2022年七年級下學(xué)期《道德與法治》單元測試試卷第二單元 做情緒情感的主人 單元測試卷（二）（教師版）

第二單元做情緒情感的主人單元測試卷（二）(教師版）班級姓名學(xué)號得分一、單項選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分）1.2016年10月19日，神舟十一號載人飛船與天宮二號空間實驗室成功實現(xiàn)首次自動交會對接，航天員景海鵬、陳冬進入天宮二號空間實驗室，順利實現(xiàn)入駐。當我們看到這一科技成就時，我們會激動、興奮，產(chǎn)生的情感體驗是……(C)A.正義感B.安全感C.責任感D.勝任感2.下列關(guān)于情緒與情感的關(guān)系的認識，正確的是………(C)①情緒與情感之間是緊密相關(guān)的②通常情況下情緒可以說就是情感③情感是一種比較穩(wěn)定的情緒傾向④情感是一種短暫而又變化的情緒傾向A.①②B.③④C.①③D.②④3.隨著3名被解救的孩子在安徽六安市指認現(xiàn)場，一個操縱未成年人碰瓷團伙案告破。該團伙將多名孩子的無名指砸斷，然后帶著他們施苦肉計碰瓷。對該團伙行為，我們會(B)A.無比崇敬 B.義憤填膺C.充滿同情 D.異常難過4.七年級學(xué)生小潔的下列行為中，屬于青春期正面的情緒感受的是………………(D)A.小潔的腳被同學(xué)不小心踩了下后大發(fā)雷霆B.小潔文具被同學(xué)弄壞，她好幾天都很惱火C.小潔的腳扭傷，不能走路時心情非常急躁D.小潔在測試失利后，冷靜分析并改正錯題5.人們在生活中會出現(xiàn)消極情緒。下列屬通過注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)控情緒的是…………(A)A.苦悶煩惱時，欣賞大自然美景B.苦悶煩惱時，找朋友談心訴說C.苦悶煩惱時，到高山之巔大叫D.苦悶煩惱時，笑一笑自己幼稚6.下列詩句中，反映人的情緒的是………（C）A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B.欲窮千里目，更上一層樓C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠D.明月松間照，清泉石上流7.下列屬于中學(xué)生的情緒特點的是……………………（A）A.情緒豐富而強烈B.情緒起伏變化較小C.情緒表現(xiàn)很穩(wěn)定D.情緒經(jīng)常比較高漲8.小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長出了青春痘，很自卑；到學(xué)校后，遇到同學(xué)夸獎她的衣服漂亮，頓時很高興；上課了，老師下發(fā)了單元測試卷，當看到自己的成績很差，而且馬上要開家長會時，她很害怕。由此可見…………（B）①人的情緒是復(fù)雜多樣的②各種各樣的情緒豐富了我們的生活③人的情緒會相互感染④不同的事情和情境會讓人產(chǎn)生不同的情緒A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“生命的潮汐因快樂而生，因痛苦而降”。這說明……（C）A.情緒產(chǎn)生的原因是多方面的B.人的情緒難以控制C.不同情緒對身體健康有不同的影響D.不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式10.小麗與迎面走來的同學(xué)打招呼，結(jié)果同學(xué)不理她，“太傲慢了吧！”小麗一下子郁悶了，但轉(zhuǎn)念一想：“也許是他沒看見我。”心情瞬間就明亮起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（D）A.轉(zhuǎn)移注意法B.合理宣泄法C.放松訓(xùn)練法D.改變認知評價法11.“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”這句話告訴我們，當自己要憤怒的時候，最好是讓自己冷靜下來，仔細想想，權(quán)衡利弊，別讓自己受到不良情緒的傷害。這里提到的控制情緒的方法是……………（D）A.轉(zhuǎn)移注意法B.合理宣泄法C.放松訓(xùn)練法D.改變認知評價法12.面對只有半杯水，有的人會說：“可惜只有半杯水了！”而有的人卻說：“真好，還有半杯水呢！”對此，下列說法正確的是……………………（C）A.人的情緒完全是由自身需要決定的B.人的情緒各不相同，沒有規(guī)律可循C.同樣的遭遇，人的情緒不一定相同D.在同一情境中，人的情緒是一樣的13.面對滿地落花，我們一切順利時會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”感受；而當備受冷落時，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”憂傷情緒。這說明……（B）A.情緒反映了人們不同的需要B.情緒會隨著周圍情況的變化而變化C.情緒是有差別的D.情緒隨著個人志趣的變化而變化14.2016年是長征勝利80周年。毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句表明了長征隊伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這說明………………（D）A.情緒發(fā)揮的全部是積極的作用B.情緒可能讓我們因為挫敗而止步不前C.積極情緒幫我們克服一切困難D.情緒可以激勵我們克服困難、努力向上15.進入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷增強，在他人發(fā)表觀點時，她學(xué)會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有………（B）A.沖動性B.細膩性C.閉鎖性D.表現(xiàn)性16.以下描寫屬于情感的是……………（B）①獨立打掃包干區(qū)，有勝任感②收到生日禮物，我們很快樂③看到五星紅旗升起，有自豪感④被人冤枉時，我們很氣憤A.①②B.①③C.②④D.③④17.心理學(xué)家提示人們：“如果你是個銀行家，就學(xué)學(xué)跳舞；如果你是個護士，就讀讀神話。試著去讀一本所知甚少的書，換換每天所讀的報紙?？纯创巴獾男切?，并對它們說幾句悄悄話……”這告訴我們………………（C）①情感就在書本、報紙中②情感是可以培養(yǎng)、陶冶的③心理學(xué)家最有情感④情感是可以在生活中尋找的A.①②B.①③C.②④D.③④18.面對美好事物，我們的內(nèi)心會產(chǎn)生美好的情感。下列能給我們帶來美好情感的是（B）①古今中外英雄模范人物②祖國的大好河山③驚險刺激的影視作品④高雅文學(xué)藝術(shù)作品A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.“清晨，聆聽林間第一聲鳥鳴；夜晚，眺望遠方璀璨的星空。在不斷發(fā)現(xiàn)美、描繪美、感悟美的過程中，我獲得了智慧和力量?！边@告訴我們………………（C）A.生活情感并無好壞之分B.我們生活的世界缺少美的事物C.正面生活情感有益于我們健康成長D.只有身體健康的人才有情感20.“當我一進入球場，踢上自己喜愛的足球，便把煩惱、憂愁、不痛快的事都忘在腦后啦！”這種情感體驗獲得的方式是…………（D）A.欣賞藝術(shù)作品B.幫助他人C.與他人交往D.選擇自己喜歡的活動21.日常生活中，我們知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成等等，都要經(jīng)歷天長地久的堅持，一點一滴的積累才能形成。這表明………………（D）①情感積累、發(fā)展與我們生活經(jīng)歷沒有直接關(guān)系②情感的積累和發(fā)展是我們生命成長的體現(xiàn)③生活經(jīng)驗的不斷擴展，我們的情感就更加豐富④我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22.以下哪些做法不利于我們培養(yǎng)美好的情感的是……（C）A.積極主動體驗生活中的美好B.通過閱讀等方式獲得美好情感C.無節(jié)制地上網(wǎng)聊天、打游戲D.積極參加有意義的社會活動23.羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@啟示我們…………………………（B）A.生活中情感都是正面的B.生活處處有情感，要培養(yǎng)積極情感C.好奇心是興趣的開始D.要培養(yǎng)積極情感，須杜絕不良嗜好24.民族英雄林則徐曾慷慨陳詞：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之?！濒斞敢苍f過：“我以我血薦軒轅?！边@些詩句飽含著他們………………（C）①對個人際遇的感傷②對祖國的熱愛和忠誠③對不公平社會現(xiàn)實的憤怒④對社會的高度責任感A.①②B.①③C.②④D.③④25.我國著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！边@表明…………（D）A.情感是人最基本精神需求B.情感反映著我們對人和事的態(tài)度C.情感表達著我們的愿望D.情感有助于我們更全面地觀察事物三、非選擇題（本題共4小題，共50分）26.閱讀漫畫，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（12分）受表揚受表揚——氣球挨批評——鉛球遇困難——泄氣皮球（1）漫畫反映了人的哪些基本情緒？這些情緒對我們會有怎樣的影響？（6分）（1）喜、哀、懼（2分）。這些情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，讓我們的生活更加絢爛多彩，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前，還可能危害我們的身心健康。（4分）（2）漫畫反映的內(nèi)容啟示我們應(yīng)該如何對待自己的情緒？（6分）（2）人的情緒有正面和負面之分，是可以相互轉(zhuǎn)化的。我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。要學(xué)會合理調(diào)節(jié)自己的情緒，克服負面情緒。（6分）27.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（10分）2015年度感動中國十大人物之一莫振高，是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)的原校長。為了辦好學(xué)校他不惜力、不怕苦。學(xué)校校舍簡陋，每逢下大雨，房子就漏水，莫振高都要冒雨，親自架著梯子，上房去檢修。周末，他徒步10多千米的山路到老家，扛木板為學(xué)生修理桌椅。他任教30多年，跑遍每一位貧困生的家，用微博的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。他還通過動員社會力量，一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢。（1）莫振高老師的行為反映出他具有怎樣的情感？你可以通過哪些方式獲得這些美好的情感？（4分）（1）對學(xué)生無私的愛、對學(xué)校的責任感和使命感。通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式。（4分）（2）讀完莫振高的事跡，你產(chǎn)生了哪些情感？這一情感的傳遞過程對我們的成長具有怎樣的意義？（6分）（2）尊敬、愛戴、敬佩。（2分）我們在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因我們的積極情感而多一份美好。（4分）28.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（12分）情景一：某考場，一個女生在考試時，因為緊張而導(dǎo)致許多原來會做的題目做不出來，一怒之下撕了試卷并哭著離開了考場。情景二：小張在一次考試時，本屬于自己強項的數(shù)學(xué)考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析了自己出錯的原因，認認真真地把試卷訂正了一遍，并將做錯的原因記錄在冊，使這次失敗成為鞭策自己的動力。（1）這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？（4分）（1）情景一中的女生態(tài)度消極，情緒低落；情景二中的小張同學(xué)面對考試失敗，態(tài)度樂觀，情緒積極。（4分）（2）這兩位同學(xué)不同的情緒狀態(tài)會各自產(chǎn)生什么不同的行為后果？（4分）（2）情景一中的女生的情緒狀態(tài)不利于學(xué)習(xí)成績的提高，會因小小的失敗止步不前，影響自身的身心健康。情景二中的小張成功地調(diào)節(jié)了自己的情緒，并取得了成功，也增強了他的信心，激勵他進一步克服困難，努力向上，并從中享受喜悅和快樂。（4分）（3）上述兩位同學(xué)的不同表現(xiàn)和結(jié)果，對你有何啟發(fā)？（4分）（3）情緒會影響我們的觀念和行動，我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受，學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。（4分）29.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（16分）情景一：小明覺得自己都是一名中學(xué)生了，就說服家長別什么事情都管他，他要用大人的標準要求自己?？刹恢趺吹?，小明在家里愛使小性子，甚至有點兒喜怒無常，簡直就像個小孩子。他說，自己好像得了心理疾病?！墩撜Z》中說“一日三省吾身”情景一：小明覺得自己都是一名中學(xué)生了，就說服家長別什么事情都管他，他要用大人的標準要求自己?？刹恢趺吹模∶髟诩依飷凼剐⌒宰?，甚至有點兒喜怒無常，簡直就像個小孩子。他說，自己好像得了心理疾病。（1）小明得心病了嗎？運用所學(xué)知識，請幫小明排解青春期成長中的煩惱和疑惑。（5分）（1）沒有得心理疾病。(1分)進入青春期，人的情緒具有波動性和閉鎖性，有時喜怒無常，同時不愿意向家長表露，這是青春期個體情緒變化的顯著特點。我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對和調(diào)節(jié)自己的負面情緒。（4分）（2）請運用情緒的相關(guān)知識評析小明的言行。（5分）情景二情景二：這次期中考試，小明數(shù)學(xué)考了100分，而小麗才得了75分。知道結(jié)果后，小麗坐在座位上傷心得快要掉眼淚了，而小明則眉飛色舞，在教室里大聲宣揚。小剛勸小明注意小麗的感受，小明卻說：“高興下都不行啊，表達情緒是個人的事，誰也管不著！”（2）小明的言行是錯誤的。(1分)人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。（4分）情景三情景三：小麗情緒特別低落，回到家后，她打開收音機，收聽她最喜歡的節(jié)目?？墒?，情緒還是沒有好轉(zhuǎn)。媽媽回來后，她將事情經(jīng)過都告訴了媽媽，并在媽媽面前大哭了一場，情緒才逐漸好轉(zhuǎn)。然后，媽媽又告訴小麗，朋友之間出現(xiàn)矛盾時，多從對方角度考慮一下，小明得了滿分太興奮，其實并沒有惡意的。小麗聽了覺得很有道理，終于展露了笑臉。（3）結(jié)合材料分析，調(diào)控情緒有哪些具體的方法。（6分）（3）回到家收聽她最喜歡的節(jié)目，屬于注意轉(zhuǎn)移法；她將事情經(jīng)過都告訴了媽媽，并在媽媽面前大哭了一場，屬于合理宣泄法；朋友之間出現(xiàn)矛盾時，多從對方角度考慮一下，屬于改變認知評價法。（6分）參考答案1-5CCBDA6-10CABCD11-15DCBDB16-20BCBCD21-25DCBCD26.（1）喜、哀、懼（2分）。這些情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，讓我們的生活更加絢爛多彩，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前，還可能危害我們的身心健康。（4分）（2）人的情緒有正面和負面之分，是可以相互轉(zhuǎn)化的。我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，