第二節(jié),地圖運用比例尺

地圖的運用河源中學(xué)實驗學(xué)?！姵i畫一畫簡略地畫一下我們教室的平面圖長8米，寬6米講臺門窗窗窗窗教室平面圖地圖上的比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo)1、90%的學(xué)生知道比例尺的概念及比例尺的表示方式。2、85%的學(xué)生掌握比例尺的特點。3、85%的學(xué)生會利用比例尺來測算圖上兩地實際距離。閱讀課本29頁完成下列問題：1、地圖上的比例尺表示

比

縮小的程度。

公式表示：2、比例尺的表示方式有：

、

、

。3、單位的轉(zhuǎn)換：1千米=

米；1米=

厘米；1千米=

厘米。

圖上距離實地距離數(shù)字式線段式文字式100000自主學(xué)習(xí)1001000什么是比例尺？地圖上的比例尺，表示圖上距離比實地距離縮小的程度。講臺門窗窗1:100圖上1厘米表示實際1米寫出比例尺教室平面圖

圖上距離實地距離比例尺1232厘米3厘米20米8千米1：200001：2000001：1000600米4厘米比例尺的表示方式形式示例數(shù)字式1:800線段式

文字式圖上距離1厘米表示實地距離8米（米）0816A、B兩點實際距離是440米AB學(xué)校平面圖測算出比例尺并用多種方式表示1:2000圖上1厘米表示實際距離20米020米講臺020米1:100比例尺的大小教室平面圖學(xué)校平面圖1:100=0.011:2000=0.0005講臺1:100門窗窗020米思考：找找我們教室，對比有什么不同？教室平面圖學(xué)校平面圖講臺1:100門窗窗020米圖名比例尺大小范圍大小內(nèi)容詳略教室平面圖學(xué)校平面圖大小詳細(xì)大小簡略教室平面圖比例尺的特點：（圖幅相同）比例尺越大，所表示的實際范圍越小，顯示的事物越詳細(xì)；

比例尺越小，所表示的實際范圍越大，顯示的事物越簡略。小結(jié)1、比例尺=2、比例尺的表示方式：3、比例尺的特點：圖上距離

：

實際距離數(shù)字式、線段式、文字式比例尺越大，所表示的實際范圍越小，顯示的事物越詳細(xì)；比例尺越小，所表示的實際范圍越大，顯示的事物越簡略。（圖幅相同）練習(xí)1、在比例尺為1:20000的地圖上，量得甲、乙兩地的直線距離是5厘米，兩地的實地距離是（）千米。A、5B、10C、1D、2

2、在中國交通圖上，量得上海至貴陽的直線距離為5厘米，兩地的實際直線距離為1500千米，該圖的比例尺為

A.1:300B.1:300000C.1:3000000D.1:30000000CD3、假如圖幅大小相同，下列四幅圖中比例尺最大的是（）A、河源地圖B、廣東地圖

C、中國地圖D、世界地圖4、將1厘米代表180千米的地圖的比例尺放大到原圖的2倍，則新圖的比例尺是（）

A.1:18000000B.圖上1厘米代表實地距離90千米C.1:360D.圖上1厘米代表實地距離360千米AB

我們教室到食堂的直線距離量一量，算一算圖例、注記廣東省旅游景區(qū)分布圖

地圖上的圖例圖例

---是地圖上各種各樣的符號。注記

---是地圖上用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字等。例：山峰、高程（米）8844注記圖例學(xué)會識別地圖上常見的圖例鐵路長城等高線公路運河沙漠沼澤山峰主要城市河流湖泊時令河、湖水庫國界地區(qū)界航空線洲界首都沙漠運河山峰鐵路首都長城沼澤ABCDEFG水庫公路常年河、湖鐵路ABCDE省、自治區(qū)、直轄市界①我們組準(zhǔn)備到廣州活動，活動前需要設(shè)計好行動方案。②聽說