愛護(hù)水資源初中7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——愛護(hù)水資源初中7篇保護(hù)水資源初中作文7篇

下雨天時(shí)，我們可以用老天給的“免費(fèi)水”呀!每個(gè)家庭都用幾個(gè)大盆來接“免費(fèi)水”，或者能設(shè)計(jì)一個(gè)收集器，下面是我為你帶來的保護(hù)水資源初中作文，夢(mèng)想你能熱愛和珍藏。

保護(hù)水資源初中作文

水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進(jìn)食，但不成以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不明凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！儉約用水，養(yǎng)護(hù)水資源是現(xiàn)在的重中之重！

我以前經(jīng)常濫用水資源，不珍愛。所以，媽媽經(jīng)常說：“不要濫用水資源，要是人類全都濫用水資源的話，地球都干燥了，那我們的眼淚就是世界上的結(jié)果一滴水?！甭犃藡寢尩脑?，我還是屢教不改，玩水，濫用水。一天，我和同學(xué)在踢毽子，累了我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過去，那清澈的水流在我的臟手上。我的手很快就明凈了。我不禁來了興趣。用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來，很快就流了滿地。我這才心合意足地走了出去。，當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，望見墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“儉約用水”。我毫不躊躇地將它撕了下來，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。一個(gè)小姑娘進(jìn)來了?？雌饋硭駛€(gè)一年級(jí)的學(xué)生。她很吃力地把寫有“儉約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。

我震撼了！一個(gè)低年級(jí)的小姑娘都知道為儉約用水盡自己的氣力。而我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。頭腦里還絲毫沒有節(jié)水的意識(shí)！

從小做起，從我做起。從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只有這樣才能真正養(yǎng)護(hù)水資源，為養(yǎng)護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力。不然的話。我們的子孫后代吃什么喝什么呢？?jī)€約用水不是一句空話。而是要從每件概括的小事做起。養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都儉約用水，創(chuàng)辦節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)確定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

保護(hù)水資源初中作文

水乃生命之源。

沒有水，就沒有鮮活的生命，我們的世界將變成一片死海，沒有一絲活力。真是太可怕了！可是生活中濫用水的現(xiàn)象舉不勝舉，例如我們往往能看到滴著水的水龍頭，看到大人們給愛車洗澡……有人會(huì)說：“付錢洗車怎么能說是濫用水呢？”是啊，我們好多人都認(rèn)為只要付過錢的，我想怎么樣就可以怎么樣的。

但是，你有沒有想過，全球的水資源是有限的，再加上人們對(duì)水資源的破壞，人類還能擁有多少可以利用的水資源呢！我從《我國(guó)少年報(bào)》上看到，科學(xué)家預(yù)言地球上的資源將在兩百年后用完。這里當(dāng)然包括了水資源的危機(jī)。摯友們，我們真的要養(yǎng)護(hù)水資源，珍惜水資源，儉約每一滴水。

儉約用水從我做起，我的爸爸媽媽可以說是儉約用水的模范。我家有每天洗澡的習(xí)慣，洗澡放水時(shí)，媽媽總是把放出熱水前的冷水用電水壺接起來，用來燒開水。洗澡時(shí)，人站在腳盆里，水淋滿半腳盆時(shí)，就把水倒進(jìn)塑料桶里。等到一家人洗好澡時(shí)，塑料桶滿了，腳盆滿了，沖廁所的水也有了。平日燒飯時(shí)的淘米水，媽媽總是用來澆花。真的，我家的花草長(zhǎng)得更加嫩綠。

我家的鄰居是位老奶奶，她也是一位儉約用水的模范。她家房子的前后各有一個(gè)很大的露天平臺(tái)。后平臺(tái)上，老奶奶種了一些蔬菜，還放著兩口大水缸；前平臺(tái)上，老奶奶擺滿了半個(gè)平臺(tái)的花盆，沿墻角放著幾個(gè)大大小小的壇。一開頭，我想老奶奶每天要用多少水澆這么多花花草草??！等到下雨天，我看到老奶奶在平臺(tái)上忙著，原來她在用那些壇壇缸缸接雨水呢。啊，我佩服極了，老奶奶真是位儉約用水的高手。

摯友們，儉約用水從你我做起，從小事做起，其實(shí)太簡(jiǎn)樸了。就像學(xué)校廁所里寫的：“儉約我，就從一點(diǎn)一滴開頭吧！”讓我們攜手養(yǎng)護(hù)這個(gè)世界吧。

保護(hù)水資源初中作文

水是生命之源，世界上全體生物都離不開水，因此我們要好好珍惜水資源。而人類更需要儉約用水，由于我們對(duì)水的需求實(shí)在是太大了。每個(gè)人的體內(nèi)有70%是水，而假設(shè)人長(zhǎng)時(shí)間不喝水，就會(huì)因缺水而導(dǎo)致死亡。水對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，我們更需要儉約用水，養(yǎng)護(hù)水資源了。

但有的人卻認(rèn)為不需要儉約用水，由于水太多了，都給我們帶來了傷害！就譬如前些天北京的大暴雨，不僅給我們出行帶來了困擾，還要挾到了我們的生命。有的人被水沖走了；有的人由于水漫過了車子而在車內(nèi)窒息死亡；有的人那么由于救人而榮譽(yù)犧牲了。水這么多，都產(chǎn)生了危害，我們?yōu)槭裁催€要珍惜它呢？事實(shí)上，水有好幾類，但人類可利用的水只占全體水資源的2%左右，淡水資源嚴(yán)重缺失。因此，我們照舊要儉約用水，盡管有時(shí)候水給我們?cè)斐闪藗Α?/p>

那我們又該如何儉約用水呢？在日常生活中，有分外多的小竅門可以幫到我們。譬如：洗菜、洗衣服的水可以留下來沖廁所；洗手洗臉的水可以留下來涮拖把、拖地；淘米水用來澆灌花草等等。而當(dāng)我們面臨水的苦難時(shí)，確定要學(xué)會(huì)自救。譬如：下雨時(shí)躲雨不要在樹下；大水到臨確定要往高處跑；假設(shè)發(fā)大水，有救生衣或游泳圈確定要實(shí)時(shí)穿上等等。這些方法都能分外好的養(yǎng)護(hù)到我們，讓我們平靜的應(yīng)對(duì)苦難。

水是我們的摯友，儉約用水、養(yǎng)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。假設(shè)我們?yōu)E用水資源、破壞環(huán)境，那么世界上的結(jié)果一滴水將是我們的眼淚。因此，從小事做起，珍惜身邊的每一滴水，讓這個(gè)世界變得更加美好。

保護(hù)水資源初中作文

簡(jiǎn)樸儉樸，人之美德，奢靡綺麗，人之大惡?！}記

“水是生命之源，我們要養(yǎng)護(hù)每一滴水?！边@句話說得沒錯(cuò)，假設(shè)沒有了水，地球就會(huì)干裂；假設(shè)沒有了水，就沒有我們這個(gè)美觀的世界。我們要珍愛每一滴水，珍愛地球母親的每一滴眼淚——水。

假使當(dāng)世界上沒有水時(shí)，世界上的萬物便失去了活力，我們的耳邊聽到的便是無助而絕望的叫聲。魚兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨濫用水的人類；小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去；大樹在哭泣，哭泣自己的枝葉開頭枯萎，哭泣失去了的水源；大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為其次個(gè)火星，哭泣不再有往日的活力。

根據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)已是全球少數(shù)幾個(gè)缺水國(guó)家之一，可是我們沒有熟悉到問題的嚴(yán)重，在我們身邊有大量濫用水的現(xiàn)象。譬如在洗手間里，水龍頭開著，人們洗完手以后，不是忘卻了關(guān)水龍頭，就是水龍頭關(guān)不緊，造成大量水白白濫用掉了。要知道這些白白濫用的水搜集起來能澆灌多少緑地？能使多少沙漠變成緑洲？

現(xiàn)在人們已經(jīng)熟悉到了，我們隨處可見儉約用水的公告欄。有人說，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以斷定的回復(fù)：不是這樣的！雖然地球有70.8％的面積被水籠罩，但97.55％是海水，既不能直接飲用，也不能澆灌。在淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1％！

假設(shè)沒有水，就沒有嫩緑的小草，盛開的花朵；假設(shè)沒有水，就沒有飛行的雄鷹，飄動(dòng)彩蝶；假設(shè)沒有水，就沒有人類，就沒有我們這個(gè)多彩的世界！值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要儉約用水。

儉約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來儉約用水吧！

保護(hù)水資源初中作文

水是生命的支柱，它既普遍，又貴重，說它普遍，家家都有，說它貴重，人的生命離不開它。假使不吃任何食物的話，人們可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年；但不喝水的人最多最多也只能活上10余天。儉約用水是我們現(xiàn)代社會(huì)所一向提倡的，是我們應(yīng)有的現(xiàn)代風(fēng)氣。假使一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸；假使不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間。

從前，有一個(gè)小村莊，村里的日常用水只靠一口井。對(duì)于他們來說，水就像珍寶一樣名貴。他們分外分外地珍惜、珍愛每一滴水，他們珍惜到從沒喝過一次粥。每當(dāng)下雨的時(shí)候，他們就像吃了興奮一樣地歡呼、雀躍。

為儉約水源，人他們想出了各種各樣的方法。我記得有一次，我望見老媽在淘米，淘米的水她都提防翼翼地倒在一個(gè)塑料水桶里。我奇怪地湊上去問個(gè)到底，老媽報(bào)告我：淘米的水用來刷洗碗、盤子、鍋等，有去油漬的作用；用來清洗水果，有去殘留農(nóng)藥的作用。更重要的是，這樣堅(jiān)持做著，可以儉約好多水呢。在西部一些地方，年年干旱，莊稼無法正常生長(zhǎng)，那兒的人多么渴望得到一滴清水呀！多么渴望能下一場(chǎng)雨呀！聽了這一席話，我不禁稱贊：媽老媽真是儉約用水的好模范。之后，我也經(jīng)常學(xué)著老媽的樣子，試著做一位儉約用水的小標(biāo)兵，有時(shí)我用洗臉了的水來洗腳，有時(shí)我用洗腳的水來沖洗馬桶，有時(shí)掃地灑水就用洗過手的水……這些小事，只要我們堅(jiān)持做著，不照樣能儉約好多水嗎？

儉約用水，珍惜水吧！不要讓世界再有其次個(gè)“西部”，不要讓你的眼淚變成結(jié)果一滴水。

保護(hù)水資源初中作文

水是生命之源、水滋潤(rùn)萬物，使萬物生長(zhǎng)、水每個(gè)人都不成缺少、水是名貴的。

我國(guó)是世界上缺水嚴(yán)重的國(guó)家之一，人均水資源占有量?jī)H為世界平均水平的四分之一。水已成為制約我國(guó)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的瓶頸。因此，我們每一個(gè)中國(guó)人都要提高節(jié)水意識(shí)，不要濫用水資源，儉約用水，人人有責(zé)。

我國(guó)有十三億人口，假設(shè)每人每天儉約一杯水，一天就可節(jié)水65萬噸，一年就可節(jié)水23400萬噸。請(qǐng)不要小看這一杯水，就這一杯水，可供500萬人一年的生活用水、就這一杯水，可澆灌成千上萬公頃農(nóng)田、就這一杯水，可救活因缺水而頻臨倒閉的企業(yè)。

前幾天，我去走親戚，路過平房區(qū)時(shí)，望見公用水管在不停的流水，我停下了腳步，心想，為什么不管緊呢？是水管壞了嗎？南來北往的行人川流不息，他們都猶如沒望見一樣，覺得這事跟他們無關(guān)，沒有一個(gè)人去關(guān)水管。這一天得流多少水呀！于是，我上前用力關(guān)緊水管，水不流了，我的心也踏實(shí)了。就在這時(shí)，一位老奶奶手提水桶從院子里走了出來，望見水管不流水了，便自言自語的說：“怎么不流了，是凍了嗎？”我說：“是我關(guān)的?！崩夏棠桃荒樀牟恍老?，“多管閑事，水管凍上了怎么接水呀?！班?！我明白了，是怕水管被凍上，無法接水。聽過路的人說，在冬天，怕露在戶外的水管被凍上，無法接水，有的人就采用不關(guān)水管，常流水的手段來防凍。我聽了，心里一震，這一冬天得流多少水呀？太悵然了！他們有沒有想過，假設(shè)有一天沒有水了，那該是多么的可怕，假設(shè)人人都像他們一樣，沒水的日子可能不會(huì)太遠(yuǎn)了。到那時(shí)，花不在香了、草不在綠了、莊稼也枯萎了。那結(jié)果的一滴水，可能就是我們的眼淚。

每人每天儉約一杯水，儉約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。

保護(hù)水資源初中作文

大家好!我給大家演講的題目是：關(guān)閉水龍頭，儉約用水。

大家都聽說過：“水是生命之源，世間萬物都離不開水”。這句話吧。

是啊，既然水是生命之源，那我們都確定要儉約用水呀!水，是生命的搖籃；水,是那么唾手關(guān)閉水龍頭,難嗎?大家確定會(huì)異口同聲地說：“不難，不難”。那么，大家每天早晨洗臉、刷牙、燒水前接水我們幾乎每時(shí)每刻都在用水，假設(shè)我們連這么小的事都做不好，怎能成大事呢?不是有句話說得好：“工欲善其事，必先利其器”。

儉約用水，每個(gè)人都能做到，為什么卻不做呢?儉約用水，很輕易呀!我們每天經(jīng)過時(shí)或洗完手時(shí)，我們都可以很自覺而又很輕而易舉的把它用完后關(guān)上呢?既然我們可以做到,那就要做到!做不到?那你就是濫用，可恥之人。假設(shè)你不關(guān)，你見到他不關(guān)，你就報(bào)告他：假設(shè)他不關(guān)，你就報(bào)告他：“你不關(guān)，那我就不讓你回家”!有多少中國(guó)人因?yàn)E用資源沒有飯吃而餓死?這真的是一場(chǎng)笑話嗎?中國(guó)人的命