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求原來有多少的實際問題一年級數(shù)學(xué)上冊
解決問題(例6)9+78+67+49+46+65+76+94+8計算=16=14=11=15=13=12=12=12一、復(fù)習(xí)鋪墊,導(dǎo)入新知二、學(xué)習(xí)新知,明晰思路(一)出示圖片,收集信息。問題:從圖中你都知道了什么?(二)自主探究.誰來說一說你是怎樣解答的。(三)集體交流,明晰思路。問題:1.這幅圖表示什么意思?2.
為什么要用加法計算?3.
算式中的每個數(shù)表示圖中的哪一部分?7+5=12(個)二、學(xué)習(xí)新知,明晰思路三、課堂練習(xí),鞏固提升原來有多少個雞蛋?8+614=(個)咱們?nèi)フ易?!我已?jīng)采了9個桃啦!還剩5樹上個桃還剩5樹上個桃還剩5樹上個桃還剩5樹上個桃樹上還剩5個桃想一想,求樹上原來有多少個桃,還可以怎樣列式計算?5+9=14(個)答:樹上原來有14個桃。剩下的桃子+摘下的桃子=樹上原來的桃子考考你,相信你是最棒的!一共有多少人?7+613=(人)第一關(guān)一共剪了多少個窗花?1.從圖中你知道了什么?2.“同樣多”是什么意思?3.要求的問題是什么?4.為什么要用加法計算?8+816=(個)第二關(guān)已經(jīng)吃掉4個個蘋果。媽媽買了多少少個蘋果?4+12=16(個)答:媽媽買了16個蘋果。第三關(guān)你真棒!今天你有什么收獲?要求原來有多少,就要把兩部分合起來,用加法計算。
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