地方入伍本科生的勤務

地方入伍本科生的勤務教學成都指揮學院勤務教研室周洪沖地方入伍本科生的勤務

地方入伍本科生的勤務

授

課

提

要教學課目：地方入伍本科生的勤務教學目的：通過研究使同志們了解地方入伍本科生的勤務教學內(nèi)容及教學方法，提高勤務教學任教能力。內(nèi)容：一、地方入伍本科生對勤務的了解現(xiàn)狀二、地方入伍本科生勤務的教學方法地方入伍本科生的勤務

方法：理論講解，多媒體顯示，組織討論。時間：4小時地點：多媒體教室要求：1、認真聽講，共同探討2、遵守紀律，保持秩序3、共同努力，教學相長

一、地方入伍本科生對勤務的了解現(xiàn)狀

地方入伍本科生的勤務

（一）地方生學員的特點1、地方生學員的優(yōu)點、特長（1）文化基礎(chǔ)扎實，求知欲旺盛。（2）關(guān)心政治，前途理想遠大。（3）思維敏捷，接受新生事物快。（4）思想活躍，民主意識濃。2、地方生學員的弱點（1）思想波動性大，心態(tài)比較復雜。地方入伍本科生的勤務

（2）身體素質(zhì)較差，心理承受能力弱。（3）缺乏自律意識，自控能力不強。（4）好高騖遠，眼高手低。地方入伍本科生的勤務

二、地方入伍本科生的勤務教學方法

（一）執(zhí)勤基礎(chǔ)知識的教學

學習的內(nèi)容：武警概述、地方入伍本科生的勤務教學方法執(zhí)勤規(guī)定、執(zhí)勤用語、哨兵基本動作.地方入伍本科生的勤務

手段：

1、教員在課堂上用電化教學講解武警概述及其執(zhí)勤規(guī)定、用語。地方入伍本科生的勤務教學方法2、操場組織哨兵基本動作訓練。（執(zhí)勤隊列動作、上下哨動作、反襲擊動作）3、組織觀看相關(guān)的教學片。如中國武警以及各類勤務的教學片。4、到教學基地參觀見學。5、到模擬訓練場觀摩教學。1、教員在課堂上用電化教學講解武警概述及其執(zhí)勤規(guī)定、用語。2、操場組織哨兵基本動作訓練。（執(zhí)勤隊列動作、上下哨動作、反襲擊動作）3、組織觀看相關(guān)的教學片。如中國武警以及各類勤務的教學片。4、到教學基地參觀見學。地方入伍本科生的勤務

（二）理論學習

武警勤務的所有理論知識。包括第一章——第十三章的內(nèi)容。學習的內(nèi)容：地方入伍本科生的勤務教學方法地方入伍本科生的勤務

我院勤務章節(jié)調(diào)整：1概述12警械和武器的配帶與使用5執(zhí)勤制度與執(zhí)勤紀律4情況處置3執(zhí)勤方案6警衛(wèi)勤務7守衛(wèi)勤務8守護勤務9看押勤務10看守勤務11巡邏勤務13勤務建設(shè)組織指揮2地方入伍本科生的勤務

手段：1、采用電化教學理論知識。使其對勤務理論達到全面的掌握。地方入伍本科生的勤務教學方法2、采用案例教學法教學理論知識。使其對勤務理論的學習更直觀、形象，更容易掌握。3、到教學基地參觀見學。進一步消化理論知識，實際相結(jié)合。4、組織觀看相關(guān)的教學片。進一步消化理論知識，加強理性知識的了解。5、組織對執(zhí)勤方案的擬寫、繪圖標圖。1、采用電化教學理論知識。使其對勤務理論達到全面的掌握。2、采用案例教學法教學理論知識。使其對勤務理論的學習更直觀、形象，更容易掌握。3、到教學基地參觀見學。進一步消化理論知識，實際相結(jié)合。4、組織觀看相關(guān)的教學片。進一步消化理論知識，加強理性知識的了解。地方入伍本科生的勤務

（三）技能訓練

哨兵基本動作、學習的內(nèi)容：地方入伍本科生的勤務教學方法組織指揮的基本程序、各類情況的處置、勤務教學法等.地方入伍本科生的勤務

手段：1、用操場進行教學。給他們以直觀的印象，并按操場訓練的方法一個內(nèi)容，一個內(nèi)容地進行教學。（哨兵基本動作）地方入伍本科生的勤務教學方法2、用模擬訓練場進行教學。（所有內(nèi)容）3、到教學基地參觀并組織教學。（將理論轉(zhuǎn)化為實踐）4、觀摩教學。觀看教員的教學，部隊士兵學員的組訓等。（給他們以直觀的印象）5、組織觀看相關(guān)的教學片。（給他們以直觀的印象）6、圖上推演。（以干部的身份在圖上對各種設(shè)定情況進行處置，訓練學員的組織指揮能力）1、用操場進行教學。給他們以直觀的印象，并按操場訓練的方法一個內(nèi)容，一個內(nèi)容地進行教學。（哨兵基本動作）2、用模擬訓練場進行教學。（所有內(nèi)容）3、到教學基地參觀并組織教學。（將理論轉(zhuǎn)化為實踐）4、觀摩教學。觀看教員的教學，部隊士兵學員的組訓等。（給他們以直觀的印象）5、組織觀看相關(guān)的教學片。（給他們以直觀的印象）地方入伍本科生的勤務

我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

1、基本技能的訓練。主要包括哨兵上下哨的動作，也有人稱“四哨動作”、哨兵反襲擊動作、哨兵、領(lǐng)班員對各類情況的處置.（原則、要求、方法并進行動作顯示）2、組織指揮的訓練。主要包括在現(xiàn)地以中隊干部的身份進行對各類情況的處置、方案演練以及圖上推演.地方入伍本科生的勤務

一、訓練準備它通常以某一執(zhí)勤任務為背景，根據(jù)該類勤務的訓練問題，有針對性的進行。

（一）編寫訓練教案（二）準備訓練場地和器材（三）培訓示范班（人員）我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

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二、教學實施（一）訓練準備（二）訓練實施 1、理論提示2、講解示范

3、組織練習（常用的練習方法）我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

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我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

3、組織練習（常用的練習方法）（1）單個教練

單個教練是指教員對單個受訓者（學員）進行訓練的一種教學活動。目的是使教員更好地了解受訓者掌握動作的程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤動作。單個教練時，教員與受訓者（學員）直接接觸，有利于教員檢查受訓者（學員）對所學技能掌握的程度，改進訓練方法。（2）模仿練習地方入伍本科生的勤務

模仿練習是指教員講解示范后組織受訓者所進行的一種帶有體會和仿效性質(zhì)的練習。其基本形式是在教員帶領(lǐng)下，按照教員講解的動作要領(lǐng)，教員做一動，學員仿效示范人員（教員）的示范動作跟著做一動，自行琢磨體會動作要領(lǐng)，感受完成動作的方法。教練員應重點輔導受訓者如何準確地掌握動作要領(lǐng).模仿體會練習的時間不宜過長.我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

把握的問題:地方入伍本科生的勤務

（3）體會練習

體會練習就是在教員的講解示范后，首先安排一定的時間讓受訓者自行琢磨體會動作要領(lǐng)，感受完成動作的方法。它是組織練習的主要方法，主要用于執(zhí)勤基本動作和基本技能課的訓練，目的是強化動作表象。教員不能急于求成

教員要加強指導體會練習時間一般也不宜過長我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

把握的問題:地方入伍本科生的勤務

（4）分組練習

分組練習是為達到訓練目的，將受訓者（學員）在班的基礎(chǔ)上再分成3—5人一個小組。并指定技術(shù)好的受訓者為小組長進行教練的一種練習方法。它便于受訓者互相觀摩、互相促進、糾正動作。我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

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（5）分解練習

分解練習是教員通過講解示范，把完整動作按其動作環(huán)節(jié)，分成幾個可以進行單獨練習的部分，使受訓者（學員）分別進行練習的方法。目的是使受訓者（學員）能快、準、好地掌握完整動作。我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

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（6）集體練習

集體練習是指教員組織受訓者一起進行練習的一種方法。通常在受訓者能獨立操作或需要受訓者集體操作和行動時，由教員或值班員、模擬中隊干部、區(qū)隊長下達口令，組織集體練習，檢查學員對技能掌握的程度，鍛煉集體協(xié)調(diào)一致的動作。

集體練習可以持續(xù)練習（指在相對較長的時間里，用較穩(wěn)定的不太大的強度，不間歇地連續(xù)進行）、重復練習（指在不改變動作結(jié)構(gòu)和訓練強度的情況下按照規(guī)定要求，進行反復練習）、變換練習（指在訓練過程中，有目的地變換訓練強度。動作組合和環(huán)境等進行練習）等方法結(jié)合進行，調(diào)動練習情趣，防止因訓練單調(diào)出現(xiàn)逆反心理。我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

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（7）情況誘導練習

情況誘導練習，是運用預先設(shè)想的情況誘導學員完成執(zhí)勤動作的一種訓練方法。這種方法更活潑、更實際、更能調(diào)動學員的訓練熱情。我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

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（8）連貫練習

連貫練習是指教員在講解示范要領(lǐng)后，受訓者經(jīng)過分解練習，基本掌握了各部分動作要領(lǐng)，而對動作進行連接貫通的練習方法。其優(yōu)點是使受訓者建立正確完整的動作概念，從而快、準、好地掌握整個動作。連貫練習，應在掌握分解動作的基礎(chǔ)上進行。在練習中，教員要加強檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導受訓者掌握正確的動作。我院勤務在操場上進行訓練的內(nèi)容

把握的問題:地方入伍本科生的勤務

培養(yǎng)目的：貼近部隊實際，培養(yǎng)合格人才。

教學思路：逐步進行，循序漸進，全面介紹，有的放矢。通過各種方法的組織訓練，使學員掌握勤務的基本技能、組織指揮，把它們培養(yǎng)成一位合格的基層勤務指揮人員。地方入伍本科生的勤務

我院對本科生的勤務教學是：為了培養(yǎng)合格的指揮人員，入學第一年，暑假到部隊當一個月的士兵。到部隊前，由教員講解部隊的常識，當兵應當掌握的基本知識以及站哨執(zhí)勤的基本技能。入學第二年，暑假到部隊當一個月的班長。到部隊前，由教員進一步講