課堂的600字一年級(jí)的5篇

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從小到大，我們體驗(yàn)過(guò)了許大量多的事情太多了，有的像浮云輕輕飄走；有的像閃電般的劃過(guò)；可有的卻像刀一樣刻在我們的心里。下面是我為大家收集的課堂的600字一年級(jí)的作文例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

課堂的600字一年級(jí)的作文精選篇1

曾有一堂令我久久難忘的課，那是一堂語(yǔ)文課，課文的題目我還領(lǐng)會(huì)的記得，是《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。

“叮咚、叮咚”上課鈴響了，教室里馬上鴉雀無(wú)聲，隨著高跟鞋踏地的響聲，老師走了進(jìn)來(lái)，一堂我熱愛(ài)的課就這樣開(kāi)頭了。老師和藹地說(shuō)：“今天我們持續(xù)上第十課《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。但是我們今天要換一種與以往不一樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文?！甭?tīng)了老師的話(huà)，大家都用彌漫奇怪的眼神看著老師。緊接著老師問(wèn)：“大家知道什么是課本劇嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地探討開(kāi)了，班長(zhǎng)說(shuō)：“課本劇就是大家把課文分角色演一演?！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，就是這樣，下面我們就來(lái)演一演吧！”

表演開(kāi)頭了，老師是旁白，閆謹(jǐn)演老山羊，李帥演小熊，張燕演小豬，我演小狗。老師繪聲繪色地把旁白讀完了。接下來(lái)“老山羊”上場(chǎng)了，她學(xué)著老人的表情和腔調(diào)問(wèn)：“小熊小熊，怎么了？”扮演小熊的李帥捂著嘴假裝哭著說(shuō)：“牙疼！”說(shuō)著還時(shí)不時(shí)的“哎呦”兩聲，演的可逼真了！小熊剛說(shuō)完，老山羊又學(xué)著低沉的聲音說(shuō)：“小豬小豬怎么啦？”演小豬的張燕慢悠悠地說(shuō)：“太胖！”猶如說(shuō)一個(gè)字就要喘一口氣似的，學(xué)得像極了。接著扮演小狗的我迫不及待地上場(chǎng)了，我學(xué)著小狗悲傷的樣子，嘟著嘴說(shuō)：“沒(méi)人跟我玩?！闭f(shuō)完我還用手揉了揉眼睛，假裝哭了起來(lái)。老山羊看到我悲傷的樣子和藹可親地說(shuō)：“哦，拿出你的新玩具去找小伙伴。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭走下了場(chǎng)……不知不覺(jué)一堂課就這樣過(guò)去了，我們表演的很告成，不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)，還得到了同學(xué)們強(qiáng)烈的掌聲。

這就是我最熱愛(ài)的一堂課。雖然這篇課文并不經(jīng)典，但是它給我留下了深刻的印象，由于我們不僅通過(guò)表演理解了課文，而且還在快樂(lè)中學(xué)到了書(shū)本中無(wú)法體會(huì)到的東西。我真夢(mèng)想全體的課都可以這樣！

課堂的600字一年級(jí)的作文精選篇2

“山川之美，古來(lái)共談”！大自然的無(wú)時(shí)無(wú)刻不再給我們上著一堂堂美觀(guān)而富有哲理的課！大雁南飛給我上了一課，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要；草不爭(zhēng)艷給我上了一課，讓我明白了渺小的宏偉；水滴石穿給我上了一課，讓我感悟了堅(jiān)持的難得。但我最熱愛(ài)的一堂課卻是大自然給我的那次雨后天晴……

記得那是在一次考試失利之后，我的心情很是凄愴，天陰的像蒙了一層厚厚的灰沙，夏季的風(fēng)無(wú)情的咆哮著，也不送來(lái)絲毫的清涼。我能感受到一股渾濁的熱力，仿佛要吞噬我，渾身猶如粘滿(mǎn)了膠水一樣。天空中打了幾聲悶雷，雨在烏云后藏著，隨時(shí)打定像豹子一樣竄出撲下來(lái)。我皺了皺眉頭，心里壓抑苦悶，嬋兒大大咧咧的叫著，猶如在說(shuō)“快逃呦快逃喲”；鳥(niǎo)兒顫顫巍巍的站在樹(shù)枝上，看著渾濁的天空，類(lèi)似隨時(shí)打定飛回明凈舒適的家中。閃電一下子劈開(kāi)了天空，大雨傾盆而下，仿佛在無(wú)情的諷刺我，我的心情跌入谷底，我在雨中悄悄的走著，任由大雨無(wú)情的嘲弄。我苦苦的思量著，我的心幾乎被諷刺的雨水吞噬，我?guī)捉^望。

突然，天空中一道閃電劈過(guò)，隨著一聲巨雷的怒吼，大雨也類(lèi)似減弱了，天空中冒出一絲曙光，但隨即又縮了回去，不時(shí)地忽現(xiàn)忽隱。太陽(yáng)被黑壓壓的烏云鎖著，但現(xiàn)在是時(shí)候解脫了，我看得出來(lái)太陽(yáng)在努力，它努力的想要撕裂云，沖出黑暗，它想要將夢(mèng)想的陽(yáng)光灑在大地上。雨不在下了，風(fēng)也不敢咆哮了。我的心一下子隨之高漲起來(lái)。終究，太陽(yáng)沖出了黑暗，它告成了，它呼呼的喘著粗氣，把萬(wàn)丈光彩噴向黑暗。由于它努力過(guò)，而且它告成了。一下子到了歡快的時(shí)間，雨過(guò)天晴！啊，就讓明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)這陰沉沉的世界吧！

我的心情也隨之舒暢起來(lái)，不再被考試的陰霾所掩蓋。由于我知道，只要努力就會(huì)告成，大自然的雨后天晴，給我上了最生動(dòng)的一課，也是我最熱愛(ài)的一堂課，它讓我明白天，并不是人人都能告成，告成只會(huì)給那些努力過(guò)的人。于是，我振作起來(lái)，堅(jiān)持努力著，由于我知道，只要努力終會(huì)告成！

課堂的600字一年級(jí)的作文精選篇3

幾個(gè)摯友在一起聊自己最熱愛(ài)的一堂課，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上――

那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過(guò)，但卻沒(méi)有同學(xué)出去玩，大家都在慌張地默背昨天學(xué)過(guò)的課文。我一邊背一邊慌張地看著門(mén)口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里慌張到極點(diǎn)：完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)兒提問(wèn)就慘了……

老師環(huán)顧了一下教室，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦?！彼难凵駣A雜著些許激勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周邊，大家的頭都快低到桌子上了，慌張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我?！蔽覀兊念^在一瞬間高高抬起，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚――摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同桌，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？”

這時(shí)老師慢條斯理地接著說(shuō)：“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我抉擇這節(jié)課由我背誦?！蔽覀兗纯膛d奮起來(lái)，專(zhuān)心看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

“假使我是一只鳥(niǎo)?筑我也理應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌詠：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中，這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)沉重的愛(ài)，有對(duì)侵略者切齒的恨。

這首詩(shī)老師很快就背完了，但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。

雖然我上過(guò)的語(yǔ)文課數(shù)不勝數(shù)，但這堂課我怎么也忘不了。

課堂的600字一年級(jí)的作文精選篇4

今天上午，老師說(shuō)要在課上組織玩一個(gè)嬉戲。全班立馬鬧起來(lái)，教室里一片歡樂(lè)。

蘇老師先發(fā)下三張白紙片，然后讓同學(xué)們兩兩組隊(duì)，結(jié)果講了嬉戲規(guī)矩。老師說(shuō)，三局兩勝，定輸贏。嬉戲開(kāi)頭了。第一輪，我想都沒(méi)想，便在紙上寫(xiě)下了“布”，聽(tīng)天由命。老師一聲令下，“3、2、1、出”，我們一齊開(kāi)啟紙片。沒(méi)有想到，我竟然贏啦！我欣喜地哼起了小調(diào)，看我人品多好，連老天都在青睞我。再看看其他同學(xué)，贏了的同學(xué)笑容滿(mǎn)面，輸了的同學(xué)垂頭喪氣，就像一朵凋謝的花朵，低著頭，悶悶不樂(lè)。其次輪又開(kāi)頭了。我想，按照慣例，第一輪對(duì)方出錘子，這一輪便不會(huì)再出錘子了，不是“布”，就是“剪刀”，他出那種可能性大呢？估計(jì)是“布”，賭一把，豁出去啦。我在紙上快速的寫(xiě)下來(lái)“剪刀”。開(kāi)頭啦！我心砰砰直跳，這次我會(huì)不會(huì)贏呢？當(dāng)我們一齊放開(kāi)紙片，“耶！”我又贏了，此時(shí)，我心里像吃了蜂蜜那樣甜。

結(jié)果一輪到了。我保持高度機(jī)警。開(kāi)頭我先把紙條蒙起來(lái)，周邊用書(shū)本圍起來(lái)，圍繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就剩下一根手指頭那么大的空間，我寫(xiě)下了剪刀。騙他說(shuō)：“我這次讓你贏一場(chǎng)，這次我出的可是石頭哦，不是剪刀?！蔽倚睦锇迪?，他會(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙呢，假設(shè)上當(dāng)受騙，我可是三局連勝，這樣的結(jié)果，班級(jí)獨(dú)一無(wú)二。哈哈，想到那樣的情景，我不僅喜上眉梢，搖頭晃腦。再看對(duì)手，顯得很沉靜，并沒(méi)有由于連敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案？要不要詐一詐他呢？他會(huì)上當(dāng)受騙嗎？就在我躊躇不決時(shí)，老師宣布，第三輪比賽開(kāi)頭。此時(shí)我的心里反而敲起了小鼓。閉著眼睛，顫抖著手，開(kāi)啟紙片。睜開(kāi)眼一看，什么？我竟然輸了！就一局，我就三連勝啦！唉，驕兵必?cái)。?/p>

嬉戲雖然終止了，但我從這次的嬉戲中卻收獲好多。在嬉戲中，可以耍點(diǎn)小手段，可在生活中確定要以誠(chéng)信待人。

課堂的600字一年級(jí)的作文精選篇5

今天，我們班上了一堂好玩的課，分外“特殊”的一堂課，這節(jié)課的過(guò)程就像與老師一起做嬉戲一樣。

老師與我們一起開(kāi)展了一個(gè)小小的活動(dòng)熱身，把我們的腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，思維變生動(dòng)了。我心想；這也太輕易了吧！

正式的活動(dòng)開(kāi)頭了，我們心里都很沖動(dòng)。一開(kāi)頭老師拿來(lái)了一個(gè)盒子，老師讓我們猜，這個(gè)禮物是什么，我馬上想這會(huì)是什么呢！是很大的東西，還是一件很小的呢！大家開(kāi)頭你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái)，有的說(shuō)是精致的小本子，有的說(shuō)是糖果，有的說(shuō)是松脆的餅干，還有的說(shuō)……大家各置一詞，爭(zhēng)得不成開(kāi)交。這時(shí)老師開(kāi)啟了盒子，拿出來(lái)與眾不同的兩瓶水，我們既消沉又驚詫?zhuān)潦菫槭裁床皇呛贸缘捏@詫的是老師畢竟要干什么呀！這時(shí)我們的奇怪心又沸騰起來(lái)，我想；有什么與眾不同呢！顏色？味道？分量？不知道其他同學(xué)找到與眾不同的答案沒(méi)有。老師開(kāi)頭說(shuō)話(huà)了，他叫了兩位同學(xué)上去品嘗品嘗然后做做表情。

第一瓶水是馬興童上去品嘗的，他先小小的添了一口，分外的機(jī)警，然后又喝了一大口，笑了笑，舔舔嘴唇。老師讓我們猜是什么水，有人說(shuō)是糖水，有人說(shuō)是蜂蜜，有人說(shuō)是醋，也有人說(shuō)是醬油……各抒己見(jiàn)，不分上下，各有各的精彩，老師讓馬興童說(shuō)了結(jié)果，是糖水猜對(duì)了的同學(xué)都分外昂揚(yáng)。

其次瓶水老師請(qǐng)了我們班的表演大王——周定宇上臺(tái)表演，他開(kāi)頭