大班美術(shù)教案《動(dòng)物口罩》_第1頁(yè)
大班美術(shù)教案《動(dòng)物口罩》_第2頁(yè)
大班美術(shù)教案《動(dòng)物口罩》_第3頁(yè)
大班美術(shù)教案《動(dòng)物口罩》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班美術(shù)教案《動(dòng)物口罩》幼兒園大班美術(shù)教案《動(dòng)物口罩》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)用等距的方法畫(huà)動(dòng)物的五官，體會(huì)生活中的美。

2、能夠在集體面前展現(xiàn)自己的成果，體驗(yàn)順利的歡欣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

口罩若干、水彩筆、PPT。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、認(rèn)知各種口罩（看看PPT）

1、大朋友們，今天老師增添了一張圖片，你們看一看他們都穿了什么？

2、這些人為什么必須穿口罩呢？

3、你討厭哪一款呢？為什么？

4、如果就是你，你想要怎么設(shè)計(jì)你的口罩呢？

二、教師示范點(diǎn)，幼兒仔細(xì)觀看。

1、老師討厭小貓咪，所以我必須設(shè)計(jì)一個(gè)貓的口罩，這個(gè)口罩存有兩個(gè)面，我們只要設(shè)計(jì)一個(gè)面就可以了，（屈老師）另一個(gè)面就是用以罩住嘴巴的，以老師在口罩迪爾邦的紅色圓點(diǎn)記號(hào)的一端放到最上面。懇請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看老師就是怎么設(shè)計(jì)的。

2、我先圖畫(huà)上小貓咪的鼻子，再以這個(gè)為中心，圖畫(huà)上小貓咪的臉，另一邊該怎么圖畫(huà)呢？再就是嘴巴。小朋友想想看，還缺點(diǎn)什么呢？（小貓咪的胡子）

3、你們看看，老師的口罩變小可愛(ài)了哦（老師穿上口罩演出紡織娘），那你們想要不敢使自己的口罩也變小可愛(ài)呢？

重點(diǎn)：知會(huì)幼兒動(dòng)物的臉的兩邊就是等距的。

三、幼兒操作方式，教師指導(dǎo)。

建議：

1、懇請(qǐng)大朋友們用等距的方法設(shè)計(jì)一個(gè)和別人不一樣的動(dòng)物口罩。

2、圖畫(huà)不好的小朋友把報(bào)紙和彩色筆放到桌子中間，把椅子納至桌子下面，可以回去說(shuō)你的爸爸媽媽，你圖畫(huà)的就是什么動(dòng)物口罩，懇請(qǐng)爸爸媽媽幫忙你把口罩穿上。

重點(diǎn)：教師鼓勵(lì)幼兒用等距的方法畫(huà)動(dòng)物的五官。

四、口罩秀。

1、大朋友們，今天老師還增添了一首模特兒歌，懇請(qǐng)你們穿上可愛(ài)口罩，我們一起來(lái)跑模特兒路。

2、教師播出音樂(lè)，幼兒兩兩女團(tuán)跑模特兒路，展現(xiàn)自己的口罩。

五、教師小結(jié)。

大朋友們演出得真棒，現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論