2021-2022學年湖南省株洲市軍山中學高三生物下學期期末試卷含解析

2021-2022學年湖南省株洲市軍山中學高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關實驗變量敘述正確的是

A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，pH值是自變量B．在探究NaCl濃度對哺乳動物紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，NaCl濃度是因變量C．在探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度是無關變量D．在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度可以隨意設定參考答案：C【知識點】細胞的代謝綜合解析：在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，pH值是無關變量，A錯誤；探究NaCl濃度對哺乳動物紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，NaCl濃度是自變量，B錯誤；探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度是無關變量，C正確；探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，實驗變量是氧氣濃度，溫度等是無關變量，無關變量不能隨意設定，D錯誤。【典型總結】自變量是由實驗者操縱、掌握的變量。因變量是因為自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象變化或結果，因此自變量和因變量的相互依存的，沒有自變量就無所謂因變量，沒有因變量也無所謂自變量。2.為探究不同濃度秋水仙素溶液對辣椒（2n=24）根尖細胞染色體數(shù)目變化的影響，進行不同天數(shù)處理的實驗結果如圖所示，下列敘述錯誤的是A．秋水仙素抑制紡錘體形成，導致染色體加倍率增加B．對照組細胞中觀察到的染色體數(shù)是24條或48條C．秋水仙素濃度為0.1%時，可觀察到大部分細胞染色體數(shù)目為48條D．本實驗中，加倍率隨著秋水仙素濃度和處理天數(shù)的增加而增大參考答案：C3.植物細胞有絲分裂中紡錘體由什么組成

A.微纖絲

B.微管

C.微絲

D.中間纖維參考答案：B4.某課外興趣小組的同學從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液。在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強度等條件下，測得光合作用強度與二氧化碳含量的關系如圖。針對圖的分析中錯誤的是（

）。A．二氧化碳濃度在a點時，葉綠體懸浮液能同時進行光合作用和呼吸作用，且兩者速度相等B．二氧化碳濃度在a～b時，光合作用強度隨著二氧化碳濃度增加而增強C．二氧化碳濃度在b點時限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶含量等D．如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點將向右上方移參考答案：A5.一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是A．1個，位于一個染色單體中

B．4個，位于四分體的每個染色單體中C．2個，分別位于姐妹染色單體中

D．2個，分別位于一對同源染色體上參考答案：C6.科學家發(fā)現(xiàn)口服Boc5能降低小鼠血糖。為研究Boc5口服和注射的療效是否存在差異，擬進行以下實驗，一定時間后測量血糖和尿糖。以下實驗設置正確的是甲組乙組丙組A．健康小鼠，切除胰島健康小鼠，口服Boc5健康小鼠，注射Boc5B．健康小鼠，不作任何處理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5C．糖尿病小鼠，注射胰島素糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5D．糖尿病小鼠，不作任何處理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5

參考答案：D7.尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸。如果選用含有3H－尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液處理活的小腸黏膜層，幾小時后檢測小腸絨毛，整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)。推測下列與之密切相關的過程是

A.DNA復制

B.轉(zhuǎn)錄

C.翻譯

D.逆轉(zhuǎn)錄參考答案：B8.有關無機物在生物體中存在狀況和功能的敘述正確的是（

）A．細胞內(nèi)絕大多數(shù)的水以結合態(tài)形式存在B．人體肌肉抽搐可能與血液中Ca+含量過高有關C．人體缺鋅易出現(xiàn)生長發(fā)育不良和認知障礙癥狀D．鉀是植物葉肉細胞中葉綠素分子的重要組成成分參考答案：C9.活細胞之所以能夠進行各項生命活動，這與構成細胞的各種化合物有密切關系。糖類是構成細胞的重要成分，下列關于糖類的說法中不正確的是

A．糖類的基本組成元素是C、H、O

B．乳糖水解產(chǎn)生1個分子的果糖和1個分子的半乳糖

C．糖原是動物細胞內(nèi)的多糖

D．纖維素是構成植物細胞壁的主要成分參考答案：B10.2011年9月，西班牙的科學家們表示，他們研制出一種新型艾滋病疫苗MVA-B，它能夠降低艾滋病病毒（HIV）的感染程度。下列關于（HIV）和艾滋病的說法正確的是（

）A．艾滋病患者出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關B．HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV不能復制C．HIV侵染T淋巴細胞，因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫D．接種MVA-B后機體通過記憶細胞直接消滅入侵的HIV參考答案：A11.下列有關一對相對性狀遺傳的敘述中，正確的是（）A．在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡便易行的方法是自交D．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量參考答案：C．A、在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可有6種不同的交配類型，A錯誤；B、最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子，B錯誤；C、鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便，C正確；D、通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例，但不能推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量，D錯誤．12.下列有關生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護的敘述，正確的是A.生物多樣性的間接價值明顯小于它的直接價值B.生物多樣性只包括物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.可持續(xù)發(fā)展只追求經(jīng)濟與社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展D.保護生物多樣性，關鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系參考答案：D生物多樣性的間接價值大于它的直接價值，A錯誤；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯誤；可持續(xù)發(fā)展追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展，C錯誤；保護生物多樣性，關鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系，D正確。13.下列與光線無關的植物生理現(xiàn)象是

（

）

A．種子的萌發(fā)

B．葉綠體的發(fā)育

C．幼苗的發(fā)育

D．春化作用參考答案：D14.GLUT4是脂肪細胞和骨骼肌細胞等中的蛋白質(zhì)，主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴散運輸送入細胞內(nèi)，在正常狀態(tài)下位于細胞內(nèi)的貯存囊泡中，不起轉(zhuǎn)運葡萄糖的作用，僅在胰島素的信號刺激下，才能易位至細胞膜上，促進餐后葡萄糖進入組織細胞中儲存起來，胰島素的作用如圖如示，回答下列問題．（1）圖中①的名稱是

．含GLUT4的囊泡直接來自

（填細胞器）．（2）據(jù)圖分析，飯后1小時血糖濃度恢復正常水平的調(diào)節(jié)機理方式為

．Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高，但靶細胞存在“胰島素抵抗”，從細胞膜的組成看，可能的原因有

或

．（3）圖中所示過程說明胰島素具有

的作用．驅(qū)動GLUT4轉(zhuǎn)運葡萄糖的動力主要來自

．參考答案：（1）受體

高爾基體

（2）激素調(diào)節(jié)

激素受體數(shù)量少

GLUT4缺陷（3）促進含有GLUT子的囊泡從細胞內(nèi)移動到細胞膜上

葡糖糖濃度差【考點】動物激素的調(diào)節(jié)；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．2、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．3、由圖可以觀察當胰島素和其受體結合后，促進一方面促進葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化形成非糖類物質(zhì)，另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白增加，促進葡萄糖進入細胞，而使血糖濃度降低．【解答】解：（1）圖中①的名稱是與胰島素發(fā)生特異性結合的受體，分泌蛋白的合成需要經(jīng)過囊泡的運輸，直接與細胞膜聯(lián)系的是高爾基體形成的囊泡．（2）據(jù)圖分析，飯后1小時，食物中糖類分解為葡萄糖被吸收，血糖濃度升高，此時經(jīng)過胰島素的調(diào)節(jié)作用，降血糖恢復正常水平，此調(diào)節(jié)機理方式為激素調(diào)節(jié)．胰島素水平正常，但靶細胞不能接受，說明胰島素受體數(shù)量少或者GLUT4缺陷引起的活性差．（3）由圖可看出GLUT4數(shù)量增加，促進了細胞對葡萄糖的攝取，同時使得酶活性增強，促進葡萄糖的利用．據(jù)圖分析可知，胰島素和受體結合后，可通過促進囊泡的轉(zhuǎn)運，使（細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白）GLUT4數(shù)量增加，促進了細胞對葡萄糖的攝?。?qū)動GLUT4轉(zhuǎn)運葡萄糖的動力主要來自葡糖糖濃度差．15.下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的C．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m－nD．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽參考答案：C16.下列有關生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)初步水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸參考答案：B17.右圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是（

）①a過程有可能發(fā)生基因突變②乙細胞不同基因重組導致b過程產(chǎn)生不同細胞③上皮細胞與甲細胞的遺傳物質(zhì)相同，因此它

們的細胞分化能力應該相同④甲細胞中的蛋白質(zhì)與神經(jīng)細胞中的蛋白質(zhì)不完全相同A．①④

B．③④

C．①②

D．②③④參考答案：A18.顫藻是一種藍細菌。下列關于顫藻的說法，正確的是A.線粒體是顫藻進行需氧呼吸的主要場所B.顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組C.核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成D.顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞中也有RNA的存在參考答案：D19.胸苷在細胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，用含有3H－胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細胞，一段時間后，下列結構中有幾處含有放射性()①細胞核②線粒體③葉綠體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥高爾基體A．2處B．3處C．4處D．5處參考答案：A20.如圖是某二倍體生物部分染色體模式圖，數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列有關判斷正確的是（）A.3、4上基因的差異可能是交叉互換的結果B.圖中的染色體只有5發(fā)生了染色體結構變異C.1、2、3、4不會同時出現(xiàn)在一個減數(shù)分裂細胞中D.1、2、3、4不會同時出現(xiàn)在一個有絲分裂細胞中參考答案：C【分析】分析題圖可知，1號染色體、2號染色體上的基因相同，都是Fghj；3號染色體上的基因是fGHJ，與1號、2號染色體屬于同源染色體；4號染色體上的基因是fGHK，發(fā)生了易位；5號染色體上的基因是JmnO，與1號、2號、3號、4號染色體是非同源染色體?！驹斀狻?、4號染色體上基因的差異可能是染色體結構變異中易位的結果，A錯誤；圖中的染色體4和5均發(fā)生了染色體結構變異，B錯誤；由于3號、4號染色體與1號、2號染色體屬于同源染色體，而著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，此時細胞中不含同源染色體，所以1、2、3、4不會同時出現(xiàn)在一個減數(shù)分裂細胞中，C正確；染色體l、2、3、4可能同時出現(xiàn)在一個有絲分裂細胞中，其中1、2為分開的姐妹染色單體，3、4也是分開的姐妹染色單體，D錯誤。故選：C?！军c睛】染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型。（1）缺失：染色體中某一片段的缺失（2）重復：染色體增加了某一片段（3）倒位：染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內(nèi)的重新排列（4）易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區(qū)域上述染色體結構的改變，都會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導致性狀的變異，大多數(shù)染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至會導致物體死亡。21.在小鼠中，有一種叫灰砂色（T）的基因，位于X染色體上。灰砂色XO“患病”雌鼠與正?；疑╰）雄鼠交配，預期后代基因型為（注：胚胎的存活至少要有一X染色體）

(

)A．XTY、XTXt、Xt

B．XtY、XTXt、Xt

C．XTY、Y、XTXt、Xt

D．XTY、Y、XTXt參考答案：A22.下列敘述中錯誤的是………………（

）

A．改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出

B．在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色

C．人的紅細胞不宜選作DNA提取材料

D．要用冷酒精沉淀DNA，甚至可將混合液再放入冰箱中冷卻，以增加DNA提取量參考答案：A23.下列關于生態(tài)因素對生物影響的說法錯誤的是A．影響鹿、山羊等動物繁殖的關鍵因素是溫度B．溫暖地區(qū)的闊葉林多，而寒冷地區(qū)的針葉林多C．水分過多或過少都會影響陸生生物的生長和發(fā)育D．生物因素和非生物因素對生物的影響具有綜合性參考答案：答案：A24.題4圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是A.⑤⑥兩種免疫一次表示體液免疫和細胞免疫B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、fC.HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是細胞b，患者免疫功能缺失D.細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時參考答案：C25.在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對該酶的最佳溫度范圍進行測定．如圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比．將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖中的曲線②．據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（）A．該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性B．曲線②35℃數(shù)據(jù)點是在80℃時測得的C．曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度D．該酶使用的最佳溫度范圍是：60℃～70℃參考答案：A【考點】酶的特性．【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解答】解：A、酶活性受溫度影響，在不同的溫度下，都可以測定酶的活性，A錯誤；B、曲線②中的數(shù)據(jù)是將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，對于B選項而言是將該酶在35℃保存，然后在80℃下測定該酶活性，B正確；C、由曲線①可知，該酶的最適溫度是80℃，C正確；D、曲線②顯示，酶的熱穩(wěn)定性從30℃開始不斷下降，在70℃后，急劇下降，該酶使用的最佳溫度范圍是：60℃～70℃，D正確．故選：A．【點評】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．26.右圖表示一種類型的神經(jīng)細胞，如果細胞A接受刺激，下列有關敘述不正確的是

A．可引起細胞E收縮B．興奮在神經(jīng)細胞B上傳播速度較在F處快C．在F處，興奮由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘朌．一般情況下，細胞E將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量參考答案：答案：D27.如圖為某同學構建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是(

)A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATPC.6部分來自葉綠體D.3全部釋放到大氣中參考答案：C【知識點】光合作用和呼吸作用的綜合應用2→3是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，因此催化2→3的酶存在于線粒體基質(zhì)上，A錯誤；有氧呼吸過程釋放的能量大部分以熱能的形式散失，一部分用于合成ATP，B錯誤；由于光合作用過程產(chǎn)生氧氣，因此用于有氧呼吸的氧氣有一部分來自葉綠體，C正確；由于晴朗白天植物進行光合作用，因此部分二氧化碳進入葉綠體被光合作用利用，D錯誤?！舅悸伏c撥】分析題圖可知，1→2是葡萄糖酵解階段，1是葡萄糖，2是丙酮酸，2→3是有氧呼吸的第二階段，3是二氧化碳，4是反應物水，5→7是有氧呼吸的第三階段，⑤是[H]，6是氧氣，8是有氧呼吸三個階段產(chǎn)生的能量．28.如圖為細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程，下列分析正確的是（）A.甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍B.該形態(tài)變化過程可在有絲分裂中出現(xiàn)，也可在減數(shù)分裂中出現(xiàn)C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期D.戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍參考答案：B試題分析：分析圖示可知，甲→乙的過程中，細胞內(nèi)的發(fā)生了染色體（染色質(zhì)）的復制（DNA分子復制），但染色體數(shù)目并沒有加倍，A項錯誤；圖示的全過程表示染色質(zhì)復制、螺旋化為染色體、著絲點分裂形成子染色體的過程，該過程在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可出現(xiàn)，B項正確；丁時期染色體形態(tài)數(shù)目清楚可辨，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，C項錯誤；戊階段細胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等，D項錯誤。考點：本題考查細胞增殖的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。29.下列有關遺傳與基因工程的敘述中，正確的是

A．同一生物體不同體細胞的核基因和質(zhì)基因的數(shù)量都相同

B．測定人類單倍體基因組和二倍體水稻（2n=24）單倍體基因組時，各需測定24條和13條染色體上DNA分子的脫氧核苷酸序列

C．目的基因?qū)胧荏w植物細胞并整合到葉綠體基因中，不會通過花粉傳遞至近緣作物

D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因與棉花基因的基因結構是相同的

參考答案：答案：C30.下列對生物技術實踐的相關實驗的敘述中，不正確的是（）A．用平板劃線法接種微生物時，每次劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌B．配制MS培養(yǎng)基時，大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液C．在胡蘿卜素的提取實驗中，濃縮前，需進行過濾，除去萃取液中的不溶物D．在其他條件適宜時，果膠酶量增加到某個值后果汁體積不能再提高，則該酶量為此條件下的最適用量參考答案：D【考點】果膠酶的活性測定；從生物材料中提取某些特定成分；植物的組織培養(yǎng)．【專題】正推法；酶的應用．【分析】在固體培養(yǎng)基上接種時常用的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法，用平板劃線法接種時，每次劃線后都要對接種環(huán)進行滅菌，在酒精燈火焰旁冷卻后再進行下次劃線．用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基，需要先配置母液．培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．溫度、pH和酶抑制劑等條件會影響酶的活性．【解答】解：A、用平板劃線法接種時，每次劃線后都要對接種環(huán)進行滅菌，在酒精燈火焰旁冷卻后再進行下次劃線，A正確；B、用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基，大量元素、微量元素、激素類物質(zhì)的使用都需先配制母液，B正確；C、在胡蘿卜素的提取實驗中，濃縮前，需進行過濾，除去萃取液中的不溶物，C正確；D、酶具有高效性，但易受溫度、pH和酶抑制劑的影響，在最適溫度、pH條件下酶的用量還受酶催化反應時間、果泥的影響，D錯誤．故選：D．【點評】本題主要考查微生物的接種方法、植物組織培養(yǎng)、胡蘿卜素的提取和果膠酶的實驗等內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．31.效應T細胞作用最完整的一組是

①分泌淋巴因子

②呈遞抗原

③識別抗原

④激活溶酶體酶

⑤與靶細胞結合

A．①③④⑤

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．①②③④參考答案：答案：A32.朊病毒蛋白（PrP）有兩種：一種是PrPC，一種是PrPSC。PrPSC是由PrPC轉(zhuǎn)變形成的，其中PrPC具有溶解度高，結構以螺旋為主，不致病等特點；而PrPSC具有溶解度低，結構以折疊為主，致病等特點。上述兩種蛋白質(zhì)表現(xiàn)出不同性質(zhì)的直接原因是A．氨基酸的排列順序不同 B．溶解度不同C．空間結構不同 D．控制蛋白質(zhì)合成的基因的核苷酸序列不同參考答案：C33.下表是為驗證酶的專一性而設計的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關評價，錯誤的是

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50—65℃溫水中水浴加熱10min③將c倒入a，將d倒入b④50—65℃溫水中水浴加熱10min⑤加入本尼迪特試劑溶液2ml⑥37℃恒溫水浴⑦觀察并記錄顏色變化 A．步驟②、④和步驟⑥的溫度設置錯誤

B．步驟②和步驟④會影響酶的活性 C．步驟④和步驟⑤的操作順序有誤

D．本實驗方案中溫度的變化屬于自變量參考答案：D34.某植物體細胞內(nèi)染色體數(shù)為16條，在正常情況下不同細胞在不同時期的DNA分子數(shù)是不同的，據(jù)下面所提供的DNA數(shù)目，選擇正確答案：

時期I→時期Ⅱ→時期Ⅲ→時期Ⅳ16(A細胞)32168(B細胞)16(C細胞)3216(D細胞)

8(E細胞)16(F細胞)

8(B細胞)24(G細胞)

A．A細胞是卵細胞

B．B細胞是配子C．C細胞是精細胞

D．E細胞是頂芽上的某個細胞參考答案：答案：B35.有關變異和育種的敘述正確的是A.可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異B.基因工程使用的工具酶有限制酶、DNA連接酶、運載體C.基因重組是生物變異的根本來源D.雜交育種的原理是染色體變異參考答案：A【分析】生物的變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異；基因工程的工具有限制酶、DNA連接酶和運載體三種。【詳解】可遺傳的變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，A正確?；蚬こ淌褂玫墓ぞ呙赣邢拗泼?、DNA連接酶，運載體是工具不是工具酶，B錯誤。生物變異的根本來源是基因突變，C錯誤。雜交育種是利用基因重組的原理把不同品種的優(yōu)良性狀集中起來，D錯誤。36.狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是

(

)A．A+B，40

B．A．20

C．>A，20

D．<A,20參考答案：D37.關于DNA分子結構的敘述不正確的是

()A．每個DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸B．每個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的C．每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基D．雙鏈DNA分子中的一段，如果有40個腺嘌呤，就一定同時含有40個胸腺嘧啶參考答案：C解析：DNA分子的結構單位是脫氧核苷酸，在形成DNA分子時，相鄰的脫氧核苷酸之間的磷酸和脫氧核糖之間形成了磷酸二酯鍵，因此，除DNA分子中處于兩端的脫氧核糖之外，其余脫氧核糖均連接有兩個磷酸基團。38.若A和a、B和b分別是兩對同源色體，下列哪四個精子來自同一個初級精母細胞

A．Ab、Ab、ab、ab

B．a(chǎn)B、Ab、AB、ab

C．Ab、aB、Ab、Ab

D．AB、AB、ab、ab參考答案：D39.下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是

()

A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)。B.蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應特征。C.細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存。D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向。參考答案：C40.加熱是生物學實驗中常用的方法。下列相關敘述正確的是A.還原糖鑒定時需將試管放入盛有50—60℃溫水的大燒杯中加熱約2minB.將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴加熱，冷卻后變藍C.培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后，需冷卻至室溫，在酒精燈火焰附近倒平板D.配制海藻酸鈉溶液時小火或間斷加熱后，需冷卻至50℃，再與酵母細胞混合參考答案：A【分析】1、DNA粗提取和鑒定的原理：（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色。2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。3、固定化細胞的相關知識點，制作過程中的注意事項：（1）酵母細胞的活化。（2）配置氯化鈣溶液：要用蒸餾水配置。（3）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會發(fā)生焦糊。（4）海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進入氣泡。（5）制備固定化酵母細胞：高度適宜，并勻速滴入。4、培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后，需冷卻至50℃左右，在酒精燈火焰附近倒平板?！驹斀狻坑渺沉衷噭╄b定還原糖時需要水浴加熱，即將試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中加熱約2min，A正確；將DNA絲狀物溶劑在2mol/L的NaOH溶液中，再加入二苯胺試劑并沸水浴加熱，冷卻后變藍，B錯誤；培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后，需冷卻至50℃左右，在酒精燈火焰附近倒平板，C錯誤；配制海藻酸鈉溶液時小火或間斷加熱后，需冷卻至室溫，再與酵母細胞混合，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查檢測還原糖實驗、制備固定化酵母細胞、培養(yǎng)基的制備、DNA的粗提取和鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.內(nèi)環(huán)境________________________是機體進行正常生命活動的必要條件。參考答案：42.下圖表示人體內(nèi)某激素的分泌及作用機制（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表生理過程），請據(jù)圖分析回答：（1）寒冷環(huán)境中，甲分泌的▲激素增多，作用于乙，導致甲狀腺分泌的激素①增多，此時激素①的生理作用主要是▲。（2）若人體內(nèi)的激素①增多，進行負反饋調(diào)節(jié)的過程是▲。（3）激素①進入細胞內(nèi)可通過影響基因的表達過程而調(diào)節(jié)生命活動，圖中的過程e、f分別表示▲。（4）③進入細胞質(zhì)時穿越了▲層生物膜結構。若在③上同時結合多個核糖體，則經(jīng)過f過程得到的④是否相同？▲。（5）若②中的某個堿基對改變了，則④的結構和功能是否改變？▲。理由是▲。參考答案：（1）促甲狀腺激素釋放

加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱量

（2）c和d（3）轉(zhuǎn)錄和翻譯（4）0

相同（5）不一定