老師我想對(duì)你說6篇

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同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的滴滴汗水，老師濃濃的師愛一向伴隨我們左右，你有什么要對(duì)老師說的話嗎？關(guān)于老師我想對(duì)你說的作文該從哪方面寫呢？下面是我為大家?guī)淼睦蠋熚蚁雽?duì)你說作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

老師我想對(duì)你說作文（篇1）

在這茫茫人海之中，讓我找到人生之路，賦予我教導(dǎo)，讓我長(zhǎng)大成人的人會(huì)是誰(shuí)呢？毫無疑問，這個(gè)人就是我的老師。

是老師讓我從淘氣無忌的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年；是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在；是老師的諄諄教化，助我高中狀元；是老師的一舉一動(dòng)使我得到了愛。

我望著他，貌似感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個(gè)角落里，看上去很安詳，很平靜?？墒牵前櫜[著的眼，讓我感到分外沉悶、擔(dān)心，猶如有些一些不順心的事纏圍著他，讓他很作對(duì)。在那里，沒有陽(yáng)光的映照，更沒有親切的撫慰。

每天早晨都是第一個(gè)來拜訪我們的老師。但是，凄涼的舉動(dòng)一次又一次地呈現(xiàn)在我們的眼前。來到教室，他所要做的第一件事就是撿垃圾，老師怎么會(huì)去做那樣不是他理應(yīng)做的事？然而他卻做了。來到教室，望見潮濕的水泥地上有一片垃圾。無奈地伸出右手去撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手貌似被玷污了；他那平時(shí)寫字的生動(dòng)的雙手，貌似沒有字體的凈洗，而變得更加渾濁了。

想到他經(jīng)常為我們著想，每日加工連夜地為我們打定學(xué)習(xí)方案，甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè)，察覺我們存在的有哪些學(xué)習(xí)上的問題。每日夜不成眠，其次天早晨忍受著失眠的痛楚，堅(jiān)持為我們上課。

他確定覺得很擔(dān)心，然而，宏偉關(guān)愛就在他的身上表達(dá)了出來。無限的關(guān)愛似淡忘了往日的痛楚，全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。

老師，我想對(duì)您說：“你辛苦了！”

老師我想對(duì)你說作文（篇2）

轉(zhuǎn)瞬間，春去秋來，您伴著我們走過了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最熱愛的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最愛聽的課。韓老師，您容許聽聽我對(duì)您講的幾句心里話嗎？

我領(lǐng)會(huì)地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)樸，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí)，我覺得你有一種能和暖人心的獨(dú)特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì)分外古板，但您的展現(xiàn)完全籠罩了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒有任何代溝，您就像我們的知心摯友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。

我想，讓我在你心目中留下深刻印象的確定是我那次閱讀共享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒有讓我們表示過閱讀共享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺得您是一個(gè)作文“功力”分外深的老師。當(dāng)我開頭閱讀后，由于慌張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才逐漸不慌張，當(dāng)時(shí)我對(duì)我選的這篇文章沒有太大信仰。沒有太大士氣說出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)或描寫的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來啥！我吞吞吐吐的說了幾句，突然我靈機(jī)一動(dòng)看到了文章后的名師導(dǎo)讀便念了出來，您聽后便說：“你是把這篇文章后面的名師導(dǎo)讀念出來了吧?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說：“嗯。”您見此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說完后您便說：“夢(mèng)想你下次會(huì)共享的更加完備，大家掌聲激勵(lì)一下?！蹦f完便一片掌聲響了起來，我心里激起千層波瀾。老師，可能這句話對(duì)您來說是對(duì)我的一句贊揚(yáng)和激勵(lì)。但您讓我對(duì)自己彌漫了信仰。老師，感謝您。

一每日相處，一每日天熟悉。我們之間的關(guān)系越來越好。上課時(shí)的你照舊親切照舊對(duì)我要求嚴(yán)格。下課后，您和藹可親，與我們像摯友一樣。

老師一切綺麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無法用文字誠(chéng)懇表達(dá)出我對(duì)您的愛戴與感恩。我只能衷心祈福您：夢(mèng)想您工作順?biāo)欤刻扉_心。

老師我想對(duì)你說作文（篇3）

是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰(shuí)像園丁一般，辛勤地培育者祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師！在這個(gè)彌漫豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您！

記得有一回模擬考試之后，您就在講臺(tái)上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個(gè)人考滿了九特別，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚疑不已，當(dāng)然，我也和他們一樣，夢(mèng)想自己是那三個(gè)考滿九特別里的一個(gè)。這時(shí)候，您讓語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上報(bào)出同學(xué)的勞績(jī)和姓名。猛然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分?！蔽衣犃?，心里馬上又方才的慌張變成了現(xiàn)在的輕松。可當(dāng)我拿到考卷之后，我的心貌似碎了。由于我錯(cuò)的，都是不理應(yīng)錯(cuò)的。即刻，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終究流了出來。您見了，走過來對(duì)我說：“沒事，下次要持續(xù)努力呀！”我擦著眼淚說：“嗯，我確定會(huì)的！”您一邊點(diǎn)頭一邊微笑著走向了講臺(tái)，專心留心的評(píng)講起了考卷。我出神的望著您，心里悄悄的感謝這您。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，我敬仰您，所以我要感恩與您！感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的良善！您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽以改谶@個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祈福！

老師我想對(duì)你說作文（篇4）

老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次展現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著疑問，我們開頭和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，逐漸地，我察覺有一種神秘的氣力使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽話，您不繃著臉、扯著嗓子訓(xùn)斥我們，您用您特有的方式教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺(tái)說：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對(duì)答案。我想我們班的同學(xué)不是由于不會(huì)而是由于怕自己做錯(cuò)，說畢竟還是由于缺乏自信，對(duì)嗎？”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開場(chǎng)感到詫異，也為您一語(yǔ)道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關(guān)于如何樹立自信仰的班會(huì)開頭了，您用您的體驗(yàn)和大量的實(shí)例，教我們?cè)鯓訕淞⒆孕?，怎樣彌漫自信地踏入社?huì)……本來我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺得這40分鐘就像和摯友閑聊，不知不覺就過去了。心理上的“問題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇異”的教導(dǎo)方法。

在學(xué)校里有好多的住校生，您不擔(dān)關(guān)切他們平日的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問題，而且利用周末時(shí)間，和他們一起閑聊，利用工作之余陪他們?nèi)ザ冗^“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的才能。

您那彌漫青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的自然，那樣的和暖。

就這樣，您一次次的表率行動(dòng)，一次次的閑聊式教導(dǎo)，使我們領(lǐng)悟到了大量人生的哲理。老師，我想對(duì)您說：“我感恩您，感恩您那神秘的教導(dǎo)，感恩您教我們獨(dú)立生活的才能……”

老師我想對(duì)你說作文（篇5）

老師，您就像長(zhǎng)明的燈火，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們每一位學(xué)生；老師，您就像我們?nèi)松械哪繕?biāo)，指引我們走向告成的路；老師，您就是我們開啟聰慧的大門，教會(huì)了我們無窮的學(xué)識(shí)……

每當(dāng)有同學(xué)跟不上班級(jí)節(jié)奏或期末考試時(shí)，您都會(huì)犧牲自己名貴的休息時(shí)間，來教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會(huì)放心。您經(jīng)常都會(huì)充分利用課余時(shí)間，到一些動(dòng)作對(duì)比慢或有題目不懂，需要扶助的同學(xué)桌前，用溫柔而又親切的語(yǔ)氣專心地教他們，您從來都沒有不耐煩過，一向和藹地對(duì)我們說話。有時(shí)候，您甚至還會(huì)把他們留下來，額外輔導(dǎo)，那細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的聲音，讓同學(xué)們心里感到和暖與感動(dòng)。直到他們徹底掌管了，老師才松了一口氣，讓同學(xué)回家了?？墒沁@時(shí)，外面已經(jīng)華燈初現(xiàn)了。老師，您辛苦了！為了我們，您把大量名貴的時(shí)間都花在了我們身上。

每當(dāng)我們學(xué)校有什么比賽時(shí)，您都會(huì)實(shí)時(shí)報(bào)告我們，讓我們做好打定，并且實(shí)時(shí)通知每位家長(zhǎng)。每當(dāng)那時(shí)候，您就會(huì)選出幾個(gè)能干的孩子，手把手教我們?nèi)绾巫龅酶?，還會(huì)率領(lǐng)我們一起來制作。譬如美觀班級(jí)評(píng)比，假設(shè)我們哪些地方做得不夠好，您不會(huì)連忙生氣，而是微笑著報(bào)告我們理應(yīng)怎樣做。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，我們都會(huì)急切回到班級(jí)上課，而您卻還要布置一會(huì)兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁啊！同時(shí)，也把我們培養(yǎng)得越來越棒！

老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長(zhǎng)；老師，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩耍……

老師我想對(duì)你說作文（篇6）

有一首兒歌詠道：“學(xué)校是我家，老師是媽媽?！闭娴?，在學(xué)校里，老師像媽媽一樣關(guān)愛著我，我想對(duì)無私奉獻(xiàn)的老師說聲：感謝您，老師！

記得在2022年突如其來的疫情期間，老師們舉行線上教學(xué)。數(shù)學(xué)老師收集各種資料，只為給學(xué)生講領(lǐng)會(huì)每一道題；語(yǔ)文老師讓我們先看名師講解，然后再給我們答疑解惑；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們線上一起讀單詞，我們讀錯(cuò)的內(nèi)容，老師會(huì)不知疲憊地教會(huì)我們。上網(wǎng)課時(shí)老師們也都專心地批改作業(yè)，傳遞無私的關(guān)愛。老師嘔心瀝血給我們上課，我想說：“感謝您，老師！”

六年級(jí)第一次月考，我語(yǔ)文沒考好，讓老師大失所望。我畏縮極了，等待著老師大發(fā)雷霆。誰(shuí)知老師竟然沒有發(fā)怒，她專心肅穆地對(duì)我說：“你涂畫的太多了，卷面臟亂不易看懂。以后確定要多看書，多積累詞語(yǔ)……老師相信你，這不是你的真實(shí)水平，期中測(cè)試你確定能考出好勞績(jī)……”這是老師在真誠(chéng)地教導(dǎo)我撫慰我。在我的心遭遇風(fēng)雨時(shí)，老師的話語(yǔ)便是鼓舞我前行激勵(lì)我進(jìn)步