高考專題復(fù)習：語言表達連貫

語言表達連貫

連貫，就是表達要明白、通暢。即“語言表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到脈絡(luò)清晰，文筆順暢，語序合理，呼應(yīng)自然，能準確、完整地表達一個意思”。補寫語句從示例中找出補寫題的對應(yīng)考點、考查內(nèi)容和考查形式：

請根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達明確。不得照抄材料。每處不超過12字。（5分）中國古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中，①。一切美術(shù)都是“望”、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，②，也同樣要“望”。一切亭臺樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，③，有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。而且同一個窗子，從不同的角度望出去，④，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫的境界就無限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個小房間“望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大，從而獲得了⑤。

從示例中找出補寫題的對應(yīng)考點、考查內(nèi)容和考查形式：

請根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達明確。不得照抄材料。每處不超過12字。（5分）中國古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中，①“望”最重要。一切美術(shù)都是“望”、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，②即便是“居”，也同樣要“望”。一切亭臺樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，③窗子也很重要（或窗子必不可少），有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。而且同一個窗子，從不同的角度望出去，④景色都不（盡）相同，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫的境界就無限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個小房間“望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大，從而獲得了⑤豐富的審美感受。

（小結(jié)）補寫句子的命題規(guī)律：（1）補寫句子要“根據(jù)材料內(nèi)容”，要聯(lián)系上下文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。（小結(jié)）1、對應(yīng)考點：2、考查文本特點：3、考查形式：4、補寫句子特點：語言的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、壓縮、概括、句式運用等能力的綜合考查。所選文段貼近現(xiàn)實生活和學生實際，要求“根據(jù)上下文補出空缺部分的句子”，并有字數(shù)限制。以主觀題為主，單獨設(shè)題，課標卷分值為6分總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句

在空缺處填補上補寫句子的命題規(guī)律?！把a寫句子”是綜合考點和能力的考查，一般要求

補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且

另有

。

補寫的句子的內(nèi)容來源于何處？答曰：。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從

去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。

所補寫句子與上下文有什么關(guān)系呢？答曰：?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。所以，解答補寫填空題目，關(guān)鍵是認真研究畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi)容。根據(jù)材料內(nèi)容字數(shù)限制來源于文本上下文的有關(guān)材料中或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫不能照抄材料，補寫句子答題技巧：一、閱讀：

1、了解文段內(nèi)容及特點（記敘性、說明性、議論性）

2、分層，分析所填句子的位置（總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句）

3、理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分關(guān)系，觀點與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等)，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。二、推導：1、據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊。2、由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上三、檢查：一、把握考情考向——分析考題趨勢

考法一兩點組合考查式閱讀下面的文字，完成1～2題。(11分)

很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度

①

，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖(果糖，葡萄糖)、雙糖(蔗糖，麥芽糖)和多糖(淀粉)。其中

②

，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是

③

。

考法二單點獨立考查式3．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)研究發(fā)現(xiàn)，有氧運動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進入老年階段，

①

，你仍然可以通過適當增加有氧運動來加以改善。有30名被試人員(平均年齡66歲)參與了研究，

②

，這兩組人都沒有定期鍛煉的習慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運動的任務(wù)，而另一組只進行拉伸和平衡訓練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進行的記憶力測試顯示，

③

，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。類型2承接式各段落層次之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時間、因果、條件等關(guān)系前后相互承接。[應(yīng)用體驗]2．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)1、根據(jù)上下文，在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。不得照抄原材料，每處不超過12個字。（6分）從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識傳授者，①。他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當“游客”對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外，②，令人如沐春風；有時還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到③（詩句）的奇效。（1）是過渡句，有承上啟下的作用（2）是過渡句，有語義上的轉(zhuǎn)折意（3）是總結(jié)句，需要對前文用詩句進行概括結(jié)合上下文語境和含義，選取最為恰當?shù)脑娋鋪肀磉_、概述。參考答案：①而更應(yīng)像一個導游，②而是適時出面做精彩解說，③（詩句）“柳暗花明又一村”2、請根據(jù)上下文，補寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。（6分）

隨著電腦的逐漸普及，現(xiàn)在已經(jīng)進入“鍵盤輸入”時代，①

，“提筆忘字”越來越普遍，長此以往，②。在這種背景下，央視推出中國漢字聽寫大會，具有時代特點，③，對漢民族語言文化的傳承與發(fā)展也有重要意義。然而，漢語文字博大精深，準確把握、運用并非易事。我們要抱有敬畏之心，慎重對待。參考答案：1、由于長期不用筆寫字2、會影響國人的漢字水平3、能激發(fā)國人學習漢字的熱情3、根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。（6分）倫敦奧運會吳景彪丟掉了中國隊計劃內(nèi)的舉重金牌，這也讓這位小伙子承受了巨大的壓力，比賽結(jié)束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對央視攝像機，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：“我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊，有愧于所有關(guān)心我的人。對不起大家！”在“金牌至上”的重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪的哭聲表明，（1）?！敖鹋浦辽稀钡谋澈笃鋵嵾€是踐行著“勝者為王敗者為寇”的社會邏輯。所以，要化解運動員身上的重壓，（2）：學著給所有失利者一個肩膀，學著給所有失利者一個鼓勵，乃至一個公正的評價及待遇，學著向所有比賽參與者表達一種感激。如何對待金牌得主，如何對待那些失利者，其實這不僅僅是賽場上的事，（3）。（1）我們的參賽隊員承受的壓力太大。（2）我們必須學會真正地尊重所有參賽選手

（3）更是整個社會關(guān)于成敗得失的價值觀的問題。4王如飛同學雖然學習成績不理想，但在本屆學校運動打破100米校紀錄，獲得冠軍。老師同學都向他祝賀。請你補寫出以下對話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，語言連貫得體。（6分）班長趙永勝興奮地說：①“

！王如飛謙虛地說：“作為班級一員，為班級爭光是我應(yīng)該做的?！睂W習標兵李學佳說：“100米，第一名，真了不起!真為你驕傲！”王如飛不好意思地說：②“

。班主任勉勵他說：③“

。”王如飛誠懇地說：“謝謝老師的鼓勵，我會將這種拼搏精神放在學習上?！弊ＹR你在100米比賽中獲得冠軍，為班級爭了光雖然體育方面成績尚可，但文化課成績拖了班級后退。能發(fā)揚運動場上的拼搏精神，就一定能迎頭趕上。不要氣餒，只要你在學習上語句復(fù)位語句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話，就是將某一語段（或復(fù)句）中的某一句（或某幾句）抽出，另設(shè)幾種與之相近的答案，讓學生從中選出原句。語句復(fù)位題一般是定位選句，解答這類題是有規(guī)律可循的。1、填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，

。A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。D．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。解析：整個語段的陳述對象是“公安干警”，根據(jù)話題中心一致的原則，A項兩句都改換了主語，B項后一句改換了主語，C項前一句改換了主語，D項“抓獲”“起獲”的主語都承前省略，即它們的主語都是“公安干警”。所以應(yīng)選D項。答案：D2、填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)她，已經(jīng)年過50，對于演員來說，年齡是大了些，可是____。A．只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。B．只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C．只要看她的外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕D．只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕。

一個女演員，年過50，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實。唱起歌來，使人主觀上覺得她年輕，情理上講得通，B項說“發(fā)現(xiàn)”她年輕，變成了事實的年輕，CD兩項的問題在于“外貌”，雖然外貌與實際年齡會有差距，但是上文說的是“演員”，外貌超出了演員活動的范圍（唱、跳、演戲等藝術(shù)活動），因而背離了這句話強調(diào)藝術(shù)生命還年輕，還能大放光彩的本意。選A。3、（2020河南洛陽模擬考試）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┎徽撋鐣趺窗l(fā)展，人文學科都是不可或缺的。如果人們普遍看不到這一點，一味追求短期效益，就會造成一個社會人文精神的失落。而且，（），不僅要看中國對全球經(jīng)濟和國際政治發(fā)展所做出的貢獻，還要看中國文化對全球文化發(fā)展所做出的貢獻。A、從國家和民族的全局發(fā)展來看，中國要為人類社會做出更大貢獻B、從國家和民族的長遠發(fā)展來看，中國能否為人類社會做出更大貢獻C、從國家和民族的全局發(fā)展來看，中國能否為人類社會做出更大貢獻D、從國家和民族的長遠發(fā)展來看，中國要為人類社會做出更大貢獻思考角度（三）前后照應(yīng)既要注意行文結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，又要注意語意表達的前后勾連。只有這樣，才能保證文段的整體語脈和內(nèi)部層次的連貫性。4、（2020名師改編題）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬蹅サ纳?，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，

，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。A、天空中的艷陽灑下金輝一片 B、大地像一塊鮮艷的地毯C、碧綠的江水輕輕拍打著船舷 D、天空和地面整個綠成一片

思考角度（四）情境一致對于寫景的復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點。景物，有遠、近、動、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一文段里都應(yīng)該保持和諧一致。5、填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬铝鴬A道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；

。A、像披散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風流，像凌波微步的仙子B、婆娑起舞，像披散秀發(fā)的古代美人；萬般風流，像凌波微步的仙子C、像披散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風流D、婆娑起舞，像披散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風流

6、填入畫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是。（1）每逢深秋時節(jié)，——松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠眺群山環(huán)抱，——近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

A、①③B、①④C、②③D、②④答案Ｄ（1）句“俯瞰”二字放在逗號前還是逗號后，就涉及到一個音節(jié)和諧的問題。因為下面緊接而來的是“松竹山茶”，是一個四字短語，且是并列結(jié)構(gòu)，選擇②，正好與“松竹山茶”構(gòu)成對偶，音節(jié)和諧。況且如果將“俯瞰”二字放在逗號后，則給人一種后面的四個短語都由它來支配的感覺，而后面的“色彩絢麗”等是主謂短語，是不可能由它來支配的。（２）句從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧；若選④，韻腳字成“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然。

思考角度（六）音節(jié)和諧要符合詩歌或語句在字數(shù)、句式、平仄、音韻等格律方面所特有的規(guī)定。1、（2020福建福州模擬考試）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨岬截愴层懙拇碜鳎芏嗳耸紫认氲降木褪潜R浮宮拿破侖廣場的玻璃金字塔。不過，貝聿銘的這一設(shè)計，（）。面對壓力，貝聿銘將各種懷疑和非議拋諸腦后，堅持將自己的設(shè)計完善并建造出來。A、最初在法國卻遭到了諷刺與非議，并不看好它B、法國人民并不看好，甚至諷刺非議它C、最初在法國不被看好，甚至遭到諷刺與非議D、法國人民諷刺非議它，并不看好它鞏固提升2、填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?)崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。3、填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬『由系谋”诨驯M,小草從暖融融的泥土中蘇醒,

,造化的神功又一次使人們驚異了。A、柳枝在輕柔柔的春風中變綠B、輕柔柔的春風把柳枝吹綠C、柳枝被輕柔柔的春風吹綠D、輕柔柔的春風吹綠了柳枝4、（2020全國卷Ш改編）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求，已成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。（

）。中華文化與中華民族互為一體，中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。A、傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈B、傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈C、維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化D、維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化5、（2019全國卷Ⅱ改編）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊嬍侨谥袊軐W思想、美學精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀以來，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神。（），也造就了當今畫壇的各種風格。A、這其中尺度的把握使畫家對中國文化有著不同理解B、這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對中國文化的不同理解C、畫家對中國文化的不同理解，影響他們對其中尺度的把握D、畫家對中國文化的不同理解使他們對其中尺度的把握不同語句排序一、語句排序策略第一觀察比較，確定首句1

.根據(jù)選項規(guī)律，縮小范圍找首句

觀察各個選項的第一個句子序號，四個選項兩兩相同，即能作為首句的句子，可以二選一。這樣就大大縮短了答題的時間2

.抓標志性詞語，確定首句或者排除肯定不能做首句的選項

（1）適合做首句的句子

①時間狀語：目前、近年來、當……的時候,等等。

②背景鋪墊語：隨著、在……中(之內(nèi))、在……的形勢下、當,等等。

③追溯詞：至于、從……開始、說到，等等。

④引用語：(用別人的話引出觀點或說明對象)XX曾說過。

（2）不適合放在開頭的句子

①結(jié)語類：總而言之、總之、因此、所以，等等適合做結(jié)尾句。

②暗示性的詞語：可是、從來、況且、例如、因為、同時、過去、現(xiàn)在、也、又、再,等等。

③指示代詞:這、那、這些、那些，等等第二局部排序，分割排除

首先將最有可能、必須連在一起的兩個句子排列在一起，并隨時排除選項；然后,再對已經(jīng)排列好的各組句子，進行第二次排列。

1.借助關(guān)鍵詞

借助關(guān)聯(lián)詞語:不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是。

借助順序、層次詞：一方面……另一方面，其他時間詞、空間詞、邏輯順序詞、發(fā)展順序詞。

借助代詞:這，那，我，你，他(她、它)，其中,此，彼,等等。

借助暗示性詞語:也，又，再，同時，過去，現(xiàn)在，例如，可見，等等。

具有指示性的標點符號：冒號、分號、破折號等。重復(fù)出現(xiàn)的詞語。2、借助四種句子

承上啟下的過渡句；

省略主語的略主句（這類句子承接前面句子的主語，省略了句中主語，要尋找與其有同一主語的句子）；

相同詞語的同詞句（這類句子至少含有一個相同詞語，論述的話題密切相關(guān)，常會“相鄰而居”）；

總領(lǐng)概括的總括句。第三確定文體，對癥下藥

1.議論性語段特點：常常把觀點句放在前面,把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面；結(jié)構(gòu)形式為提出論點、分析論點、總結(jié)論點。2.說明性語段時間順序:按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物?？臻g順序：從外到內(nèi)，從上到下，從整體到局部，先中間后兩邊。邏輯順序：由具體到抽象，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果。3.抒情性、描寫性語段找關(guān)鍵句?？茨膫€句子可以作為中心句、首句、末句?？淳渥咏Y(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)相似的往往緊緊相連。看關(guān)鍵詞。如果有方位詞、時間詞，要充分利用。讀透語意。通讀句子,根據(jù)語意進行排列。第四通讀驗證，確定答案示例5下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?)

①我們要想建立中國的音樂學派，也應(yīng)當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。

②一次采風，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。

③西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。

④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。

⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。

A．①③⑤②④B．⑤②④③①C．②④③⑤①D．⑤③①④②【答案】B【解析】做此題可以利用排除法。④中的“也”“在那一刻”，是相對②同行的京劇名家在大草原上唱京劇來說的，所以②④相連；③講西方音樂學派，①講我們要想建立中國的音樂學派，兩者是相輔相成的，所以③①相連，答案為B。示例6下列選項中排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①蓮心茶必須在春天，氣侯晴和的早上去采，這時茶樹吸收了昨晚的霧氣，茶芽初發(fā)，一芽一芽地拈下來。

②經(jīng)營茶園的朋友，嫌現(xiàn)在的茶做得太粗，于是用手工采茶，用手工制茶，做出一種最好的茶，取名為“蓮心茶”。

③以茶芽制茶古己有之?！敦暡桎洝氛f:“茶芽有數(shù)品，最上小芽，如雀舌鷹爪，以其勁直挺拔，故號芽茶?！?/p>

④朋友說，現(xiàn)在的農(nóng)夫覺得這樣采茶芽太費工了，不符合成本的效益，使得雀舌鷹爪徒留其名，早已成為傳說了。

⑤“蓮心茶”只取茶最嫩的茶芽制成，一芽幫兩葉，卷曲有如蓮子的心。

A．②①⑤④③

B．②⑤③①④ C．②③①⑤④ D．①④⑤②③【答案】B

通讀全部句子，可以查找出文字的中心對象是“蓮心茶”，由此可確定首句為②，點明“蓮心茶”的由來。接下來是⑤，介紹“蓮心茶”的組成與特點，即介紹“蓮心茶”命名的緣由。接下來，由⑤句中的“最嫩的茶芽”引出③句中對“芽茶”的介紹，引出“如雀舌鷹爪”的介紹。接下來用①和④句中“蓮心茶”的采茶及農(nóng)夫?qū)Α斑@樣采茶芽”的評價，引出“雀舌鷹爪徒留其名，早已成為傳說了”的遺憾，與第③句相呼應(yīng)。所以，排列順序為：②⑤③①④。故選B。(1)要明確中心話題。瀏覽各句，看是圍繞一個怎樣的意思來說的，這樣就可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”或“總結(jié)句”來確定首句或尾句。(2)理清句子思路。明確句子組合的一般順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序(由一般到特殊、由主到次等)。(3)組合句子“單元”。將意思上有聯(lián)系的句子組合成句子“單元”，化零為整，組合時抓住關(guān)鍵詞語之間的呼應(yīng)關(guān)系。(4)整合句子“單元”。按照這段話的思路和層次，把句子“單元”進行組接，初步完成排序。(5)連讀語感檢驗。將初步排成的語段連起來讀一讀，看語意是否連貫，如有不通順的地方，再進行調(diào)整，直到感覺流暢為止。二

、語句排序技巧示例7．下列句子語序排列正確的一項是（）

①如果浪費個人時間，蹉跎年華，虛擲生命，是個人的損失

②而浪費國家和民族的時間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失

③因此贏得時間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡

④最大的浪費是時間的浪費⑤時間孕育機遇，機遇來自時間

A．⑤②①③④B．④①②⑤③C．①②③⑤④D．④②①⑤③【答案】B本題幾句是一段議論，根據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的順序來排序。④句是提高觀點，①②句是從“個人”和“國家”兩個方面說理，⑤③是對議論的歸納。示例8、下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫．（）

建筑不是浮在空中的，它跟一個民族的文化、理念和思維方式緊密相關(guān)?！爸袆t正，滿則覆”----------------------。方方正正的一個房子，故意缺少一角，留出一點缺憾，意思就是不能過滿，過滿就走向反面了。

①它的審美趣味在于“整”和“缺”。②這是中國人的處世之道

③中國建筑不過分追求完美④同樣也反映在建筑上②④③①解析：首先，通讀語段，明確體裁和中心，通過閱讀可知，該語段是議論性的語段，圍繞建筑進行議論，橫線前的內(nèi)容由建筑說到中國人的處世之道，橫向后的內(nèi)容敘述了房子的缺憾，由此可見，橫線處內(nèi)容的邏輯應(yīng)該是從“中國人的處世之道”過渡到中國人的思想“同樣也反映在建筑上”由對中國建筑的總述句“不過分追求完美”然后過渡到“整”和“缺”的關(guān)系，按照這個順序就可以正確排列四個句子了示例9、將下列句子重新排列后填入橫線中，與前后句組成一段語意連貫的文字。（）一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。________一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。①只要堅持這個標準，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。②這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。③當然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。④重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。解析：上句中講述的判斷力和鑒賞力是人的能力的一種，所以后文應(yīng)銜接第②句。第③句開頭緊承第②句結(jié)尾接著講“靈魂的品質(zhì)”。通過第④句“確立一個標準”和第①句“堅持這個標準”，確定后兩句的順序為④①。語意連貫題中最重要的是緊扣前后文語句，做好語意的銜接。②③④①1．下列語句的順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ贀?jù)說在布依族中流傳已有近900年的歷史。②從野生植物原材料的采摘、晾曬、清洗、水煮。③花米飯是一種飩天然的綠色食品，色彩鮮艷，香味濃郁，美味可口，是布依族的特產(chǎn)。④傳統(tǒng)的原始布依族花米飯均是手工制作，過程復(fù)雜，步驟多。⑤再到放入糯米浸泡、清洗、蒸煮、出鍋陰干、密封儲存，一步步都是純手工完成。A．④①③②⑤ B．④①②⑤③ C．③①④②⑤ D．③④②⑤①【答案】C（1）第三句是對花米飯的介紹，是總括性句子，故第三句做首句。（2）第一句沒有主語，它的主語應(yīng)該是“花米飯”，而第二、四、五句談的都是花米飯的制作過程，和第一句關(guān)系不夠緊密，故第一句放在第三句后面。③①（3）第二、四、五句都是談花米飯的制作過程，第四句是總說，放在最前面；從制作順序看，第二句在第五句前面，故④②⑤。（4）故整體排序是③①④②⑤。專項練習2、2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運會獎牌式樣。下面介紹獎牌的句子，排序合理的一項是（）。①獎牌背面鑲嵌玉璧②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景③獎牌正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案④獎牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲