小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件湖北版口語(yǔ)交際：用多大的聲音備課課件_第1頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件湖北版口語(yǔ)交際：用多大的聲音備課課件_第2頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（湖北版）口語(yǔ)交際：用多大的聲音觀察圖片，說(shuō)說(shuō)下面這些行為對(duì)嗎。

上面的行為都是不正確的。在公共場(chǎng)所要保持安靜。那在什么時(shí)候需要大聲說(shuō)話呢？看一看：仔細(xì)觀察課本中的幾幅圖畫，設(shè)想一下圖中的幾種情景，思考應(yīng)該大聲說(shuō)話還是小聲說(shuō)話。議一議：小組內(nèi)展開(kāi)討論，盡量讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。交際指導(dǎo)說(shuō)一說(shuō)課本上的這三幅圖的情景里應(yīng)該用多大的聲音說(shuō)話。小聲說(shuō)聲音適中大聲說(shuō)交際示范狀狀：我覺(jué)得在圖書室應(yīng)小聲說(shuō)話，因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真看書，只有小聲說(shuō)話才不會(huì)影響到別人。元元：我覺(jué)得跟老師交流時(shí)聲音要適中，吐字要清晰，要大膽地向老師說(shuō)明問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。成成：上課舉手發(fā)言和上講臺(tái)演講時(shí)，聲音要大，要照顧到坐在后排的同學(xué)，讓大家都能聽(tīng)清楚。演一演：各小組派代表上臺(tái)表演幾種說(shuō)話的情景，注意吐字清晰，舉止大方，表演生動(dòng)形象。評(píng)一評(píng)：師生共同評(píng)價(jià)各小組的表演，確定在什么時(shí)候要大聲說(shuō)話，什么時(shí)候要小聲說(shuō)話。

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