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文檔簡介

第一單元綜合測試卷姓名班級學號一、選擇題1.下列各項研究中,不屬于化學學科研究對象的是()A.生命的起源、進化B.合成新藥物C.超導體材料的研制D.研究“可燃冰”的性質(zhì),開發(fā)新能源2.發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學家是()A.道爾頓B.拉瓦錫C.門捷列夫D.阿伏伽德羅3.化學能成為一門獨立的科學,經(jīng)過了漫長的過程,人類最早認識化學是通過()A.發(fā)現(xiàn)和利用火B(yǎng).制火藥C.燒陶瓷D.造紙4.我國古代幾大聞名世界的化學工藝是()A.燒陶瓷、指南針、造紙B.燒陶瓷、冶金、印刷、釀酒C.燒陶瓷、造紙、冶金、制火藥D.制火藥、指南針、造紙、印刷5.化學是一門自然科學,學習化學的一個重要方法是()A.計算B.推理C.測量D.實驗6.下列現(xiàn)象屬于化學變化的是()A.將紙撕碎B.用玻璃刀劃割玻璃C.冰雪融化D.鐵生銹7.下列成語中,一定含有化學變化的是()A.木已成舟B.鐵杵磨針C.蠟燭成灰D.滴水穿石8.蠟燭在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是()A.燃燒是發(fā)出黃光B.燃燒時放出熱量C.燃燒時熔化成液體D.燃燒時生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體9.下列描述屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是()A.水是無色的液體B.二氧化碳的密度比空氣大C.石蠟不溶于水D.氧氣能支持燃燒10.張華同學在量取液體時讀數(shù)為30mL,視線偏高,則他量出的液體體積()A.大于30mLB.小于30mLC.等于30mLD.無法確定11.何苗同學在用托盤天平稱量食鹽時,操作中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時他應()A.增加食鹽B.減少食鹽C.添加砝碼D.調(diào)節(jié)平衡12.下列實驗操作中錯誤的是()13.如下圖所示,王歡同學操作正確的是()14.下列儀器中,能用酒精燈火焰直接加熱的有()①試管;②集氣瓶;③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿;④量筒;⑤燒杯;⑥燃燒匙;⑦石棉網(wǎng)。A.①③⑤⑥B.③④⑤⑥C.①③⑥⑦D.③⑤⑥⑦15.給3mL液體加熱,需使用的儀器有()①試管;②燒杯;③試管夾;④酒精燈;⑤蒸發(fā)皿;⑥石棉網(wǎng);⑦鐵架臺(帶鐵圈)。A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦16.下列操作正確的是()A.為節(jié)約藥品,將實驗后剩余的藥品放回原瓶B.稱量時,用鑷子夾持砝碼C.為使被加熱的液體盡快沸騰,將試管接觸燈芯以增大受熱面積D.用100mL的量筒量取10mL的某液體17.取用粉末狀的固體藥品時應該()A.用藥匙或紙槽B.用鑷子C.直接用藥瓶向容器里倒入D.沒有任何儀器時可用手直接去取18.給試管里液體加熱時,試管中所裝液體一般不超過試管容積的()323419.既能用來給固體加熱,又能用來給液體加熱的儀器是()A.燒杯B.試管C.量筒D.集氣瓶20.下列實驗中,儀器之間不允許相互接觸的是()A.將試劑瓶中的液體倒入試管B.將試劑瓶中的液體倒入量筒中量取C.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體D.用試管夾夾持試管二、填空題21.實驗中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上灑落的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲滅方法是。22.根據(jù)下圖填寫各儀器的名稱和指定儀器的用途。名稱:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧。用途:⑤;⑧。23.酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā);能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);酒精易燃燒,常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源。當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化燃燒,生成二氧化碳和水。根據(jù)上述敘述可歸納出酒精的物理性質(zhì)有;化學性質(zhì)有。在酒精燈燃燒的過程中,酒精發(fā)生的物理變化是,發(fā)生的化學變化是。24.指出右圖中傾倒液體藥劑時操作錯誤:(1);(2);(3);(4)。三、實驗探究題25.化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究:(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水。(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如下圖所示)燒1s后取出,可以看到火柴梗的(填“a”、“b”、“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的溫度最高。(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是()A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探測生成的黑色固體是什么C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬D.詢問老師或同學,討論生成的黑色物質(zhì)的原因26.通常狀況下,空氣中部分氣體的含量和人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示(含量指各組分的體積分數(shù)):氧氣21二氧化碳水<請你利用所學知識,完成下列實驗報告并設計實驗:驗證以上三種氣體在空氣中和人體呼出氣

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