義工團(tuán)建計(jì)劃書

第第頁共9頁活動編號:2015年第一期義工團(tuán)建活動計(jì)劃書一、活動基本信息：活動名稱2015年第一期義工團(tuán)建活動活動對象報(bào)名人數(shù)日期時(shí)間2015.5.1709:30-11:30活動地點(diǎn)舉辦單位■主辦活動形式■宣傳口外展口教育口講座■工作坊■社區(qū)活動□節(jié)日口常規(guī)■其他（請注明）：義工團(tuán)建負(fù)責(zé)社工人員編排二、活動背景：隨著中心服務(wù)宣傳力度不斷地?cái)U(kuò)大，社區(qū)內(nèi)絕大部分社區(qū)居民越來越了解中心服務(wù)，越來越有意愿參與義工服務(wù)。目前，無論是社區(qū)成年人還是社區(qū)兒童青少年，本社區(qū)服務(wù)中心的義工隊(duì)伍越來越壯大。在今年開展的“大義工+小義工”一起與社工聯(lián)動的外展活動中，如“科學(xué)婚育，幸福伴您”的計(jì)生宣傳活動，“石龍有你，社工同行”的社工宣傳日等活動中，義工發(fā)揮了積極的協(xié)助作用。為更好地增進(jìn)大義工和小義工之間的友誼，提升個(gè)人價(jià)值感，增強(qiáng)其對社區(qū)的歸屬感，本社區(qū)服務(wù)中心借此機(jī)會開展一次以義工團(tuán)建為主題的社區(qū)活動。三、理念或理論架構(gòu)：舒茨的人際需要理論的觀點(diǎn)提出，每一個(gè)個(gè)體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。這三種基本的人際需要決定了個(gè)體在人際交往中所采用的行為，以及如何描述、解釋和預(yù)測他人行為。包容需要指個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，與他人建立并維持一種滿意的相互關(guān)系的需要。在義工個(gè)人的成長過程中，若義工與他人的社會交往經(jīng)驗(yàn)過少，那么他/她的包容需要就沒有得到滿足，他/她就會與他人形成否定的相互關(guān)系，產(chǎn)生焦慮，于是就傾向形成低社會行為，傾向于擺脫相互作用而與人保持距離，拒絕繼續(xù)參加群體活動。支配需要指個(gè)體控制別人或被別人控制的需要,是個(gè)體在權(quán)力關(guān)系上與他人建立或維持滿意人際關(guān)系的需要。情感需要指個(gè)體愛別人或被別人愛的需要,是個(gè)體在人際交往中建立并維持與他人親密的情感聯(lián)系的需要。義工有愛他人的需要，也有被別人愛的需要，是義工人際交往中與他人建立或維持滿意人際關(guān)系的需要。四、活動目的：增進(jìn)大義工和小義工之間的友誼，提升個(gè)人價(jià)值感，增強(qiáng)其對社區(qū)的歸屬感,進(jìn)一步宣傳本中心的服務(wù)理念。五、具體目標(biāo)活動現(xiàn)場出席人數(shù)多于報(bào)名參與人數(shù)；活動過程，每個(gè)參與者至少能夠準(zhǔn)確叫出對方名字至少10個(gè)；活動過程，參與者的互動關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)；活動過程，參與者能夠通過發(fā)揮自身的優(yōu)勢成功協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成至少一項(xiàng)任務(wù)；參與者更有意愿參與本社區(qū)的服務(wù)；參與者對本次團(tuán)建活動的滿意度達(dá)到85%。六、活動安排：1、活動前期籌備日程安排序號事項(xiàng)負(fù)責(zé)人/協(xié)助者完成時(shí)間備注1撰寫并完成活動計(jì)劃書2購買活動物資3制作活動宣傳單4打印橫幅字條，制作橫幅；打印報(bào)名表、簽到表5發(fā)布活動信息,招募并確定參與者

2、活動前期宣傳和推廣進(jìn)度檢討日期/時(shí)間宣傳/推廣方法負(fù)責(zé)人物資備注2015.5.5社區(qū)QQ群發(fā)布信息電腦2015.5.13-5.14致電聯(lián)系邀請參與者電話3、活動具體流程（人員安排—工作人員數(shù)：義工人數(shù)：）序號時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容負(fù)責(zé)人/協(xié)助者19:30-9:50提前布置活動場地提前布置活動場地，致電聯(lián)系義工，迎接義工的到來。29:50-10:00接待義工，讓早到的義工感到到關(guān)注，感受溫暖義工簽到，播放音樂，提供飲食和熱身道具。310:00-10:05讓社工和參與者相互認(rèn)識“自我介紹”游戲規(guī)則：先由活動主持人介紹自己的名字和在本次活動中負(fù)責(zé)的工作職責(zé)，再由工作人員做自我介紹和在本次活動中負(fù)責(zé)的職責(zé)?；顒又鞒秩酥v解本次活動的目的和流程，最后由參與者輪流做簡單的自我介紹410:05-10:15增進(jìn)參與者之間的認(rèn)識，考驗(yàn)參“小球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲規(guī)則：1.通過聽音樂傳遞小刺球，音樂停止則小刺球

與者的記憶力在誰的手上就要開始介紹自己的名字同時(shí)也要介紹左右兩邊的伙伴的名字。2.三輪過后，參與者的熟悉游戲規(guī)則后，游戲增加難度，采用紙杯銜小刺球再進(jìn)行介紹名字。510:15-10:35鍛煉參與者的動手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力“珠行萬里”游戲規(guī)則：1.分2-3組，有大人和小孩；2.給定材料和道具，在限定的時(shí)間內(nèi)制作并準(zhǔn)備成品；3.活動開始，能把乒乓球從開始運(yùn)到目的地，活動過程乒乓球不落地，用時(shí)最短的一組獲勝。注意：活動過程，乒乓球落地的組要重新開始。610:35-11：00發(fā)揮參與者的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神，讓參與者相互學(xué)習(xí)對方身上的東西，消除害羞和忸怩感?！白扔螒蛞?guī)則:若干人圍成一個(gè)緊密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，轉(zhuǎn)圈走100步。討論：1.分析如何做，如何改進(jìn)？在搭配上有沒有存在什么問題，進(jìn)行的時(shí)候存在哪些問題？目的：堅(jiān)持其實(shí)很重要，把事情做好有三要素：1.制定明確的目標(biāo)2.采取好的方法3.重在堅(jiān)持

711:00-11:10增加團(tuán)隊(duì)友誼“石頭剪刀布”游戲規(guī)則：1.石頭代表招手微笑“你好”；剪刀代表握手微笑；布代表擁抱。2.當(dāng)每組都出相同的符號，就用那個(gè)方式來進(jìn)行向?qū)Ψ绞竞谩Ｈ?，全部出石頭，就要一起招手微笑說“你好”。注意：先兩兩開始猜拳，再由三個(gè)三個(gè)一起，最后再全部一起。811:10-11:30分享與總結(jié)分享環(huán)節(jié)互動游戲：擊鼓傳花，拿到花的人需正確說出10個(gè)人的名字。沒有馬上叫出名字的要表演一個(gè)節(jié)目。參與者一邊分享食物，一邊分享本次活動感受，社工總結(jié)本次活動內(nèi)容，最后結(jié)束本次活動，并對參與者表示祝福和感謝。七、物資清單：序號名稱規(guī)格數(shù)量籌備人1橫幅條12剪刀把13透明膠卷1

4毽子個(gè)45簽名卡張406簽到表張27簽到筆支38音樂首109小蜜蜂個(gè)110U盤個(gè)111餅干箱112礦泉水箱113芒果斤414糖果袋415西瓜個(gè)216刀子把117垃圾袋個(gè)618垃圾桶個(gè)119垃圾鏟個(gè)120掃把個(gè)121拖把個(gè)122紙巾卷223飲料瓶324小刺球個(gè)125紙杯條126乒乓球/小球個(gè)4

27廢舊報(bào)紙張828秒表個(gè)129貼條張1530相機(jī)臺131凳子張3032桌子張6八、應(yīng)變計(jì)劃預(yù)計(jì)困難解決方法參與的人數(shù)未達(dá)到預(yù)計(jì)的人數(shù)減少活動預(yù)計(jì)出席的人數(shù)，出席人數(shù)達(dá)到預(yù)計(jì)人數(shù)的60%，活動正常開展；適當(dāng)降彳低參與者報(bào)名條件，讓有意愿了解活動的居民也有機(jī)會參與本次活動；報(bào)名的參與者未全部出席活動開始前，致電聯(lián)系參與者；活動開始，達(dá)到一定數(shù)量的參與者，活動正常進(jìn)行，并一邊等待遲到的參與者；活動結(jié)束后，要及時(shí)跟進(jìn)缺席的參與者。參與者積極性不高調(diào)整活動計(jì)劃方案，適當(dāng)增加活躍氣氛的互動游戲，提高參與者參與活動的積極性。參與者中途離場要求參與者參與活動必須要堅(jiān)持到活動結(jié)束才能離開。若參與者遇到特殊情況需要本人處理，離開前必須告知工作人員。參與者紀(jì)律性不強(qiáng)，影響他人正常參與活動制定活動規(guī)則，規(guī)范參與者的要求天氣影響活動正常開展調(diào)整活動計(jì)劃，及時(shí)告知參與者九、活動評估：

評估范疇評估方法評估指標(biāo)評估時(shí)間活動目標(biāo)1統(tǒng)計(jì)法活動現(xiàn)場出席人數(shù)多于報(bào)名參與人數(shù)；2015.5.18過程目標(biāo)1觀察法活動過程，每個(gè)參與者至少能夠準(zhǔn)確叫出對方名字至少10個(gè)；2015.5.18過程目標(biāo)2觀察法活動過程，參與者的互動關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)；2015.5.18過程目標(biāo)2觀察法活動過程，參與者能夠通過發(fā)揮自身的優(yōu)勢成功協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成至少一項(xiàng)任務(wù)；2015.5.18結(jié)果評估1訪談法參與者更有意愿參與本社區(qū)的服務(wù)；2015.5.18結(jié)果評估2統(tǒng)計(jì)法參與者對本次團(tuán)建活動的滿意度達(dá)到85%。2015.5.18附件：活動參加者意見表■有口沒有宣傳海報(bào)及物品樣本■有口沒有活動材料（例如有獎問答題、主持稿、培訓(xùn)講義等）□有■沒有其他（請說明）無備注：如有附件，存檔時(shí)需提供相關(guān)資料。督導(dǎo)/組長/負(fù)責(zé)人意見：撰寫計(jì)劃書過程中，注意句子表達(dá)的完整性，詞語搭