北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《設(shè)計活動方案》課件_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《設(shè)計活動方案》課件_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《設(shè)計活動方案》課件_第3頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《設(shè)計活動方案》課件_第4頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《設(shè)計活動方案》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊設(shè)計活動方案教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：運用分?jǐn)?shù)表示可能性的方式，能自主地設(shè)計一些活動方案。2.能力目標(biāo)：能對實際生活中的事件與現(xiàn)象，運用可能性的知識進(jìn)行合理的設(shè)計。3.情感目標(biāo)：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。設(shè)計活動方案：想一想要在一個口袋里裝入若干個形狀與大小完全相同的紅、黃、藍(lán)不同顏色的球，使得從口袋中摸出一個紅球的可能性為，應(yīng)該怎么辦？16分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性，還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎？摸到白球的可能性呢？可能性為0可能性為1可能性為1可能性為0這一盒中摸到紅球和白球的可能性是多少呢？還能用數(shù)字表示嗎？可能性為12可能性為21摸到紅球和白球的可能性各占一半，用表示。21可能性為18可能性為87從第四盒球摸到白球的可能是，請看線段圖：18摸到紅球的可能性是。87可能性為18可能性為87討論：學(xué)校舉行乒乓球決賽前，公布了參加決賽的 小明、小強兩名同學(xué)的資料。(1)你認(rèn)為這次決賽中，誰獲勝的可能性大些？與同學(xué)說說你的理由。(2)如果學(xué)校要推選一名選手參加區(qū)乒乓球選拔賽，你認(rèn)為推薦誰比較合適？本課小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論