教師節(jié)快樂優(yōu)秀8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)快樂優(yōu)秀8篇教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文8篇(精選)

九月十日的教師節(jié)，這是身為學(xué)生的我們精心報(bào)答恩師的特殊日子。那么我們不如寫一寫教師節(jié)作文吧!下面是我為大家整理的關(guān)于教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇1

世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有多數(shù)種，最親切的要數(shù)我愛戴的老師們有著太陽(yáng)般的熱心，也有著月亮般的溫柔。

世上有多數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著一朵朵的微笑，滿臉的芳香，和暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小摯友，讓他們與我們一起共享老師那和暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的學(xué)識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航;老師像一塊寬厚馥郁的泥土，我在這肥沃的土壤喜悅成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫著一首詩(shī)，那里面寫滿了對(duì)我們的夢(mèng)想。

在鄉(xiāng)下讀書時(shí)，我的母親因病去世，我痛楚了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上悄悄悲傷不已。此后我成了一個(gè)沒有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摩著我的頭說：孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣分外地悲傷憂傷。我逐漸地把頭抬起來看著胡老師，她的臉上洋溢著和暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無比溫與可親的`目光，那樣溫馨的微笑與親切的目光，讓我終身難忘!她對(duì)我說：楊瓊，你不要太凄愴了，你不是還有好多親人的親人嗎?，老師，同學(xué)，都是你的親人!我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師逐漸地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那和暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的和暖與舒適。我的同學(xué)都跑過來同我與胡老師相互緊緊擁抱在一起。

今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祈福曾經(jīng)教過我的老師與現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)喜悅!祝您們身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)幸福!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇2

一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用學(xué)識(shí)澆灌我們一每日成長(zhǎng)。老師，您是學(xué)識(shí)的傳播者，為我們而傳授學(xué)識(shí)，讓我們感受日出日落，領(lǐng)會(huì)悠久歷史，了解天文地理……

因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……老師，您是感情豐富的演說者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，由于您的語言，而變得更加美觀、生動(dòng)、心愛!每一位差生，由于您的語重心長(zhǎng)，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)真實(shí)故事，由于您的真誠(chéng)演說，從而催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟示。

老師，您是一位愛心使者，對(duì)于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出接濟(jì)之手，讓他們度過難關(guān)。由于有您，我們才更加的大膽，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，大膽地面對(duì)，努力去解決。老師，您是我們的指導(dǎo)者。當(dāng)我們躊躇，意志不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，您前來為我們指導(dǎo)，照亮前方的道路，讓我們堅(jiān)強(qiáng)信念，勇往直前，追尋屬于自己的理想!老師，一路上有您的指導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信大膽……

多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費(fèi)盡心思，為我們盡心盡力。您精心地為我們批改作業(yè)，留心地圈出我們的錯(cuò)誤，細(xì)心地校正我們的錯(cuò)誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來。您說過要“活到老，學(xué)到老”，我為堅(jiān)持，力爭(zhēng)學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，將來為國(guó)效力。面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用勞累汗水和聰慧，編織成多數(shù)奪目的光環(huán)。老師，您真宏偉!

人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃?jí)粝氲墓獠?，豐富我們的思想，滋潤(rùn)我們的心靈，添加我們的聰慧。對(duì)您的感恩千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祈福千萬年不會(huì)變更——老師，祝您萬事如意!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇3

老師給了我們豐富的學(xué)識(shí)，讓我們生活得有滋有味;老師給了我們強(qiáng)大的氣力，讓我們有了戰(zhàn)勝困難的士氣。與我們交往最為親近的不是父母而是老師。

老師如春天和善的陽(yáng)光。走過寒冬，給你帶來和暖、帶來溫馨，感到親切，他在你身邊過去的時(shí)候，會(huì)撒下正在發(fā)芽的種子，然后用心地栽培，細(xì)心地護(hù)理，讓你逐漸地萌發(fā)一種自覺的意識(shí)，朝著自己敬仰的方向進(jìn)展。

老師如夏天清涼的微風(fēng)。在火熱之后，給你帶來生命力、帶來志向，這時(shí)的你已經(jīng)正常生長(zhǎng)，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，他不會(huì)再呵護(hù)你了，只是看你在困難中戰(zhàn)勝自己，超越自己，他也夢(mèng)想你走出來，也想扶助你，但是他不能這樣，他想要你自己去面對(duì)，自己去戰(zhàn)勝，自己去探索突破口，順?biāo)斓鼗氐桨埠玫貛А?/p>

老師如秋日跳動(dòng)的火苗。被風(fēng)吹過之后，給你帶來了方向，引導(dǎo)你向前，探索自己的歸途，他已經(jīng)開頭離開我們，但他是否還有點(diǎn)雜念，是否還有什么任務(wù)沒完成，火苗還在燃燒，柴草還有，持續(xù)未完成的任務(wù)，不達(dá)目的誓不罷休。

老師如冬天和暖的棉襖。在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，在完成任務(wù)的過程中，不要忘了，他們?cè)耘嗟男涿绗F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，但還缺乏持續(xù)生活下去的毅力，缺乏成為有用之才的固執(zhí)的決心和信仰。經(jīng)受風(fēng)吹雨打冰凍的洗禮，你定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為棟梁之材。

老師把學(xué)識(shí)無私地傳授給了我們，不求回報(bào)，只求我們能有幸福的人生。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干?！辈徽翘煜吕蠋煹男蜗髮懻諉?

教師節(jié)到了，讓我們齊聲歡呼：“老師，祝您節(jié)日喜悅!幸福安康!”

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇4

九月是一首詩(shī)，飽含深情和夢(mèng)想;九月是一支歌，彌漫告成和喜悅。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了教師節(jié)這個(gè)盛大的節(jié)日。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的用心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。我們?cè)跄芡鼌s：是您報(bào)告我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，分辯黑白忠__;是您率領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫(kù)，溜達(dá)在宏偉瑰麗的學(xué)識(shí)宮殿;是您率領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，愛戴的老師!多么熱心，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流瀉，您的教化和扶助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

當(dāng)我們躑躅于童稚和成熟的窘境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，愛戴的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我惆悵的思緒，放飛我踟躕的膽子，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完備寫照。

老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆促去上課的身影，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影，作為您的學(xué)生，我們記得。

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇5

有藍(lán)天就有白云，有太陽(yáng)就有小鳥，有大樹就有小草和小花，有老師就有同學(xué)，有桌子就有椅子。

今天是九月八日。你們知道再過兩天是什么節(jié)嗎?讓我來報(bào)告你，再過兩天是教師節(jié)。下課了，我們大家在操場(chǎng)是探討。有的同學(xué)說：“我們送玫瑰花，由于老師的臉就像玫瑰花?！庇械耐瑢W(xué)說：“我們送老師最熱愛吃的水果?！庇械耐瑢W(xué)說：“我們送老師勞績(jī)單，由于我們以前勞績(jī)很不好，老師每次下班都給我們補(bǔ)習(xí)?！边€有的同學(xué)說：“我們要給老師送賀卡，賀卡上寫著：祝老師身體健康?！庇幸粋€(gè)同學(xué)想到了老師的一句話：“買來的禮物不是的，自己做的才是的。”每一個(gè)同學(xué)都諷刺他。

在教師節(jié)的那天，同學(xué)們紛紛把要給老師的東西拿了出來，可是老師只保住了他一個(gè)人，由于只有他聽懂了老師的話。

就這樣，我們?cè)诮處煿?jié)的那天，過的分外高興!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇6

九月十日教師節(jié)這一天，希希手中拿著幾束從自家院中采來的雛菊，背著書包，邁著輕快的步伐向?qū)W校走去，她要給老師一點(diǎn)兒驚喜。

來到學(xué)校，希希就直奔老師的辦公室。來到辦公室旁，希希放慢了腳步，她躡手躡腳地走到窗邊，從那扇木窗縫中查看辦公室里的處境。希希確認(rèn)辦公室里沒有人，便拉開了窗。

只聽“吱嘎”一聲，窗被拉開了，希希探進(jìn)頭去，桌上的日歷上寫著“九月十日，中國(guó)教師節(jié)”這幾個(gè)字。上頭還擺著一本語文書和一個(gè)地球儀，還放著老師平日改作業(yè)時(shí)戴的老花眼鏡。

希希提防翼翼地拿出了一束金色的花，輕靜靜地放入了筆筒中。希希心中彌漫了喜悅，她想：假設(shè)老師來到學(xué)?？吹竭@幾枝花，心情會(huì)多么愉悅啊!她想到這里，“撲哧”一下笑出了聲。她將窗戶逐漸地關(guān)上，背著書包走向了教室開頭早讀，悄悄地等待著老師的到來。她比平日任何時(shí)候都更渴望看到那位年過半百、白發(fā)蒼蒼的老師。

另一邊，老師走進(jìn)了辦公室，看到那璀璨的雛菊，聞著那迷人的香味，露出了欣慰的笑容，眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份驚喜，是他教師節(jié)收到的的禮物。

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇7

今天是教師節(jié)，老師的節(jié)日，班里的同學(xué)為了表示對(duì)老師崇敬和喜歡都為老師打定了一份精致的禮物。我呢，當(dāng)然也不例外，也為老師打定了一份精致的禮物。

早讀時(shí)，老師過來巡查，同學(xué)們一擁而上把他們用心打定的禮物送給老師，老師笑的都合不攏嘴了，臉上洋溢著幸福的笑容。我怕我的禮物在那么多精致的禮物中不起眼，就使了個(gè)心眼，下課的時(shí)候才去給老師送過去。老師看到我的禮物笑著對(duì)我說：“感謝了”老師的雖然回響讓我有些消沉，但是我覺得老師不理應(yīng)對(duì)我們說感謝，而是我們理應(yīng)對(duì)老師說感謝啊。

我的腦海里不斷的浮現(xiàn)出老是對(duì)我們認(rèn)專心真的講課，妙語連珠。身體不好在上課時(shí)總是咳嗽，但老師的臉上還是掛著幸福的微笑，我們都分外的惦記老師，但連忙就被老師那講課的技巧所吸引。有人說：老師像蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己。而我說照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說“老師就像石子，悄悄地鋪筑歷史的跑道，而我說鋪筑大路的石子與青山一樣永垂不朽。

別人問我將來要當(dāng)什么職業(yè)?我會(huì)斬釘截鐵的報(bào)告他：老師!

是啊，老師——一個(gè)多么宏偉的字眼，今天是您的節(jié)日，我衷心的對(duì)您說：老師，您辛苦了!

教師節(jié)喜悅優(yōu)秀作文篇8

人人都說教師是天底下最光芒的職業(yè)，可誰又曾執(zhí)導(dǎo)，教師也是天底下最辛苦的職業(yè)。教師節(jié)如約而至，一封書信輕如鵝毛，卻寄托著學(xué)生對(duì)您最真摯的感謝與問候。

說起教師節(jié)，便想起我們?cè)?jīng)一起走過的那段歲月。初三的學(xué)習(xí)生活是快節(jié)奏的，但由于有了你們的陪伴，我們很快便適應(yīng)了這慌張的學(xué)習(xí)生活。過去種種的酸甜苦辣，您陪我們一起走過。氣餒憂傷時(shí)，有您悄悄的激勵(lì)，我們又重拾自信，發(fā)憤向上;勞績(jī)喜人，沾沾自喜時(shí)，有您的不斷指點(diǎn)，我們立馬全身心投入……悲傷時(shí)有您的陪伴，我們不再悲傷;欣喜時(shí)有您的共享。我們分外興奮……愛戴的老師們，初三一年有你們的陪伴，我們分外幸福……

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”，沒有你們的淳淳指導(dǎo)，哪有我們的今天，我們又如何能不如一高這神圣的教學(xué)圣地呢?在這教師節(jié)到臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說一聲：“老師，感謝你們，感謝你們的指導(dǎo)!”

多少人都曾說你們的工作是多少地榮譽(yù)，卻殊不知這榮譽(yù)的背后又有多少心血與血汗呢?瞧，那磨折人的脊椎病是長(zhǎng)期