2022年師范類學生在小學實習報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年師范類學生在小學實習報告實習是大學教導結果一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，鞏固感性熟悉，培養(yǎng)和磨練我們綜合運用所學的根基理論、根本技能和專業(yè)學識，去獨立分析和解決實際問題的才能，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下確定的根基；

同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教導教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為自己能順遂與社會環(huán)境接軌做打定。

為期五周的實習即將畫上句點。5月26日，我們在老師的率領下進駐哈爾濱市香紅小學校實習點。剛開頭時，我們對這個校園的一切都彌漫了目生感，但是在香紅小學老師的扶助和指導下，我們很快融入了這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語教師所應具備的素養(yǎng)。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；

另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，多數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。與此同時，我們與學生之間建立起了深厚的情義。

五周里，我體驗了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，并順遂地完成了實習任務。查看老師如何設計課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記，學習老師的教學方法和教學技巧，一路走來，深受其教。兩周內(nèi)，我們的實習流程根本是：聽課，加入集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實習，受益好多。

初為人師，總是有些慌張。我?guī)еπ吲c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了好多打定，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是慌張了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不告成。我是精心的，但精心不確定等于告成，我終究是一名實習生，在學識的構建上還存在著大量斷章，還缺乏教學閱歷，實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打定。我在實習中逐步變得“大膽”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實報告我，理應對自己有信仰，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有磨練的機遇，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉靜中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！

在實習工作中讓我熟悉自我的角色定位。不理應做怎樣的人，而且是做怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子的人，才能教導孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，是教師的天職，作為一名小學教師，當然更理應把喜歡學生放在第一位。喜歡學生包括崇敬信任學生、保護學生，只要是我的學生，勞績好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱心扶助。意圖使恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。，教師的真誠學生是能感受到的。我深深地體會到教師理應刻苦學習，提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平日的工作中，還要邊教邊學，學校安置我聽課的機遇，向老師學習，吸取他人先進的教導教學閱歷，現(xiàn)代教導教學的新理念。學習現(xiàn)代教導教學理論，學習新課程標準。根據(jù)學生的處境組織教學。盡量面向全體學生，因材施教，讓每個學生成為真正的學習仆人。實習工作，有了收獲，但也察覺了問題。今后的路，我會走好每一步，努力實踐，擅長總結閱歷，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

一個多月實習是短暫的，更是難忘的。香紅小學領導的關切老師一言一行、學生的勤奮刻苦，甚至是這里的一草一木都已經(jīng)深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的凄愴和困惑中收獲著，成長著。這一個月的實習生活將會是我們教師生涯的起點，也注