《陀螺》教案新部編本2

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《陀螺》教課設(shè)計(jì)一、教課內(nèi)容：賞識(shí)《陀螺》。二、教課目的：1、課外聽到《陀螺》，知道這是法國(guó)作曲家比捷創(chuàng)作的管弦樂《少兒游戲小組曲》中的一首小曲，樂曲描述少兒轉(zhuǎn)陀螺的情形。2、在音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握牢固2/4、3/4拍的節(jié)拍感。三、教課要點(diǎn)：指引學(xué)生屢次傾聽樂曲。四、教課難點(diǎn)：?jiǎn)⑹緦W(xué)生想象和聯(lián)想樂曲描述的內(nèi)容。五、教課過程：（一）歌曲復(fù)習(xí)。《打花巴掌》（二）音樂賞識(shí)：管弦樂《陀螺》。1、導(dǎo)入：教師拿一個(gè)陀螺問學(xué)生誰玩過或見過，談?wù)勗鯓油娣ā?、課件出示介紹陀螺及作者比捷。3、初聽全曲：你能從音樂聲中感覺陀螺在孩子們的抽打嬉戲中飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的情形嗎？4、復(fù)聽全曲：學(xué)生邊聽邊看教材中兩譜——簡(jiǎn)譜與圖形譜，讓學(xué)生知道較快的音樂速度和旋律音程的大跳是造成高興熱情氣氛的原由。5、展現(xiàn)圖片，讓大家看看他人玩陀螺時(shí)的場(chǎng)景，激起大家對(duì)這類玩具的興趣。設(shè)問：1）樂曲可以分為幾個(gè)部分？2）你能聽出樂曲的開始部分與最后一部分的曲調(diào)是同樣的嗎？3）當(dāng)最后一部分再現(xiàn)曲調(diào)時(shí)，請(qǐng)舉腕表示你聽出來了。（三）小結(jié)這首樂曲都是用了快速的節(jié)奏和高低起伏的大跳音程，描述了孩子們快樂的課間活動(dòng)，你們能講講自己的課余活動(dòng)嗎？在我們爺爺奶奶小的時(shí)候是沒有錢買各種好玩的玩具的，因此他們玩的都是自己制作的玩具，我給大家一下小任務(wù)好不好？大家今天回家此后去問爺爺奶奶或爸爸媽媽他們小的時(shí)候都玩的什么玩具？并讓他們教你們親手制作一些比較好玩的，等下節(jié)課的時(shí)候同學(xué)們把制作的玩具帶來大家一起展現(xiàn)一下好嗎？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Exc