大班數(shù)學(xué)動物運動會教案

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設(shè)計意圖：

《幼兒教化指導(dǎo)綱要》中指出"幼兒的科學(xué)教化是科學(xué)啟蒙教化，重在激發(fā)幼兒的相識愛好和探究欲望。"依據(jù)這一指導(dǎo)要點，在設(shè)計本活動時，我充分利用幼兒形象詳細(xì)思維方式的認(rèn)知特點，設(shè)計各種活潑可愛的動物形象，刺激幼兒的視覺、聽覺，調(diào)動了幼兒的各種感官參加。本活動奇妙地將排列的小隱私融入動物運動會的情境中，運用多媒體課件設(shè)置了獨特的運動會場地、開幕式會場和頒獎環(huán)節(jié)，并且隨著活動的深化，學(xué)習(xí)難度也層層遞進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探究愛好和熱忱，讓幼兒在看看玩玩中輕松歡樂地駕馭抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問。最終，通過活動的延長，讓幼兒學(xué)會細(xì)致視察四周生活，養(yǎng)成有規(guī)律的擺放物品的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、能發(fā)覺和關(guān)注四周生活中事物的規(guī)律性，增加對有規(guī)則排列的圖案的愛好。

2、能運用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)建性，設(shè)計出簡潔的規(guī)律進(jìn)行排序。

3、熟識事物的規(guī)律性，能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進(jìn)行排序。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維實力。

5、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

活動分析：

1.重點：駕馭不同事物排列的規(guī)律，設(shè)計簡潔的規(guī)律進(jìn)行排序。

2.難點：設(shè)計簡潔的規(guī)律進(jìn)行排序。

活動打算：

教學(xué)PPT、不同形態(tài)和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動員進(jìn)行曲》、多媒體電腦

活動過程：

一、導(dǎo)入老師：聽說森林里的小動物們要開運動會了，場面肯定特別喧鬧，我們一起去看看吧?。ù蜷_打算好的教學(xué)PPT）

二、觀看競賽場地，找規(guī)律老師：小摯友們看，這是小動物們已經(jīng)打算好的競賽場地，這塊競賽場地里的每條賽道擺放都與我們平常的不一樣，請小摯友細(xì)致視察一下，有哪些特殊的地方呢？

墊子：紅色、黃色、藍(lán)色……椅子：紅色、黃色、藍(lán)色……矮方凳：紅色、黃色、藍(lán)色……

1、幼兒視察后溝通發(fā)覺的規(guī)律：賽道1上所擺放的物品是根據(jù)紅色、黃色、藍(lán)色的顏色規(guī)律擺放的；賽道2上所擺放的物品是根據(jù)藍(lán)色、紅色、黃色的顏色規(guī)律擺放的；賽道3上所擺放的物品是根據(jù)黃色、藍(lán)色、紅色的顏色規(guī)律擺放的。

2、請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長。

三、欣賞開幕式場地的'布置，找規(guī)律老師：觀看完了競賽場地，我們再一起去看看主會場吧，也就是開幕式的地方看看吧！（老師接著放映教學(xué)PPT）

1、視察會場的布置老師：小摯友們看，小動物們已經(jīng)把會場裝扮好了，多美麗啊！咦，它們的會場上有沒有像賽場一樣按規(guī)律擺放的地方呢？細(xì)致找找。

幼兒視察并溝通，請幼兒說出自己的視察結(jié)果。

（彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按三種顏色排列。）

2、觀看小動物入場老師：運動會立刻就要起先了，小動物們排著整齊的方陣打算入場了，我們一起來看看有哪些參賽的小動物吧?。ǚ庞砅PT）

(1)首先入場的是第一方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了，它們是按什么規(guī)律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又來了幾只小動物應(yīng)怎么樣排呢？（幼兒回答，并出示正確的列隊。）

(2)接下來出場的是其次方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想照張照片，有的小動物被幾只氣球攔住了，猜猜氣球遮住的是誰？（請幼兒揣測后揭開氣球驗證答案。）

(3)同樣方法出示第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排的是小老虎，應(yīng)當(dāng)排幾只？（幼兒回答后，出示四只小老虎的圖片。）

3、小摯友入場老師：小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了，小摯友們，想一想，假如是我們,該如何有規(guī)律的進(jìn)入運動會場呢?

(1)引導(dǎo)幼兒說出不同的按規(guī)律排隊的方法（如按男女排隊，1男1女；根據(jù)男和女拍成兩隊列隊……）

(2)老師統(tǒng)一看法后，若干幼兒按規(guī)律排隊繞課室走一圈，同時播放《運動員進(jìn)行曲》，列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。

四、制作獎品老師：競賽很快就要結(jié)束了，該給獲勝的小動物頒發(fā)獎品了，可是小動物們打算的獎品還不夠，怎么辦？我們一起來幫助它們好嗎？

1、師介紹獎品的種類及做法：

第一類：用不同形態(tài)的珠子串成冠軍項鏈（可按形態(tài)、數(shù)量排列）其次類：用不同顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按顏色、數(shù)量排列）第三類：用不同形態(tài)和顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按數(shù)量、形態(tài)、顏色排列）

2、幼兒分自由選擇操作材料，分組進(jìn)行制作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律進(jìn)行制作。

3、請個別幼兒展示自己的作品，說一說自己是按什么規(guī)律制作的。

五、活動延長：引導(dǎo)幼兒視察日常生活中那些物品是根據(jù)規(guī)律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。

活動反思：

該活動特別符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充分調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)的主動性，孩子們始終保持高漲的愛好和探究欲望，體現(xiàn)了《綱要》中"重在激發(fā)幼兒的相識愛好和探究欲望。"的精神，學(xué)習(xí)效果也特別明顯。活動結(jié)束后，孩子們常常自發(fā)地將活動室、嬉戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序，作為執(zhí)教老師，反思該活動，我認(rèn)為勝利之處在于以下幾點：

1、在整個教學(xué)活動中，我整合了健康、科學(xué)方面的內(nèi)容，教化組織動靜結(jié)合，為幼兒創(chuàng)建了輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2、在活動中，我采納了身邊一些常見的物品做為教具，如墊子、椅子、串珠等，省時又省力，可操作性特別強(qiáng)。大家還可以依據(jù)自己園的實際狀況加以變更。

3、注意創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學(xué)情境，引導(dǎo)幼兒在情境中自主地探究，教學(xué)難度層層遞進(jìn)，讓幼兒始終保持良好的探究欲望，體驗發(fā)覺的樂趣。

大班數(shù)學(xué)動物運動會教案2

設(shè)計意圖：

《幼兒教化指導(dǎo)綱要》中指出"幼兒的科學(xué)教化是科學(xué)啟蒙教化，重在激發(fā)幼兒的相識愛好和探究欲望。"依據(jù)這一指導(dǎo)要點，在設(shè)計本活動時，我充分利用幼兒形象詳細(xì)思維方式的認(rèn)知特點，設(shè)計各種活潑可愛的動物形象，刺激幼兒的視覺、聽覺，調(diào)動了幼兒的各種感官參加。本活動奇妙地將排列的小隱私融入動物運動會的情境中，運用多媒體課件設(shè)置了獨特的運動會場地、開幕式會場和頒獎環(huán)節(jié)，并且隨著活動的深化，學(xué)習(xí)難度也層層遞進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探究愛好和熱忱，讓幼兒在看看玩玩中輕松歡樂地駕馭抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問。最終，通過活動的延長，讓幼兒學(xué)會細(xì)致視察四周生活，養(yǎng)成有規(guī)律的擺放物品的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、能發(fā)覺和關(guān)注四周生活中事物的規(guī)律性，增加對有規(guī)則排列的圖案的愛好。

2、能運用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)建性，設(shè)計出簡潔的規(guī)律進(jìn)行排序。

3、熟識事物的規(guī)律性，能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進(jìn)行排序。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

活動分析

1、重點：駕馭不同事物排列的規(guī)律，設(shè)計簡潔的規(guī)律進(jìn)行排序。

2、難點：設(shè)計簡潔的規(guī)律進(jìn)行排序。

活動打算：

教學(xué)PPT、不同形態(tài)和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動員進(jìn)行曲》、多媒體電腦

活動過程：

一、導(dǎo)入老師：聽說森林里的小動物們要開運動會了，場面肯定特別喧鬧，我們一起去看看吧!(打開打算好的教學(xué)PPT)二、觀看競賽場地，找規(guī)律老師：小摯友們看，這是小動物們已經(jīng)打算好的競賽場地，這塊競賽場地里的每條賽道擺放都與我們平常的不一樣，請小摯友細(xì)致視察一下，有哪些特殊的地方呢?

墊子：紅色、黃色、藍(lán)色……椅子：紅色、黃色、藍(lán)色……矮方凳：紅色、黃色、藍(lán)色……

1、幼兒視察后溝通發(fā)覺的規(guī)律：賽道1上所擺放的物品是根據(jù)紅色、黃色、藍(lán)色的顏色規(guī)律擺放的;賽道2上所擺放的物品是根據(jù)藍(lán)色、紅色、黃色的顏色規(guī)律擺放的;賽道3上所擺放的物品是根據(jù)黃色、藍(lán)色、紅色的顏色規(guī)律擺放的。

2、請幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長。

三、欣賞開幕式場地的布置，找規(guī)律老師：觀看完了競賽場地，我們再一起去看看主會場吧，也就是開幕式的地方看看吧!(老師接著放映教學(xué)PPT)

1、視察會場的布置老師：小摯友們看，小動物們已經(jīng)把會場裝扮好了，多美麗啊!咦，它們的會場上有沒有像賽場一樣按規(guī)律擺放的地方呢?細(xì)致找找。

幼兒視察并溝通，請幼兒說出自己的視察結(jié)果。

(彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按三種顏色排列。)

2、觀看小動物入場老師：運動會立刻就要起先了，小動物們排著整齊的方陣打算入場了，我們一起來看看有哪些參賽的小動物吧!(放映PPT)(1)首先入場的是第一方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了，它們是按什么規(guī)律排隊的?(一只兔、一只狗、一只兔……)后面又來了幾只小動物應(yīng)怎么樣排呢?(幼兒回答，并出示正確的列隊。)

(1)接下來出場的是其次方陣(一只貓、兩只猴、一只貓……)攝影師剛想照張照片，有的小動物被幾只氣球攔住了，猜猜氣球遮住的是誰?(請幼兒揣測后揭開氣球驗證答案。)

(2)同樣方法出示第三方陣(一只羊、兩頭牛、三只小鴨)后面排的是小老虎，應(yīng)當(dāng)排幾只?(幼兒回答后，出示四只小老虎的圖片。)

3、小摯友入場老師：小動物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場了，小摯友們，想一想，假如是我們,該如何有規(guī)律的進(jìn)入運動會場呢?

(1)引導(dǎo)幼兒說出不同的按規(guī)律排隊的方法(如按男女排隊，1男1女;根據(jù)男和女拍成兩隊列隊……)(2)老師統(tǒng)一看法后，若干幼兒按規(guī)律排隊繞課室走一圈，同時播放《運動員進(jìn)行曲》，列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。

四、制作獎品老師：競賽很快就要結(jié)束了，該給獲勝的小動物頒發(fā)獎品了，可是小動物們打算的獎品還不夠，怎么辦?我們一起來幫助它們好嗎?

1、師介紹獎品的種類及做法：

第一類：用不同形態(tài)的珠子串成冠軍項鏈(可按形態(tài)、數(shù)量排列)其次類：用不同顏色的珠子串成冠軍項鏈(可按顏色、數(shù)量排列)第三類：用不同形態(tài)和顏色的珠子串成冠軍項鏈(可按數(shù)量、形態(tài)、顏色排列)2、幼兒分自由選擇操作材料，分組進(jìn)行制作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律進(jìn)行制作。

3、請個別幼兒展示自己的作品，說一說自己是按什么規(guī)律制作的。

五、活動延長：引導(dǎo)幼兒視察日常生活中那些物品是根據(jù)規(guī)律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。

活動反思：

該活動特別符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充分調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)的主動性，孩子們始終保持高漲的愛好和探究欲望，體現(xiàn)了《綱要》中"重在激發(fā)幼兒的相識愛好和探究欲望。"的精神，學(xué)習(xí)效果也特別明顯?；顒咏Y(jié)束后，孩子們常常自發(fā)地將活動室、嬉戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序，作為執(zhí)教老師，反思該活動，我認(rèn)為勝利之處在于以下幾點：

1、在整個教學(xué)活動中，我整合了健康、科學(xué)方面的內(nèi)容，教化組織動靜結(jié)合，為幼兒創(chuàng)建了輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2、在活動中，我采納了身邊一些常見的物品做為教具，如墊子、椅子、串珠等，省時又省力，可操作性特別強(qiáng)。大家還可以依據(jù)自己園的實際狀況加以變更。

3、注意創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學(xué)情境，引導(dǎo)幼兒在情境中自主地探究，教學(xué)難度層層遞進(jìn)，讓幼兒始終保持良好的探究欲望，體驗發(fā)覺的樂趣。

活動反思：

在整個教學(xué)活動中，整合了健康、科學(xué)方