懷柔區(qū)語文2023一模試題

懷柔區(qū)2023年初三一模語文試卷學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號(hào)考生須知1．本試卷共10頁，共五道大題，23道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．試題答案一律書寫在答題卡上，在試卷上作答無效?；A(chǔ)·運(yùn)用（共15分）在我國，竹子倍受人們喜愛，古今文人墨客，嗜竹詠竹者眾多。為了讓同學(xué)們更深刻地了解竹文化，學(xué)校開展了語文課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，探究的主題就是“中國竹文化”，請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們的探究任務(wù)，按照要求，完成1-7題。(共15分)任務(wù)一：了解“竹”的造字本義《說文解字》“竹，冬生草也。象形。”甲骨文””像兩根細(xì)枝上垂下的六片葉子。古代造字，“草”和“竹”相似而相反：葉片朝上為“艸”（草），葉片朝下為“”（竹）。竹的造字本義：空心，有結(jié)，長筍。也指“竹簡(jiǎn)”。古代還指簫、笛一類的竹制樂器，為“八音”之一。所以作為部首，從“竹”的字大部分是和樂器、竹器以及記載文字的東西有關(guān)。草的造字本義：百卉也，地面上片狀生長的禾本科植物。作為部首，從“草”的字大部分與草木有關(guān)。1.根據(jù)任務(wù)一探究的結(jié)果,判斷下列詞語的書寫不正確的一項(xiàng)是（2分）A.書藉萬籟俱寂B.蕭瑟功虧一簣C.編纂名列前茅D.落第一籌莫展任務(wù)二：了解“竹”的生長過程在中國的最東邊生長著一種竹子，名叫“楠竹”，又稱“毛竹”。毛竹在最初的四年里只長3厘米。但從第五年開始，毛竹以每天30厘米的速度向上躥升，僅6周的時(shí)間就發(fā)生了不可思yì（）的變化，可以長到15米，多棵竹子很快就長成郁郁蔥蔥的竹林。之前的四年里，毛竹的根在土壤里延伸了數(shù)百平米，它并不是沒有成長，而是在扎根。深深地扎根，堅(jiān)持著，等到時(shí)機(jī)成熟，登上別人遙不可及的巔峰。2.閱讀任務(wù)二的內(nèi)容，找出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.第二行加點(diǎn)字“躥”的正確讀音為cuàn。B.括號(hào)處應(yīng)填寫的漢字為“議”，“不可思議”這個(gè)詞在這里形容毛竹六周內(nèi)生長的速度快，讓人感覺無法想象，難以理解。C.第三行畫線詞語“郁郁蔥蔥”中“郁郁”形容竹林茂盛的樣子。D.第三行斜體字“延”的第四筆是豎折；最后一行斜體字“及”的第一筆是撇。3.下列成語概括上文毛竹的成長歷程不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.厚積薄發(fā)B.成竹在胸C.蓄勢(shì)待發(fā)D.養(yǎng)精蓄銳任務(wù)三：了解“竹”的文化內(nèi)涵=1\*GB3①梅、蘭、竹、菊“四君子”，松、竹、梅“歲寒三友”，這樣的美譽(yù)古已有之。=2\*GB3②唐代王維詩云：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留=3\*GB3③雨后的山村、清新的空氣、松間的明月、石上的泉流、竹林中洗衣少女的歡笑聲、蓮叢中晚歸的漁舟，組成一幅令人神往的畫卷。=4\*GB3④泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說都是詩人高尚情操的寫照。=5\*GB3⑤詩人把它們寫進(jìn)詩里，也寄托著人與自然和諧共存。4.語段第②句橫線處缺少標(biāo)點(diǎn)，語段后兩句中有一處表達(dá)欠妥。請(qǐng)你依次添加和修改。（3分）橫線處添加的標(biāo)點(diǎn)是：_______句子修改：______________5.現(xiàn)實(shí)生活中，人們常借“高風(fēng)亮節(jié)立天地，虛懷若谷駐人間”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”等對(duì)聯(lián)來勉勵(lì)自己。下列是兩組關(guān)于竹的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你任選其一，將其補(bǔ)充完整（2分）A.上聯(lián)：石頭解性真吾友下聯(lián)：________是我?guī)烞.上聯(lián)：丹可磨而不可奪其色下聯(lián)：竹可折而不可________選項(xiàng)：（填字母序號(hào)）下聯(lián)：6.鄭板橋一生酷愛竹，他的書畫作品也往往與竹有關(guān)。請(qǐng)你欣賞下面的這幅作品，從筆畫、章法、結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵等方面說說這幅作品中書法的特點(diǎn)。（1分）書法特點(diǎn)：7.通過探究竹的文化內(nèi)涵，同學(xué)們感受到竹的自然屬性與人的精神品格已然相融，這正是竹文化的核心所在。竹子中空、有節(jié)、挺拔的特性，成為人們所推崇的虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、剛直不阿、雅然脫俗等美德的生動(dòng)寫照。在你讀過的名著《=1\*GB3①》（填作品名稱），=2\*GB3②（人物及其情節(jié)），表現(xiàn)出竹一樣的=3\*GB3③(精神品格)。（3分）二、古詩文閱讀（共18分）（一）閱讀王灣的《次北固山下》，完成8-10題。（共8分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。8.閱讀畫線詩句，發(fā)揮你的想象，用自己的語言描述詩句所呈現(xiàn)的畫面。（2分）答：9.“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”，作者希望歸雁能把自己的思鄉(xiāng)之情傳遞到洛陽。寄托某物來傳遞情感，這樣的詩句并不少見。請(qǐng)你再寫出一聯(lián)古詩句，并說說作者寄所托之物傳達(dá)了內(nèi)心怎樣的情感。（2分）答：10.一片風(fēng)景就是一種心情，“客路青山外，行舟綠水前”，描寫沿途之景，隱含漂泊之情；東晉陶淵明《飲酒》中的詩句“，”，描寫自然風(fēng)光中人物的活動(dòng)，表達(dá)閑適之情；劉禹錫《陋室銘》中的，”，描寫環(huán)境清幽，流露自得之意。（4分）（二）閱讀下面的文言語段，完成11-14題。（共10分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！x自歐陽修《醉翁亭記》【乙】修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇①幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸②其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸劲燮渖酱?，道④其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣⑤上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉?！x自歐陽修《豐樂亭記》.①掇：拾取，摘取②幸：慶幸。③本：根據(jù)。④道：稱道。⑤.夫：句首語氣詞。宣：宣揚(yáng)。11.加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A野芳發(fā)而幽香掇幽芳而蔭喬木B往來而不絕者絕巘多生怪柏C宴酣之樂，非絲非竹輟耕之壟上D四時(shí)之景不同幸生無事之時(shí)也12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分）云歸而巖穴暝翻譯：13.對(duì)醉翁亭的四季之景，作者的感受是=1\*GB3①，對(duì)豐樂亭的四季之景，作者的感受是=2\*GB3②。甲乙兩文都是作者被貶滁州期間所作，請(qǐng)用乙文中的一個(gè)四字詞語概括甲文中太守不同于其他人的情感是=3\*GB3③。（3分）14.醉翁亭是作者用自己的別號(hào)命名的，那么豐樂亭呢？請(qǐng)你閱讀選文乙，用自己的話說說豐樂亭之名的內(nèi)涵。（3分）答：三、名著閱讀（共5分）15.家訓(xùn)是家風(fēng)傳承的一種表現(xiàn)形式，諸葛亮晚年在《誡子書》中告誡兒子:“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。”下面哪些選項(xiàng)與《誡子書》表達(dá)的意思有一定的共性？（2分）A.子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”B.子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”C.子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也?！盌.子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”答：（只填寫序號(hào)）16.羅曼?羅蘭有句這樣的名言：最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。請(qǐng)結(jié)合你讀過的名著，談?wù)剬?duì)這句話的理解。(3分)答：四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面的材料，完成17-19題。（共8分）【材料一】上世紀(jì)90年代，中國提出了“上天、入地、下?！钡膽?zhàn)略規(guī)劃。幾年之后，“上天、入地”均有斬獲，“下海”卻苦尋無功。此時(shí)，美國、法國、日本、俄羅斯已經(jīng)具備了大深度載人深潛技術(shù)能力。而我國直到2002年，才開始研制“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器。但“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈饕怀錾?，就是一款達(dá)到世界先進(jìn)水平的載人深潛器?！膀札?zhí)枴鄙顫撈鏖L8.4米，高3.4米，寬3米，空重22噸；載人球殼艙直徑2.1米，可容納3名乘員。它具有四大特點(diǎn)：最大工作深度達(dá)7000米，可到達(dá)世界上99%的洋底；針對(duì)作業(yè)目標(biāo)，具有穩(wěn)定懸停就位能力；通訊系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)高速【甲】（A.傳輸B.傳送）圖像和語音能力；配備多種高性能作業(yè)工具，包括潛鉆取芯器、沉積物取樣器和具有保壓能力的熱液取樣器等。各國載人深潛器相關(guān)數(shù)據(jù)名稱作業(yè)起步年份下潛深度水下時(shí)長美國“阿爾文”號(hào)1964年4500米4小時(shí)法國“鸚鵡螺”號(hào)1985年6000米—俄國“和平一號(hào)”1987年6000米10小時(shí)日本“深海6500”號(hào)1989年6527米8小時(shí)中國“蛟龍?zhí)枴?023年7062米12小時(shí)【材料二】近幾年的新材料、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，也促進(jìn)了新一代深潛器研制技術(shù)的提高。中國在載人深潛器研制方面，進(jìn)步很快。預(yù)計(jì)2023年，11000米載人深潛器“彩虹魚”號(hào)，將潛入萬米深海底探險(xiǎn)！“彩虹魚”號(hào)萬米深潛器的耐壓殼體，大量使用新型輕質(zhì)耐壓材料。載人艙的材質(zhì)，則采用馬氏體高強(qiáng)度鎳鋼，該型號(hào)鋼的強(qiáng)度，比“蛟龍?zhí)枴彼玫腡C4鈦合金高1倍。時(shí)，采用完全鍛鑄造方式而非傳統(tǒng)的焊接式制造載人艙?！安屎玺~”號(hào)萬米深潛器所用的浮力材料更輕便；高清水下攝像機(jī)，也大量應(yīng)用于“彩虹魚”號(hào)萬米深潛器上；深潛器上的機(jī)械手、探測(cè)器、取樣器等作業(yè)工具，都采用模塊化設(shè)計(jì)，擁有統(tǒng)一的接口裝置，科學(xué)家可以根據(jù)深潛器所執(zhí)行任務(wù)不同，現(xiàn)場(chǎng)給深潛器裝上合用工具?！安屎玺~”號(hào)萬米深潛器，還【乙】(（A.具備B.配備)了高速、強(qiáng)抗干擾的水聲等通訊系統(tǒng)?！静牧先繉?duì)話：中國已是深海探測(cè)強(qiáng)國（2023年11月7日）廣州日?qǐng)?bào)：“蛟龍?zhí)枴毖兄瞥晒?，中國已?jīng)可以去全球99%的海底，為何還要做深海探測(cè)項(xiàng)目？崔維成（“蛟龍?zhí)枴钡谝桓笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員，“彩虹魚”號(hào)總設(shè)計(jì)師）：沒錯(cuò)。但這最后的1%，對(duì)地球生態(tài)、氣候、海洋環(huán)境保護(hù)、地球生命起源研究、地震預(yù)報(bào)等均有重要意義，是未來海洋大國競(jìng)逐的核心區(qū)。載人潛水器涉及無人技術(shù)、材料技術(shù)、機(jī)械、液壓等，而11000米的深海探測(cè)則需要將工業(yè)制造能力、材料制造能力、熱處理等都推向極致，帶動(dòng)的測(cè)試面非常廣，這是我們做這個(gè)項(xiàng)目的緣由之一。廣州日?qǐng)?bào)：萬米潛水器研發(fā)有何新進(jìn)展？崔維成：近日，我國萬米潛水器的核心構(gòu)件——載人球艙沖壓成功，球艙沖壓成功為潛水器的建造奠定了基礎(chǔ)，這是所有部件里最難啃的骨頭。它是潛航員乘坐、駕駛潛水器的活動(dòng)區(qū)，也是整個(gè)潛水器的心臟。要保證潛航員的安全，球艙的薄厚、尺寸、性能、甚至圓度都有嚴(yán)苛的要求。這是中國率先在國際上研制的技術(shù)。廣州日?qǐng)?bào)：中國現(xiàn)在算不算深海探測(cè)強(qiáng)國？崔維成：中國已經(jīng)是深海探測(cè)強(qiáng)國，我們已經(jīng)進(jìn)入深海探測(cè)技術(shù)發(fā)達(dá)國家俱樂部，和美日同一層次。如果我們把11000米“彩虹魚”載人潛水器做出來，那就是世界第一。以前“蛟龍?zhí)枴笔菄H合作，60%的設(shè)備是買國外的，但現(xiàn)在做萬米“彩虹魚”潛水器，超過一半是國產(chǎn)。17.為材料一】【材料二】中的【甲】【乙】兩處選出恰當(dāng)?shù)脑~語。（只填序號(hào)）（2分）答：甲：；乙：18.【材料一】和【材料二】對(duì)“蛟龍?zhí)枴焙汀安屎玺~”號(hào)深潛器進(jìn)行說明時(shí)，共同涉及到的三個(gè)方面是①、②、=3\*GB3③。（每空不超過4個(gè)字）（3分）19.這三則材料的內(nèi)容和圖表，告訴我們，中國載人深潛器的研制雖然①，但是起點(diǎn)高、②、③。中國已經(jīng)是深海探測(cè)強(qiáng)國。（3分）（二）閱讀《無形家風(fēng)的有形力量》，完成20-22題。（共8分）無形家風(fēng)的有形力量柳棟=1\*GB3①由于文革的原因，我們家族那幾本厚厚的《柳氏家譜》再未面世。目前尚存的明清官帽盒、朝服箱、官印包袱皮等，表明了家族曾經(jīng)的歷史和輝煌。如此之家族，家風(fēng)是少不了的。這不好直接強(qiáng)調(diào)，但家族、父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行所折射出的無形家風(fēng)，帶給我們的則是有形的力量，使我有了走好人生之路的通行證。=2\*GB3②家風(fēng)是一個(gè)人價(jià)值觀形成和道德成長的起點(diǎn)，也是貫穿其一生的德育課和精神信仰。從我四五歲記事起，清晨，經(jīng)常是在母親“黎明即起，灑掃庭院……”在《朱子家訓(xùn)》的教訓(xùn)中起床，打掃衛(wèi)生，而后開始日課，描紅、臨摹《芥子園畫譜》；“一粥一飯當(dāng)思來處不易……”這是吃飯時(shí)的耳音；“積財(cái)千萬，不如薄伎（伎：技巧，才能）在身。伎之易習(xí)而貴者，無過讀書也……”（出自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》），這是背詩和古文的印記……“修身齊家，為學(xué)治世”，“眼別小，什么都想沾點(diǎn)?！薄赣H苦口婆心、隨時(shí)隨地的“嘮叨”，在我耳朵中磨出了中國傳統(tǒng)典故、做人做事的底子……這種帶有私塾式的啟蒙，不知不覺中打下了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的烙印。=3\*GB3③在當(dāng)時(shí)生活很困難的情況下，父母省吃儉用也要擠錢訂閱《少年文史報(bào)》、《中國少年報(bào)》、《中國青年報(bào)》和《參考消息》等報(bào)刊，讓我們了解中國和世界，使思想不致落伍。直到今天看報(bào)仍然是我每天不可或缺的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這讓我從小在眼界、思維上要比同齡人稍廣一些。=4\*GB3④大家出身的父母，經(jīng)歷了大富大貴、大起大落的時(shí)事變遷，為了撐起家族的門面，他們學(xué)食學(xué)縫，日漿夜縫，艱辛備至，吃盡了人間的甘苦。在最困難的時(shí)候，由于母親患病的緣故，父親被迫從寧夏辭職回家，打工時(shí)木頭砸到頭頂，差點(diǎn)命歸黃泉；母親把好吃的給了婆婆、丈夫、孩子和親戚，自己則殘湯剩飯充饑。父母深知人生道路的不易，便頗具苦心地讓我們體驗(yàn)人間的甘甜與疾苦。吃東西，細(xì)的、粗的、肉的、素的，想法調(diào)劑搭配。那時(shí)候，白面是限供的，母親蒸饃饃時(shí)就在玉米面上加點(diǎn)鹽、辣椒面，外包一層白面，美其名曰“馬蹄子”，以便看到就有食欲?？晌疫€是嫌不好而多次拒吃，不管我怎么哭鬧耍賴，也打動(dòng)不了母親“后媽一般”的心，實(shí)在餓得不行了還得自己去吃。后來，當(dāng)我看到困難時(shí)期，李訥在毛澤東面前狼吞虎咽地把碗里的飯都吃了，而主席在一邊裝作看報(bào)紙也不給李訥提供更多的食物時(shí)，我頓然想到了母親所為。之后的歲月，無論我在新疆塔克拉瑪干沙漠北緣的“天山雄獅”戍邊，還是后來調(diào)到大軍區(qū)工作，什么樣的環(huán)境我都能從容面對(duì)。當(dāng)我稚嫩的肩膀不再畏懼艱難困苦時(shí)，才真正體會(huì)到慈母嚴(yán)父的一片苦心。=5\*GB3⑤父母做任何事都是先人后己。即使在文革那樣的條件下，也盡其所能地幫助周圍的鄰居和孤寡老人。有點(diǎn)好吃的，勻出一點(diǎn)，帶著我送給孤寡老人；院子里的蘋果熟了，送給周圍鄰居分享；天冷了，母親拆幾十雙勞保線手套，織成毛衣送給老人；誰家有重活了，父母就讓我們主動(dòng)去幫著干……這樣幫助人的事情做了多少，從來沒有專門記過，也記不清了。我們家與別人家、我與小朋友之間有什么矛盾問題了，哪怕我們沒錯(cuò)，父母也總是說我們的不是，極少說對(duì)方的不好。這讓我學(xué)會(huì)了樂于助人、寬厚待人。=6\*GB3⑥張大千與我們家素有舊交。說真的，我唯一的記憶是家里曾有張大千的照片、字畫。父親對(duì)學(xué)書畫的我僅提到過張大千留著大胡子,穿著中式長袍,拄著手杖,飄飄欲仙……但我怎么也想不到家族曾經(jīng)資助張大千先生遠(yuǎn)赴敦煌臨摹壁畫，且大千先生和其兒子是我家的常客，家境殷實(shí)的父親經(jīng)常請(qǐng)其兒子下館子改善生活。知道這些已是父母辭世后，其他老人所講。知道父親是個(gè)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有車，那更是在他去世12年之后，我偶然遇到從未謀面的老司機(jī)說起，且每次都是把車停在離家門口不遠(yuǎn)的拐彎處，從不在我家大門口上下車。當(dāng)年父親不想讓我有優(yōu)越感。=7\*GB3⑦“靠天天太遠(yuǎn)，靠人人會(huì)走，靠墻墻要倒，誰都靠不住，靠自己最管用?！边@是父母教誨我要自立自強(qiáng)的口頭禪。家族、父母融化在嚴(yán)愛之中的家風(fēng)，無疑起著潛移默化的涵養(yǎng)和約束作用，浸透在我的骨子，融入到我的血脈，影響著我一生立身做人的基礎(chǔ)和信條，熏陶著我努力去做一個(gè)正直善良、知書達(dá)理、對(duì)社會(huì)有用的好人。=8\*GB3⑧家風(fēng)，既是無形的，又是有形的。無形的家風(fēng)，就是有形的力量。（原文有刪改）20.文章第②段說“家風(fēng)是一個(gè)人價(jià)值觀形成和道德成長的起點(diǎn)，也是貫穿其一生的德育課”。讀完②—⑥段后我們發(fā)現(xiàn)，父母嘮叨家訓(xùn)、①、②、幫助他人、不讓我知道家里條件優(yōu)越，正是用言行給我上著一堂堂生動(dòng)而深刻的家風(fēng)“德育課”。（每空不超過8個(gè)字）（2分）21.結(jié)合上下文，說說作者為什么要在第④段加入畫線句的內(nèi)容。（2分）答：22.簡(jiǎn)潔而深?yuàn)W的語句總能引起人們的思考，文章結(jié)尾處“無形的家風(fēng)，就是有形的力量”就是這樣的語句。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)這句話的理解。（100字左右）（4分）答：（三）閱讀《別讓速成毀了匠心》，完成23-25題。（共7分）別讓速成毀了匠心=1\*GB3①在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來。比如各類技能培訓(xùn)，只要有錢，到處都是班，兩三個(gè)月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無不可以速成。=2\*GB3②現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事講效率沒有錯(cuò)。隨著科技的進(jìn)步，很多事情確實(shí)可以做到事半功倍。但實(shí)踐也告訴我們，有些時(shí)候欲速則不達(dá)，一味地追求速成不是好事。事物的成長發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往會(huì)先天不足，無異于拔苗助長。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或功效，乃至犧牲安全為代價(jià)，這樣的速成就不僅無益，而且有害。=3\*GB3③常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏，對(duì)創(chuàng)造的虔敬，對(duì)工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品，辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛造出高純度的器具。古人有句話叫“技近乎道”，即技藝層面的不懈雕琢和追求，與最高的“道”相符，而這種“道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎？正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品。明代奇巧人王叔遠(yuǎn)精雕細(xì)琢，在很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀，而且形神畢肖，表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思，反映出我國古代民間工藝的高超成就；=4\*GB3④“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中”①，只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人，0.08毫米是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過的最薄紀(jì)錄。載人潛水器有十幾萬個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí)。顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功地把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒有那種精細(xì)入微的追求，沒有