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文檔簡介

大班科學(xué)教案《我的配方》大班科學(xué)領(lǐng)域教案《我的配方》

幼兒園大班科學(xué)教案：我的配方

一、設(shè)計意圖：

五彩的彩泥就是幼兒討厭的手工材料之一，經(jīng)過他們的把玩，創(chuàng)作出來了許多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百態(tài)的作品，給童年增添了無窮的快感。有一天，一個孩子反問我：“老師彩泥怎么去的？”這小小的問題引發(fā)了一群孩子的疑惑，引起了他們積極探索的性欲。于是我同意助推幼兒運用各種方法自己釀制彩泥。

活動目標：

1、能夠用各種方法探究釀制彩泥的秘密。

2、嘗試搞直觀的實驗記錄。

3、樂意出席科學(xué)活動，體驗實驗活動的快感。

活動準備工作：各種水彩顏料、面粉、水、蔥、芝麻、豆類等配方材料以及毛巾、盤子、筆、兩張事先圖畫不好配方的表格、記錄紙兩張。

活動過程：

一、已經(jīng)開始部分

問題引入法：這就是什么？（教師出具一團彩泥）

這團彩泥就是我自己配方后做成的，你們想要不敢試試看？

二、幼兒第一次嘗試用多種方法釀制彩泥

1）幼兒實驗前教師先了解配方表格記錄紙

表格上圖畫存有許多材料（同文字吻合），你用了什么材料，用了多少，懇請在表格的適當(dāng)邊線踢“∨”。

2）每個幼兒根據(jù)自己的方法已經(jīng)開始釀制彩泥。教師巡回演出指導(dǎo)，觀測每個幼兒釀制的情況，并搞好記錄。

3）實驗完結(jié)，懇請每個小朋友把配方完備記錄。

4）幼兒相互交流自造彩泥的心得體會，并交流配方：

（1）幼兒了解釀制順利的配方（展現(xiàn)順利記錄表）

（2）幼兒了解釀制失利的配方（展現(xiàn)順利記錄表）

（3）共同找尋失利的原因（順利和失利的表格展開比較）

三、幼兒第二次嘗試用各種方法釀制彩泥

1、每個幼兒先進經(jīng)驗別人順利的經(jīng)驗，再次釀制彩泥。教師巡回演出指導(dǎo)，觀測每個幼兒釀制情況，并在第二張記錄紙上搞好記錄。

2、實驗完結(jié)，懇請每個小朋友把配方完備記錄。

3、展現(xiàn)彩泥釀制順利的記錄表2，彩泥釀制失利的記錄表2。

4、幼兒對記錄表展開比較交流。

四、延展活動

1、彩泥釀制順利的

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