北師版思想品德7年級下冊81認(rèn)識(shí)法律規(guī)則

第一站認(rèn)識(shí)法律規(guī)則第八課法律是特殊的規(guī)則活動(dòng)一：觀察與思考1、兩幅圖片分別說明了什么？2、從這兩幅圖中，你得到了什么啟示？

1、兩幅圖片分別說明了什么？

2、從這兩幅圖中，你得到了什么啟示？左邊這幅圖說明不遵守交通規(guī)則，就會(huì)陷入一片混亂之中；右邊這幅圖說明只有遵守規(guī)則，社會(huì)生活才能安全、有序。活動(dòng)一：觀察與思考

沒有規(guī)則，我們的生活就會(huì)產(chǎn)生混亂，我們要學(xué)規(guī)則，知規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)的秩序、和諧。無規(guī)矩不成方圓規(guī)矩規(guī)矩（規(guī)則）：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。社會(huì)生活中的規(guī)矩，是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的規(guī)則道德紀(jì)律、規(guī)章制度、須知……法律規(guī)則有哪些分類？產(chǎn)生調(diào)整范圍實(shí)現(xiàn)手段道德學(xué)校紀(jì)律法律自然形成教育行政部門國家制定或認(rèn)可普遍適用全國適用在校學(xué)生國家強(qiáng)制力教育行政力量輿論、習(xí)慣、信念法律與道德規(guī)范、紀(jì)律的區(qū)別：1）含義：社會(huì)團(tuán)體為維護(hù)團(tuán)體利益，保證工作正常進(jìn)行而制定的，要求其成員共同遵守的規(guī)章制度。紀(jì)律一、兩種最重要的社會(huì)規(guī)則是什么？

1、法律

2、道德——有形規(guī)則——無形規(guī)則社會(huì)公共生活中的各類規(guī)則相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充，組成一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體。道德1）含義：是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，是調(diào)整人與人之間和人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。2）產(chǎn)生：人們在長期的生活實(shí)踐中自然而然形成的。3）表現(xiàn)形式：道德存在于人們的意識(shí)之中，一般不訴諸文字，內(nèi)容比較抽象、模糊。4）調(diào)整范圍：依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和我們的內(nèi)心信念來起作用的。5）實(shí)現(xiàn)手段：涉及的內(nèi)容要廣，普遍適用。6）作用：是使我們能判斷什么是善的，什么是惡的；什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。區(qū)別概念含義道德是調(diào)整人與人之間和人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和；法律是體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志、由國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的特殊的行為規(guī)范。產(chǎn)生情況法律隨著階級、國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，是由國家制定或者認(rèn)可的。而道德是和人類社會(huì)的形成同步的，是人們在長期的生活實(shí)踐中自然而然形成的。表現(xiàn)形式法律一般以法令、法規(guī)等形式呈現(xiàn)，一般要形成文字，內(nèi)容比較具體。道德存在于人們的意識(shí)之中，一般不訴諸文字，內(nèi)容比較抽象、模糊。調(diào)整范圍道德調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的范圍廣泛，一般由法律調(diào)整的也可以用道德進(jìn)行調(diào)整，但有些道德所調(diào)整的法律不需要也不能進(jìn)行調(diào)整。規(guī)定內(nèi)容道德涉及的內(nèi)容比法律涉及的內(nèi)容要廣，法律以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的對等，而道德只規(guī)定義務(wù)，并不要求對等的權(quán)利。作用方式法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，而道德靠社會(huì)輿論的監(jiān)督、人們內(nèi)心信念的力量來維持。聯(lián)系法律和道德是兩種最重要的社會(huì)規(guī)則，二者相輔相成、相互促進(jìn)、相互推動(dòng)。道德對法律有補(bǔ)充作用，對法律的貫徹實(shí)施有促進(jìn)和保障作用；法律的貫徹實(shí)施有助于道德的培養(yǎng)和提高?；顒?dòng)二：案例分析

張三拾到10元錢據(jù)為己有，沒受到任何處罰；李四拾到10萬元錢據(jù)為己有，被人民法院以侵占罪判處有期徒刑1年。問：同樣是拾到他人的遺失物，為什么張三和李四受到的處罰卻不同？

法律是一種特殊的社會(huì)規(guī)則。二、法律是一種特殊的社會(huì)規(guī)則1、違反法律會(huì)依法受到強(qiáng)制矯正。2、法律是最低準(zhǔn)則，是人們的行為底線。3、違法行為必須承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。表現(xiàn)活動(dòng)三：以案說法

分析教材77頁案例，這個(gè)案例說明了什么？三、法律是具有國家強(qiáng)制力的社會(huì)規(guī)則。國家強(qiáng)制力主要是指警察、法庭、監(jiān)獄、軍隊(duì)等。它規(guī)定-----，應(yīng)該--------。它為我們的活動(dòng)規(guī)定了------，指明了---------。軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)法律規(guī)則1、違法會(huì)依法受到強(qiáng)制矯正。

2、法律是最低準(zhǔn)則和行為底線。

3、違法必須承擔(dān)相應(yīng)法律后果。1、法律——有形規(guī)則2、道德——無形規(guī)則1、兩種最重要的社會(huì)規(guī)則2、法律是特殊的社會(huì)規(guī)則3、法律是具有國家強(qiáng)制力的社會(huì)規(guī)則。

小明的日記（一）早晨出門，我坐上了開往學(xué)校的公共汽車。車上，我為一位老人讓了座。經(jīng)過十字路口時(shí)，司機(jī)看見沒什么車，沖紅燈闖過路口，差點(diǎn)撞到了一個(gè)過馬路的行人。

小明的日記（二）回到學(xué)校上課，有個(gè)同學(xué)遲到了，被老師批評。下午，全校在操場觀看文化藝術(shù)節(jié)匯演，有幾個(gè)同學(xué)幾次發(fā)出噓聲，我覺得他們真沒禮貌！

小明的日記（三）

下午放學(xué)的路上，我看見路邊的下水道井蓋又被人偷走了。路人對此議論紛紛，指責(zé)那些偷盜公共設(shè)施的小偷。晚上看新聞