初中物理動態(tài)電路說課稿

藺賀璧求實創(chuàng)新開拓進取九年級物理全一冊動態(tài)電路專題復習教學流程目標、重難點說課流程教法、學法教學反思專題分析一、說專題分析動態(tài)電路的分析涉及知識是歐姆定律，它不僅是電學的基本定律，也是學生學好電學的知識基礎。初中物理課程標準明確要求“通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系，理解歐姆定律，并能進行簡單計算。”甘肅省中考命題綱要明確要求“通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系，理解歐姆定律"。

從定西市中考題型的發(fā)展趨勢看：動態(tài)電路分析是選擇題里必考題。為此我將這類分析題整合成復習專題，從而有利于引導學生理清此類問題分析思路，提高學生學習的時效性。在課的設計上盡量符合學生的認知水平、學習能力和社會生活現狀，調動學生的積極性，從學生的心理特點，知識的鞏固，能力的培養(yǎng)，方法的促進上，完成這節(jié)課的設計。使學生在今后中考中遇到類似試題能夠迎刃而解。本專題教學內容動態(tài)電路開關動作型變阻器動作型半導體材料型

會利用歐姆定律分析動態(tài)電路中電流電壓、燈泡亮暗的變化?！ぶR目標

培養(yǎng)學生利用各種方法解決問題體驗成功的樂趣增強自信心。·情感目標二、說目標、重難點能力目標·

培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。重點、難點重點：動態(tài)電路的相關物理量的變化的解題規(guī)律總結難點：分析可變電阻阻值變化以及開關開閉引起電表示數的變化和電阻

連接方式的變化三、說教法和學法

九年級學生面臨畢業(yè)，尤其是中考的壓力，學習緊張容易煩躁。本節(jié)課教學的關鍵是在學生對已學電學知識的基礎上，把學生引入更深層的思考和復習中，建立整體的知識結構，熟練運用歐姆定律解決生活中的問題，掌握解決該類問題的解題思路。

本節(jié)課采用了啟發(fā)引導，結合聯系生活實際的電路圖，讓學生自主學習分析練習討論，調動學生的內在學習動力，促使學生主動學習。最大限度地調動學生積極參與教學活動，充分體現“教師主導學生主體”的教學原則。

復習方法：采用知識構建梳理、典型例題解析、課堂討論練習等復習方法。

學法指導：解題思考復習法，學會做到一題多解、舉一反三的方法。四、說教學流程教學流程舊知回顧引入新課明確目標、重、難點回顧考題，構建相關知識體系典例評析及方法講解課堂達標訓練歸納總結1、舊知回顧、引入新課

在導入新課時對滑片移動引起電流電壓變化內容要點進行簡短的回顧，一方面與本節(jié)復習形成知識鏈，提供背景材料，另一方面也是防止學生遺忘的有效措施，課前回顧能保證學生至少在本課前幾分鐘能夠迅速地回顧一下相關的知識2、確認教學目標、重難點

呈現教學目標。多讓學生讀出目標，老師給出必要的解讀，能對目標進行必要的細化，引導學生關注目標中的能力部分。

知識目標：會利用歐姆定律分析動態(tài)電路中電流電壓燈泡亮暗的變化

能力目標：培養(yǎng)學生分析解決問題的能力

情感目標：培養(yǎng)學生利用各種方法解決問題體驗成功的樂趣增強自信心。

重點：動態(tài)電路的相關物理量的變化的解題規(guī)律總結

難點：分析可變電阻阻值變化以及開關開閉引起電表示數的變化和電阻連接方式的變化3、回顧中考題、構建知識體系題目一定要有代表性、層次性、中考考點。老師要講清此部分內容在考題中，考什么，考多少，怎么考。

1、如圖7所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是

A．電壓表示數變小，電流表示數變大B．電壓表示數變小，電流表示數變小C．電壓表和電流表的示數變化相反D．電壓表和電流表的示數的比值不變4、典型例題評析、方法總結1、結合本節(jié)課的重點、難點和疑點為學生出示有針對性的例題。2、以小組單位展示探究結果和思維過程。教師適時引導學生質疑、提問，通過師生之間，生生之間的思維碰撞，形成科學的解題思路和方法。3、結合學生討論情況，教師適時指導學生正確的分析問題，規(guī)范的解答問題，靈活的應用知識，提升對知識的理解和應用。4、注意點：在講評中，要做到兩個三講：講規(guī)律、講方法、講思路；講易錯點、講易混點、講易忘點。做到三不講：學生會的不講、學生現在不會但經過思考探究能弄會的不講、與中考內容無關的內容不講；講也講不會的不講、講也聽不明白的不講、講不透的不講。留足學生思考的時間；另外，在講評中，要讓學生充分的主動參與到課堂中來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質。典型例題一、開關動作型動態(tài)電路：對于開關閉合、斷開引起的電路變化題，要分清每種變化時電路的連接情況，最好畫出每種情況的等效電路圖。明確各表（電流表、電壓表）所在的位置，所測那部分物理量。然后根據歐姆定律、串并聯電路的特點進行解答。

（典例分析）如圖所示，電源電壓不變．閉合S1后，再閉合S2，電流表的示數______，電壓表的示數______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）二、變阻器動作型動態(tài)電路

變阻器動作型動態(tài)電路：對于滑動變阻器滑片移動引起的電路變化題，首先要分清電路的連接情況，最好畫出對應的電路圖，明確各表所在的位置，所測那部分物理量，在分析滑動變阻器連入電路中阻值的變化情況，最后結合歐姆定律、串并聯電路特點進行解答。

（典例分析）如圖，所示的電路中.電源電壓恒定.閉合開關S后.滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中.下列說法正確的是（）

A.電流表A1,讀數變大，電壓表V讀數變小B.電壓表V讀數與電流表A1,讀數的比值變大

C.電流表A2,讀數變小，電壓表V讀數變大D.電壓表V讀數與電流表A2,讀數的比值變小三、半導體材料型動態(tài)電路敏感電阻器件受溫度、壓力、光照、氣體、濕度等因素的影響，其電阻會發(fā)生變化，若把它接入電路中會引起電路中電表示數的變化。（典例分析）：如圖所示為某溫度報警器的電路圖，圖中R0為定值電阻，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小，電源電壓保持不變．當溫度升高時，電路中電表示數的變化情況是（）A．電流表和電壓表示數均變小B．電流表和電壓表示數均變大C．電流表示數變大，電壓表示數變小D．電流表示數均變小，電壓表示數變大方法總結變阻器動作型動態(tài)電路1、按這樣的順序分析：局部電阻如何變化→總電阻如何變化→由于電源電壓不變，導致電路中電流如何變化→依據U=IR分析不變的電阻兩端的電壓如何變化→依據U變化的電阻=U總-U不變的電阻分析變化的電阻兩端的電壓如何變化．2、串聯電路中U1R1=U2R2，即電壓與電阻成正比，由此可知串聯電路中按電阻的比例分配電壓，電阻所點比例分數越大，分得的電壓比例就越大．開關動作型動態(tài)電路1、畫出開關通斷前后的等效電路圖、電路的連接方式及電表所測對象2、列出開關通斷前后題目中所要對比的量的關系式3、進行比較半導體材料型動態(tài)電路外界因素使（光照、溫度、氣體等）局部電阻如何變化→總電阻如何變化→由于電源電壓不變，導致電路中電流如何變化→依據U=IR分析不變的電阻兩端的電壓如何變化→依據U變化的電阻=U總-U不變的電阻分析變化的電阻兩端的電壓如何變化．5、課堂達標訓練（限時練習）①針對本節(jié)課的目標、重點、難點和疑點內容，選擇適量的變式練習進行課堂訓練，達到熟練、鞏固和提升的目的。②教師及時巡視，把握學生的訓練狀況，并適時評析，對重點的內容進一步強調和拓展。③教師要引導學生進行反思總結，歸納整理，前掛后聯，完善知識體系。1、如圖所示電路，電阻R1=3Ω，R2=2Ω．閉合開關S，電流表A的示數______，電流表A1的示數______（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”），電壓表V的示數變化與電流表A的示數變化之比等于______Ω．2。如圖所示的電路，電源電壓不變，開關S閉合后，當S1由斷開變?yōu)殚]合時，則（）A.A1示數變大，A2示數不變

B.A1示數變大，A2示數變大C.A1示數不變，A2示數不變

D.A1示數不變，A2示數變小3、如圖所示，電源電壓不變，R1，R2，R3為定值電阻，開關S1，S2都閉合時，電流表A與電壓表V1、V2均有示數，斷開開關S2，則()A.電流表A示數變大，電壓表V1示數變大B.電流表A示數變小，電壓V2表示數變小C.電壓表V1示數與電流表A示數的比值變大D.電壓表V2示數與電流表A示數的比值變大1、如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關S閉合時，燈L正常發(fā)光。如果將滑動變阻器的滑片P向右滑動，下列說法中正確的是（）A．電壓表的示數變小，燈L變亮

B．電流表的示數變小，燈L變亮C．電壓表的示數變大，燈L變暗

D．電流表的示數變大，燈L變暗

2、如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，下列判斷正確的是（）A.電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變大，電流表示數變小B.電壓表V1示數變大，電壓表V2示數變小，電流表示數變小C.電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變小，電流表示數變小D.電壓表V1示數變大，電壓表V2示數變大，電流表示數變大3、如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是

（）

A．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大B．電流表A的示數變小，電壓表V2的示數變大C．電壓Vl與電壓表V2的示數之和保持不變D．電壓表V2與電流表A的示數之比保持不變4、如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關S閉合后，滑動變阻器滑片P向右移動時，下列說法正確的是()A.電流表示數變大B.電流表示數不變B.C.電流表示數變小D.電壓表示數變大1、我國法律規(guī)定，駕駛員醉駕要負刑事責任。為了判斷駕駛員是否酒后駕車，交警需要用酒精測試儀對駕駛員進行檢測。小林設計了一種酒精測試儀的電路，如右圖所示。圖中R為定值電阻；Q為酒精氣敏元件，它在電路中的作用相當于一個可變電阻，其阻值隨被測的酒精氣體濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變，閉合開關S，當氣敏元件所測酒精氣體的濃度增大時，則下列判斷中正確的是（）A．電壓表示數變大，電流表示數變小B．電壓表示數變大，電流表示數變大C．電壓表示數