高中化學人教版有機化學基礎(chǔ)第二章烴和鹵代烴單元測試 公開課獎

（人教版）第二章《烴和鹵代烴》章末檢測試題（考試時間：90分鐘滿分：100分）第Ⅰ卷選擇題（48分）一、選擇題(本題包括24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個選項符合題意。)1．下列通式只表示一類物質(zhì)的是(A)A．CnH2n＋2B．CnH2nC．CnH2n－2D．CnH2n－62．充分燃燒某液態(tài)芳香烴X，并收集產(chǎn)生的全部水，恢復到室溫時，得到水的質(zhì)量跟原芳香烴X的質(zhì)量相等。則X的分子式是(C)A．C10H14B．C11H16C．C12H18D．C13H203．下列物質(zhì)沸點的比較中，不正確的是(B)A．CH3CH2Cl>CH3CH3B．CH3CH2Br<CH3CH2ClC．CH3(CH2)3CH3>CH3CH2CH(CH3)2>C(CH3)4D．CH3CH2CH2Br>CH3CH2Br【解析】：相同碳原子數(shù)的鹵代烴的沸點比烴的沸點高，故A正確；烴基相同的鹵代烴的沸點隨鹵素原子的相對原子質(zhì)量的增大依次升高，故B不正確；對于因碳鏈異構(gòu)而形成的同分異構(gòu)體，支鏈越多，沸點越低，故C正確；對于結(jié)構(gòu)相似的同系物來說，碳原子數(shù)越多，沸點越高，故D正確。4．以下物質(zhì)：(1)甲烷(2)苯(3)聚乙烯(4)聚乙炔(5)2-丁炔(6)環(huán)己烷(7)鄰二甲苯(8)苯乙烯，既能使KMnO4酸性溶液褪色，又能使溴水因發(fā)生化學反應而褪色的是(C)A．(3)(4)(5)(8)B．(4)(5)(7)(8)C．(4)(5)(8)D．(3)(4)(5)(7)(8)5．有下列反應：①取代反應②加成反應③消去反應④使溴水褪色⑤使酸性KMnO4溶液褪色⑥與AgNO3溶液反應生成白色沉淀⑦加聚反應。有機物CH3—CH=CH—Cl能發(fā)生的反應有(C)A．以上反應均可發(fā)生B．只有⑦不能發(fā)生C．只有⑥不能發(fā)生D．只有②不能發(fā)生【解析】：因該鹵代烴中含有碳碳雙鍵，屬于不飽和鹵代烴，故該鹵代烴不僅具有鹵代烴的共性——能發(fā)生水解反應和消去反應，而且具有烯烴的性質(zhì)——能發(fā)生加成反應，使溴水褪色，使酸性KMnO4溶液褪色和發(fā)生加聚反應；因為鹵代烴中鹵素原子和碳原子形成的是共價鍵，所以該鹵代烴不能與AgNO3溶液直接反應。鹵代烴只有在堿性條件下水解后才能與AgNO3溶液反應。6．下列反應無論怎樣調(diào)整反應物的用量都只能生成一種物質(zhì)的是(B)A．甲烷和氯氣混合后光照發(fā)生反應B．乙烯與氯化氫的加成反應C．甲苯與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生反應D．乙炔和氯氣的加成反應7．下列4種烯烴分別經(jīng)催化加氫后不能得到2-甲基戊烷的是(D)8．下列說法正確的是(C)A．石油的催化重整和煤的干餾均可以得到芳香烴，說明石油和煤中含有芳香烴B．石油裂解的目的主要是為了得到更多的汽油C．石油分餾得到的產(chǎn)物可用來萃取溴水中D．石油裂化主要得到的是乙烯、丙烯等9．有機物分子中原子間(或原子與原子團間)的相互影響會導致物質(zhì)化學性質(zhì)的不同。下列各項事實不能說明上述觀點的是(B)A．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色B．乙烯能發(fā)生加成反應，而乙烷不能發(fā)生加成反應C．苯酚能和氫氧化鈉溶液反應，而乙醇不能和氫氧化鈉溶液反應D．苯酚苯環(huán)上的氫比苯分子中的氫更容易被鹵原子取代10．下列物質(zhì)中，不能發(fā)生消去反應的是(C)11．下列化合物分子中的所有原子都處于同一平面的是(A)A．溴苯B．對二甲苯C．丙炔D．丙烯12．某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為，下列敘述中不正確的是(C)A．1mol該有機物在加熱和催化劑作用下，最多能和4molH2反應B．該有機物能使溴水褪色也能使酸性KMnO4溶液褪色C．該有機物遇AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀D．該有機物在一定條件下，能發(fā)生消去反應或取代反應【解析】：1個分子中含1個苯環(huán)、1個雙鍵，所以1mol該有機物能消耗4mol氫氣，A項正確；分子中含雙鍵，所以能與溴水和酸性KMnO4溶液反應使之褪色，B項正確；分子中的氯原子與分子中的碳原子形成的是共價鍵，不能與AgNO3溶液反應，C項錯誤；鹵代烴能水解即能發(fā)生取代反應，該有機物也能發(fā)生消去反應，D項正確。13．下列化合物中既易發(fā)生取代反應，也可發(fā)生加成反應，還能使KMnO4酸性溶液褪色的是(C)A．乙烷B．乙醇C．甲苯D．苯14．化合物丙有如下反應得到，丙的結(jié)構(gòu)簡式不可能是(B)A．CH3CH2CHBrCH2BrB．CH3CH(CH2Br)2C．CH3CHBrCHBrCH3D．(CH3)2CBrCH2Br15．分子式為C3H6Cl2的同分異構(gòu)體共有(不考慮立體異構(gòu))(B)A．3種B．4種C．5種D．6種16．已知鹵代烴可以和鈉發(fā)生反應，例如溴乙烷與鈉發(fā)生反應為：2CH3CH2Br＋2Na→CH3CH2CH2CH3＋2NaBr應用這一反應，下列所給化合物中可以與鈉合成環(huán)丁烷的是(D)A．CH3BrB．CH3CH2CH2CH2BrC．CH2BrCH2BrD．CH2BrCH2CH2CH2Br17．兩種氣態(tài)烷烴的混合物，在標準狀況下其密度為1.16g/L，則關(guān)于此混合物組成的說法正確的是(A)A．一定有甲烷B．一定有乙烷C．可能是甲烷和戊烷的混合物D．可能是乙烷和丙烷的混合物18．下圖表示4-溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同的反應。其中，產(chǎn)物只含有一種官能團的反應的是(B)①④B．③④C．②③D．①②19．下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四種有機物說法正確的是(B)A．甲、乙、丙、丁中分別加入氯水，均有紅棕色液體生成B．甲、乙、丙、丁中加入NaOH溶液共熱，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，均有沉淀生成C．甲、乙、丙、丁中加入NaOH的醇溶液共熱，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，均有沉淀生成D．乙發(fā)生消去反應得到兩種烯烴20．欲證明某一鹵代烴為溴代烴，甲、乙兩同學設(shè)計了如下方案。甲同學：取少量鹵代烴，加入NaOH的水溶液，加熱，冷卻后加入AgNO3溶液，若有淡黃色沉淀生成，則為溴代烴。乙同學：取少量鹵代烴，加入NaOH的乙醇溶液，加熱，冷卻后，用硝酸酸化，加入AgNO3溶液，若有淡黃色沉淀生成，則為溴代烴。關(guān)于甲、乙兩位同學的實驗評價正確的是(C)A．甲同學的方案可行B．乙同學的方案可行C．甲、乙兩位同學的方案都有局限性D．甲、乙兩位同學的實驗所涉及的鹵代烴的性質(zhì)一樣【解析】：甲同學讓鹵代烴水解，在加熱冷卻后沒有用稀硝酸酸化，由于OH－也會與Ag＋作用生成褐色的Ag2O，會掩蓋AgBr的淡黃色，不利于觀察現(xiàn)象，所以甲同學的實驗有局限性；乙同學是利用消去反應讓鹵代烴中的鹵素原子變成離子，但是，不是所有的鹵代烴都能發(fā)生消去反應，所以此法也有局限性。21．2-甲基-1,3-丁二烯和足量的溴發(fā)生加成反應，其加成產(chǎn)物中二溴代烴有(D)A．一種B．二種C．三種D．四種22．某烴A與Br2發(fā)生加成反應，生成二溴代物B，B用熱的NaOH醇溶液處理得有機物C，經(jīng)測定C的分子中含有兩個雙鍵，其分子式為C5H6，將C在催化條件下加氫可得到分子式為C5H10的有機物D，D的一氯代物只有1種結(jié)構(gòu)，則烴A的結(jié)構(gòu)簡式為(C)23．進行一氯取代反應后，只能生成三種沸點不同的產(chǎn)物的烷烴是(D)A．(CH3)2CHCH2CH2CH3B．(CH3CH2)2CHCH3C．(CH3)2CHCH(CH3)2D．(CH3)3CCH2CH324．由2－溴丙烷為原料制取1,2－丙二醇，需要經(jīng)過的反應為(B)A．加成—消去—取代B．消去—加成—取代C．消去—取代—加成D．取代—消去—加成第Ⅱ卷非選擇題（52分）二、填空題(本題包括4個小題，共32分)25．(8分)某同學要以“研究苯分子的結(jié)構(gòu)”為題目做一次探究活動，下面是其活動記錄，請你補全所缺內(nèi)容。(1)理論推測：他根據(jù)苯的凱庫勒式________，推測苯分子中有兩種不同的碳碳鍵，即________和________，因此它可以使紫色的__________________溶液褪色。(2)實驗驗證：他取少量上述溶液加入試管中，然后加入苯，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液_______________________________________________________________________。(3)實驗結(jié)論：上述的理論推測是____________(填“正確”或“錯誤”)的。(4)查詢資料經(jīng)查閱有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)苯分子中六個碳原子之間的鍵相同，是一種____________________鍵，苯分子中的六個碳原子和六個氫原子在同一平面上，應該用________表示苯分子的結(jié)構(gòu)更合理。(5)發(fā)現(xiàn)問題：當他將苯加入溴水中時，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)能使溴水褪色，于是該同學認為所查資料有誤。你同意他的結(jié)論嗎？為什么？【答案】：(1)碳碳單鍵碳碳雙鍵酸性KMnO4(2)不褪色(3)錯誤(4)介于單雙鍵之間的獨特的(5)不同意，因為是苯萃取了溴水中的溴才使其褪色而不是發(fā)生加成反應。26．(10分)A～G是幾種烴的分子球棍模型(如圖)，據(jù)此回答下列問題：(1)常溫下含碳量最高的氣態(tài)烴是_______________________________________________________________________(填字母)。(2)能夠發(fā)生加成反應的烴有________種。(3)一鹵代物種類最多的是________(填寫字母)。(4)寫出實驗室制取D的化學方程式______________________________________________________________________________________。(5)寫出F發(fā)生硝化反應的化學方程式______________________________________________________________________________________?！敬鸢浮浚?1)D(2)4(3)G(4)CaC2＋2H2O→Ca(OH)2＋C2H2↑(5)27．(6分)分子的性質(zhì)是由分子的結(jié)構(gòu)決定的，通過對下列分子結(jié)構(gòu)的觀察并推測它的性質(zhì)：(1)苯基部分可發(fā)生________反應和__________反應。(2)部分可發(fā)生__________反應和__________反應。(3)寫出此有機物形成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式________________________________________________________________________。(4)試判斷此有機物的—C(CH2Cl)3部分________(填“能”或“不能”)發(fā)生消去反應。【答案】：(1)取代加成(2)加成氧化(3)(4)不能28．(8分)實驗室可用NaBr、濃H2SO4、乙醇為原料制備少量溴乙烷：C2H5—OH＋HBreq\o(→,\s\up7(濃H2SO4),\s\do5(△))C2H5Br＋H2O已知反應物的用量為：0.30molNaBr(s)；0.25molC2H5OH(密度為0.80g/cm3)；36mL濃H2SO4(質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/mL)；25mL水。試回答下列問題：(1)該實驗應選擇下圖中的a裝置還是b裝置？________。(2)反應裝置中的燒瓶應選擇下列哪種規(guī)格最合適()A．50mLB．100mLC．150mLD．250mL(3)冷凝管中的冷凝水的流向應是()A．A進B出B．B進A出C．從A進或B進均可(4)實驗完成后，須將燒瓶內(nèi)的有機物蒸出，結(jié)果得到棕黃色的粗溴乙烷，欲得純凈溴乙烷，應采用的措施是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮浚?1)a(2)C(3)B(4)將粗溴乙烷和稀NaOH(aq)的混合物放在分液漏斗中用力振蕩，并不斷放氣，至油層無色，分液可得純溴乙烷推斷題29．（12分）某烴類化合物A