大班美術(shù)教案《鬧花燈》

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大班美術(shù)教案《鬧花燈》幼兒園大班杰出美術(shù)教案《鬧花燈》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽整體表現(xiàn)自己與同伴玩玩花燈時(shí)的情景、動(dòng)態(tài)、表情，體驗(yàn)其中的快感。

2.在創(chuàng)作的過(guò)程中能掌控自己的情緒，著眼地順利完成繪畫活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.幼兒存有玩玩花燈的經(jīng)驗(yàn)，可以整體表現(xiàn)直觀的花燈。

2.人物活動(dòng)圖，筆、紙。

3.幼兒用書：《鬧花燈》。

4.活動(dòng)前布置教室，在窗上、墻邊擺上各種相同的花燈。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，喚起幼兒興趣。

師：看一看我們活動(dòng)室里存有什么花燈？

（二）鼓勵(lì)幼兒回憶起、交流與同伴玩玩花燈時(shí)的情景。

師：元宵節(jié)你就是怎么玩玩花燈的？和誰(shuí)一起玩玩的？玩玩花燈時(shí)看見(jiàn)了什么？許多的花燈擺在哪里？它就是什么樣子的？什么顏色的？你玩玩花燈時(shí)心情怎么樣？

（三）師幼共同深入探討如何整體表現(xiàn)和大家一起玩玩花燈的情景。

師：玩玩花燈時(shí)都存有哪些動(dòng)作？身體的哪一部分發(fā)生變化？怎樣去整體表現(xiàn)許多人一起玩玩花燈？什么時(shí)候玩玩花燈？怎樣整體表現(xiàn)冷清的場(chǎng)面？用什么顏色？

（四）教師提供更多幼兒用書，并有意識(shí)地指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作作品《鬧花燈》。

重點(diǎn)：整體表現(xiàn)玩玩花燈的情景。

難點(diǎn)：人物的動(dòng)態(tài)和色彩的運(yùn)用。

（五）展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，鼓勵(lì)幼兒相互觀賞和交流。

交流展現(xiàn)的幼兒作品，引導(dǎo)在動(dòng)態(tài)和色彩方面整體表現(xiàn)比較不好的幼兒。

活動(dòng)延展：

介紹花燈的制作。

在美工區(qū)為幼兒

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