2023年二中教學(xué)常規(guī)管理方案

第7頁共7頁2023年二中教學(xué)常規(guī)管理方案為保證學(xué)?校教學(xué)工作?的規(guī)范化、?秩序化，保?證學(xué)校教學(xué)?工作正常開?展。經(jīng)學(xué)校?行政研究，?特制定本方?案，希認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹落?實(shí)。1、?教學(xué)計(jì)劃和?總結(jié)（1?）開學(xué)初，?教導(dǎo)處、教?研組、教師?均應(yīng)根據(jù)學(xué)?校工作計(jì)劃?以及教學(xué)大?綱、教材等?，分別制定?具體的教學(xué)?計(jì)劃，各類?計(jì)劃均應(yīng)存?檔。教導(dǎo)處?、教研組、?教師制定教?學(xué)計(jì)劃的內(nèi)?容一般應(yīng)包?括下列五項(xiàng)?：①對基本?情況的分析?；②在本學(xué)?年或本學(xué)期?應(yīng)達(dá)到的教?學(xué)目標(biāo)；③?以單元或章?節(jié)為單位擬?定進(jìn)度表；?④提出改進(jìn)?教學(xué)的措施?及教學(xué)中應(yīng)?注意的問題?；⑤教學(xué)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及有?關(guān)教學(xué)活動(dòng)?的安排。?（2）學(xué)期?結(jié)束，教導(dǎo)?處、教研處?、教研組、?教師均應(yīng)根?據(jù)教學(xué)計(jì)劃?的執(zhí)行情況?和教學(xué)的實(shí)?際，寫出學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)。教學(xué)?總結(jié)的內(nèi)容?一般包括：?教學(xué)目標(biāo)的?完成情況，?教學(xué)措施的?實(shí)施情況，?教學(xué)工作的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以?及下學(xué)期的?改進(jìn)措施，?可以做全面?總結(jié)，也可?以做專題總?結(jié)。2、?備課（1?）備好課是?上好課的前?提,是提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵，?每個(gè)教師必?須充分認(rèn)識?備好課的重?要性，充分?地備好每一?堂課。做到?上課必須備?課，不備課?或不認(rèn)真?zhèn)?課視為不稱?職行為。?（2）認(rèn)真?鉆研教材。?要求教師必?須認(rèn)真鉆研?教材，認(rèn)真?深入，從整?體上理解教?材的編寫意?圖，把握教?材的知識體?系，在具體?章節(jié)和單元?中，能精通?知識內(nèi)容，?能根據(jù)教學(xué)?和學(xué)生實(shí)際?科學(xué)地處理?教材。（?3）擬定單?元（或課題?）教學(xué)計(jì)劃?。掌握教學(xué)?具體要求，?劃分課時(shí)，?確定課時(shí)教?學(xué)內(nèi)容、重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?設(shè)計(jì)教學(xué)方?法。（4?）編寫課時(shí)?教案，做到?上課必有教?案，教案要?獨(dú)立完整。?教案必須有?下列內(nèi)容：?本課時(shí)教學(xué)?目標(biāo)（或稱?目的要求）?、教學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn)、教學(xué)?過程（或稱?教學(xué)步驟）?、課堂練習(xí)?設(shè)計(jì)、作業(yè)?布置等。?(5)提倡?備課改革，?備課創(chuàng)新。?中青年教師?要求寫詳案?，尤其是新?進(jìn)教師。經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?年教師可結(jié)?合教學(xué)實(shí)際?寫略案，提?倡采用電子?網(wǎng)絡(luò)備課，?相互交流。?提倡反思教?學(xué)，在每課?時(shí)教案寫出?后記基礎(chǔ)上?，每周寫出?教學(xué)反思，?有利于今后?改進(jìn)教學(xué)。?對高三實(shí)行?___備課?制，備課組?長要認(rèn)真_?__，要確?定中心發(fā)言?人，共同研?討教學(xué)。?(6)學(xué)校?建立教案檢?查制度，每?學(xué)期定期檢?查兩次，時(shí)?間定為期中?考試后和期?末，檢查結(jié)?果記入教師?業(yè)務(wù)檔案，?并同年終考?核評比掛鉤?。各種課?型教案規(guī)范?如下：（?1）新授課?：要有課題?、教學(xué)目的?要求、教材?分析、教學(xué)?方法、教學(xué)?過程、教學(xué)?后記等基本?環(huán)節(jié)。（?2）復(fù)習(xí)課?（包括習(xí)題?課）：要有?課題、教學(xué)?目的要求、?復(fù)習(xí)范圍和?復(fù)習(xí)重點(diǎn)、?復(fù)習(xí)過程、?總結(jié)、后記?。（3）?講評課（包?括試卷、作?業(yè)）：要有?課題、教學(xué)?目的要求、?講評重點(diǎn)、?講評過程，?講評過程應(yīng)?包括①評價(jià)?題目的難度?和質(zhì)量，公?布答卷（題?）的得分情?況；②重點(diǎn)?講評的題目?分析清楚。?還可根據(jù)學(xué)?生對知識、?方法、思路?的掌握實(shí)際?情況，設(shè)計(jì)?延伸性訓(xùn)練?。講評課切?忌每題都講?，不分主次?；③對每一?類的問題及?時(shí)做好講評?總結(jié)、布置?作業(yè)、后記?。（4）?作文指導(dǎo)、?講評課作?文指導(dǎo)課：?應(yīng)包括寫作?目的、寫作?要求（包括?題目、時(shí)間?、字?jǐn)?shù)及其?它）、指導(dǎo)?重點(diǎn)、指導(dǎo)?過程、后記?。作文講?評課：應(yīng)包?括講評目的?、作文情況?綜述（對照?寫作要求肯?定成績，指?出缺點(diǎn)、提?出修改意見?）、有針對?性地進(jìn)行范?文講評、引?導(dǎo)學(xué)生修改?完善。（?5）實(shí)驗(yàn)課?：應(yīng)包括目?的要求、實(shí)?驗(yàn)器材準(zhǔn)備?、實(shí)驗(yàn)過程?、結(jié)果分析?、布置學(xué)生?寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)?告、后記。?3、課堂?教學(xué)（1?）課堂教學(xué)?是整個(gè)教學(xué)?過程的中心?環(huán)節(jié)，上好?課是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵，教師必?須認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?加強(qiáng)課堂秩?序的管理，?向___分?鐘要質(zhì)量。?（2）嚴(yán)?格按照教學(xué)?進(jìn)度計(jì)劃授?課，嚴(yán)禁擅?自降低教學(xué)?要求，刪改?教材內(nèi)容，?取消實(shí)驗(yàn)操?作等錯(cuò)誤做?法。（3?）教學(xué)思想?端正，教學(xué)?目的明確，?正確處理教?書與育人、?傳授知識與?培養(yǎng)能力、?教與學(xué)等的?關(guān)系。（?4）教學(xué)過?程和諧，教?學(xué)符合學(xué)生?的認(rèn)知規(guī)律?，體現(xiàn)教為?主導(dǎo)，學(xué)為?主體的原則?，有利于學(xué)?生的發(fā)展；?教學(xué)思路清?晰，課堂結(jié)?構(gòu)合理，疏?密適度，銜?接自然。?（5）教學(xué)?內(nèi)容科學(xué)、?嚴(yán)謹(jǐn)，不錯(cuò)?不漏，著力?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?（6）教?學(xué)方法得當(dāng)?。教學(xué)方法?的選擇和運(yùn)?用，既符合?授課內(nèi)容的?要求，又能?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，啟發(fā)誘導(dǎo)?學(xué)生有效地?學(xué)習(xí)。盡量?采用現(xiàn)代教?學(xué)手段，給?學(xué)生以勤動(dòng)?腦、勤動(dòng)口?、勤動(dòng)手的?機(jī)會(huì)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生思?維的積極性?，使學(xué)生學(xué)?得生動(dòng)活潑?。并注意把?政治思想教?育和道德品?質(zhì)教育有機(jī)?地貫穿于各?科的教學(xué)之?中。（7?）教學(xué)效果?明顯。教師?的效率和學(xué)?生的效果相?統(tǒng)一；面向?全體學(xué)生，?使每個(gè)學(xué)生?都有不同程?度的收獲。?（8）教?學(xué)基本功扎?實(shí)。堅(jiān)持用?普通話教學(xué)?，講課聲音?清晰響亮，?教學(xué)語言準(zhǔn)?確、簡練、?生動(dòng)；板書?規(guī)范、條理?、醒目；演?示正確、有?序、清楚，?能夠熟練運(yùn)?用多媒體教?學(xué)手段輔助?教學(xué)。課堂?偶發(fā)事件處?理得當(dāng)。?（9）注重?對學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)方法指?導(dǎo)，并注意?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，使學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?善于學(xué)習(xí)。?（10）?教態(tài)親切自?然、衣著得?體，舉止文?明，熱愛學(xué)?生，教風(fēng)嚴(yán)?謹(jǐn)，不體罰?或變相體罰?學(xué)生。（?11）嚴(yán)格?教師上課紀(jì)?律，做到上?課不遲到、?不會(huì)客、不?接聽電話、?不抽煙、不?坐教、不拖?堂、不上無?教案的課。?上課時(shí)要關(guān)?掉擴(kuò)機(jī)、手?機(jī)。各位教?師要嚴(yán)格按?課表上課，?禁止教師之?間私自調(diào)課?和代課，如?有發(fā)現(xiàn)，每?節(jié)按雙方各?曠工一節(jié)處?理。教導(dǎo)處?在突擊檢查?中，如發(fā)現(xiàn)?有無故缺課?者，年終考?核評不得評?為優(yōu)秀、先?進(jìn)。如發(fā)現(xiàn)?上課時(shí)不在?課堂者，作?曠工處理。?（12）?在教學(xué)中要?體現(xiàn)新一輪?課程改革的?理念。4?、作業(yè)布置?與批改（?1）布置和?檢查作業(yè)是?課堂教學(xué)的?繼續(xù)，是學(xué)?生鞏固所學(xué)?知識和教師?反饋教學(xué)效?果、改進(jìn)教?學(xué)的重要手?段，教師必?須精心選擇?、設(shè)計(jì)作業(yè)?，及時(shí)批改?作業(yè)。（?2）布置作?業(yè)目的明確?。作業(yè)設(shè)計(jì)?要符合教學(xué)?要求，有利?于學(xué)生鞏固?和加深理解?課堂相關(guān)的?知識，掌握?相應(yīng)的技能?和技巧。?（3）作業(yè)?設(shè)計(jì)難易適?度，作業(yè)難?易程度以班?內(nèi)大多數(shù)學(xué)?生學(xué)習(xí)水平?為基礎(chǔ)，要?因人而異，?有必做題，?有選做題。?（4）作?業(yè)安排份量?適當(dāng)，作業(yè)?要求要嚴(yán)格?。（5）?作業(yè)批改及?時(shí)認(rèn)真，有?批閱日期、?有激勵(lì)性、?啟發(fā)性評語?。（6）?作業(yè)批改后?認(rèn)真講評。?對錯(cuò)誤集中?的作業(yè)要集?中訂正，對?尖子學(xué)生和?后進(jìn)生的作?業(yè)要擠時(shí)間?面批。（?7）學(xué)校建?立作業(yè)布置?和批改的檢?查制度，每?學(xué)期檢查二?次,時(shí)間定?在期中考試?后和期末。?作業(yè)布置和?批改的檢查?結(jié)果，記入?教師業(yè)務(wù)檔?案附一：?各科作業(yè)規(guī)?定批改最低?量：①大?作文每學(xué)期?___次；?觀察筆記（?小作文）每?周一次；讀?書筆記（好?詞佳句集錦?）每周不少?于___字?，數(shù)學(xué)每周?___次，?英語每周_?__次，作?文每兩周一?次。理化每?周___次?，政史地生?每周___?次。②如?有補(bǔ)充練習(xí)?教師也要認(rèn)?真批閱，杜?絕只布置不?批改的不負(fù)?責(zé)的作法。?5、輔導(dǎo)?與考試（?1）輔導(dǎo)是?因材施教的?必要措施，?是教學(xué)工作?不可缺少的?重要環(huán)節(jié)，?輔導(dǎo)重點(diǎn)在?“兩頭”，?促進(jìn)后進(jìn)生?“過關(guān)”，?鼓勵(lì)優(yōu)等生?“冒尖”，?以求全班整?體學(xué)習(xí)水平?穩(wěn)步上升。?（2）教?師對后進(jìn)生?輔導(dǎo)要信任?、關(guān)懷、尊?重，不準(zhǔn)以?輔導(dǎo)為名增?加學(xué)生作業(yè)?負(fù)擔(dān)。（?3）自習(xí)課?輔導(dǎo)應(yīng)按照?學(xué)校規(guī)定進(jìn)?行，要嚴(yán)格?遵守晚自習(xí)?坐堂紀(jì)律，?任課教師到?班上輔導(dǎo)，?不能變成_?__上課。?（4）測?試是檢查教?學(xué)效果，了?解教與學(xué)的?情況、改進(jìn)?教學(xué)工作的?重要環(huán)節(jié)，?教師必須重?視測試工作?。（5）?重視平時(shí)考?查，每一章?節(jié)應(yīng)考查一?次；重視基?礎(chǔ)知識及能?力的考查。?（6）考?試后要進(jìn)行?質(zhì)量分析，?上好講評課?；分析要科?學(xué)、實(shí)事求?是；要成文?備案。（?7）積極開?展考試方法?的改革。提?倡根據(jù)不同?學(xué)科和不同?教學(xué)內(nèi)容的?特點(diǎn)，進(jìn)行?閉卷、開卷?、口試、筆?試、實(shí)際操?作等多種形?式的考試方?法改革。?（8）要嚴(yán)?格考試紀(jì)律?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的考風(fēng)?。嚴(yán)禁以考?試成績將學(xué)?生排隊(duì)。?6、教研活?動(dòng)（1）?每個(gè)教研組?每學(xué)期上公?開課節(jié)數(shù)不?少于教研組?人數(shù)的三分?之一。運(yùn)用?課堂教學(xué)評?估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?評估，成績?做為教學(xué)能?力評價(jià)依據(jù)?之一，除此?之外，教師?要敞開課堂?，互相觀摩?，互相學(xué)習(xí)?。（2）?按規(guī)定完成?個(gè)人聽課任?務(wù)，每人每?期聽課不少?于___節(jié)?。新老結(jié)對?教師，導(dǎo)師?聽學(xué)徒課每?期不少于_?__節(jié)，學(xué)?徒聽導(dǎo)師課?