公司實習(xí)期內(nèi)心得體會3篇

公司實習(xí)期內(nèi)心得體會3篇公司實習(xí)期內(nèi)心得體會可欣賞1宋朝詩人陸游有詩曰：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。它表明的是理論知識必須要投入到實踐之中才能有更深刻的體會。為了將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，我抱著期盼與激動的心情，走進了廣東__律師事務(wù)所，置身于真實的法律職業(yè)環(huán)境中。從七月份至今，我已進行了為期四個多月的實習(xí)。在實習(xí)的過程中，__所的律師、律師助理和其他工作人員為我提供了一個提高自我、積累經(jīng)驗的機會和平臺。在此，我整理實習(xí)記錄，總結(jié)實習(xí)期間的見聞、實踐和感受，并寫下此份實習(xí)報告。一、實習(xí)期間完成的主要工作在__所實習(xí)所做的工作可以簡單地分為業(yè)務(wù)工作和所務(wù)工作兩大類，其中，業(yè)務(wù)工作即具體的案件承辦工作是主要的部分。由于我加入的是金融部，所以我主要從事的是金融法、公司法以及涉外法律事務(wù)方面的工作。但偶爾也會接受其他部門同事所交辦的工作任務(wù)。具體完成的工作簡要歸納如下：1、案件歸檔工作整理卷宗幾乎是每個法學(xué)專業(yè)的實習(xí)生都要做的事。在加入__這個大家庭之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗?？此坪唵蔚墓ぷ髌鋵嵲谀銢]做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng)。通過整理卷宗，我初步了解熟悉了律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序。2、非訴訟業(yè)務(wù)工作所與許多大中型企業(yè)集團和政府機構(gòu)建立了長效的合作機制，為其提供合同起草與審查、土地開發(fā)合作、股票證券、銀行業(yè)務(wù)、法律顧問、商事談判等非訴訟服務(wù)。而我所在的金融部就主要是處理非訴方面的工作。在實習(xí)期間，我協(xié)助律師辦理了廣州某旅游集團公司發(fā)行非公開定向債務(wù)融資工具、廣州某鋁業(yè)集團公司發(fā)行短期融資券、山東某公司股權(quán)收購、北京某汽車軟件公司重組等具體項目。除此之外，還包括一些顧問單位的合同審查以及法律咨詢等工作。3、仲裁與訴訟工作由于勝倫所在勞動法領(lǐng)域具有十分豐富的經(jīng)驗，因此，我在實習(xí)期間也協(xié)助律師辦理了一些勞動仲裁和訴訟方面的工作。除此之外，我也協(xié)助律師處理了一些商事合同糾紛，包括準備證據(jù)材料、研究具體的法律問題、和律師討論訴訟策略等。4、產(chǎn)品研發(fā)工作在實習(xí)期間，我參與了金融部資產(chǎn)證券化和新三板兩大產(chǎn)品的研發(fā)工作。具體包括查詢資料、整理法規(guī)、研究法律問題、提出修改建議等。二、實習(xí)的收獲與感想在實習(xí)過程中我遵守單位紀律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我初步掌握了律師事務(wù)所的運作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補了知識上的不足，增長了社會見識，對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運用法律有了一個全新的認識。1、實習(xí)使我認識到專業(yè)化在行業(yè)競爭中的重要性__所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手，可根據(jù)需要隨時組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團隊，為客戶提供特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律服務(wù)。這提醒學(xué)法學(xué)專業(yè)的我，對未來職業(yè)發(fā)展方向的選擇要盡早明確，因為只有明確目標，通過努力學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)水平，才能在未來的競爭和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢。2、實習(xí)幫助我樹立法律職業(yè)的敏銳性和法律人思維。律師的工作是嚴謹和實事求是的，律師的思維是敏銳與辨證的。面對案件，律師根據(jù)自身知識和經(jīng)驗往往很快便能著手解決。而面對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據(jù)。我觀察律師的臨場發(fā)揮，通過討論獲取知識、更新知識?！昂糜洃洸蝗鐮€筆頭”，為了提高動筆能力和保存有益信息，我習(xí)慣將所見所聞所思記下來，有時也展開分析，這是為了樹立法律職業(yè)的敏銳性和法律人思維。3、實習(xí)對今后學(xué)習(xí)和工作的指導(dǎo)作用一是嚴謹、辨證與恒心。嚴謹、辨證的法律人思維在法律專業(yè)知識學(xué)習(xí)中起著重要的作用，而只有以堅持的心態(tài)才能樹立信心，取得成功。二是發(fā)現(xiàn)不足，彌補欠缺。實習(xí)過程中無論碰到的是專業(yè)還是非專業(yè)領(lǐng)域，我都積極查找資料，虛心請教律師。同樣這個方法也應(yīng)該運用到今后的學(xué)習(xí)上，這對提高自己是非常必要的。三是切忌急功近利。雖然意識到學(xué)識上與經(jīng)驗上的欠缺，但也許是積累不足，我對有些問題始終找不到解決途徑。我想學(xué)習(xí)上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個過程。我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實習(xí)所得到的經(jīng)驗，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會實踐的關(guān)系，以及理論知識與實踐內(nèi)容的關(guān)系。公司實習(xí)期內(nèi)心得體會可欣賞2通過這次的一個廣告?zhèn)髅綄嵙?xí)，讓我對于傳媒工作，對于這個社會是有了更多的一個了解，同時在廣告?zhèn)髅焦镜膶嵙?xí)也是讓我對這個行業(yè)更加的感興趣，也是會繼續(xù)的投入到這份工作之中，去把工作做好，我也是對于這次的實習(xí)有一些感悟體會。做好一份傳媒工作，并不是那么的簡單，如同學(xué)習(xí)一樣，想要有好的成績，那么就要我們付出努力，而傳媒工作之中也是如此，要得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，要獲得同事的肯定，那么也是需要我們努力的去做好本職的工作，在實習(xí)里，雖然我們的要求沒有那么的高，但是我也是知道，這是由于沒有經(jīng)驗，所以能做的并不是那么的多，要去努力的方面也是讓我清楚，如果自己不付出，不去鉆研，只是覺得反正是實習(xí)，混日子的話，自己在崗位上學(xué)不到東西，也是不會有什么收獲的，以后再進入到社會，想做好一份工作也是沒那么的簡單，此刻的努力是為了積累經(jīng)驗，是為了更好的學(xué)到，也是為以后的工作去做足準備，趁著年輕的時候，多一些的努力，多一些的付出，那么自己以后能收獲的也是會更多，而不是說現(xiàn)在懶惰，那么以后想要工作上有所成就就會不是那么的容易了。通過了實習(xí)，也是讓我明白，除了做好了傳媒工作，自己和同事的一個相處也是非常的重要，我們的工作是有很多需要去溝通的方面，想要自己的優(yōu)勢，自己的能力被看見，那么就是需要多一些的溝通，讓更多的人了解你，清楚你能做什么，這樣領(lǐng)導(dǎo)也是更好的去布置任務(wù)，同時自己能多承受一些壓力，也是可以讓自己多做一些事情，而這樣也是鍛煉了自己，也是收獲了經(jīng)驗，工作上的事情，并不是少就好的，而且作為新人，只有做了事情，你才會知道自己哪些方面是不足的，哪些方面是可以做好的，不斷的去優(yōu)化，去改進，這樣能力提升了，自然也是能承擔(dān)更多的責(zé)任，崗位上也是會有更多的進步的可能。實習(xí)，既是學(xué)習(xí)，也是工作，同時也是能讓我知道自己可以提升的地方有哪些。而今實習(xí)結(jié)束了，我更清楚在崗位上，自己更需要認真的做好，有了一些經(jīng)驗，那么就需要學(xué)到更多，做的更好才行，社會的競爭很殘酷，但是如果你愿意去付出，也是會有收獲的，我相信我可以繼續(xù)的進步，去在崗位上取得更好的成績。公司實習(xí)期內(nèi)心得體會可欣賞3實習(xí)心得改了幾個星期的作業(yè)，我感覺線上批改作業(yè)有利有弊。個人認為沒有紙質(zhì)作業(yè)批改方便，雖然釘釘有一個畫圈批改的功能，也還是不如實際在紙上批改的感覺。目前的交作業(yè)模式基本上都是教師通過家校本以圖片或者文本的形式在班級中布置作業(yè)，學(xué)生線下自己在練習(xí)本上寫上答案，通過拍照，以圖片的形式上交作業(yè)，因此常常會出現(xiàn)圖片模糊或者光線過暗看不清字跡的情況，如果再加上學(xué)生寫的字比較亂，不夠工整，那么看清他們寫的作業(yè)是一件相當費眼睛的事情。學(xué)生交上作業(yè)之后，教師可以在評語中打字批改，也可以選擇畫圈批改，我比較喜歡用畫圈批改的功能，可以具體圈出學(xué)生的問題所在，然后針對學(xué)生肯在的問題給出具體意見。有的時候?qū)W生錯誤的情況只是漏了幾個字或者有幾個錯別字，這就可以用其他顏色的筆跡將出現(xiàn)問題的地方圈出，或者畫上添加符號，接著在評語中進行補充。也許是因為我個人打字比較慢的原因，所以我總感覺這樣比直接寫字所花費的時間要長不少，而且不太方便。所以后來我干脆將學(xué)生每一道題中出現(xiàn)的問題和處理辦法進行復(fù)制，在批改后面的作業(yè)時，一個個對號入座的進行粘貼，雖然這樣對學(xué)生的評語有些千篇一律，但是不得不說極大的節(jié)省了在批改作業(yè)上所耗費的時間。此外，優(yōu)秀作業(yè)展示也讓我心存疑慮。好的作業(yè)當然能夠成為一個好的榜樣，激發(fā)學(xué)生向上的動力。但是在學(xué)生把作業(yè)上交齊之前，就先將好的榜樣展示出來是否會促成學(xué)生的抄作業(yè)行為，這讓我感到糾結(jié)。這并不是說釘釘家校本的線上批改作業(yè)不好，它的即時性是一大亮點，在學(xué)校不能開學(xué)，教師與學(xué)生分隔開的情況下，釘釘?shù)木€上作業(yè)可以讓學(xué)生上交后及時傳到教師方，而教師批改作業(yè)后