五年級上冊數(shù)學教案-4.15 組合圖形的面積丨浙教版_第1頁
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五年級上冊數(shù)學教案-4.15 組合圖形的面積丨浙教版_第3頁
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文檔簡介

《組合圖形面積》教案教學目標:1.在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。2.能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。3.能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。4、在有效的情境中激發(fā)學生學習的興趣的主動性，培養(yǎng)熱愛數(shù)學的思想感情。教學重點:能根據(jù)條件求組合圖形的面積。教學難點：根據(jù)組合圖形的條件，有效地選擇計算方法。教具學具：多媒體課件和長方體、正方體、平行四邊形、梯形、三角形紙片。教學方法：先學后教，當堂訓練教學過程：復習基本圖形，認識組合圖形。1.復習基本圖形的計算方法。（5mins）2、認識組合圖形。（5mins）師：同學們，我們已經(jīng)認識了長方形、正方形、平行四邊形以及三角形，下面請同學們欣賞幾個圖案，并說一說像什么。師：像這樣，由幾個簡單的基本圖形組合而成的圖形叫做組合圖形。師：你們想知道這些圖形的面積怎么計算嗎？我們一起來學習一個稍微簡單點的組合圖形的面積。（師板書：組合圖形的面積）（生：齊讀課題“組合圖形的面積”）二．學生自學，小組討論。（15mins）生：客廳面積一定會大于（），小于（）……1、自學指導（獨學）(3mins)認真閱讀教材88頁。完成下面的問題。（1）書上的客廳平面圖可分成哪幾種圖形？（2）分別計算不同分法的客廳面積。（3）你認為哪種計算最方便？3、小組討論（群學）。（5mins）小組合作要求：（1）、同組討論，找到盡可能多的方法，并列式計算組合圖形的面積。（2）、組內(nèi)比較各種方法，找出你們這個組認為比較簡單合理的方法。三、小組展示交流，點撥提升。(5mins)1、各小組展示教師所提問題。學生質(zhì)疑。師點撥。2、組合圖形面積計算的割補方法總結?；瘡碗s圖形為幾個學過的簡單基本圖形。四、鞏固練習，小組互助。(5mins)五、課堂總結，達標測試。（5mins）1、你今天的收獲是什么？學生說一說。（老師小結）2、評價各小組的表現(xiàn)。3、小測試：獨立完成（2-3題）。六．板書設計：組合圖形的面積求法圖形內(nèi)：分割法求和步驟：一分（補）圖形圖形外：添補法求差二找條

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