月到中秋時八年級_第1頁
月到中秋時八年級_第2頁
月到中秋時八年級_第3頁
月到中秋時八年級_第4頁
月到中秋時八年級_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——月到中秋時八年級

下面是我為大家整理的月到中秋時八年級作文,供大家參考。

無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用(作文)吧,寫作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、(想象力)、斟酌力和(記憶力)的重要手段。以下是我為大家整理的月到中秋時(八年級)作文,夢想能夠扶助到大家。

月到中秋時八年級作文1

今天是(中秋節(jié)),也是春華秋實一年辛勤勞動結(jié)出豐收果實的季節(jié)。

早上,奶奶燒了一鍋糖芋頭。我吃了滿滿一碗,甜甜的,軟軟的。聽老人們說,中秋佳節(jié)吃芋頭能辟邪消災(zāi)。

中午,媽媽燒了一桌豐厚的菜,請了好多客人到我家來吃飯,慶祝和家,甜幸福蜜,團聚一堂。

晚上,本來該是賞月的時候了,可是天公不作美,月亮全被烏云遮住了,消沉、怨恨如一股寒流襲上我的心頭。還好有喜悅的月餅可以解饞。甜甜糯糯的月餅,吃到嘴里甜到心里,同時,這圓圓的月餅也象征著我們喜悅圓滿的生活。雖然今晚看不到月亮,多少有些可惜,但是我們一家人坐在電視機前,一邊看著豐富的電視節(jié)目,一邊吃著水果和月餅,這也是很幸福的事啊!

最渴望的中秋節(jié)

最渴望的是中秋節(jié)那天晚上,我們一家人可以坐在院子里賞月,桌上擺放著點心、月餅、茶等等,抬起頭看著遠方的月亮,很美很美。有時,奶奶會指著月亮,對我們講嫦娥的(故事),說:“很久以前,嫦娥的丈夫后羿帶回兩顆仙丹,報告她在月圓之夜,一起服下,便可飛到月亮上去??墒呛篝噙€未回來時,嫦娥不提防把兩顆都吃了。于是,她只能帶著小白兔飛到月亮上,小白兔也就變了月兔……”躺在奶奶的懷里聽著聽著,不知不覺就會睡著了!

好多年,沒有回老家過中秋節(jié)了??擅慨?dāng)想起我的奶奶,想起兒時的伙伴,想起兒時的笑聲歡語,想起那段“嫦娥奔月”的故事,想起家鄉(xiāng)那甜甜的“三翻餅”,思鄉(xiāng)之情便會油然而生。真可謂:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!

但愿人長久,千里共嬋娟!

月到中秋時八年級作文2

中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為聚合的象征,因此,又稱八月十五為“聚合節(jié)”。古往今來,人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故土”,杜甫的“露從今夜白,月是故土明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”等詩句,都是千古絕唱。

吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗,月餅象征著聚合。月餅的制作從唐代以后越來越講求。蘇東坡有詩寫道:“小餅如嚼月,中有酥和飴”,清朝楊光輔寫道:“月餅飽裝桃肉餡,雪糕甜砌蔗糖霜”。

輕搖小扇,品書中之字——“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西?!焙?,明月啊,你是寄了多少人的相思愁,思鄉(xiāng)情?又,何來一方夜郎?又如何,微風(fēng)輕搖蘆葦之時婀娜?

籠月,逐漸淡去黃昏嫵媚,不留情面,一絲遺痕也。是,夜空中類似有了一星半點的純白,切實在風(fēng)吹動的門簾下若隱若現(xiàn),若即若離。伸手抓不住你衣的裙擺水袖,卻在后留下回眸一笑,漸行漸遠。

曾憶兒時,那呼作白玉盤,瑤臺鏡。青云端上,嫦娥舞翩翩,吳剛桂萬年。玉兔搗藥,似與。后羿,你忍,射碎這一幅唯美天宮圖嗎?你忍,望清冷月宮,卻不得聚合嗎?

撐不住了,急急地退了場,月終于是正式登上主角的臺。淡黃若白,鵝黃襯雅黑托。這是對偶嗎?不,不是,她真的只有那么一點大,怎擬試比天?但就因如此,在浩如煙海的夜空,散出溫和的光,不是夜的與冷漠,流年逝水,逝水流年。

她獨霸了整個舞臺,其余一切都顯得那么微弱,那么渺小。她不需要奮力呈現(xiàn),只需一顰一笑,又多少星為之傾倒。

月到中秋時八年級作文3

今年中秋節(jié),我分外欣喜。

由于我們可以聚合了。而且又有月餅吃,在吃月餅時。月餅只剩一個蛋黃月餅了。我妹妹突然走過來,說;哥哥,這個有蛋黃的月餅給你吃。我又把這個月餅給了姐姐,姐姐對我說;感謝,弟弟。你真懂事。我又說;這個月餅是妹妹給我,我又給你的。你要謝就謝妹妹吧。然后,姐姐又把蛋黃月餅給了媽媽,媽媽有給了爸爸,輪回輪去。這個月餅還是回了我這。

媽媽說中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,也是一家人團聚的日子,姨媽要帶兩個小表弟從香港回來過節(jié),我真欣喜,可是我今天還要上學(xué),真是太掃興了。

放學(xué)回家,我望見姨媽和兩個小表弟已經(jīng)回來了,我對大表弟說:“你有沒有作業(yè)啊,我們一起做完作業(yè)再玩吧?!蔽覀儍蓚€開頭專心地做作業(yè),姨媽望見了直夸我們是好孩子,我們聽了分外欣喜、分外嬌傲和驕傲。做完作業(yè),媽媽叫我們加緊吃飯,說晚點上天臺賞月。我們吃完飯,看了一會兒卡通片,媽媽叫我們上天臺玩,(我們)到天臺一看,原來外婆早已經(jīng)把賞月的食物打定好了,桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等,我看得眼花繚亂,真想連忙吃,可人沒到齊,只好和表弟和表妹爭燈籠玩,小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍,我的是一間小羊樂園。過了一會兒,人齊了,月亮出來了,今晚的月亮真圓、真大真亮啊!我們圍著桌子,一邊閑聊一邊吃東西,真已高興啊!

時間過得真快,明天還要上學(xué)呢,只好早點回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的呢?

月到中秋時八年級作文4

中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,這次,我們班圍繞《走進中秋》開展了一次難忘的聯(lián)歡會。

來到走廊首先就能望見班級門口用彩色氣球做成的氣球門,美麗極了!走進班級,我就被家長們的成果驚呆了,周圍八方都懸掛著絢麗多彩的氣球,課桌上擺滿了各種各樣的水果,香味四溢的蛋撻,令我恨不得馬上沖上去咬下一大口。

接下來由校長為我們揭曉主題,隨著“砰”的一聲,五彩繽紛的紙屑紛紛落下,隨之懸掛下來一條紅色的彩帶,上面印著我們班活動的主題“情滿中秋,愛溢三班”八個大字,同學(xué)們馬上歡呼起來,我們的活動正式開頭了。

我最期望的時刻到來了,我戴上了廚師帽,化身為小面點師,開頭親自制作我最熱愛吃的月餅,首先,阿姨發(fā)給我們一個黃色的,看起來油油的面團,又發(fā)給我們一團黑芝麻餡,然后,把面團壓成片,再將餡放到面片中間,用力按壓,手彎成曲狀,接著將餡裹住,揉成一個球,放在托盤里,阿姨教我們用模具一壓,哇!一個精致的月餅制成了!

做完月餅,我們又玩起了猜燈謎的嬉戲,老師隨意扎個氣球,叫到誰,誰就來回復(fù),答對的同學(xué)還有小禮物呢,同學(xué)們都爭著搶答,場面可真喧嚷呀!緊接著,全班同學(xué)一起誦讀中秋詩詞?!懊髟聨讜r有,把酒問青天??”隨著古韻的音樂響起,我和幾位同學(xué)一起誦讀了最出名的中秋詩詞——《水調(diào)歌頭》。

結(jié)果,我們在吃喝玩樂中終止了這次活動,通過這次活動,不僅讓我學(xué)會了如何制作月餅,還讓我了解了更多的中秋學(xué)識,同時我也深深的感受到了我國(傳統(tǒng)(文化))的博大精深,我確定要好好學(xué)習(xí),將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

月到中秋時八年級作文5

中秋,既令我期盼,又使我彷徨。

中秋佳節(jié),理應(yīng)是親人團聚的時刻,是親朋好友開懷暢飲的好時光,可偏偏是這樣是時候,我靈魂獨舞到天亮。

入夜了,鞭炮聲開頭在耳際回蕩,人們的歡樂從窗戶的縫隙擠進冷清的房間,是那么的不協(xié)調(diào)。我把窗戶緊緊關(guān)上后又坐到電腦前,讓心中的不快在手上雀躍。

窗外,鞭炮聲聲,笑語陣陣;屋內(nèi),空氣悄悄地睡著了,只有我沉悶的呼吸聲與手在鍵盤上敲擊的聲音在回蕩。曾幾何時,我家也是那么的喧嚷,也是彌漫著歡樂,在中秋的時候,我們一家跑到樓頂,等待月亮的到來,躺在父母的懷里,是那么的安逸與親切??蛇@一切就猶如夢境一般,只能留在記憶深處!

自從上了高中,父母就遏止我回家(除了(春節(jié))),哥哥也務(wù)必在校好好學(xué)習(xí)。爸爸那么開著車東奔西跑,媽媽一個人守著空空的屋子?,F(xiàn)在,我爸爸不知身在何方,哥哥也不知落腳何處,我在阿姨家守著空蕩蕩的屋子,媽媽是否也一樣?本應(yīng)全家聚合,我們卻天各一方?,F(xiàn)在我才體會到那種“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚。

由于下雨,月亮還是沒出來。本想好好地看一回月亮,想一想家,它竟也成了空夢??粗诔脸恋囊箍?,我竟然感到一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論