人力資源部2023年工作總結

人力資源部2023年工作總結半年來，在公司領導的幫忙下，在個部門的大力支持和本部門的共同努力下，緊緊圍繞分公司工作重點及人力資源部工作規(guī)劃，標準治理抓好四個統(tǒng)一：即上報集團各種人事報表口徑統(tǒng)一；分公司人員調配統(tǒng)一、勞動合同續(xù)簽、終止、變更統(tǒng)一把關、簽字、蓋章；養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、醫(yī)療保險治理的統(tǒng)一。突出兩個重點：即員工培訓；總部中層治理人員考核。扎實穩(wěn)妥地做好每一項工作，較好地完成了各項工作任務。一、主要的工作1、人力資源部制定了人員異動方法，統(tǒng)一了人員調配治理，理順分公司人員組織構造，合理安排使用人員，6至12月份內部調配員工20余人，調出人員80余人，聘請使用實習生80余人，使各店人員使用逐步合理化。2、勞動合同實行了分公司統(tǒng)一治理的形式。截止到12月份，分公司續(xù)簽勞動合同864人，終止合同77人，解除合同21人。3、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷三項保險的治理。下半年共辦理三險增減人員270余人，在增減變化中，仔細核對增減人員的來源和數據的精確性，保證每月順當完成社保中心報表及各門店每月保險統(tǒng)籌基金的精確結算。4、根據半年工作規(guī)劃，完成了主要的培訓任務，保證了門店經營和進展的需要，促進了企業(yè)經營治理工作的提高。下半年共開辦各類培訓班19個，累計培訓800余人次，其中崗前培訓508人次，崗位培訓315人次。從完成培訓工作的目的看主要有四類：一是滿意工作需求的根底性培訓：計算機系統(tǒng)治理（34人）、預算治理（60人）、市場調研小組（36人）、“微奧”系統(tǒng)使用與維護（22人）、標準經本文來自營分析（32人）、防損治理（100人）、消防根底學問（140人）、新交通法（46人）、檔案治理等。二是針對工作質量和水平的提高性培訓：治理人員防損治理（100人）、賣場治理和客服治理（100人）、“四流合一”防損培訓（100人）、總經理班（15人）等。三是崗前培訓社招人員（28人）、供銷學校實習生培訓（40人）、黃寺店（64人）等。四是常規(guī)性培訓：專業(yè)技術人員連續(xù)教育（64人）等。5、制定了購物廣場分公司《競聘工作實施方案》、《考勤治理暫行方法》、《中層治理人員考核方法》、《勞動合同實施細則》、《培訓治理方法》（尚未正式下發(fā)）。在企業(yè)進展的初始階段上，治理方法的制定應當是職能部門工作的重點。人力資源部的成立，標志著原有的治理制度與方法已不適應當前形勢需要，經過部門同志共同努力和多方征求意見，經幾上幾下的修改，確定了文件的根本內容和框架。它的下發(fā)和執(zhí)行，對指導工作、標準培訓、加強治理有重大意義。6、做好根底工作。一是培訓中留意關注和了解各方對培訓工作質量、培訓方式、培訓教師講課效果等方面狀況的意見和建議，用以提高和改善工作。每次辦班都實行問卷的方法征詢意見，對缺乏之處準時改良。二是初步建立了培訓工作檔案。三是對各店按行業(yè)標準進展摸底測算。7、做好總部中層治理人員考核工作。下半年，人力資源部對分公司總部主管以上人員進展試點考核，實行末尾淘汰。由于考核工作剛剛起步，處于摸索階段，在第一個月的考核工作中就發(fā)覺了一些問題，考核后，我們主動征求各部門意見，準時修改制定了分公司治理人員考核方法?？己耸且环N形式也是一種手段，通過這種形式和手段使被考核人形成一種競爭意識和憂患意識，使其在此環(huán)境下能夠積極努力的工作。幾個月的考核工作取得了較好的效果。一是為大家營造了一種積極向上的工作氣氛。大家都能積極主動開動腦筋、想方法，拓展工作思路，為做好自己的本職工作努力學習，積極進取，有效地調動了大家工作的積極性。二是加強了各部門之間工作的協調與溝通。各部門之間能夠相互協作，主動溝通，使各部門工作有序開展。三是增加了職能部室為門店效勞的意識。各職能部門能夠積極主動與門店溝通，準時幫忙門店解決實際問題，工作效率有了進一步提高。二、存在的主要問題總結半年的工作取得了一些成績，但距分公司的要求還有很大差距：1、培訓工作的規(guī)劃性和規(guī)劃性還不夠強，培訓還僅僅處于滿意業(yè)務進展的根本需要狀態(tài)，也受培訓經費治理使用的制約，培訓內容缺乏“超前性”，提高培訓質量和水平是下一步工作中要考慮的問題。2、從培訓治理的角度看，培訓工作的治理環(huán)節(jié)還不完整。企業(yè)培訓工作的關鍵要解決兩個問題：一是學問更新；二是活學活用。在實際工作中大家更多的關注了第一點，而忽視了另一點。也由于一般培訓工作相對周期長、見效慢，加之評估工作更為簡單，“培訓成效”及培訓后的實際應用狀況很難說清，從而使培訓治理工作的關鍵點被忽視。3、培訓的形式和方法也過于單調。不能充分調動受訓者的積極性，培訓效果也將最終受影響。目前的培訓還處于一種灌輸式的層面，這種灌輸式的培訓在肯定階段是能起到作用，但其作用是