高中語文人教版第四單元單元測(cè)試2

海南文昌僑中2023學(xué)年度第一學(xué)期高一語文必修二單元測(cè)試題（四）（第一、

四單元）（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、選擇題（共8道題，每題三分，24分）

1．下列加粗字注音正確的一項(xiàng)（

）A．倩（qiān）影

媛（yuàn）女

鹢（yì）首

裊娜（nuó）B．羞澀（sè）

蟋蟀（shuai）

啼（tí）唱

婆娑（shuō）C．陪襯（chèn）

瞥（piē）見

肋（lèi）骨

澄（dēng）清D．宛（wǎn）然

顫（zhàn）栗

氛（fēn）圍

創(chuàng)（chuāng）傷2．下列各句沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一翻樣子吧。B．秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。C．我開始了解度越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。D．于是我盡可能地輕輕靜靜，泛舟湖上，而船尾擊起的微弱水波還一直延伸到我的視野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。3．下列各句中的加粗的

成語使用不正確的是（

）A．可是突然間水渦全部沒有了，原來這都是鱸魚攪出來的，我的槳聲終于把它們嚇退到深水中去；我看到它們成群結(jié)隊(duì)地消隱！B．我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍之鮒盼等著雨水！C．幾年的時(shí)間，張明不但成為博士生，而且發(fā)表了幾篇頗有影響的論文，令人側(cè)目而視。D．老師這幾年對(duì)同學(xué)們耳提面命，諄諄教誨，大家都很感動(dòng)。4．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨(dú)處。B．秋之于人，何嘗有別？更何嘗有人種階級(jí)之分呢？C．綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。D．“行啊，”小王停了一會(huì)兒說：“叫我干什么我就干什么?！?．與例句修辭不同的一項(xiàng)是（

）例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。A．一陣自行車的鈴聲，由遠(yuǎn)而近，灑在溪邊的小路上。B．風(fēng)來花底鳥聲香。C．長(zhǎng)江兩岸綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。6．下列各句空格處應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是（

）①沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總是看不飽，嘗不透，________不到十足。③我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?？墒俏蚁底∷?，仍舊讓________的枝葉垂在我的案前。A．幽靜

品嘗

軟弱

B．幽僻

品嘗

柔弱C．幽僻

賞玩

柔弱

D．幽靜

賞玩

軟弱7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）

A.由于我們一直低著頭找水桶，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)調(diào)了向，完全辨不清方向了。

B.實(shí)驗(yàn)證明：水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

C.神農(nóng)、黃帝、堯、舜都是夏朝以前傳說中的先王圣君。

D.這場(chǎng)乒乓球賽，我的技術(shù)發(fā)揮得比較好，終于輸了他。

8、選出文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）

A.朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人。他的優(yōu)秀散文有《春》《荷塘月色》《綠》《背影》等。

B.郁達(dá)夫，原名郁文，現(xiàn)代著名的小說家、散文家，“五四”時(shí)期與郭沫若、成仿吾等人發(fā)起成立創(chuàng)造社。其小說代表作是《春風(fēng)沉醉的晚上》《沉淪》《薄奠》等。

C.“楚辭”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以屈原為代表的楚國(guó)人創(chuàng)作的詩歌，《離騷》是我國(guó)古典文學(xué)中最長(zhǎng)的一首敘事詩。D.現(xiàn)代散文作家陸蠡的《囚綠記》用擬人的手法寫景狀物，賦予景物“性格”“氣質(zhì)”，取得了特殊的藝術(shù)效果。二、默寫9．補(bǔ)寫名句。一空一分，共10分（1）層層的葉子中間，零星地點(diǎn)輟著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；________，________，________。（2）________，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；________。（3）固知一死生為虛誕，________。________，________。（4）月明星稀，________。________，何枝可依？三、閱讀題（28分）（一）閱讀下面的選文，完成7—11小題。一曰抱定宗旨。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢(shì)所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者，皆有做官發(fā)財(cái)思想，故畢業(yè)預(yù)科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對(duì)于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。現(xiàn)在我國(guó)精于政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請(qǐng)教員，不得不聘請(qǐng)兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當(dāng)否，姑不具論，然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，問心無愧，于我何懼？果欲達(dá)其做官發(fā)財(cái)之目的，則北京不少專門學(xué)校，入法科者盡可肄業(yè)于法律學(xué)堂，入商科者亦可投考商業(yè)學(xué)校，又何必來此大學(xué)？所以諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來，入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌，諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時(shí)間不為不多，茍能愛惜分陰，孜孜求學(xué)，則求造詣，容有底止。若徒志在做官發(fā)財(cái)，宗旨既乖，趨向自異。平時(shí)則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡；試驗(yàn)既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三、四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動(dòng)于社會(huì)，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？光陰虛度，學(xué)問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時(shí)植其基，勤其學(xué)，則將來萬一因生計(jì)所迫，出而仕事，但任講席，則必貽誤學(xué)生；置身政界，則必貽誤國(guó)家。是誤人也。誤已誤人，又豈本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也。二曰砥礪德行。方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學(xué)，當(dāng)能束身自愛。然國(guó)家之興替，視風(fēng)俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設(shè)想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗，諸君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重任，責(zé)無旁貸，故諸君不惟思所以感已，更必有以勵(lì)人。茍德之不修，學(xué)之不講，同乎流俗，合乎污世，已且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，蕓蕓攻苦，毫無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計(jì)，莫如以正當(dāng)之娛樂，易不正當(dāng)之娛樂，庶幾道德無虧，而于身體有益。諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎？故品行不可以不謹(jǐn)嚴(yán)。此余所希望于諸君者二也。10．下列加點(diǎn)的字詞在文中的含義解釋全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A潛修（深入鉆研）訾詈（指責(zé)，詆毀）肄業(yè)（學(xué)習(xí)）裨益（壞處）B干祿（追求）砥礪（磨煉）初衷（心愿）興替（衰敗）C貽誤（遺留）毀譽(yù)（毀謗稱贊）伏首（屈服）店肆（鋪?zhàn)樱〥相勖（勉勵(lì)）詳悉（全、盡）商榷（商討）淪喪（消亡）11．將下列兩個(gè)反問句改為陳述句。（4分）（1）豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？（2）誤已誤人，又豈本心所愿乎？答：（1）

。

（2）

。12．選文第一段講的是青年學(xué)子應(yīng)該抱定正確的宗旨，那么，蔡元培先生認(rèn)為的正確的宗旨是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（2分）答：

13．選文第一段尖銳地指出，以前的北大學(xué)生多抱做官發(fā)財(cái)?shù)哪康膩泶俗x書，專業(yè)多以實(shí)惠取巧的法科為主，對(duì)于教師不以學(xué)問的深淺來衡量，而只問官職的大小等。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的深層原因是什么？（2分）答：

14．選文第二段說了幾層意思？請(qǐng)劃分層次作答。（4分）答：

（二）閱讀下面的選文，完成12—15小題。心靈的明燈——懷冰心林德冠冰心先生逝世的那晚，夜色如水，紫紅的茶花、潔白的水仙花開得正旺。我在屋頂小花園，仰望長(zhǎng)空，星辰閃爍在寒風(fēng)中，正燦然地發(fā)出光輝。我輕輕地踱步，心中憶念著先生的音容笑貌。1900年11月22日，這個(gè)值得懷念的美好日子，我不期然有機(jī)會(huì)拜訪了冰心先生。那時(shí)我在省文化廳工作，我們與駐閩海軍政治部合作，在北京軍事博物館舉辦了《八閩海疆》攝影展，反映軍民魚水情深內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，想到冰心先生的父親當(dāng)過海軍，便想邀請(qǐng)冰心先生來觀看攝影展。但是，我們又擔(dān)心這樣的邀請(qǐng)?zhí)Q(mào)然，特別是到了她的家門口，看到“醫(yī)囑謝客”的一行字后，我們又止步不前。于是，先掛了電話，說我們是福建長(zhǎng)樂人，是從故鄉(xiāng)來拜望先生的。想不到先生知道我們的來意后，濃濃的鄉(xiāng)情牽動(dòng)了她的心，她不顧身體有病，約我們下午去談。當(dāng)我們坐在先生的面前，靜靜地注視著先生的面容，我的心激動(dòng)不已。她是那么慈祥，那么睿智，她的語調(diào)柔和、謙遜而又動(dòng)聽，真是有德、有望、有智、有愛，使我如在慈母面前聆聽著她的話語。她的話題十分廣泛，就像樹上的鳥兒似的從一個(gè)枝頭跳到另一個(gè)枝頭，我深深地沉浸在美好的氛圍之中……直到一個(gè)多小時(shí)后，我才覺得不能再打擾先生了。先生雖然因腿受傷不能去觀看攝影展，但先生那飽含鄉(xiāng)情的一聲“歉意”，使人感動(dòng)萬分，特別是先生還和我一起合影，更是使我感到溫馨和愛意。爾后，隨著對(duì)她生平、作品的熟悉與了解，我對(duì)她也愈益愛戴與敬重。歷史真是有情，往往給人們提供一種難得的機(jī)緣，在我與冰心先生認(rèn)識(shí)幾年以后，我做夢(mèng)也想不到會(huì)賜予我為先生建文學(xué)館的機(jī)遇。在從文化廳到廣播電視廳工作近兩年之后，省委又調(diào)我到省文聯(lián)工作。我們承前啟后，把建設(shè)冰心文學(xué)館作為一項(xiàng)重要工作，在各方共同努力下，冰心文學(xué)館終于在先生家鄉(xiāng)長(zhǎng)樂市擇址動(dòng)工。1996年3月，省委副書記何少川、副省長(zhǎng)潘心城、省文聯(lián)主席許懷中老師和我一起，帶著東南大學(xué)齊康教授設(shè)計(jì)的文學(xué)館圖紙到北京醫(yī)院病房請(qǐng)冰心先生審定，那時(shí)先生正躺在病床上，仰面細(xì)看著圖紙，高興地說：“很漂亮！我很想建成后回去看看，要是年輕就好了……”當(dāng)潘副省長(zhǎng)稱贊先生是“長(zhǎng)樂巨人”時(shí)，她卻連聲說：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”這更使人們感到建冰心文學(xué)館是多么的必要。僅過一年多時(shí)間，壯觀的文學(xué)館在一片空地上建成了，許多人絡(luò)繹不絕來參觀，但高齡的冰心先生卻未能來，我們?yōu)榇诉z憾不已。1998年3月，我趁參加全國(guó)文聯(lián)委員會(huì)議之機(jī)到北京醫(yī)院向先生報(bào)告開館情況，并轉(zhuǎn)過了家鄉(xiāng)親人對(duì)先生的祝福，這時(shí)先生高興地微笑著，并不無幽默地反問我：“是工人還是農(nóng)民祝福我？”我回答說：“有工人，有農(nóng)民，有機(jī)關(guān)干部，還有許許多多的老師和學(xué)生，大家都祝福先生長(zhǎng)壽！”冰心先生又和藹地笑了，笑得那么甜，那么愜意……思緒漫無邊際地翻騰著，我仰望長(zhǎng)空，覺得星光是那么明亮，我并沒見到有星辰隕落。這時(shí)夫人拿著大衣悄悄地上來，把大衣披在我肩上，她緊緊地靠著我，我們一起輕聲念著巴金先生的名句：“她是一盞明燈，照亮我前面的路?！北南壬?，您是明燈，永遠(yuǎn)閃耀在我們的心里……（原文有改動(dòng)）15.文章開頭“夜色如水，紫紅的茶花、潔白的水仙花開得正旺”這句景物描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（4分）答：

16．本文敘述了冰心的哪幾件事？請(qǐng)分條概括出來。（2分）答：

17．就文章看，你認(rèn)為冰心是一位怎樣的人？（4分）答：

18．本文開頭與結(jié)尾都寫到明燈，這樣寫有什么好處？（4分）答：

四、古詩文鑒賞（6分）19．閱讀下面一首詩，回答后面的問題。（6分）絕句宋·道潛高巖有鳥不知名，欸語春風(fēng)入戶庭。百舌黃鸝方用事，汝音雖好復(fù)誰聽？【注】①欸語：鳥叫的聲音。②道潛和蘇軾、秦觀諸人相友善。蘇軾在思想上傾向于舊黨，曾以詩諷刺新法而獲罪；道潛也曾因?qū)懺娭S刺時(shí)政而被勒令還俗。（1）這首詩表面寫高巖之鳥，實(shí)則是一首諷刺意味十足的政治抒情詩。試問，“高巖之鳥”“百舌黃鸝”分別代指哪兩類人？（2分）答：

。（2）這首是在寫法上有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的主題？（4分）答：

。五、語言運(yùn)用題20．將下面的短句變換成一個(gè)長(zhǎng)句。（2分）這是一條真理，他是中國(guó)人民在幾十年的斗爭(zhēng)中摸索出來的。這條真理是顛撲不破的，也是永恒的。答：

。六、作文（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。盡管2023年的春天，比以往來得更晚寫，但它依然來了。田野里、山坡上、道旁、花園中，我們經(jīng)常能看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下觀賞，它們總是那么清高地悄然綻放。其實(shí)，從這些綻放的花兒身上，我們能夠得到很多生活的啟示。

請(qǐng)以“綻放”為話題寫一篇不少于800字的作文。文體不限，立意自定。答案1．D（A“倩”應(yīng)讀“qiàn”；B“娑”應(yīng)讀“suō”；“蟀”不是輕聲，應(yīng)為“shuài”；C“澄”應(yīng)讀“dèng”，作動(dòng)詞用，作形容詞用時(shí)讀作“chéng”）2．B（A“翻”應(yīng)為“番”；C“度”應(yīng)為“渡”；D“擊”應(yīng)為“激”）3．C（“側(cè)目而視”形容心中畏懼，不敢正視。用在句中不當(dāng)，應(yīng)改為“刮目相看”）4．C（A句“冷靜”后用分號(hào)；B句“何嘗有別”后用逗號(hào)；D句“一會(huì)兒說”后用逗號(hào)）5、D6．C（“幽僻”指幽靜偏僻，用在①句中更貼切；②句用“賞玩”才能和前面的“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”相照應(yīng)；“軟弱”的對(duì)象常常指人，所以③句用“柔弱”更貼切。故選C）7．A提示：B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為“一個(gè)水分子由……構(gòu)成”或“一個(gè)水分子是由……構(gòu)成的”。C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“傳說中夏朝以前的”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“終于戰(zhàn)勝了他”