公益廣告編排設(shè)計教學(xué)心得公益廣告心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——公益廣告編排設(shè)計教學(xué)心得公益廣告心得本課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)技能課，在48課時的課時里要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解公益廣告在社會活動、公益活動、商業(yè)和文化活動中的重要性，掌管公益廣告獨(dú)特的語言、內(nèi)容、形式和風(fēng)格，通過實(shí)訓(xùn)內(nèi)容訓(xùn)練使學(xué)生掌管公益廣告的表現(xiàn)方法，提高公益廣告創(chuàng)意才能和公益廣告表現(xiàn)才能，同時加強(qiáng)公益廣告整體設(shè)計才能。在整個課程中提防培養(yǎng)學(xué)生公益廣告的表現(xiàn)才能和創(chuàng)造性思維才能。

在教學(xué)中通過理論講授讓學(xué)生理解公益廣告的概念和功能價值，掌管公益廣告各構(gòu)成要素的關(guān)系、各種藝術(shù)表現(xiàn)手法和公益廣告的制作流程。通過實(shí)際的公益廣告練習(xí)，讓學(xué)生穩(wěn)定所學(xué)的理論學(xué)識，并能將理論運(yùn)用在實(shí)際的操作當(dāng)中，在整個創(chuàng)作過程當(dāng)中理解、消化整個學(xué)識，并獨(dú)立完成整個的公益廣告設(shè)計。在實(shí)訓(xùn)中根據(jù)專業(yè)課程的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生針對命題公益主題開展聯(lián)想，并構(gòu)思創(chuàng)意，通過圖形要素及語言的選擇，更加是圖形語言在公益廣告中的不同運(yùn)用，畫出設(shè)計草圖。并要求學(xué)生掌管聯(lián)想演繹、創(chuàng)意的根本手法，并學(xué)會探索適合的表現(xiàn)風(fēng)格。選擇最為適合的創(chuàng)意草圖舉行電腦制作，并打印。

在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中，環(huán)境養(yǎng)護(hù)及酒后駕車課題，在實(shí)訓(xùn)中，察覺學(xué)生的技法表現(xiàn)有些問題，考慮到裝潢0901班同學(xué)的軟件根本功底弱，在輔導(dǎo)中，動手教學(xué)生如何處理公益廣告圖形畫面，用多媒體舉行作業(yè)修改演示，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)及技法表達(dá)。在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中，采用一對一的教學(xué)輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生作業(yè)中存在的問題，舉行創(chuàng)意啟發(fā)，創(chuàng)意技法表現(xiàn)的指導(dǎo)，結(jié)果的講評中，將全班作業(yè)中，優(yōu)秀的作業(yè)舉行創(chuàng)意總結(jié)、技法表現(xiàn)總結(jié)，并提出表揚(yáng)。欠缺的作業(yè)提出修改的觀法方向，并激勵他們在后續(xù)的課程中持續(xù)努力，提高自己的廣告設(shè)計技能。

在這次課程中，我分析了大量的國內(nèi)學(xué)生獲獎作品，給了學(xué)生一個創(chuàng)意優(yōu)劣的評分線，報告他們什么是好的創(chuàng)意，好在哪里，學(xué)生通過這些能受到什么樣的啟發(fā)。同時在輔導(dǎo)上我也是盡心盡力，夢想每個同學(xué)通過我這門課程的學(xué)習(xí)，都能感受到廣告的魅力，創(chuàng)意的氣力，和廣告技法表現(xiàn)的重要性，在這個課程中學(xué)生深刻的感受到了廣告創(chuàng)意圖形語言形式表現(xiàn)的重要性，掌管了圖形語言的直白易懂特點(diǎn)，深刻的熟悉到了公益廣告不同于其他媒介廣告，它的傳播對象是社會群眾，就是要通過學(xué)生的公益廣告作品，報告社會群眾，什么是該做的什么是不該做的，引起社會群眾的留神、警醒。

此次公益廣告設(shè)計課程為三周時間，裝潢0901班大片面同學(xué)完成良好，廣告視覺沖擊力強(qiáng)，圖形語言切實(shí)，作業(yè)完成良好，廣告創(chuàng)意中圖形語言的表達(dá)也很切實(shí)，視覺沖擊力強(qiáng)。

編排設(shè)計教學(xué)心得

《編排設(shè)計》是國廣專業(yè)的專業(yè)根基課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解編排設(shè)計的概念，充分掌管編排設(shè)計的要素：文字、圖形、色調(diào)、空間分割等學(xué)識。熟悉形式美法那么應(yīng)用的重要性。在此根基上，要使學(xué)生掌管設(shè)計的視覺要素、構(gòu)成要素，編排設(shè)計表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系、設(shè)計要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法，以及各種應(yīng)用性設(shè)計的形式特點(diǎn)，使學(xué)生能夠舉行具有感染力的編排設(shè)計，從而使作品的內(nèi)容更明顯、更有條理地傳達(dá)給讀者。為后期的專業(yè)課程打下良好的根基。

在三周的教學(xué)中,我通過課堂理論學(xué)識講授編排設(shè)計根基理論學(xué)識，使學(xué)生針對不同主題內(nèi)容的版面編排練習(xí)，從前期優(yōu)秀版式設(shè)計的臨摹到編排效果的分析，激發(fā)學(xué)生在其中的創(chuàng)造力，并激勵他們?nèi)ヅe行積極的探索，以便能將編排設(shè)計的內(nèi)容更好的表達(dá)在不同的主題中。同時在教學(xué)中,我打定了豐富的教學(xué)案例.對學(xué)生的設(shè)計演示，在有些教學(xué)環(huán)節(jié)中,我在舉行設(shè)計示范，既更好的扶助同學(xué)理解了如何舉行編排設(shè)計，同時將專業(yè)才能呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們更好的去喜歡這門課程。

在實(shí)訓(xùn)中,我采用一對一教學(xué)輔導(dǎo)，在作業(yè)中主要讓同學(xué)從一個整體的思維角度去理解編排設(shè)計，從選圖到文字的處理安置，到整體的色調(diào)色調(diào)的處理，我都會讓學(xué)生去有意識的舉行處理、舉行設(shè)計，并提倡同學(xué)們舉行電腦軟件來輔佐設(shè)計，這也更好的激發(fā)了同學(xué)們的設(shè)計積極性