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本文格式為Word版,下載可任意編輯——愛護(hù)水資源初中7篇保護(hù)水資源初中作文7篇
下雨天時(shí),我們可以用老天給的“免費(fèi)水”呀!每個(gè)家庭都用幾個(gè)大盆來接“免費(fèi)水”,或者能設(shè)計(jì)一個(gè)收集器,下面是我為你帶來的保護(hù)水資源初中作文,夢(mèng)想你能熱愛和珍藏。
保護(hù)水資源初中作文
水是生命之源,生命之本,人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進(jìn)食,但不成以幾天不喝水。而現(xiàn)在,全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!也就是說水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不明凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人!這數(shù)字是多么令人怵目驚心!水的危機(jī),已經(jīng)向人類敲響了警鐘!儉約用水,養(yǎng)護(hù)水資源是現(xiàn)在的重中之重!
我以前經(jīng)常濫用水資源,不珍愛。所以,媽媽經(jīng)常說:“不要濫用水資源,要是人類全都濫用水資源的話,地球都干燥了,那我們的眼淚就是世界上的結(jié)果一滴水?!甭犃藡寢尩脑?,我還是屢教不改,玩水,濫用水。一天,我和同學(xué)在踢毽子,累了我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開水龍頭,我將臟乎乎的手伸了過去,那清澈的水流在我的臟手上。我的手很快就明凈了。我不禁來了興趣。用手堵住了水龍頭,水就像噴泉一樣向外射起來,很快就流了滿地。我這才心合意足地走了出去。,當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí),望見墻上貼了一張紙條,上面歪歪扭扭的寫著“儉約用水”。我毫不躊躇地將它撕了下來,又在水龍頭前玩了個(gè)夠。一個(gè)小姑娘進(jìn)來了??雌饋硭駛€(gè)一年級(jí)的學(xué)生。她很吃力地把寫有“儉約用水”的紙條貼在墻上,然后洗完小手走了出去。
我震撼了!一個(gè)低年級(jí)的小姑娘都知道為儉約用水盡自己的氣力。而我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。頭腦里還絲毫沒有節(jié)水的意識(shí)!
從小做起,從我做起。從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,只有這樣才能真正養(yǎng)護(hù)水資源,為養(yǎng)護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力。不然的話。我們的子孫后代吃什么喝什么呢??jī)€約用水不是一句空話。而是要從每件概括的小事做起。養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都儉約用水,創(chuàng)辦節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)確定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
保護(hù)水資源初中作文
水乃生命之源。
沒有水,就沒有鮮活的生命,我們的世界將變成一片死海,沒有一絲活力。真是太可怕了!可是生活中濫用水的現(xiàn)象舉不勝舉,例如我們往往能看到滴著水的水龍頭,看到大人們給愛車洗澡……有人會(huì)說:“付錢洗車怎么能說是濫用水呢?”是啊,我們好多人都認(rèn)為只要付過錢的,我想怎么樣就可以怎么樣的。
但是,你有沒有想過,全球的水資源是有限的,再加上人們對(duì)水資源的破壞,人類還能擁有多少可以利用的水資源呢!我從《我國(guó)少年報(bào)》上看到,科學(xué)家預(yù)言地球上的資源將在兩百年后用完。這里當(dāng)然包括了水資源的危機(jī)。摯友們,我們真的要養(yǎng)護(hù)水資源,珍惜水資源,儉約每一滴水。
儉約用水從我做起,我的爸爸媽媽可以說是儉約用水的模范。我家有每天洗澡的習(xí)慣,洗澡放水時(shí),媽媽總是把放出熱水前的冷水用電水壺接起來,用來燒開水。洗澡時(shí),人站在腳盆里,水淋滿半腳盆時(shí),就把水倒進(jìn)塑料桶里。等到一家人洗好澡時(shí),塑料桶滿了,腳盆滿了,沖廁所的水也有了。平日燒飯時(shí)的淘米水,媽媽總是用來澆花。真的,我家的花草長(zhǎng)得更加嫩綠。
我家的鄰居是位老奶奶,她也是一位儉約用水的模范。她家房子的前后各有一個(gè)很大的露天平臺(tái)。后平臺(tái)上,老奶奶種了一些蔬菜,還放著兩口大水缸;前平臺(tái)上,老奶奶擺滿了半個(gè)平臺(tái)的花盆,沿墻角放著幾個(gè)大大小小的壇。一開頭,我想老奶奶每天要用多少水澆這么多花花草草??!等到下雨天,我看到老奶奶在平臺(tái)上忙著,原來她在用那些壇壇缸缸接雨水呢。啊,我佩服極了,老奶奶真是位儉約用水的高手。
摯友們,儉約用水從你我做起,從小事做起,其實(shí)太簡(jiǎn)樸了。就像學(xué)校廁所里寫的:“儉約我,就從一點(diǎn)一滴開頭吧!”讓我們攜手養(yǎng)護(hù)這個(gè)世界吧。
保護(hù)水資源初中作文
水是生命之源,世界上全體生物都離不開水,因此我們要好好珍惜水資源。而人類更需要儉約用水,由于我們對(duì)水的需求實(shí)在是太大了。每個(gè)人的體內(nèi)有70%是水,而假設(shè)人長(zhǎng)時(shí)間不喝水,就會(huì)因缺水而導(dǎo)致死亡。水對(duì)我們?nèi)绱酥匾?,我們更需要儉約用水,養(yǎng)護(hù)水資源了。
但有的人卻認(rèn)為不需要儉約用水,由于水太多了,都給我們帶來了傷害!就譬如前些天北京的大暴雨,不僅給我們出行帶來了困擾,還要挾到了我們的生命。有的人被水沖走了;有的人由于水漫過了車子而在車內(nèi)窒息死亡;有的人那么由于救人而榮譽(yù)犧牲了。水這么多,都產(chǎn)生了危害,我們?yōu)槭裁催€要珍惜它呢?事實(shí)上,水有好幾類,但人類可利用的水只占全體水資源的2%左右,淡水資源嚴(yán)重缺失。因此,我們照舊要儉約用水,盡管有時(shí)候水給我們?cè)斐闪藗Α?/p>
那我們又該如何儉約用水呢?在日常生活中,有分外多的小竅門可以幫到我們。譬如:洗菜、洗衣服的水可以留下來沖廁所;洗手洗臉的水可以留下來涮拖把、拖地;淘米水用來澆灌花草等等。而當(dāng)我們面臨水的苦難時(shí),確定要學(xué)會(huì)自救。譬如:下雨時(shí)躲雨不要在樹下;大水到臨確定要往高處跑;假設(shè)發(fā)大水,有救生衣或游泳圈確定要實(shí)時(shí)穿上等等。這些方法都能分外好的養(yǎng)護(hù)到我們,讓我們平靜的應(yīng)對(duì)苦難。
水是我們的摯友,儉約用水、養(yǎng)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。假設(shè)我們?yōu)E用水資源、破壞環(huán)境,那么世界上的結(jié)果一滴水將是我們的眼淚。因此,從小事做起,珍惜身邊的每一滴水,讓這個(gè)世界變得更加美好。
保護(hù)水資源初中作文
簡(jiǎn)樸儉樸,人之美德,奢靡綺麗,人之大惡?!}記
“水是生命之源,我們要養(yǎng)護(hù)每一滴水。”這句話說得沒錯(cuò),假設(shè)沒有了水,地球就會(huì)干裂;假設(shè)沒有了水,就沒有我們這個(gè)美觀的世界。我們要珍愛每一滴水,珍愛地球母親的每一滴眼淚——水。
假使當(dāng)世界上沒有水時(shí),世界上的萬(wàn)物便失去了活力,我們的耳邊聽到的便是無助而絕望的叫聲。魚兒在哭泣:哭泣小溪不再存在,痛恨濫用水的人類;小河在哭泣:哭泣往日要好的伙伴,哭泣自己將死去;大樹在哭泣,哭泣自己的枝葉開頭枯萎,哭泣失去了的水源;大地在哭泣,哭泣地球已經(jīng)成為其次個(gè)火星,哭泣不再有往日的活力。
根據(jù)報(bào)道,目前我國(guó)已是全球少數(shù)幾個(gè)缺水國(guó)家之一,可是我們沒有熟悉到問題的嚴(yán)重,在我們身邊有大量濫用水的現(xiàn)象。譬如在洗手間里,水龍頭開著,人們洗完手以后,不是忘卻了關(guān)水龍頭,就是水龍頭關(guān)不緊,造成大量水白白濫用掉了。要知道這些白白濫用的水搜集起來能澆灌多少緑地?能使多少沙漠變成緑洲?
現(xiàn)在人們已經(jīng)熟悉到了,我們隨處可見儉約用水的公告欄。有人說,水是取之不盡,用之不竭的。但我可以斷定的回復(fù):不是這樣的!雖然地球有70.8%的面積被水籠罩,但97.55%是海水,既不能直接飲用,也不能澆灌。在淡水中,人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!
假設(shè)沒有水,就沒有嫩緑的小草,盛開的花朵;假設(shè)沒有水,就沒有飛行的雄鷹,飄動(dòng)彩蝶;假設(shè)沒有水,就沒有人類,就沒有我們這個(gè)多彩的世界!值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水,可我們要珍惜它,要儉約用水。
儉約是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們傳承這一美德,共同攜起手來儉約用水吧!
保護(hù)水資源初中作文
水是生命的支柱,它既普遍,又貴重,說它普遍,家家都有,說它貴重,人的生命離不開它。假使不吃任何食物的話,人們可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,有一些胖人甚至可能活上一年;但不喝水的人最多最多也只能活上10余天。儉約用水是我們現(xiàn)代社會(huì)所一向提倡的,是我們應(yīng)有的現(xiàn)代風(fēng)氣。假使一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水,一年就能積成驚人的三百六十噸;假使不下雨,地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間。
從前,有一個(gè)小村莊,村里的日常用水只靠一口井。對(duì)于他們來說,水就像珍寶一樣名貴。他們分外分外地珍惜、珍愛每一滴水,他們珍惜到從沒喝過一次粥。每當(dāng)下雨的時(shí)候,他們就像吃了興奮一樣地歡呼、雀躍。
為儉約水源,人他們想出了各種各樣的方法。我記得有一次,我望見老媽在淘米,淘米的水她都提防翼翼地倒在一個(gè)塑料水桶里。我奇怪地湊上去問個(gè)到底,老媽報(bào)告我:淘米的水用來刷洗碗、盤子、鍋等,有去油漬的作用;用來清洗水果,有去殘留農(nóng)藥的作用。更重要的是,這樣堅(jiān)持做著,可以儉約好多水呢。在西部一些地方,年年干旱,莊稼無法正常生長(zhǎng),那兒的人多么渴望得到一滴清水呀!多么渴望能下一場(chǎng)雨呀!聽了這一席話,我不禁稱贊:媽老媽真是儉約用水的好模范。之后,我也經(jīng)常學(xué)著老媽的樣子,試著做一位儉約用水的小標(biāo)兵,有時(shí)我用洗臉了的水來洗腳,有時(shí)我用洗腳的水來沖洗馬桶,有時(shí)掃地灑水就用洗過手的水……這些小事,只要我們堅(jiān)持做著,不照樣能儉約好多水嗎?
儉約用水,珍惜水吧!不要讓世界再有其次個(gè)“西部”,不要讓你的眼淚變成結(jié)果一滴水。
保護(hù)水資源初中作文
水是生命之源、水滋潤(rùn)萬(wàn)物,使萬(wàn)物生長(zhǎng)、水每個(gè)人都不成缺少、水是名貴的。
我國(guó)是世界上缺水嚴(yán)重的國(guó)家之一,人均水資源占有量?jī)H為世界平均水平的四分之一。水已成為制約我國(guó)社會(huì),經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的瓶頸。因此,我們每一個(gè)中國(guó)人都要提高節(jié)水意識(shí),不要濫用水資源,儉約用水,人人有責(zé)。
我國(guó)有十三億人口,假設(shè)每人每天儉約一杯水,一天就可節(jié)水65萬(wàn)噸,一年就可節(jié)水23400萬(wàn)噸。請(qǐng)不要小看這一杯水,就這一杯水,可供500萬(wàn)人一年的生活用水、就這一杯水,可澆灌成千上萬(wàn)公頃農(nóng)田、就這一杯水,可救活因缺水而頻臨倒閉的企業(yè)。
前幾天,我去走親戚,路過平房區(qū)時(shí),望見公用水管在不停的流水,我停下了腳步,心想,為什么不管緊呢?是水管壞了嗎?南來北往的行人川流不息,他們都猶如沒望見一樣,覺得這事跟他們無關(guān),沒有一個(gè)人去關(guān)水管。這一天得流多少水呀!于是,我上前用力關(guān)緊水管,水不流了,我的心也踏實(shí)了。就在這時(shí),一位老奶奶手提水桶從院子里走了出來,望見水管不流水了,便自言自語(yǔ)的說:“怎么不流了,是凍了嗎?”我說:“是我關(guān)的。”老奶奶一臉的不欣喜,“多管閑事,水管凍上了怎么接水呀?!班?!我明白了,是怕水管被凍上,無法接水。聽過路的人說,在冬天,怕露在戶外的水管被凍上,無法接水,有的人就采用不關(guān)水管,常流水的手段來防凍。我聽了,心里一震,這一冬天得流多少水呀?太悵然了!他們有沒有想過,假設(shè)有一天沒有水了,那該是多么的可怕,假設(shè)人人都像他們一樣,沒水的日子可能不會(huì)太遠(yuǎn)了。到那時(shí),花不在香了、草不在綠了、莊稼也枯萎了。那結(jié)果的一滴水,可能就是我們的眼淚。
每人每天儉約一杯水,儉約用水從我做起,從現(xiàn)在做起。
保護(hù)水資源初中作文
大家好!我給大家演講的題目是:關(guān)閉水龍頭,儉約用水。
大家都聽說過:“水是生命之源,世間萬(wàn)物都離不開水”。這句話吧。
是啊,既然水是生命之源,那我們都確定要儉約用水呀!水,是生命的搖籃;水,是那么唾手關(guān)閉水龍頭,難嗎?大家確定會(huì)異口同聲地說:“不難,不難”。那么,大家每天早晨洗臉、刷牙、燒水前接水我們幾乎每時(shí)每刻都在用水,假設(shè)我們連這么小的事都做不好,怎能成大事呢?不是有句話說得好:“工欲善其事,必先利其器”。
儉約用水,每個(gè)人都能做到,為什么卻不做呢?儉約用水,很輕易呀!我們每天經(jīng)過時(shí)或洗完手時(shí),我們都可以很自覺而又很輕而易舉的把它用完后關(guān)上呢?既然我們可以做到,那就要做到!做不到?那你就是濫用,可恥之人。假設(shè)你不關(guān),你見到他不關(guān),你就報(bào)告他:假設(shè)他不關(guān),你就報(bào)告他:“你不關(guān),那我就不讓你回家”!有多少中國(guó)人因?yàn)E用資源沒有飯吃而餓死?這真的是一場(chǎng)笑話嗎?中國(guó)人的命
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