高中語文人教版第三單元10過秦論 公開課

課題：過秦論【教學(xué)目標(biāo)】（一）、知識(shí)目標(biāo)：掌握課文中常用實(shí)詞、虛詞和一些特殊句式的知識(shí)（二）：能力目標(biāo)：重點(diǎn)理解文言文翻譯的要領(lǐng)并培養(yǎng)用現(xiàn)代漢語翻譯文言文的能力【教學(xué)重點(diǎn)】掌握積累重要的文言實(shí)詞、虛詞。了解賈誼政治主張進(jìn)步性和局限性，明白“以史為鑒”“古為今用”的意義【教學(xué)難點(diǎn)】翻譯句子，注意句式特點(diǎn)，歸納文言詞法句法知識(shí)，逐步掌握文言字詞句運(yùn)用規(guī)則【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、作者及背景（1）作者名片——賈誼，世稱賈生、賈長(zhǎng)沙。西漢著名的大儒，文學(xué)方面更是才華卓絕、獨(dú)步千古。受漢文帝器重，22歲時(shí)被破格提升為太中大夫，參與政事。因提議改革政治，遭舊臣周勃、灌嬰排擠，被貶為長(zhǎng)沙王太傅。政治上受挫的賈誼常拿自己與屈原作比，寫下了千古流傳的《吊屈原賦》。漢文帝7年，賈誼被重新召進(jìn)皇宮。文帝聽完賈誼一番宏論后說：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！辈痪?，賈誼轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。漢文帝11年，梁懷王入朝，不幸墜馬而死。賈誼“自傷為傅無狀”，抑郁悲泣一年而死，年僅33歲。賈誼一生雖然短暫，但留下了一份珍貴的文化遺產(chǎn)。他是騷體賦的代表作家，代表作有《吊屈原賦》《鵩鳥賦》。所著政論文以《過秦論》《治安策》《論積貯疏》等最為有名。其文議論風(fēng)發(fā)，揮灑自如，氣勢(shì)磅礴，雄辯有力。（2）寫作背景：賈誼生活的西漢初年，此前經(jīng)歷了500多年的戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，經(jīng)濟(jì)凋敝，民不聊生?！拔木爸巍鼻捌?，經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)，社會(huì)開始繁榮。隨著社會(huì)財(cái)富的增加，貴族“淫侈之俗，日日以長(zhǎng)”，豪門大量侵吞農(nóng)田，逼使農(nóng)民破產(chǎn)，“賣田宅，鬻子孫”，以至“易子而咬其骨”。同時(shí)，刑罰苛重，民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名，內(nèi)實(shí)殺人”。這使得懷有改革時(shí)政抱負(fù)的賈誼深為不安。二、文體常識(shí)——“論”“說”“議”。論：著重在是非，結(jié)果往往是作出判斷，不一定要有許多人，作名詞時(shí)，“論”是評(píng)論或議論。說：一種文體。可以敘事，也可以議論，目的都是為了說明一個(gè)道理。議：著重得失，結(jié)果往往是做出決議；往往是許多人一起交換意見。作名詞時(shí)，“議”是建議。三、解題《過秦論》是賈誼的議論文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。“過秦”即“言秦之過”，指出秦亡國(guó)的過失。四、基礎(chǔ)字詞落實(shí)：加點(diǎn)的字注音。崤函（）雍州（）膏腴（）逡巡（）召滑（）銷鋒鏑（）氓隸（）猗頓（）鞭笞（）藩籬（）遺鏃（）鋤耰棘矜（）長(zhǎng)鎩（）萬乘（）作難（）鉤戟（）謫戍（）度長(zhǎng)絜大（）合從（）景從（）墨翟（）勁弩（）贏糧（）隳名城（）躡足（）黔首（）乘便（）行伍（）締結(jié)（）甕牖繩樞（）5.整體把握本文先敘史實(shí)后作分析，可分兩部分。

第一部分（第1至第4段），敘述秦王朝的興亡過程。分為四個(gè)時(shí)期。

1．秦王朝勢(shì)力的崛起（第1段）。

2．秦王朝勢(shì)力的進(jìn)一步擴(kuò)展（第2段）。

3．秦始皇統(tǒng)一全國(guó)（第3段）。

4．陳涉起義和秦王朝的覆滅（第4段）。

第二部分（第5段），闡述秦王朝迅速滅亡的原因，可分兩層。前一層分析各方面力量的對(duì)比。第二層照應(yīng)全篇，歸納中心論點(diǎn)。點(diǎn)出全文中心“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。互動(dòng)導(dǎo)學(xué)一、引入新課：賈生李商隱賈誼毛澤東宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。二、合作探究：使用說明：用10分鐘閱讀課文及注釋，用25分鐘完成此部分。（一）第一段內(nèi)容分析：1、解釋加點(diǎn)的詞語，如有詞類活用請(qǐng)注明類型再做解釋。秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。=1\*GB3①秦孝公據(jù)崤函之固 名化險(xiǎn)固的地方=2\*GB3②君臣固守以窺周室 牢固的=3\*GB3③席卷下天，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意名狀用席 用包袱用布袋子=4\*GB3④內(nèi)立法度 名狀對(duì)內(nèi) 法律制度=5\*GB3⑤外連衡而斗諸侯 名狀對(duì)外 使動(dòng)使……爭(zhēng)斗2、思考：從注釋中我們知道，“席卷”“包舉”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹倍加小疤煜隆钡囊馑?。那么，我們把課文中“有……之意，……之心”句換成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者為什么要舍簡(jiǎn)就繁呢？明確：意在突出秦孝公吞并六國(guó)、獨(dú)占天下的勃勃雄心以及秦對(duì)諸侯各國(guó)虎視眈眈的情態(tài)、咄咄逼人的氣勢(shì)。同時(shí)也為后文寫孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)張本，為后文寫秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對(duì)比并作了鋪墊。總之，根據(jù)表達(dá)的需要，這里的繁筆增加了氣勢(shì)；同義短語的疊用，又使敘述生動(dòng)形象。（二）第二段內(nèi)容分析：1、、解釋加點(diǎn)的詞語，如有詞類活用請(qǐng)注明類型再做解釋。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士,約從離衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意;吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之師，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗,爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬,流血漂櫓;因利乘便,宰割天下,分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王,享國(guó)之日淺,國(guó)家無事。=1\*GB3①孝公既沒通“歿“=2\*GB3②昭襄蒙故業(yè)，因遺策蒙，繼承；因，沿襲。=3\*GB3③南取……西舉……東割……北收……名詞做狀語向南，向西，向東，向北=4\*GB3④會(huì)盟而謀弱秦 使動(dòng)用法使……弱，削弱=5\*GB3⑤不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士愛，吝惜；致，招納。=6\*GB3⑥合從締交名化盟約=7\*GB3⑦明智而忠信連詞，表并列關(guān)系。=8\*GB3⑧之屬……之徒……之倫……類，輩=9\*GB3⑨趙奢之倫制其兵制，統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)率。=10\*GB3⑩而天下諸侯已困矣（11）秦有余力而制其弊（12）追亡逐北 名化敗逃者（13）流血漂櫓 使動(dòng)使……漂（14）因利乘便（15）延及孝文王2翻譯劃線的句子。要求：先勾畫重點(diǎn)字詞，有特殊句式的點(diǎn)明句式類型，翻譯時(shí)以直譯為主。=1\*GB3①不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。翻譯：=2\*GB3②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。翻譯：=3\*GB3③秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬,流血漂櫓;因利乘便,宰割天下,分裂山河。翻譯：3、本段作者分了幾個(gè)層次來論述秦國(guó)的發(fā)展？運(yùn)用了什么論證方法？答：寫秦惠文王、武王、昭襄王的功業(yè)。第一層：寫三代秦君的功業(yè)。第二層：寫列國(guó)合力對(duì)付秦國(guó)。（運(yùn)用對(duì)比，反襯秦國(guó)的強(qiáng)大）第三層：九國(guó)兵敗，臣服于秦。第四層：一筆帶過孝文王和莊襄王，過度到下文。第二課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：研讀課文第3——5段，積累文言實(shí)詞、虛詞、句式等基礎(chǔ)知識(shí)；分析秦國(guó)滅亡原因，掌握作者的論證手法，體會(huì)作者寫作意圖。背誦課文第3——5段。課前預(yù)習(xí)檢測(cè)案：1、下列加點(diǎn)的字注音不全對(duì)的一組是（）A.崤xáo函膏腴yú墨翟dí良將勁弩nǔB.逡qūn巡鞭笞tà系xì頸甕牖yǒu繩樞C.藩fān籬囊括kuò黔qián首度長(zhǎng)絜xié大D.氓ménɡ隸躡niè足鋒鏑dí鋤耰棘矜qín2、指出下列句子中的通假字①合從締交（）②倔起阡陌之中（）③贏糧而景從（）④百有余年矣（）3、下列名句中加點(diǎn)詞語用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A.外連衡而斗諸侯 B.約從離衡C.贏糧而景從D.序八州而朝同列4、解釋下列句中的“度”的用法。（1）內(nèi)立法度（）（2）試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大（）（3）萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛（）（4）平心而度之,吾果無一失乎（）（5）寧信度，無自信也（）（6）生之有時(shí)而用之無度，則物力必屈（）（7）卒起不意，盡失其度（）（8）一年一度秋風(fēng)勁（）（9）感慨今昔,因自度此曲（）（10）理有未安，妄以臆度（）（11）生無可奈何,而死固付之度外矣（）5、解釋下列句中“利”的用法。（1）有蔣氏者,專其利三世矣（）（2）因利乘便,宰割天下（）（3）信臣精卒陳利兵而誰何（）（4）故木受繩則直,金就礪則利（）（5）假輿馬者,非利足也,而致千里（）（5）天時(shí)不如地利（）（6）商人重利輕別離（）（7）火器利襲遠(yuǎn),技擊利巷戰(zhàn)（）三、課上合作探究案：（一）第三段內(nèi)容解讀。1、解釋加點(diǎn)詞語的含義或用法。及至始皇，奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。=1\*GB3①奮六世之余烈功業(yè)=2\*GB3②振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)舉起=3\*GB3③履至尊而制六合 踩，動(dòng)化，登上。=4\*GB3④威振四海通“震”=5\*GB3⑤南取百越之地，以為桂林、象郡南：名作狀以為：以之為，把……作為=6\*GB3⑥卻匈奴七百余里 使……退=7\*GB3⑦焚百家之言，以愚黔首言，著作。 愚，使……愚昧，愚弄=8\*GB3⑧以弱天下之民 使…衰弱，削弱=9\*GB3⑨因河為池憑借=10\*GB3⑩臨不測(cè)之淵以為固 名化堅(jiān)固的屏障（11）聚之咸陽省略介詞“于”，應(yīng)為“聚之于咸陽”。（12）信臣精卒信，誠(chéng)信、可靠2、翻譯重點(diǎn)句子。南取百越之地，以為桂林、象郡。翻譯：乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里。翻譯：焚百家之言，以愚黔首；隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。翻譯：據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵以為固。翻譯：自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。翻譯：3、思考：本段講了秦始皇“攻”天下的業(yè)績(jī)和“守”天下的措施。試指出文中哪些文字是寫其“攻”的？哪些文字是寫其“守”的？作者又從哪些方面寫了其“守”的措施？為什么要寫這些？答：“士不敢彎弓以報(bào)怨”句之后為“守”，“報(bào)怨”句和其前為“攻”?！澳先“僭健北薄皡s匈奴”仍屬其“井吞八荒”之舉。從政治、軍事、文化、刑法、地理等方面寫其以暴政來作為“守”的措施。寫這些是為突出中心論點(diǎn)服務(wù)的。（二）第四段內(nèi)容解讀。1、解釋加點(diǎn)詞語的含義或用法。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。=1\*GB3①余威震于殊俗邊遠(yuǎn)的地方=2\*GB3②甕牖繩樞：甕、繩，名詞動(dòng)用，甕，用破甕做…，繩，用繩子系…。=3\*GB3③率疲弊之卒，將數(shù)百之眾帶領(lǐng)=4\*GB3④斬木為兵，揭竿為旗兵，兵器；揭，舉=5\*GB3⑤天下云集響應(yīng)；云、響名狀，像云一樣，像回聲一樣贏糧而景從=6\*GB3⑥山東豪俊古今異義2、翻譯重點(diǎn)句子。=1\*GB3①陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人。翻譯：=2\*GB3②斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。翻譯：第三課時(shí)第五段內(nèi)容解讀。1、解釋加點(diǎn)詞語的含義或用法。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。=1\*GB3①且夫天下非小弱也 動(dòng)化縮小、削弱=2\*GB3②非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也=3\*GB3③非及向時(shí)之士也=4\*GB3④試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大=5\*GB3⑤則不可同年而語矣=6\*GB3⑥然秦以區(qū)區(qū)之地=7\*GB3⑦序八州而朝同列 序，排列；朝：使動(dòng)，使……朝拜指出特殊句式1.非尊于……之君也 狀語后置2.非銛于鉤戟長(zhǎng)鎩也狀語后置3.非抗于九國(guó)之師也 狀語后置4.為天下笑者 被動(dòng)句2、翻譯重點(diǎn)句子。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。翻譯：鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也。翻譯：試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。翻譯：一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。翻譯：3思考：文章最后兩段寫