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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGE13學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGE6統(tǒng)計(jì)活動(dòng):結(jié)婚年齡的變化[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1。掌握收集數(shù)據(jù)的方式.2.體會(huì)收集數(shù)據(jù)的過(guò)程.3.本節(jié)意義在于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),驗(yàn)證前面學(xué)習(xí)知識(shí)的科學(xué)性與合理性.知識(shí)點(diǎn)一進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)所依據(jù)的基本思想用樣本估計(jì)總體.故要設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng),首先要確定調(diào)查對(duì)象,并從中抽取一個(gè)合理的樣本,也就是收集數(shù)據(jù),然后分析整理數(shù)據(jù),并得出科學(xué)合理的推斷,進(jìn)而估計(jì)總體的情況.知識(shí)點(diǎn)二搞好統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的方法步驟要搞好統(tǒng)計(jì)活動(dòng),需明確以下幾個(gè)方法步驟:1.確定調(diào)查對(duì)象.2.收集數(shù)據(jù).3.整理數(shù)據(jù)。4.分析數(shù)據(jù).5.作出推斷.題型一統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中數(shù)據(jù)的收集例1中央電視臺(tái)主辦的“開(kāi)學(xué)第一課”已成為全國(guó)中小學(xué)生最喜愛(ài)的節(jié)目,2013年央視又推出了“開(kāi)學(xué)第一課",再次引起了共鳴.問(wèn)題:設(shè)計(jì)步驟,估計(jì)你所在的縣市的中學(xué)生中,喜歡這個(gè)節(jié)目的學(xué)生所占比例的大小.解可以按照如下的步驟來(lái)進(jìn)行這個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng):(1)確定調(diào)查的對(duì)象:該縣市的全體中學(xué)生;明確調(diào)查的目的:是否喜歡“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目.(2)利用隨機(jī)抽樣抽取樣本,收集數(shù)據(jù).由于中學(xué)生太多,只能進(jìn)行抽樣調(diào)查.由于學(xué)校之間存在差別,采用分層抽樣在各個(gè)中學(xué)抽取樣本.為了統(tǒng)計(jì)的方便,設(shè)計(jì)如下的調(diào)查表,記錄下來(lái)。所在學(xué)校喜歡不喜歡一般最好和同學(xué)一起完成收集數(shù)據(jù)的任務(wù).(3)整理數(shù)據(jù),用表格來(lái)表示數(shù)據(jù).把所收集到的數(shù)據(jù)匯總成一個(gè)表格,如表:喜歡不喜歡一般總計(jì)人數(shù)(4)分析數(shù)據(jù).由于是調(diào)查喜歡“開(kāi)學(xué)第一課”的學(xué)生占多大的百分比,所以選用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示.(5)作出推斷.根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖作出推斷.反思與感悟統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中作出推斷結(jié)論的準(zhǔn)確性,決定于抽取的樣本是否具有代表性,以及樣本容量的大小,一般來(lái)說(shuō),用科學(xué)的抽樣方法抽取樣本,并且樣本容量足夠大,這樣的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)得到的結(jié)論準(zhǔn)確性高,可信度大,可以作為決策依據(jù).跟蹤訓(xùn)練1請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量全班同學(xué)身高的試驗(yàn).解試驗(yàn)的操作步驟設(shè)計(jì)如下:(1)準(zhǔn)備身高測(cè)量?jī)x(為了多次測(cè)量求平均值,可以準(zhǔn)備多架身高測(cè)量?jī)x,比如用3架測(cè)量?jī)x);(2)安排負(fù)責(zé)儀器的人,一般每架儀器兩人,一人測(cè)量一人記錄;(3)組織學(xué)生排隊(duì)依次測(cè)量.用每架測(cè)量?jī)x各測(cè)量一次,將所得數(shù)據(jù)填入下表;(4)整理數(shù)據(jù),用求平均值的方法算出每位同學(xué)的身高。學(xué)生姓名用儀器1所測(cè)數(shù)據(jù)用儀器2所測(cè)數(shù)據(jù)用儀器3所測(cè)數(shù)據(jù)平均以后的數(shù)據(jù)題型二統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中的決策例2某公司銷售部有銷售人員15人,銷售部為了制定某種商品的月銷售定額,統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量如下:每人銷售件數(shù)1800510250210150120人數(shù)113532(1)求這15位銷售人員該月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);(2)假設(shè)銷售部負(fù)責(zé)人把每位營(yíng)銷人員的月銷售額定為320件,你認(rèn)為是否合理,為什么?如果不合理,請(qǐng)你制定一個(gè)較合理的銷售定額.解(1)平均數(shù)eq\x\to(x)=eq\f(1,15)(1800×1+510×1+250×3+210×5+150×3+120×2)=320,中位數(shù)為210,眾數(shù)為210。(2)不合理.因?yàn)?5人中有13人的銷售額達(dá)不到320件,也就是說(shuō)320件雖是這一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),但它卻不能反映營(yíng)銷人員的一般水平,銷售額定為210件要合理些,這是由于210件既是中位數(shù),又是眾數(shù),是絕大部分人都能達(dá)到的定額.反思與感悟?qū)嶋H問(wèn)題要先選用有代表性的數(shù)據(jù),然后通過(guò)整理數(shù)據(jù),選用多種方式分析數(shù)據(jù),做出正確、合理的決策.跟蹤訓(xùn)練2為了尋求發(fā)展,某公司新開(kāi)發(fā)了10個(gè)項(xiàng)目,其中一個(gè)項(xiàng)目投資為200萬(wàn),另外9個(gè)項(xiàng)目均在2萬(wàn)與20萬(wàn)之間.經(jīng)分析,中位數(shù)是30萬(wàn),平均數(shù)是35萬(wàn),眾數(shù)是4萬(wàn),你會(huì)選擇哪種數(shù)字特征表示這批項(xiàng)目的投資?為什么?解選擇平均數(shù)較合適.平均數(shù)描述了數(shù)據(jù)的平均水平,定量地反映了數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)所處的水平,從而使總投資資金更有代表性、更有說(shuō)服力.題型三統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中的數(shù)據(jù)分析例3某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門(mén)票價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整,據(jù)統(tǒng)計(jì),調(diào)價(jià)前后各景點(diǎn)的游客人數(shù)基本不變,有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:景點(diǎn)ABCDE原價(jià)/元1010152025現(xiàn)價(jià)/元55152530日平均人數(shù)/103人11232(1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個(gè)景點(diǎn)門(mén)票的平均收費(fèi)不變,日平均總收入持平,問(wèn)風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的?(2)另一方面,游客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后風(fēng)景區(qū)的日平均總收入相對(duì)于調(diào)價(jià)前,實(shí)際上增加了約9。4%,問(wèn)游客是怎樣計(jì)算的?(3)你認(rèn)為風(fēng)景區(qū)和游客哪一個(gè)的說(shuō)法較能反映整體實(shí)際?解(1)調(diào)整前的平均價(jià)格為eq\f(10+10+15+20+25,5)=16(元).調(diào)整后的平均價(jià)格為eq\f(5+5+15+25+30,5)=16(元).因?yàn)檎{(diào)整前后的平均價(jià)格不變,日平均人數(shù)不變,所以日平均總收入不變.(2)游客是這樣計(jì)算的,原日平均總收入:10×1000+10×1000+15×2000+20×3000+25×2000=160000(元).現(xiàn)在日平均總收入:5×1000+5×1000+15×2000+25×3000+30×2000=175000(元).日平均總收入增加了eq\f(175000-160000,160000)≈9.4%。(3)游客的說(shuō)法較能反映整體實(shí)際.反思與感悟1.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中的數(shù)據(jù)分析,可以分析數(shù)據(jù)中的平均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)字特征數(shù),從而全面把握總體情況.2.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中的數(shù)據(jù)分析,可以采取圖表來(lái)分析,如條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖以及莖葉圖等,這樣得到的結(jié)果更直觀,更能體現(xiàn)出各部分?jǐn)?shù)據(jù)所占的份量.跟蹤訓(xùn)練3從甲、乙兩品種的棉花中各抽測(cè)了25根棉花的纖維長(zhǎng)度(單位:mm),結(jié)果如下:甲品種:271273280285285287292294295301303303307308310314319323325325328331334337352乙品種:284292295304306307312313315315316318318320322322324327329331333336337343356由以上數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)了如下莖葉圖:根據(jù)以上莖葉圖,對(duì)甲、乙兩品種棉花的纖維長(zhǎng)度作比較,寫(xiě)出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論:(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________答案(1)乙品種棉花的纖維平均長(zhǎng)度大于甲品種棉花的纖維平均長(zhǎng)度(或乙品種棉花的纖維長(zhǎng)度普遍大于甲品種棉花的纖維長(zhǎng)度)(2)甲品種棉花的纖維長(zhǎng)度較乙品種棉花的纖維長(zhǎng)度更分散(或乙品種棉花的纖維長(zhǎng)度較甲品種棉花的纖維長(zhǎng)度更集中.或甲品種棉花的纖維長(zhǎng)度的分散程度比乙品種棉花的纖維長(zhǎng)度的分散程度更大)1.為了調(diào)查某市高中學(xué)生中喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)所占的比例,收集數(shù)據(jù)后,整理數(shù)據(jù)的方式是()A.畫(huà)頻率分布直方圖 B.莖葉圖C.計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差 D.扇形統(tǒng)計(jì)圖答案D2.某中學(xué)人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加同一次數(shù)學(xué)測(cè)試,兩班平均分和方差分別為eq\x\to(x)甲=82,eq\x\to(x)乙=82,seq\o\al(2,甲)=245,seq\o\al(2,乙)=190,那么成績(jī)較為整齊的是()A.甲班 B.乙班C.兩班一樣齊 D.無(wú)法確定答案B解析eq\x\to(x)甲=eq\x\to(x)乙,說(shuō)明甲、乙兩班學(xué)生的平均成績(jī)一樣,但seq\o\al(2,甲)>seq\o\al(2,乙),所以乙班的成績(jī)比甲班穩(wěn)定、整齊.3.期中考試以后,班長(zhǎng)算出了全班40個(gè)人數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分為M。如果把M當(dāng)成一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù),與原來(lái)的40個(gè)分?jǐn)?shù)一起,算出這41個(gè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)為N,那么M∶N為()A。eq\f(40,41) B.1C。eq\f(41,40) D.2答案B解析N=eq\f(40M+M,41)=M,∴M∶N=1。4.在甲、乙兩個(gè)總體中各抽取一個(gè)樣本,甲的樣本平均數(shù)為15,乙的樣本平均數(shù)為17,甲的樣本方差為3,乙的樣本方差為2,則________的總體波動(dòng)小.答案乙解析樣本方差越大,對(duì)應(yīng)的總體波動(dòng)越大,樣本方差越小,對(duì)應(yīng)的總體波動(dòng)越?。?.下列收集數(shù)據(jù)方式中:①某市教育部門(mén)為了了解全市初中學(xué)生的視力情況,選擇城區(qū)的一所初中和農(nóng)村的一所初中,對(duì)這兩所學(xué)校的全體學(xué)生進(jìn)行檢查;②某廠的一臺(tái)車床每天加工3000個(gè)零件.為了掌握零件的質(zhì)量,每天選取其中的100個(gè)進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的質(zhì)量測(cè)試;③某校為了調(diào)查本校高中學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,對(duì)全校的高中學(xué)生進(jìn)行書(shū)面和實(shí)踐兩方面測(cè)試;④某工廠為了掌握全廠工人的身體健康狀況,請(qǐng)一家醫(yī)院對(duì)全廠工人進(jìn)行體檢;⑤為了測(cè)定一種銅絲的最大控?cái)嗔?,在一批銅絲中取50根進(jìn)行測(cè)試.其中________是抽樣調(diào)查,________是普查(填序號(hào)).答案①②⑤③④在評(píng)價(jià)中應(yīng)主要考慮以下幾個(gè)方面:(1)求
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