我為班級(jí)添光彩我為班級(jí)添光彩300字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我為班級(jí)添光彩我為班級(jí)添光彩300字篇一：國(guó)旗下的演講稿我為班級(jí)添光輝

水橋小學(xué)第8周國(guó)旗下演講稿我為班級(jí)添光輝演講稿值周教師—葛云倩

敬愛的各位老師,同學(xué)們:

大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)做付出”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但假設(shè)這滴水落在大海里，它

將會(huì)永存。確實(shí)，任何事物，包括人，都不能脫離集體而自身生活。我們現(xiàn)在生活在水橋小

學(xué)這個(gè)大集體中，我們理應(yīng)為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做付出。為班級(jí)做付出其實(shí)并不難。只要把心里想的付出落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心

全心全意為班級(jí)著想即可。每個(gè)人都可以為班級(jí)做好多付出。大到考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到放學(xué)整隊(duì)時(shí)寧靜、

快速、整齊，精神抖擻地與老師互動(dòng)英語，亮出聲音，顯示班級(jí)的氣力，彰顯育才的特色。

這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份氣力。

為班級(jí)做付出，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周邊

的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別淘氣的學(xué)生也不好意思

濫用時(shí)間；

吃飯時(shí)，大家都寧靜、有序，自覺自律的氣力比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有

用；

清潔教室時(shí)，想想這就是我生活的其次個(gè)家，專心地拖拖地，實(shí)時(shí)拉正桌子，細(xì)心清洗、

整理餐具，教室會(huì)因此變得感激，讓人進(jìn)門便眼前一亮，一看就留下好印象；

上課時(shí)，積極

回復(fù)問題，我舉手我自信，我斟酌我進(jìn)步；

作業(yè)時(shí)，專心細(xì)心，一絲不茍，檢測(cè)學(xué)識(shí)掌管絕

對(duì)不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成十足不馬馬虎虎；

課間嬉戲時(shí)，留神安好，關(guān)注他人，活潑團(tuán)

結(jié)，健康玩耍，我磨練我成長(zhǎng)。每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，

我們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，進(jìn)展才能的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培

育品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；

在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)根基；

在這

里，我們留下了成長(zhǎng)的腳步。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，

敬愛理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極扶助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，會(huì)成為

最優(yōu)秀的班級(jí)！在優(yōu)秀的集體中完善自我，進(jìn)展自我，讓年輕的理想起飛，這是一種信仰，

更是一種氣力。今天，我們把青春和機(jī)靈獻(xiàn)給班集體，明天，集體的氣力就會(huì)成就我們的未

來！

時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)心中的信念：愛我校園，愛我班級(jí)，我是班級(jí)小仆人，多做付出為明天！我的演講到此終止，感謝大家。篇二：我為班級(jí)添光輝演講稿修改,好!主題：我為班級(jí)添光輝《歌詠我們的班集體》我們愛大地，愛藍(lán)天；

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的是我們心愛的班集體，我們和暖的家。

你盛滿歡樂，盛滿敬仰，盛滿多少炎熱的情感。

你那么平凡，那么璀璨，你簡(jiǎn)樸而又嚴(yán)肅。

當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥翠活力一片。

一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛你滿載學(xué)識(shí)的黑板，我愛你整齊清白的桌椅，我愛你放聲歌詠的震撼，我愛你俯首

深思的恬靜，我愛你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，我愛你雨天滴水的屋檐??啊，簡(jiǎn)樸無華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，

我們炎熱的夢(mèng)想，閃著奪目的光焰。

你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的察覺。

我們愛大地，愛藍(lán)天。我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的，是我們無比心愛的家五（2）班！篇三：我為班級(jí)添光輝演講稿優(yōu)

秀

我為班級(jí)做付出

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：大家好！我是來自五（2）班的xxx。今天我演講的題目是“我為班級(jí)做付出”。

班級(jí)宛如銀河將我們這群飄泊飛散的小星拉入了同一軌道，為了同一個(gè)目標(biāo)，我們攜手

踏上了一致的路途。由于這個(gè)集體是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，所以我們理應(yīng)為這個(gè)集體多做

付出，這個(gè)集體才會(huì)更加優(yōu)秀。那么我們理應(yīng)如何為班級(jí)做付出呢？我想，為班級(jí)做付出其實(shí)并不難。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一

件小事做起，把喜歡班級(jí)的熱心落實(shí)到行動(dòng)中，我們的班級(jí)確定會(huì)越來越好。譬如：上課時(shí)

專心聽講、積極斟酌、踴躍回復(fù)問題；

做作業(yè)時(shí)專心細(xì)心、一絲不茍；

考試時(shí)取得好勞績(jī)，

為班級(jí)爭(zhēng)光；

課間嬉戲時(shí)，留神安好、關(guān)切他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作；

放學(xué)時(shí)秩序井然，互諒互讓；

見到廢紙時(shí)，彎腰撿起等等都是為班級(jí)做付出的概括行動(dòng)。

“涓涓細(xì)水，可以匯流成河。”只要我們都為班級(jí)盡一份力，從身邊的每一件小事做起，

做文明的小學(xué)生，那么我們的班級(jí)斷定會(huì)成為優(yōu)秀班級(jí)，我們就可以在優(yōu)秀的集體中完善自

我，進(jìn)展自我，讓年輕的理想起飛。我堅(jiān)信：今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班集體，明天，

集體的氣力就會(huì)成就我們的未來！我的演講完畢，感謝大家！順祝大家工作順?biāo)臁W(xué)習(xí)進(jìn)步！篇四：我為班級(jí)添光輝演講

稿

我為班級(jí)添光輝

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)添光輝”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但假設(shè)這滴水落在大海里，它

將會(huì)永存。確實(shí)，任何事物，包括人，都不能脫離集體而自身生活。我們現(xiàn)在生活在七、六

班這個(gè)大集體中，我們會(huì)變得更優(yōu)秀。所以我們理應(yīng)為這個(gè)優(yōu)秀的集體多添光輝。

為班級(jí)添光輝其實(shí)并不難。只要把心里想的付出落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心

全心全意為班級(jí)著想即可。每個(gè)人都可以為班級(jí)添好多光輝。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到兩操整隊(duì)時(shí)寧靜、

快速、整齊，精神抖擻地喊出口號(hào)，亮出聲音，顯示班級(jí)的氣力，彰顯七六的特色。這都是

我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份氣力。

為班級(jí)添光輝，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周邊

的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別淘氣的學(xué)生也不好意思

濫用時(shí)間；

打飯時(shí)，大家都寧靜、有序，自覺自律的氣力比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有

用；

清潔教室時(shí)，想想這就是我生活的其次個(gè)家，專心地掃掃地，實(shí)時(shí)拉正桌椅，細(xì)心整理

用具，教室會(huì)因此變得感激，讓人進(jìn)門便眼前一亮，一看就對(duì)七六班留下好印象；

上課時(shí)，

積極回復(fù)問題，我舉手我自信，我斟酌我進(jìn)步；

作業(yè)時(shí)，專心細(xì)心，一絲不茍，檢測(cè)學(xué)識(shí)掌

握十足不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成十足不馬馬虎虎；

課間嬉戲時(shí)，注

班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，進(jìn)展才能的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培

育品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；

在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)根基；

在這

里，我們留下了成長(zhǎng)的腳步。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，

敬愛理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極扶助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，會(huì)成為

最優(yōu)秀的七六班！在優(yōu)秀的集體中完善自我，進(jìn)展自我，讓年輕的理想起飛，這是一種信仰，

更是一種氣力。今天，我們把青春和機(jī)靈獻(xiàn)給班集體，明天，集體的氣力就會(huì)成就我們的未

來！

時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)心中的信念：愛我校園，愛我班級(jí)，我是班級(jí)小仆人，多做付出為明天！我的演講到此終止，感謝大家。篇五：我為班級(jí)添光輝演講稿我為班級(jí)添光輝演講稿

大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)做付出”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但假設(shè)這滴水落在大海里，它

將會(huì)永存。確實(shí)，任何事物，包括人，都不能脫離集體而自身生活。我們現(xiàn)在生活在四（8）

班這個(gè)大集體中，我們理應(yīng)為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做付出。為班級(jí)做付出其實(shí)并不難。只要把心里想的付出落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心

全心全意為班級(jí)著想即可。每個(gè)人都可以為班級(jí)做好多付出。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到放學(xué)整隊(duì)時(shí)寧靜、

快速、整齊，精神抖擻地與老師互動(dòng)英語，亮出聲音，顯示班級(jí)的氣力，彰顯育才的特色。

這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份氣力。

為班級(jí)做付出，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周邊

的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別淘氣的學(xué)生也不好意思

濫用時(shí)間；

吃飯時(shí)，大家都寧靜、有序，自覺自律的氣力比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有

用；

清潔教室時(shí)，想想這就是我生活的其次個(gè)家，專心地拖拖地，實(shí)時(shí)拉正桌子，細(xì)心清洗、

整理餐具，教室會(huì)因此變得感激，讓人進(jìn)門便眼前一亮，一看就對(duì)四（8）班留下好印象；

上

課時(shí)，積極回復(fù)問題，我舉手我自信，我斟酌我進(jìn)步；

作業(yè)時(shí)，專心細(xì)心，一絲不茍，檢測(cè)

學(xué)識(shí)掌管十足不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成十足不馬馬虎虎；

課間嬉戲時(shí)，留神安好，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍，我磨練我成長(zhǎng)。每天都有目標(biāo)，每天都有

收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，我們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！班級(jí)是我們的家，班

級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，進(jìn)展才能的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，

我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；

在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)根基；

在這里，我們留下了成長(zhǎng)的腳

步。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，敬愛理解老師，努力學(xué)

習(xí)，積極扶助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！在優(yōu)秀

的集體中完善自我，進(jìn)展自我，讓年輕的理想起飛，這是一種信仰，更是一種氣力。今天，

我們把青春和機(jī)靈獻(xiàn)給班集體，明天，集體的氣力就會(huì)成就我們的未來！時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)心中的信念：愛我校園，愛我班級(jí)，我是班級(jí)小仆人，多做付出為明天！我的演講到此終止，感謝大家。

篇二：我為班級(jí)添光輝

《我為班級(jí)添光輝》主題班會(huì)

永新小學(xué)四年級(jí)三班楊德華

一、班會(huì)背景：

現(xiàn)在的孩子是家中的太陽、小皇帝，缺少奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任感。

二、活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道為班級(jí)、為添光輝，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的聰慧，從而激發(fā)隊(duì)員們喜歡班級(jí)的情感。

三、活動(dòng)過程：

主持人：全體起立，齊唱校歌

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們，大家好！今天我們團(tuán)聚一堂，舉行主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，心情無比沖動(dòng)，我們五年級(jí)一班53顆心，此時(shí)此刻，都跳動(dòng)著同樣的節(jié)奏，呼喊著同樣的聲音，請(qǐng)大家齊讀班會(huì)主題《我為我班添光輝》。

（一）、現(xiàn)在開頭

甲：說起班級(jí)，我們的心頭就會(huì)涌起陣陣暖流。

乙：說起班級(jí)這個(gè)家，那溫馨幸福的幸福不言而喻。

甲：對(duì)于“班級(jí)”這個(gè)概念，我們又該怎樣理解呢？請(qǐng)大家暢所欲言。

1、小組議論

2、小組整理、交流

3、全班交流

生1：老師，我覺得咱們班級(jí)也是一個(gè)家。

生2：對(duì)，老師就像媽媽，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣彼此關(guān)切保護(hù)。

生3：這么說祖國(guó)也是一個(gè)大家庭，五十六個(gè)民族親如一家人。

生4：是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會(huì)伸出友愛之手。

生5：汶川大地震有的捐錢有的捐物，那場(chǎng)面很感人。

甲：同學(xué)們說得對(duì)，家不僅僅指我們喜悅的三口之家，也指我們學(xué)習(xí)生活的班級(jí)這個(gè)集體，更是我們宏偉的祖國(guó)。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團(tuán)結(jié)一致、互助友愛，共同為家添加光輝，營(yíng)造溫馨和諧的家園。

（二）、走進(jìn)班級(jí)——抒發(fā)情感

活動(dòng)一：評(píng)比“榮譽(yù)小組”

甲：一個(gè)小組是班級(jí)的細(xì)胞，

乙：一個(gè)好的小組是構(gòu)成良好班級(jí)的重要組成片面。

甲：愛班級(jí)，就是為班級(jí)爭(zhēng)光，不給班級(jí)抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺得對(duì)嗎？

乙：請(qǐng)賞識(shí)情景劇《我是為班級(jí)好》。（請(qǐng)裴春光、劉芊佚、李雪琪、張雅茹為大家表演）。

（旁白）情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾四處都是。

情景二：秀秀彎腰撿起一片紙屑，看到同學(xué)的凳子倒了認(rèn)專心真地把歪倒的凳子提防翼翼地扶起。

景三：李夢(mèng)的同桌摔傷了，下課李夢(mèng)扶助劉紅拾掇學(xué)習(xí)用具，扶她上廁所。放學(xué)后扶助劉紅拿書包，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。

甲：同學(xué)們看了這三個(gè)情景劇，你們認(rèn)為哪組是“榮譽(yù)之星”呢？為什么？

1、小組議論

2、小組整理、交流

3、全班交流

生1：我們小組認(rèn)為其次位是榮譽(yù)之星。由于，秀秀時(shí)時(shí)為班級(jí)著想，從小事做起，一心想著集體。

生2：我覺得第三位同學(xué)也是榮譽(yù)之星。由于他們雖然弱小，但是能夠共同戰(zhàn)勝困難，心中有他人。這樣賦予別人，喜悅自己。

生3：我很佩服李夢(mèng)，她小小的年紀(jì)就承受起照管同伴的重?fù)?dān)，她是我學(xué)習(xí)的模范。

生1：第一位的同學(xué)隨地扔垃圾給班級(jí)抹黑，令其他同學(xué)厭惡。應(yīng)杜絕這種不良行為。

活動(dòng)二：我愛班級(jí)

甲：蔚藍(lán)的天空是大雁的家。

乙：碧綠的草原是牛羊的家。

甲：瑩瑩的河水是魚兒的家。

乙：青青的松林是鳥兒的家。

甲乙：美觀、明凈的建邊小學(xué)，寬大亮堂的五一班，是我們共同的家。

甲：這個(gè)家，乳白的墻壁，明凈的地面，整齊的桌椅。

乙：這個(gè)家，有你、有我、有他，由我們共同組成。

甲乙：這個(gè)家，就是我們的班級(jí)。

甲：從這里，我們揚(yáng)帆起航。

乙：從這里，我們開頭騰飛。

甲：其實(shí)，我們每個(gè)人都來做一點(diǎn)，我們的班級(jí)就會(huì)因此而美觀。

乙：那我們確定很愛這個(gè)班級(jí)吧！讓我們聽一聽一個(gè)同學(xué)講講她是怎么對(duì)付班級(jí)的。

甲：請(qǐng)賞識(shí)崔子恒同學(xué)的《我愛我班》。（請(qǐng)崔子恒朗誦）乙：班級(jí)的榮譽(yù)、班級(jí)的溫馨，要靠我們大家共同來創(chuàng)造

甲：在平日的生活中，你為班級(jí)做過什么？在班級(jí)中，哪些同學(xué)為我們班級(jí)添過光輝。

同學(xué)回復(fù)。

甲：你認(rèn)為我們的班級(jí)哪些地方還需要提升，請(qǐng)你來出謀劃策，裝扮我們的小家。同學(xué)回復(fù)。

乙：通過同學(xué)們的出謀劃策我相信我們的班級(jí)會(huì)越來越好。

（三）、對(duì)“班級(jí)”的宣言——升華情感

甲：班級(jí)、這個(gè)特殊的家是我們振翅遨游的加油站。

乙：愛戴的同學(xué)們面對(duì)隊(duì)旗，面對(duì)“我們的班級(jí)小家”說出你的心聲吧。

（各小組代表下決心，舉拳宣誓）

第一小組：在班級(jí)中我們做聽話的孩子，心中有他人，時(shí)時(shí)四處為班級(jí)著想，為班級(jí)爭(zhēng)光。

其次小組：從我做起，從小事做起，不亂扔一片紙，學(xué)習(xí)用具擺放整齊。班級(jí)就是我們的家，喜歡班級(jí)、勤奮學(xué)習(xí)

第三小組：做文明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新的新一代。你追我趕，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。班級(jí)是我家，養(yǎng)護(hù)靠大家，精心學(xué)習(xí)、精心呵護(hù)，用真情美化班級(jí)。

第四小組：“為中華之崛起而讀書”，用我們的聰慧，點(diǎn)燃祖國(guó)璀璨的明天！

（四）、活動(dòng)（班長(zhǎng)講話）

愛戴的同學(xué)們，我們從周圍八方擁進(jìn)一所學(xué)校，分在一個(gè)班級(jí)是一種緣分，只要我們精心去呵護(hù)，班級(jí)確定會(huì)由于有你、有我、有他的添彩，美觀和暖，彌漫歌聲微笑。通過這次活動(dòng)我相信你們會(huì)更愛自己的班級(jí)、校園，宏偉的祖國(guó)。讓我們心心相連攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)美好家園！

篇三：我為班級(jí)添光輝

水橋小學(xué)第8周國(guó)旗下演講稿

我為班級(jí)添光輝演講稿

值周教師—葛云倩

敬愛的各位老師,同學(xué)們:

大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)做付出”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但假設(shè)這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。確實(shí)，任何事物，包括人，都不能脫離集體而自身生活。我們現(xiàn)在生活在水橋小學(xué)這個(gè)大集體中，我們理應(yīng)為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做付出。

為班級(jí)做付出其實(shí)并不難。只要把心里想的付出落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。

每個(gè)人都可以為