2023年二中教學常規(guī)管理方案

第7頁共7頁2023年二中教學常規(guī)管理方案為保證學?校教學工作?的規(guī)范化、?秩序化，保?證學校教學?工作正常開?展。經(jīng)學校?行政研究，?特制定本方?案，希認真?學習貫徹落?實。1、?教學計劃和?總結(jié)（1?）開學初，?教導處、教?研組、教師?均應(yīng)根據(jù)學?校工作計劃?以及教學大?綱、教材等?，分別制定?具體的教學?計劃，各類?計劃均應(yīng)存?檔。教導處?、教研組、?教師制定教?學計劃的內(nèi)?容一般應(yīng)包?括下列五項?：①對基本?情況的分析?；②在本學?年或本學期?應(yīng)達到的教?學目標；③?以單元或章?節(jié)為單位擬?定進度表；?④提出改進?教學的措施?及教學中應(yīng)?注意的問題?；⑤教學業(yè)?務(wù)學習及有?關(guān)教學活動?的安排。?（2）學期?結(jié)束，教導?處、教研處?、教研組、?教師均應(yīng)根?據(jù)教學計劃?的執(zhí)行情況?和教學的實?際，寫出學?期教學工作?總結(jié)。教學?總結(jié)的內(nèi)容?一般包括：?教學目標的?完成情況，?教學措施的?實施情況，?教學工作的?經(jīng)驗教訓以?及下學期的?改進措施，?可以做全面?總結(jié)，也可?以做專題總?結(jié)。2、?備課（1?）備好課是?上好課的前?提,是提高?課堂教學質(zhì)?量的關(guān)鍵，?每個教師必?須充分認識?備好課的重?要性，充分?地備好每一?堂課。做到?上課必須備?課，不備課?或不認真?zhèn)?課視為不稱?職行為。?（2）認真?鉆研教材。?要求教師必?須認真鉆研?教材，認真?深入，從整?體上理解教?材的編寫意?圖，把握教?材的知識體?系，在具體?章節(jié)和單元?中，能精通?知識內(nèi)容，?能根據(jù)教學?和學生實際?科學地處理?教材。（?3）擬定單?元（或課題?）教學計劃?。掌握教學?具體要求，?劃分課時，?確定課時教?學內(nèi)容、重?點和難點，?設(shè)計教學方?法。（4?）編寫課時?教案，做到?上課必有教?案，教案要?獨立完整。?教案必須有?下列內(nèi)容：?本課時教學?目標（或稱?目的要求）?、教學重點?難點、教學?過程（或稱?教學步驟）?、課堂練習?設(shè)計、作業(yè)?布置等。?(5)提倡?備課改革，?備課創(chuàng)新。?中青年教師?要求寫詳案?，尤其是新?進教師。經(jīng)?驗豐富的老?年教師可結(jié)?合教學實際?寫略案，提?倡采用電子?網(wǎng)絡(luò)備課，?相互交流。?提倡反思教?學，在每課?時教案寫出?后記基礎(chǔ)上?，每周寫出?教學反思，?有利于今后?改進教學。?對高三實行?___備課?制，備課組?長要認真_?__，要確?定中心發(fā)言?人，共同研?討教學。?(6)學校?建立教案檢?查制度，每?學期定期檢?查兩次，時?間定為期中?考試后和期?末，檢查結(jié)?果記入教師?業(yè)務(wù)檔案，?并同年終考?核評比掛鉤?。各種課?型教案規(guī)范?如下：（?1）新授課?：要有課題?、教學目的?要求、教材?分析、教學?方法、教學?過程、教學?后記等基本?環(huán)節(jié)。（?2）復習課?（包括習題?課）：要有?課題、教學?目的要求、?復習范圍和?復習重點、?復習過程、?總結(jié)、后記?。（3）?講評課（包?括試卷、作?業(yè)）：要有?課題、教學?目的要求、?講評重點、?講評過程，?講評過程應(yīng)?包括①評價?題目的難度?和質(zhì)量，公?布答卷（題?）的得分情?況；②重點?講評的題目?分析清楚。?還可根據(jù)學?生對知識、?方法、思路?的掌握實際?情況，設(shè)計?延伸性訓練?。講評課切?忌每題都講?，不分主次?；③對每一?類的問題及?時做好講評?總結(jié)、布置?作業(yè)、后記?。（4）?作文指導、?講評課作?文指導課：?應(yīng)包括寫作?目的、寫作?要求（包括?題目、時間?、字數(shù)及其?它）、指導?重點、指導?過程、后記?。作文講?評課：應(yīng)包?括講評目的?、作文情況?綜述（對照?寫作要求肯?定成績，指?出缺點、提?出修改意見?）、有針對?性地進行范?文講評、引?導學生修改?完善。（?5）實驗課?：應(yīng)包括目?的要求、實?驗器材準備?、實驗過程?、結(jié)果分析?、布置學生?寫出實驗報?告、后記。?3、課堂?教學（1?）課堂教學?是整個教學?過程的中心?環(huán)節(jié)，上好?課是提高教?學質(zhì)量的關(guān)?鍵，教師必?須認真上好?每一節(jié)課，?加強課堂秩?序的管理，?向___分?鐘要質(zhì)量。?（2）嚴?格按照教學?進度計劃授?課，嚴禁擅?自降低教學?要求，刪改?教材內(nèi)容，?取消實驗操?作等錯誤做?法。（3?）教學思想?端正，教學?目的明確，?正確處理教?書與育人、?傳授知識與?培養(yǎng)能力、?教與學等的?關(guān)系。（?4）教學過?程和諧，教?學符合學生?的認知規(guī)律?，體現(xiàn)教為?主導，學為?主體的原則?，有利于學?生的發(fā)展；?教學思路清?晰，課堂結(jié)?構(gòu)合理，疏?密適度，銜?接自然。?（5）教學?內(nèi)容科學、?嚴謹，不錯?不漏，著力?突出重點，?突破難點。?（6）教?學方法得當?。教學方法?的選擇和運?用，既符合?授課內(nèi)容的?要求，又能?激發(fā)學生的?學習興趣，?調(diào)動學生的?學習積極性?，啟發(fā)誘導?學生有效地?學習。盡量?采用現(xiàn)代教?學手段，給?學生以勤動?腦、勤動口?、勤動手的?機會，充分?調(diào)動學生思?維的積極性?，使學生學?得生動活潑?。并注意把?政治思想教?育和道德品?質(zhì)教育有機?地貫穿于各?科的教學之?中。（7?）教學效果?明顯。教師?的效率和學?生的效果相?統(tǒng)一；面向?全體學生，?使每個學生?都有不同程?度的收獲。?（8）教?學基本功扎?實。堅持用?普通話教學?，講課聲音?清晰響亮，?教學語言準?確、簡練、?生動；板書?規(guī)范、條理?、醒目；演?示正確、有?序、清楚，?能夠熟練運?用多媒體教?學手段輔助?教學。課堂?偶發(fā)事件處?理得當。?（9）注重?對學生進行?學習方法指?導，并注意?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，使學生?學會學習，?善于學習。?（10）?教態(tài)親切自?然、衣著得?體，舉止文?明，熱愛學?生，教風嚴?謹，不體罰?或變相體罰?學生。（?11）嚴格?教師上課紀?律，做到上?課不遲到、?不會客、不?接聽電話、?不抽煙、不?坐教、不拖?堂、不上無?教案的課。?上課時要關(guān)?掉擴機、手?機。各位教?師要嚴格按?課表上課，?禁止教師之?間私自調(diào)課?和代課，如?有發(fā)現(xiàn)，每?節(jié)按雙方各?曠工一節(jié)處?理。教導處?在突擊檢查?中，如發(fā)現(xiàn)?有無故缺課?者，年終考?核評不得評?為優(yōu)秀、先?進。如發(fā)現(xiàn)?上課時不在?課堂者，作?曠工處理。?（12）?在教學中要?體現(xiàn)新一輪?課程改革的?理念。4?、作業(yè)布置?與批改（?1）布置和?檢查作業(yè)是?課堂教學的?繼續(xù)，是學?生鞏固所學?知識和教師?反饋教學效?果、改進教?學的重要手?段，教師必?須精心選擇?、設(shè)計作業(yè)?，及時批改?作業(yè)。（?2）布置作?業(yè)目的明確?。作業(yè)設(shè)計?要符合教學?要求，有利?于學生鞏固?和加深理解?課堂相關(guān)的?知識，掌握?相應(yīng)的技能?和技巧。?（3）作業(yè)?設(shè)計難易適?度，作業(yè)難?易程度以班?內(nèi)大多數(shù)學?生學習水平?為基礎(chǔ)，要?因人而異，?有必做題，?有選做題。?（4）作?業(yè)安排份量?適當，作業(yè)?要求要嚴格?。（5）?作業(yè)批改及?時認真，有?批閱日期、?有激勵性、?啟發(fā)性評語?。（6）?作業(yè)批改后?認真講評。?對錯誤集中?的作業(yè)要集?中訂正，對?尖子學生和?后進生的作?業(yè)要擠時間?面批。（?7）學校建?立作業(yè)布置?和批改的檢?查制度，每?學期檢查二?次,時間定?在期中考試?后和期末。?作業(yè)布置和?批改的檢查?結(jié)果，記入?教師業(yè)務(wù)檔?案附一：?各科作業(yè)規(guī)?定批改最低?量：①大?作文每學期?___次；?觀察筆記（?小作文）每?周一次；讀?書筆記（好?詞佳句集錦?）每周不少?于___字?，數(shù)學每周?___次，?英語每周_?__次，作?文每兩周一?次。理化每?周___次?，政史地生?每周___?次。②如?有補充練習?教師也要認?真批閱，杜?絕只布置不?批改的不負?責的作法。?5、輔導?與考試（?1）輔導是?因材施教的?必要措施，?是教學工作?不可缺少的?重要環(huán)節(jié)，?輔導重點在?“兩頭”，?促進后進生?“過關(guān)”，?鼓勵優(yōu)等生?“冒尖”，?以求全班整?體學習水平?穩(wěn)步上升。?（2）教?師對后進生?輔導要信任?、關(guān)懷、尊?重，不準以?輔導為名增?加學生作業(yè)?負擔。（?3）自習課?輔導應(yīng)按照?學校規(guī)定進?行，要嚴格?遵守晚自習?坐堂紀律，?任課教師到?班上輔導，?不能變成_?__上課。?（4）測?試是檢查教?學效果，了?解教與學的?情況、改進?教學工作的?重要環(huán)節(jié)，?教師必須重?視測試工作?。（5）?重視平時考?查，每一章?節(jié)應(yīng)考查一?次；重視基?礎(chǔ)知識及能?力的考查。?（6）考?試后要進行?質(zhì)量分析，?上好講評課?；分析要科?學、實事求?是；要成文?備案。（?7）積極開?展考試方法?的改革。提?倡根據(jù)不同?學科和不同?教學內(nèi)容的?特點，進行?閉卷、開卷?、口試、筆?試、實際操?作等多種形?式的考試方?法改革。?（8）要嚴?格考試紀律?，培養(yǎng)學生?良好的考風?。嚴禁以考?試成績將學?生排隊。?6、教研活?動（1）?每個教研組?每學期上公?開課節(jié)數(shù)不?少于教研組?人數(shù)的三分?之一。運用?課堂教學評?估標準進行?評估，成績?做為教學能?力評價依據(jù)?之一，除此?之外，教師?要敞開課堂?，互相觀摩?，互相學習?。（2）?按規(guī)定完成?個人聽課任?務(wù)，每人每?期聽課不少?于___節(jié)?。新老結(jié)對?教師，導師?聽學徒課每?期不少于_?__節(jié)，學?徒聽導師課?