2022年安徽省宿州市大廟中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

2022年安徽省宿州市大廟中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1-3題。圍棋起源于中國(guó)，是黃河文明的產(chǎn)物，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。圍棋極可能源自上古時(shí)期的結(jié)繩而治、河圖洛書(shū)和周易八卦，因?yàn)槠湫沃啤?nèi)涵與中華文明的源頭相符。圍棋的產(chǎn)生和發(fā)展，始終與弈者對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。圍棋不僅對(duì)個(gè)人修身養(yǎng)性，而且對(duì)民族社會(huì)的群體心理產(chǎn)生深刻影響。圍棋是中華五千年文明的象征，民族文化的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶，這種地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀(guān)結(jié)論，而是人們?cè)诜磸?fù)實(shí)踐和比較中認(rèn)識(shí)到的，是隨著社會(huì)和文明的進(jìn)步而不斷深化和升華的。圍棋的價(jià)值和地位是在與各種擲彩博累活動(dòng)的比較中確立起來(lái)的。最早有文獻(xiàn)記載的圍棋活動(dòng)是在春秋時(shí)期。從春秋到西漢，社會(huì)風(fēng)氣浮躁、趨利，具有運(yùn)氣性和刺激性、宜于賭博的博累棋流行甚廣，圍棋處于受擠壓的位置，但始終保持著頑強(qiáng)的生命力。東漢中期后，社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變，文明程度提高，思想更為自由，人們不滿(mǎn)足于擲彩行棋的非公平的競(jìng)智斗巧，圍棋更加受到人們的喜愛(ài)和重視，而曾經(jīng)盛極一時(shí)的博累棋逐步走向衰弱，到唐代時(shí)完全消亡了。博累棋消亡的原因從根本上說(shuō)是它們不符合我們民族的思想特征，不能滿(mǎn)足人們精神生活的真正需求，而圍棋在與他們的比較中表現(xiàn)出了本質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)。圍棋的價(jià)值和地位是在與傳統(tǒng)禮教觀(guān)念斗爭(zhēng)中確立起來(lái)的。圍棋作為反映和體現(xiàn)人們心靈自由的智力博弈活動(dòng)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，被認(rèn)為不符合傳統(tǒng)倫理觀(guān)念。后來(lái)，人們逐步認(rèn)識(shí)到這些觀(guān)念都是不對(duì)的。從東漢中后期到魏晉時(shí)期，人們開(kāi)始從生命意義上認(rèn)識(shí)圍棋的價(jià)值，就把圍棋作為自覺(jué)的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納入儒士必備的藝技。圍棋的價(jià)值和地位是從正反兩方面的社會(huì)實(shí)踐對(duì)比中確立起來(lái)的。人們?cè)趪寤顒?dòng)的實(shí)踐中逐漸認(rèn)識(shí)到，圍棋本身具有娛樂(lè)、教育、競(jìng)技、交際等功能。弈棋活動(dòng)的負(fù)面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人們自己對(duì)“度”的把握不好造成的。隨著歷史的發(fā)展，人們普遍肯定了圍棋的功能和價(jià)值，確立了圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位。對(duì)圍棋，不能神化，也不能矮化。正確認(rèn)識(shí)圍棋價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是“國(guó)藝價(jià)值觀(guān)”。所謂“國(guó)藝”，就是與國(guó)家民族有深厚淵源，上升到國(guó)家層面，能夠反映民族精神需求的藝術(shù)和技能形式。儒家開(kāi)始只承認(rèn)“六藝”，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中沒(méi)有圍棋。到魏晉時(shí)人們對(duì)“藝”有了嶄新的認(rèn)識(shí)，突破了儒家歷來(lái)只重“六藝”的傳統(tǒng)，把圍棋納入“藝”的范圍，圍棋登入“國(guó)藝”的殿堂。事實(shí)證明，圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位，也只有“國(guó)藝”一詞才能相配。（選自林建超《圍棋與國(guó)家》，有刪改）1．關(guān)于圍棋的起源和發(fā)展，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．圍棋發(fā)源于上古時(shí)期的結(jié)繩而治、河圖洛書(shū)和周易八卦，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。B．圍棋起源于中國(guó)，是黃河文明的產(chǎn)物，其產(chǎn)生和發(fā)展始終與弈者對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。C．圍棋有一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，西漢時(shí)受社會(huì)環(huán)境影響而廣泛流行，東漢時(shí)已深受人們的喜愛(ài)和重視。D．魏晉時(shí)人們對(duì)“藝”產(chǎn)生了新的看法，儒家對(duì)圍棋也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，圍棋登入“國(guó)藝”的殿堂。2．對(duì)圍棋價(jià)值和地位的認(rèn)識(shí)，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．圍棋作為民族文化的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶，對(duì)個(gè)人修身養(yǎng)性，對(duì)民族社會(huì)的群體心理產(chǎn)生深刻影響。B．圍棋的價(jià)值和地位是在與擲彩博累活動(dòng)的比較、傳統(tǒng)禮教觀(guān)念的斗爭(zhēng)中，在社會(huì)實(shí)踐的對(duì)比中確立起來(lái)。C．自人們從生命意義上認(rèn)識(shí)圍棋的價(jià)值，把它作為自覺(jué)的藝術(shù)追求后，圍棋就成為儒士必備的藝技。D．圍棋作為“國(guó)藝”，是一種與國(guó)家民族有深厚淵源、從國(guó)家層面上能夠反映民族精神需求的藝術(shù)和技能形式。3．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．圍棋的地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀(guān)結(jié)論，而是隨著人們對(duì)其功能和價(jià)值認(rèn)識(shí)的深入逐步確定的。B．圍棋因?yàn)榉衔覀兠褡宓乃枷胩卣?，能夠滿(mǎn)足人們精神生活的真正需求，在東漢中期就憑借著其本質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)而盛極一時(shí)。C．人們自己對(duì)“度”的把握不好造成了圍棋活動(dòng)的負(fù)面作用，其實(shí)這些負(fù)面作用也與圍棋的娛樂(lè)、交際等功能性弱點(diǎn)有直接關(guān)系。D．對(duì)圍棋進(jìn)行神化和矮化都是不對(duì)的，只要把“國(guó)藝價(jià)值觀(guān)”作為認(rèn)識(shí)圍棋價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)，就能正確認(rèn)識(shí)圍棋的“國(guó)藝”地位。參考答案：1．B2．C3．A1．B（A項(xiàng)，原文是說(shuō)“極有可能源自”。C項(xiàng)，西漢時(shí)期圍棋還“處于受擠壓的位置”；另外，“東漢”應(yīng)為“東漢中期后”。D項(xiàng)，“儒家對(duì)圍棋也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)”于文無(wú)據(jù)，文中是說(shuō)“人們”“突破了儒家歷來(lái)只重‘六藝’的傳統(tǒng)”。）2．C（原文中“人們……把圍棋作為自覺(jué)的藝術(shù)追求”與“把它納入儒士必備的藝技”是并列關(guān)系，選項(xiàng)把它們變成了順承關(guān)系。）3．A（B項(xiàng)“盛極一時(shí)”的是曾經(jīng)的“博累棋”“圍棋”是“更加受到人們的喜愛(ài)和重視”。C項(xiàng)“……有直接關(guān)系”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)把“國(guó)藝價(jià)值觀(guān)”作為認(rèn)識(shí)圍棋價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)，是正確認(rèn)識(shí)圍棋“國(guó)藝”地位的必要條件，應(yīng)將“只要……就”改為“只有……才”。）2.閱讀下面的文本，回答小題。秋祭劉建超(1)“小賤妃”是紅酒小說(shuō)里的人物，紅酒寫(xiě)小說(shuō)，故事都以相思鎮(zhèn)為背景。(2)當(dāng)年，相思古鎮(zhèn)有個(gè)唱青衣的女演員，演皇妃愛(ài)由著自己的性子，她忘了自已是身穿日月龍鳳衫的金枝玉葉，只要一出場(chǎng)，手端玉帶側(cè)身站定，就沖觀(guān)眾拋媚眼兒，師姐給她起了個(gè)綽號(hào)“小賤妃”?！靶≠v妃”的戲非常出彩，深得觀(guān)眾喜愛(ài)。縣里的一個(gè)頭頭兒想非禮“小賤妃”，豈料“小賤妃”戲里戲外是兩樣人，義正詞嚴(yán)地拒絕了他，全沒(méi)了往日的妖媚。(3)我贊嘆紅酒筆下的人物形象，很想見(jiàn)識(shí)一下“小賤妃”的原型。紅酒認(rèn)為我的想法很可笑，那“小賤妃”是她把舅舅講的故事加工后虛擬出來(lái)的人物，怎么能去現(xiàn)實(shí)中對(duì)號(hào)入座。(4)我和朋友相約去相思古鎮(zhèn)尋訪(fǎng)一座明末清初的古戲樓。時(shí)至晚秋，天已漸涼，道旁的白楊樹(shù)在秋風(fēng)中哆嗦著，枯黃的落葉蕭瑟地飄零著。垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿(mǎn)，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢地凄涼著。(5)古戲樓孤零零地坐落在村口，看上去比我想象中的還要滄桑。戲樓是兩層土木結(jié)構(gòu)硬山式建筑，下面的一層據(jù)說(shuō)是演員起居和放置道具的場(chǎng)所，二層就是演出用的戲臺(tái)了。臺(tái)子上的樓板已經(jīng)破裂，圍欄也變得腐朽不堪，兩根柱子上有楹聯(lián)一副，字跡依舊遒勁飄逸，“是虛是實(shí)當(dāng)須著眼好排場(chǎng)，非幻非真只要留心大結(jié)局”。(6)村里人見(jiàn)有陌生的面孔來(lái)訪(fǎng)，便三三兩兩地聚過(guò)來(lái)，好像也是第一次看到古戲樓，與我們一起轉(zhuǎn)悠著看。(7)這里唱過(guò)大戲嗎？我覺(jué)得這不過(guò)是民間藝人雜耍的地方。唱過(guò)！全本的《穆桂英掛帥》、《西廂記》、《鍘關(guān)案》都唱過(guò)，你們不知道，聽(tīng)老人說(shuō)原先這戲樓子對(duì)面是東大廟和昭帝寺，再往前兩里地就是清代的商鋪一條街，繁華得很。每逢大集這兒都唱大戲，一唱就是七八天。熱鬧著哩。(8)噢，那你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)年劇團(tuán)里有個(gè)綽號(hào)叫“小賤妃”的在這里唱過(guò)戲？(9)村民搖搖頭，這是明清的戲樓，幾十年前被當(dāng)做學(xué)校，后來(lái)成了危房，學(xué)校早搬走了。(10)我走到二層的戲臺(tái)前，憑欄眺望，想象著當(dāng)年的繁華場(chǎng)景，慫恿我的朋友唱了一段《梅妃》：下亭來(lái)只覺(jué)得清香陣陣，整衣兒我這廂慢節(jié)徐行……(11)朋友喜歡戲曲，上大學(xué)時(shí)曾修過(guò)此類(lèi)課程，程派的韻味還是有的，我叫了聲好。(12)村民都是在豫劇、曲劇窩里泡大的，對(duì)京劇沒(méi)有多少概念。唯獨(dú)一個(gè)背著柴草的老婆婆似乎聽(tīng)得很專(zhuān)注，還輕輕地點(diǎn)著頭合著節(jié)拍。(13)婆婆，一看就知道您懂戲啊，我這位朋友唱得怎么樣？(14)婆婆說(shuō)，程派唱得還中，就是神態(tài)不像。(15)哈，真遇到行家了。婆婆，您給指點(diǎn)指點(diǎn)。(16)婆婆環(huán)顧四周，猶豫著。(17)婆婆，我們從城里來(lái)，專(zhuān)門(mén)來(lái)尋訪(fǎng)古戲樓?？催@戲樓子多年沒(méi)有琴鼓聲了，它寂寞著哪。我看您老懂戲，也來(lái)一段吧，也不枉這戲樓子在咱村口矗立了幾百年。婆婆被我說(shuō)動(dòng)了心，放下柴草，撣撣褂子上的浮塵，伸手捋了捋頭發(fā)，蹣跚著走上戲樓。就在她往臺(tái)中央一站的那個(gè)瞬間，我們都驚呆了，只見(jiàn)她全沒(méi)了剛才的不安和拘謹(jǐn)，一個(gè)亮相，開(kāi)口唱的是《西廂記》里的紅娘。(18)一曲唱罷，竟然往臺(tái)下丟了個(gè)飛眼。我們大聲叫好。(19)村民說(shuō)，還不知道怡萍她娘會(huì)唱戲哩。她閨女怡萍在劇團(tuán)唱戲，多少年也沒(méi)唱出個(gè)啥樣法。聽(tīng)說(shuō)傍了個(gè)大款，立馬就出名了，在城里買(mǎi)了房子買(mǎi)了車(chē)，要接她娘進(jìn)城享福，她娘死活不去還把閨女給罵走了。(20)婆婆走下臺(tái)，朝我笑笑，又佝僂著身子，背起柴草郁郁而去。(21)品咖啡時(shí)，我把經(jīng)過(guò)告訴了紅酒，我說(shuō)她肯定就是當(dāng)年的“小賤妃”，假如她當(dāng)初能靈活些，別去得罪權(quán)貴，現(xiàn)在也不至于淪落到這種地步，沒(méi)準(zhǔn)還在舞臺(tái)上風(fēng)光呢。(22)人，總要活個(gè)氣節(jié)吧。說(shuō)完，紅酒不再搭話(huà)，凝神望著窗外，輕輕地唱了兩句。什么詞沒(méi)聽(tīng)清，只是覺(jué)得那曲調(diào)除了低回婉轉(zhuǎn)外還有些許惆悵憂(yōu)傷…（有刪改）18.分析文章第二段在文中的作用。19.分析文中第(4)小節(jié)畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)特色。20.概括“小賤妃”的形象與文中老婆婆的形象相似點(diǎn)并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。21.本文以“秋祭”為題，“祭”的是什么？請(qǐng)結(jié)合全文概括。參考答案：18.第二小節(jié)主要寫(xiě)了“小賤妃”戲里戲外的不同形象，運(yùn)用對(duì)比的手法，塑造了“小賤妃”表演的出眾和品格的堅(jiān)貞不屈。為下文“我”去尋訪(fǎng)古戲樓偶遇老婆婆情節(jié)展開(kāi)做鋪墊。

19.運(yùn)用擬人、對(duì)比、象征的手法，用秋風(fēng)中哆嗦的白楊樹(shù)、蕭瑟的落葉突出強(qiáng)調(diào)野草的衰而不敗，堅(jiān)韌特征，象征了老婆婆高尚的氣節(jié)，也暗示了老婆婆凄涼的人生結(jié)局。

20.①兩人演戲特點(diǎn)相同：如演戲都很出彩，都喜愛(ài)拋媚眼；②性格相近，婆婆痛恨女兒?jiǎn)适夤?jié)的行為與“小賤妃”拒絕權(quán)貴的非禮相似；③命運(yùn)相似，兩人都湮沒(méi)無(wú)聞；④生活環(huán)境相同，都在相思古鎮(zhèn)。

21.①祭古戲樓的衰??；②祭傳統(tǒng)戲劇文化的衰落；③祭像老婆婆一樣有氣節(jié)的人命運(yùn)凄涼?！?8題詳解】此題考核分析文中的語(yǔ)段作用的能力，答題時(shí)要先明確語(yǔ)段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析作用，答題時(shí)注意語(yǔ)段在文中的位置，此題第二小節(jié)主要寫(xiě)了“小賤妃”戲里戲外的不同形象，從內(nèi)容上看，運(yùn)用對(duì)比的手法，塑造了“小賤妃”表演的出眾和品格的堅(jiān)貞不屈；從結(jié)構(gòu)上看，為下文“我”去尋訪(fǎng)古戲樓偶遇老婆婆情節(jié)展開(kāi)做鋪墊?！?9題詳解】此題考核理解文中的句子含義的能力，重點(diǎn)考核賞析句子，答題時(shí)注意明確句子的手法，然后分析藝術(shù)效果。此題“道旁的白楊樹(shù)在秋風(fēng)中哆嗦著，枯黃的落葉蕭瑟地飄零著。垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿(mǎn)，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢地凄涼著”運(yùn)用擬人、對(duì)比、象征的手法，其效果是用秋風(fēng)中哆嗦的白楊樹(shù)、蕭瑟的落葉突出強(qiáng)調(diào)野草的衰而不敗，堅(jiān)韌特征，象征了老婆婆高尚的氣節(jié)，也暗示了老婆婆凄涼的人生結(jié)局?！?0題詳解】此題考核對(duì)小說(shuō)中人物形象的鑒賞。人物形象的的概括是小說(shuō)常見(jiàn)的命題方式，往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過(guò)，作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其注意文章各段的段首和斷尾的句子。此題注意根據(jù)“演戲都很出彩，都喜愛(ài)拋媚眼”“婆婆痛恨女兒?jiǎn)适夤?jié)的行為與‘小賤妃’拒絕權(quán)貴的非禮相似”“兩人都湮沒(méi)無(wú)聞”“都在相思古鎮(zhèn)”等情節(jié)概括兩人演戲特點(diǎn)相同、性格相近、命運(yùn)相似、生活環(huán)境相同等?！?1題詳解】此題考核文章的內(nèi)容，重點(diǎn)是情節(jié)的概括，情節(jié)的概括是散文常見(jiàn)的命題方式，往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過(guò)，作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其注意文章各段的段首和斷尾的句子。此題要求回答題目“秋祭”“祭”的內(nèi)容，答題時(shí)注意梳理情節(jié)，從情節(jié)的角度分析祭古戲樓的衰敗；從主旨的角度高考祭傳統(tǒng)戲劇文化的衰落，祭像老婆婆一樣有氣節(jié)的人命運(yùn)凄涼?！军c(diǎn)睛】分析語(yǔ)段的作用，首先明確語(yǔ)段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析，結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語(yǔ)段的關(guān)系。還要注意語(yǔ)段所處的位置，如開(kāi)頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結(jié)尾注意點(diǎn)明深化主旨等。3.文學(xué)類(lèi)閱讀（25分）變形記（節(jié)選）（一）

一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。他仰臥著，那堅(jiān)硬的像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見(jiàn)自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來(lái)了。比起偌大的身驅(qū)來(lái)，他那許多只腿真是細(xì)得可憐，都在他眼前無(wú)可奈何地舞動(dòng)著。

“我出了什么事啦？”他想。這可不是夢(mèng)。他的房間，雖是嫌小了些，的確是普普通通人住的房間，仍然安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當(dāng)中。在攤放著打開(kāi)的衣料樣品－－薩姆沙是個(gè)旅行推銷(xiāo)員－－的桌子上面，還是掛著那幅畫(huà)，這是他最近從一本畫(huà)報(bào)上剪下來(lái)裝在漂亮的金色鏡框里的。畫(huà)的是一位戴皮帽子圍皮圍巾的貴婦人，她挺直身子坐著，把一只套沒(méi)了整個(gè)前臂的厚重的皮手筒遞給看畫(huà)的人。

格里高爾的眼睛接著又朝窗口望去，天空很陰暗——可以聽(tīng)到雨點(diǎn)敲打在窗檻上的聲音——他的心情也變得憂(yōu)郁了?！耙窃偎粫?huì)兒，把這一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉那該多好?！彼搿５峭耆k不到，平時(shí)他習(xí)慣于向右邊睡，可是在目前的情況下，再也不能采取那樣的姿態(tài)了。無(wú)論怎樣用力向右轉(zhuǎn)，他仍舊滾了回來(lái)，肚子朝天。他試了至少一百次，還閉上眼睛免得看到那些拼命掙扎的腿，到后來(lái)他的腰部感到一種從未體味過(guò)的隱痛，才不得不罷休。

“啊，天哪，”他想，“我怎么單單挑上這么一個(gè)累人的差使呢！長(zhǎng)年累月到處奔波，比坐辦公室辛苦多了。再加上還有經(jīng)常出門(mén)的煩惱，擔(dān)心各次火車(chē)的倒換，不定時(shí)而且低劣的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠(yuǎn)不會(huì)變成知己朋友。讓這一切都見(jiàn)鬼去吧！”他覺(jué)得肚子上有點(diǎn)兒癢，就慢慢地挪動(dòng)身子，靠近床頭，好讓自己頭抬起來(lái)更容易些；他看清了發(fā)癢的地方，那兒布滿(mǎn)著白色的小斑點(diǎn)，他不明白這是怎么回事，想用一條腿去搔一搔，可是馬上又縮了回來(lái)，因?yàn)檫@一碰使他渾身起了一陣寒顫。

他又滑下來(lái)恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)。“起床這么早，”他想，“會(huì)使人變傻的。人是需要睡覺(jué)的。別的推銷(xiāo)員生活得像貴婦人。比如，我有一天上午趕回旅館登記取回定貨單時(shí)，別的人才坐下來(lái)吃早餐。我若是跟我的老板也來(lái)這一手，準(zhǔn)定當(dāng)場(chǎng)就給開(kāi)除。也許開(kāi)除了倒更好一些，誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢。如果不是為了父母親而總是謹(jǐn)小慎微，我早就辭職不干了，我早就會(huì)跑到老板面前，把肚子里的氣出個(gè)痛快。那個(gè)家伙準(zhǔn)會(huì)從寫(xiě)字桌后面直蹦起來(lái)！他的工作方式也真奇怪，總是那樣居高臨下坐在桌子上面對(duì)職員發(fā)號(hào)施令，再加上他的耳朵又偏偏重聽(tīng)，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫無(wú)轉(zhuǎn)機(jī)；只要等我攢夠了錢(qián)還清了父母欠他的債——也許還得五六年——可是我一定能做到。到那時(shí)我就會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。不過(guò)眼下我還是起床為妙，因?yàn)榛疖?chē)五點(diǎn)鐘就要開(kāi)了?！?/p>

他看了看柜子上滴滴嗒嗒響著的鬧鐘。天哪！他想到。已經(jīng)六點(diǎn)半了，而時(shí)針還在悠悠然向前移動(dòng)，連六點(diǎn)半也過(guò)了，馬上就要七點(diǎn)差一刻了。鬧鐘難道沒(méi)有響過(guò)嗎？從床上可以看到鬧鐘明明是撥到四點(diǎn)鐘的；顯然它已經(jīng)響過(guò)了。是的，不過(guò)在那震耳欲聾的響聲里，難道真的能安寧地睡著嗎？嗯，他睡得并不安寧，可是卻正說(shuō)明他睡得不壞。那么他現(xiàn)在該干什么呢？下一班車(chē)七點(diǎn)鐘開(kāi)；要搭這一班車(chē)他得發(fā)瘋似的趕才行，可是他的樣品都還沒(méi)有包好，他也覺(jué)得自己的精神不甚佳。而且即使他趕上這班車(chē)，還是逃不過(guò)上司的一頓申斥，因?yàn)楣镜穆?tīng)差一定是在等候五點(diǎn)鐘那班火車(chē)，這時(shí)早已回去報(bào)告他沒(méi)有趕上了。那聽(tīng)差是老板的心腹，既無(wú)骨氣又愚蠢不堪。那么，說(shuō)自己病了行不行呢？不過(guò)這將是最不愉快的事，而且也顯得很可疑，因?yàn)樗?wù)五年以來(lái)沒(méi)有害過(guò)一次病。老板一定會(huì)親自帶了醫(yī)藥顧問(wèn)一起來(lái)，一定會(huì)責(zé)怪他的父母怎么養(yǎng)出這樣懶惰的兒子，他還會(huì)引證醫(yī)藥顧問(wèn)的話(huà)，粗暴地把所有的理由都駁掉，在那個(gè)大夫看來(lái)，世界上除了健康之至的假病號(hào)，再也沒(méi)有第二種人了。再說(shuō)今天這種情況，大夫的話(huà)是不是真的不對(duì)呢？格里高爾覺(jué)得身體挺不錯(cuò)，只除了有些困乏，這在如此長(zhǎng)久的一次睡眠以后實(shí)在有些多余，另外，他甚至覺(jué)得特別餓?！频舯蛔雍苋菀?，他只需把身子稍稍一抬被子就自己滑下來(lái)了?？墒窍乱粋€(gè)動(dòng)作就非常之困難，特別是因?yàn)樗纳碜訉挼贸銎?。他得要有手和胳臂才能讓自己坐起?lái)；可是他有的只是無(wú)數(shù)細(xì)小的腿，它們一刻不停地向四面八方揮動(dòng)，而他自己卻完全無(wú)法控制。他想屈起其中的一條腿，可是他偏偏伸得筆直；等他終于讓它聽(tīng)從自己的指揮時(shí)，所有別的腿卻莫名其妙地亂動(dòng)不已?！翱偸谴粼诖采嫌惺裁匆馑寄??！备窭锔郀栕匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。……

可是重復(fù)了幾遍同樣的努力以后，他深深地嘆了一口氣，還是恢復(fù)了原來(lái)的姿勢(shì)躺著，一面瞧他那些細(xì)腿在難以置信地更瘋狂地掙扎；格里高爾不知道如何才能擺脫這種荒唐的混亂處境，他就再一次告訴自己，待在床上是不行的，最最合理的做法還是冒一切危險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)離床這個(gè)極渺茫的希望?？墒峭瑫r(shí)他也沒(méi)有忘記提醒自己，冷靜地，極其冷靜地考慮到最最微小的可能性還是比不顧一切地蠻干強(qiáng)得多。這時(shí)節(jié)，他竭力集中眼光望向窗外，可是不幸得很，早晨的濃霧把狹街對(duì)面的房子也都裹上了，看來(lái)天氣一時(shí)不會(huì)好轉(zhuǎn)，這就使他更加得不到鼓勵(lì)和安慰。“已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，”鬧鐘再度敲響時(shí)，他對(duì)自己說(shuō)，“已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，可是霧還這么重?！庇衅坦し?，他靜靜地躺著，輕輕地呼吸著，仿佛這樣一養(yǎng)神什么都會(huì)恢復(fù)正常似的。（二）“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)泵妹谜f(shuō)話(huà)了，一面用手在桌子上拍了拍，算是引子，“事情不能再這樣拖下去了。你們也許不明白，我可明白。對(duì)這個(gè)怪物，我沒(méi)法開(kāi)口叫他哥哥，所以我的意思是：我們一定得把他弄走。我們照顧過(guò)他，對(duì)他也算是仁至義盡了，我想誰(shuí)也不能責(zé)怪我們有半分不是了?！?/p>

“她說(shuō)得對(duì)極了?！备窭锔郀柕母赣H自言自語(yǔ)地說(shuō)。“我們一定要把他弄走，”妹妹又一次明確地對(duì)父親說(shuō)，“他會(huì)把你們拖垮的，我知道準(zhǔn)會(huì)這樣。咱們?nèi)齻€(gè)人都已經(jīng)拼了命工作，再也受不了家里這樣的折磨了。至少我是再也無(wú)法忍受了。”“如果他能懂得我們的意思?！备赣H半帶疑問(wèn)地說(shuō)；還在哭泣的葛蕾特猛烈地?fù)]了一下手，表示這是不可思議的?！叭绻芏梦覀兊囊馑?，”老人重復(fù)說(shuō)，一面閉上眼睛，“我們倒也許可以和他談妥。不過(guò)事實(shí)上－－”

“他一定得走，”格里高爾的妹妹喊道，“這是唯一的辦法，父親。你們一定要拋開(kāi)這個(gè)念頭，認(rèn)為這就是格里高爾。我們好久以來(lái)都這樣相信，這就是我們一切不幸的根源。這怎么會(huì)是格里高爾呢？如果這是格里高爾，他早就會(huì)明白人是不能跟這樣的動(dòng)物一起生活的，他就會(huì)自動(dòng)地走開(kāi)。這樣，我雖然沒(méi)有了哥哥，可是我們就能生活下去，并且會(huì)尊敬地紀(jì)念著他?？涩F(xiàn)在呢，這個(gè)東西把我們害得好苦，趕走我們的房客，顯然想獨(dú)霸所有的房間，讓我們都睡到溝壑里去。瞧呀，父親，”她立刻又尖聲叫起來(lái)，“他又來(lái)了！”……“現(xiàn)在又該怎么辦呢？”格里高爾自言自語(yǔ)地說(shuō)，向四周?chē)暮诎祾吡艘谎?。他很快就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全不能動(dòng)彈了。這并沒(méi)有使他吃驚，相反，他依靠這些又細(xì)又弱的腿爬了這么多路，這倒真是不可思議。其它也沒(méi)有什么不舒服的地方了。的確，他整個(gè)身子都覺(jué)得酸疼，不過(guò)也好像正在減輕，以后一定會(huì)完全不疼的。他背上的爛蘋(píng)果和周?chē)l(fā)炎的地方都蒙上了柔軟的塵土，早就不太難過(guò)了。他懷著溫柔和愛(ài)意想著自己的一家人。他消滅自己的決心比妹妹還強(qiáng)烈呢，只要這件事真能辦得到。他陷在這樣空虛而安謐的沉思中，一直到鐘樓上打響了半夜三點(diǎn)。從窗外的世界透進(jìn)來(lái)的第一道光線(xiàn)又一次地喚醒了他的知覺(jué)。接著他的頭無(wú)力地頹然垂下，他的鼻孔里也呼出了最后一絲搖曳不定的氣息。

清晨，老媽子來(lái)了－－一半因?yàn)榱獯?，一半因?yàn)樾宰蛹痹?，她總把所有的門(mén)都弄得乒乒乓乓，也不管別人怎么經(jīng)常求她聲音輕些，別讓整個(gè)屋子的人在她一來(lái)以后就睡不成覺(jué)－－她照例向格里高爾的房間張望一下，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常之處。她以為他故意一動(dòng)不動(dòng)地躺著裝模作樣；她對(duì)他作了種種不同的猜測(cè)。她手里正好有一把長(zhǎng)柄掃帚，所以就從門(mén)口用它來(lái)?yè)芰酶窭锔郀?。這還不起作用，她惱火了，就更使勁地捅，但是只能把他從地板上推開(kāi)去，卻沒(méi)有遇到任何抵抗，到了這時(shí)她才起了疑竇。很快她就明白了事情的真相，于是睜大眼睛，吹了一下口哨，她不多逗留，馬上就去拉開(kāi)薩姆沙夫婦臥室的門(mén)，用足氣力向黑暗中嚷道：“你們快去瞧，它死了；它躺在那踹腿了。一點(diǎn)氣兒也沒(méi)有了！”12、 格里高爾一夜之間變成甲蟲(chóng)的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本分析概括（5分）

13、 小說(shuō)中，格里高爾是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合其心理活動(dòng)來(lái)分析。（6分）

14、 這篇小說(shuō)讀起來(lái)與傳統(tǒng)小說(shuō)有很多不同，請(qǐng)分別從情節(jié)、人物刻畫(huà)、敘述語(yǔ)調(diào)的角度來(lái)分析。（6分）

15、 作者在小說(shuō)中構(gòu)思設(shè)計(jì)將“人”變形成為丑陋的“甲蟲(chóng)”，這種設(shè)計(jì)合理嗎？請(qǐng)結(jié)合文本與生活實(shí)際來(lái)談一談你的看法。（8分）

參考答案：12/【①工作-奔波辛苦，高度緊張，生活在重壓之下：長(zhǎng)年出差、趕火車(chē)、睡眠不足、飲食低劣，受老板的氣,（1分）②人際關(guān)系-友情單薄，缺乏朋友：萍水相逢的人也總是些泛泛之交（1分）③替父母還債的心理壓力：只要等我還清父母欠他的債——也許還得五六年（1分）④渴望自由卻不能實(shí)現(xiàn)，心里煩惱不已：希望時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，可是眼下還得趕火車(chē)（1分）可見(jiàn)，格里高爾變成大甲蟲(chóng)有社會(huì)的原因、家庭的原因、心理的原因。（1分）】13//【①?gòu)母窭锔郀栕兂杉紫x(chóng)后回憶自己的工作情況及他的心中還老是惦記著起床上班，不能遲到中，可看出他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，謹(jǐn)小慎微；（1分）②盡管老板對(duì)格里高爾很苛刻，格里高爾很想對(duì)著他把肚子里的氣出個(gè)痛快，但是為了幫父母親還債，他還是忍氣吞聲，認(rèn)真工作，從中可以看出他在家庭中孝順父母，勇于承擔(dān)責(zé)任（1分）③當(dāng)他變成甲蟲(chóng)后，他的家人開(kāi)始嫌棄他，想把他趕走時(shí)，他一點(diǎn)也不生氣，反而“懷著溫柔和愛(ài)意想著自己的一家人。他消滅自己的決心比妹妹還強(qiáng)烈呢”可見(jiàn)他不想成為家人的累贅，一切都是為家人著想。（1分）④“而他自己卻完全無(wú)法控制”“格里高爾不知道如何才能擺脫這種荒唐的混亂處境”可見(jiàn)他追求自由卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。（1分）總之，格里高爾是一個(gè)勤奮、善良、忠厚而又富有責(zé)任感，想追求自由卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的可憐的小人物形象（2分）】14/【情節(jié)不同之處：①情節(jié)荒誕，人一夜之間變蟲(chóng)。②情節(jié)淡化，幾乎找不到具體情節(jié)，沒(méi)有波瀾起伏的故事，有的只是大段心理描寫(xiě)以及一些瑣屑的細(xì)節(jié)。（2分）人物刻畫(huà)的不同：沒(méi)有太多傳統(tǒng)小說(shuō)的各種手法（渲染、烘托、神態(tài)、富于感情的修飾語(yǔ)等），主要運(yùn)用心理描寫(xiě)的手法來(lái)刻畫(huà)格里高爾的形象，有意識(shí)流的特征。（2分）敘述語(yǔ)調(diào)的不同：在作品中，卡夫卡的敘述語(yǔ)調(diào)平靜得近乎冷漠。人變成甲蟲(chóng)，本來(lái)是一個(gè)凄慘而又令人觸目驚心的故事。但作者以不動(dòng)聲色、不動(dòng)感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫(xiě)出，給人一種似乎司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的感覺(jué)，深化主題。（2分）】15/略

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4——7題。孟嘗君將入秦，止者千數(shù)而弗聽(tīng)。蘇秦欲止之，孟嘗君曰：“人事者吾已盡知之矣，吾所未聞?wù)擢?dú)鬼事耳。”蘇秦曰：“臣之來(lái)也，固不敢言人事也，固且以鬼事見(jiàn)君?！泵蠂L君見(jiàn)之。謂孟嘗君曰：“今者臣來(lái)，過(guò)于淄上，有土偶人與桃梗相與語(yǔ)，桃梗謂土偶人曰：‘子，西岸之土也；挺子以為人，至歲八月，降雨下，淄水至，則汝殘矣?！僚荚唬骸蝗唬∥嵛靼吨烈?，土則復(fù)西岸耳；今子?xùn)|國(guó)之桃梗也；刻削子以為人，降雨下，淄水至，流子而去，則子漂漂者將何如耳?！袂厮娜畤?guó)，譬若虎口，而君入之，則臣不知君所出矣！”孟嘗君乃止。

注釋?zhuān)簱?jù)《史記》，周赧王十五年（公元前300年），秦昭王聞孟嘗君賢，乃使涇陽(yáng)君質(zhì)于齊，以求見(jiàn)孟嘗君，故孟嘗君將入秦。

《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》4、下列兩句中“止”字的正確詞義是（

）（3分）①蘇秦欲止之

②孟嘗君乃止A、①阻擋

②阻止

B、①阻止

②停止C、①阻擋

②停止

D、①阻止

②阻止5、下列對(duì)寓意的敘述，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A、土偶人和桃梗在“淄水至”的情景下不同的結(jié)果，比孟嘗君“留齊”與“入秦”的不同結(jié)局。B、土偶人是蘇秦自比，桃梗用來(lái)比孟嘗君。C、土偶人和桃梗都是言鬼事，與人事無(wú)關(guān)。D、土偶人用來(lái)比孟嘗君，桃梗是蘇秦自比。6、下列句子在文中的正確意思是（

）（3分）則子漂漂者將何如耳A、那么你將會(huì)飛翔到怎樣的狀況呢？

B、但是你將會(huì)在水中拍洗到哪里呢？C、但是你會(huì)迅急地漂流又怎么樣呢？

D、那么你將漂流到哪里去呢？7.把原文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（共10分）（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（4分）譯文：

（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（6分）譯文：

。參考答案：7.略5.閱讀下面的文言文，完成9～l2題。老人幼女試幻術(shù)廣州沈又村家，中秋日，忽有老人來(lái)，攜幼女一，布囊一，自云瓊州人，攜眷返里，遇海風(fēng)覆舟，妻子俱歿，僅與幼女免，今飄泊難歸，乞少助川資，俾老弱得歸故里。閽者斥之，老人不服，遂爭(zhēng)辯，喧聲達(dá)內(nèi)室。又村出而問(wèn)故，老人前自陳白，且云善種種新奇戲術(shù)。又村乃命於廳事試演之，且曰：“果佳，當(dāng)重犒也?！崩先四藦埐寄遥黾t巾二，石塊二，又出小鋤，掘地深尺許，將石塊分埋其中，取一紅巾覆其上，旋以清水灌溉之，俄見(jiàn)土起，石芽生焉。老人灌溉愈勤，芽亦猛長(zhǎng)，漸分枝節(jié)，穿巾而出。已而益高，枝葉并茂，庭中竟生雙玉樹(shù)矣。所覆紅巾，自發(fā)芽時(shí)已裂為碎錦，掛石枝而上，變?yōu)榧t花。俄花落，片片皆紅玉，老人拾之，徧送沈之家人。家人各給以錢(qián)，老人稱(chēng)謝。視樹(shù)上，已結(jié)實(shí)矣，碧圓瑩滑，非李非柰，不知何果。老人乃于囊中取竹筐一，命女猱升其上，摘果盛其中，贈(zèng)眾人，眾又各給以錢(qián)。老人遂以竹筐擊樹(shù)三，樹(shù)忽暴縮，漸入土中，了無(wú)痕跡。出花果視之，還成布屑石子矣。

老人至是而言曰：“尚有薄技，敢盡獻(xiàn)之?！蹦顺鲆恢炱岜P(pán)，上書(shū)「聚寶盆」三字，令家人投物其中，云一可得百。又村夫人戲以金簪投之，老人持向西，三搖之，果然金簪滿(mǎn)矣。送至夫人前，視之，皆與真者無(wú)少異，竟不辨何者為己物，乃盡藏之，給錢(qián)五千。老人叩謝，荷囊而去。逾時(shí)，夫人出簪視之，悉蘆梗，而真者亦烏有矣。使人追之，已不知所往。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.俾老弱得歸故里

俾：使

B.當(dāng)重犒也

犒：獎(jiǎng)賞C.荷囊而去

荷：背

D.夫人出簪視之，悉蘆梗

悉：熟悉10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.又村乃命於廳事試演之

今其智乃反不能及B.掛石枝而上

登高而招C.老人乃于囊中取竹筐一

徘徊于斗牛之間D.又村夫人戲以金簪投之

洎牧以讒誅11.以下六句話(huà)分別編為四組，全都能體現(xiàn)老人“戲術(shù)高超”的一組是①忽有老人來(lái)，攜幼女一，布囊一

②俄見(jiàn)土起，石芽生焉③俄花落，片片皆紅玉

④視樹(shù)上，已結(jié)實(shí)矣，碧圓瑩滑⑤老人持向西，三搖之，果然金簪滿(mǎn)矣

⑥使人追之，已不知所往12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.中秋節(jié)這天，廣州沈又村中來(lái)了一個(gè)老人，他自稱(chēng)是瓊州人，舉家返回故鄉(xiāng)途中遇到大風(fēng)翻了船，妻子和兒子都溺死了。B.老人在沈家廳堂上打開(kāi)布囊，拿出兩條紅巾，兩塊石塊，掘地一尺多深，將石塊種下，用清水灌溉，石塊竟然發(fā)芽長(zhǎng)成兩棵玉樹(shù)。C.老人命令女兒爬上玉樹(shù)，摘下果實(shí)贈(zèng)給大家，大家給了他許多金錢(qián)；老人又撿起落花變成的紅玉送給沈府家人，家人們也給了他金錢(qián)。D.老人和少女用種樹(shù)和聚寶盆的戲法騙走了沈家許多錢(qián)物，等沈家人明白過(guò)來(lái)追趕時(shí)，她們?cè)缫巡恢ハ蛄恕?3．把下面的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

（1）

老人遂以竹筐擊樹(shù)三，樹(shù)忽暴縮，漸入土中，了無(wú)痕跡。（3分）

（2）

茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（蘇洵《六國(guó)論》）（3分）

（3）

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。（韓愈《師說(shuō)》）（4分）

參考答案：9．

D（悉，全，都）10．

B（B連詞，表順承關(guān)系。A連詞，于是￥副詞，竟然。C介詞，從￥介詞，在。D介詞，拿￥介詞，因?yàn)?。?1．

C（①交代了人物與其攜帶物品。⑥交代了老人行騙成功后逃走的事實(shí)。）12．

C（應(yīng)該是先撿紅玉送人，后上樹(shù)摘果實(shí)贈(zèng)人。）13．（1）老人用竹筐擊打玉樹(shù)三下，玉樹(shù)忽然急速收縮，逐漸沒(méi)入土中，地面上一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。（“遂”“以”“暴”各一分）（2）如果憑著偌大的天下，自取下策而跟隨六國(guó)滅亡的前例，這就又在六國(guó)之下了。（“茍”“故事”和定語(yǔ)后置句式各一分）（3）不通曉句讀，不能解決疑惑，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師學(xué)習(xí)，小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而丟棄，我沒(méi)有看出那種人是明智的。（“或”“而”“明”和賓語(yǔ)前置句式各一分）參考譯文廣州沈又村家中，中秋節(jié)這天，忽然有一個(gè)老人來(lái)到，他領(lǐng)著一個(gè)年幼的女孩，帶著一個(gè)布囊，自稱(chēng)是瓊州人，帶著家眷返回故里，途中遇到海風(fēng)刮翻了坐船，妻子和兒子都溺死了，僅有自己和小女兒幸免于難，現(xiàn)在漂泊在外難歸故里，請(qǐng)求稍微資助點(diǎn)路費(fèi)，使老人弱女得以回歸故里?？撮T(mén)人呵斥他，老人不服，于是發(fā)生了爭(zhēng)吵，喧鬧聲直達(dá)內(nèi)室。沈又村出來(lái)問(wèn)爭(zhēng)吵的緣故，老人上前自行陳述告知，并且說(shuō)自己擅長(zhǎng)種種新奇的戲術(shù)。沈又村就命令他在廳堂上試著表演，并且說(shuō)：“如果精彩，我一定重重獎(jiǎng)賞?！崩先司痛蜷_(kāi)布囊，拿出兩塊紅巾，兩塊石頭，又拿出一把小鋤，掘地一尺多深，然后將石塊分別埋入坑中，取出一塊紅巾覆蓋在上面，接著用清水灌溉它，一會(huì)兒只見(jiàn)土地聳起，石頭芽苗生長(zhǎng)出來(lái)了。老人灌溉更加勤奮，石芽也迅速長(zhǎng)大，逐漸分出枝節(jié)，穿過(guò)紅巾長(zhǎng)出來(lái)，一會(huì)兒更高了。枝葉都很茂盛，廳堂上竟然長(zhǎng)出兩棵玉樹(shù)。所覆蓋的紅巾從玉樹(shù)發(fā)芽時(shí)就已經(jīng)裂成碎錦，掛在玉樹(shù)枝上不斷向上，最終變成紅花。一會(huì)兒花落了，一片片都是紅玉，老人撿起來(lái)，送給沈又村的家人每人一片。沈家人都拿出錢(qián)來(lái)送給老人，老人道謝。再看樹(shù)上，已經(jīng)結(jié)了果實(shí)。果實(shí)碧綠溜圓晶瑩光滑，不是李子不是柰子，不知道是什么水果。老人就從布囊中取出一個(gè)竹筐，命令女兒像猴子一樣攀升到樹(shù)上，摘下果實(shí)盛在筐中，贈(zèng)送給眾人，眾人又都拿錢(qián)送給他。老人就用竹筐擊打玉樹(shù)三下，玉樹(shù)忽然急速收縮，逐漸沒(méi)入土中，地面上一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。大家拿出花果一看，還是當(dāng)初的布屑和石子。老人到這個(gè)時(shí)候又說(shuō)道：“還有一點(diǎn)淺陋的技藝，冒昧地全獻(xiàn)出來(lái)吧。”就拿出一個(gè)朱漆盤(pán)子，上面寫(xiě)著“聚寶盆”三個(gè)字，讓沈家人投放物品到里面，聲稱(chēng)放入一件可得到百件。沈又村的夫人開(kāi)玩笑地把金簪投放到里面，老人端著盤(pán)子向西，搖了三搖，果然金簪堆滿(mǎn)了盤(pán)子。老人送到沈夫人面前，夫人看了看，都與真的金簪沒(méi)有任何差異，最終也分辨不出哪一支是自己的簪子，就全都收了起來(lái)，給了老人五千錢(qián)。老人叩拜道謝，背著布囊走了。過(guò)了些時(shí)候，沈夫人拿出金簪來(lái)看，金簪全都變成了蘆梗，并且真金簪也化為烏有了。連忙派人追趕，老人已不知道到哪里去了。6.閱讀下面一段文言文，完成13—16題。(共12分，)（秦）王問(wèn)于將軍李信曰：“吾欲取荊，于將軍度用幾何人而足？李信曰：“不過(guò)用二十萬(wàn)。”王以問(wèn)王翦，王翦曰：“非六十萬(wàn)人不可?！蓖踉唬骸巴鯇④娎弦?，何怯也！”遂命李信、蒙恬將二十萬(wàn)人伐楚；王翦因謝病歸頻陽(yáng)。李信攻平輿，蒙恬攻寢，大破楚軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會(huì)城父，楚人因隨之，三日三夜不頓舍②，大敗李信，入兩壁，殺七都尉；李信奔還。王聞之，大怒，自至頻陽(yáng)謝王翦曰：“寡人不用將軍謀，李信果辱秦軍，將軍雖病，獨(dú)忍棄寡人乎！”王翦謝病不能將，王曰：“已矣，勿復(fù)言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十萬(wàn)人不可！”王曰：“為聽(tīng)將軍計(jì)耳?！庇谑峭豸鍖⒘f(wàn)人伐楚。王送至霸上，王翦請(qǐng)美田大宅甚眾。王曰：“將軍行矣，何憂(yōu)貧乎？”王翦曰：“為大王將，有功，終不得封侯，故及大王之向臣，以請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳。”王大笑。王翦既行，至武關(guān)，使使還請(qǐng)善田者五輩?；蛟唬骸皩④娭蛸J亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王怚中③而不信人，今空國(guó)中之甲士而專(zhuān)委于我，我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令王而疑我矣?！蓖豸迦￡愐阅现疗捷洝３寺勍豸逡孳姸鴣?lái)，乃悉國(guó)中兵以御之；王翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn)。楚人數(shù)挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐，而善飲食，撫循之；親與士卒同食。久之王翦使人問(wèn)：“軍中戲乎？”對(duì)曰：“方投石、超距④?！蓖豸逶唬骸翱捎靡?！”楚既不得戰(zhàn)，乃引而東。王翦追之，令壯士擊，大破楚師，至蘄南，殺其將軍項(xiàng)燕，楚師遂敗走。王翦因乘勝略定城邑。（選自《資治通鑒》）ks5u注：①荊：即楚國(guó)，因有荊山，故又稱(chēng)荊。②頓舍：停駐，休息。③怚(cū)中：粗心。④超距：跳遠(yuǎn)。13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）

A.與蒙恬會(huì)城父

會(huì)師B.將軍之乞貸亦已甚矣

寬恕

C.自至頻陽(yáng)謝王翦曰

道歉D.王翦日休士洗沐

每天14.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）A.①將軍老矣，何怯也②何以汝為見(jiàn)B.①久之，王翦使人問(wèn)②即患秦兵之來(lái)

C.①乃悉國(guó)中兵以御之②寧許以負(fù)秦曲

D.①王翦因乘勝略定城邑

②君因我降，與君為兄弟15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.李信認(rèn)為滅楚的兵力“不過(guò)用二十萬(wàn)”，雖然其勇可嘉，但畢竟流露出了輕敵的情緒，因而在其后的伐楚之戰(zhàn)中，由開(kāi)始的節(jié)節(jié)勝利最終導(dǎo)致了慘敗而歸。

B.王翦與李信相反，他實(shí)事求是，做事謹(jǐn)慎，老謀深算，運(yùn)用以逸待勞、敵疲我打、敵退我追的策略，贏得了全線(xiàn)勝利。

C.李信和王翦在滅楚上的不同看法及其所產(chǎn)生的不同結(jié)果，印證了《孫子兵法》中“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這一科學(xué)的真理。

D.王翦雖然為秦國(guó)滅楚立下了大功，但是他借秦王重用他為將之機(jī)，多次請(qǐng)求得到良田大宅，這種謀求私利的做法，并不可取。16．把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）(1)王翦謝病不能將(2分)（2）楚人聞王翦益軍而來(lái)，乃悉國(guó)中兵以御之（4分）參考答案：13、B14、C15、D16（1）王翦推托說(shuō)有病，不能帶兵。（2）楚人聽(tīng)說(shuō)王翦增兵攻來(lái)，于是調(diào)動(dòng)了全國(guó)兵力來(lái)抵抗.。參考譯文：

（始皇帝二十一年）秦王向?qū)④娎钚旁?xún)問(wèn)說(shuō)：“我準(zhǔn)備占領(lǐng)楚國(guó)，請(qǐng)估計(jì)一下要用多少兵力才夠？”李信回答說(shuō)：“不超過(guò)二十萬(wàn)?！鼻赝跬瑯幽眠@個(gè)問(wèn)題問(wèn)王翦，王翦說(shuō)“非得六十萬(wàn)人不可”。秦王說(shuō)“王將軍老了，多么膽怯啊！”于是派遣李信、蒙恬率領(lǐng)二十萬(wàn)人進(jìn)攻楚國(guó)；王翦也就以有病為理由辭職近回家鄉(xiāng)頻陽(yáng)。

（二十二年）李信攻打平輿，蒙恬進(jìn)攻寢城，大敗楚軍。李信又進(jìn)攻鄢、郢，拿下了它們。于是帶領(lǐng)軍隊(duì)向西推進(jìn)，同蒙恬在城父會(huì)師，楚軍便緊緊跟在秦軍的后邊，三天三夜不停留休息，使李信的軍隊(duì)被拖得疲憊不堪，遭到慘敗，兩座軍營(yíng)被攻下，七名都尉被殺死；李信逃回。

秦王聽(tīng)到這個(gè)消息，大怒，親自去到頻陽(yáng)向王翦道歉說(shuō)：“寡人不采用將軍的計(jì)謀，使得李信玷辱了秦軍的聲威。將軍即使有病，難道忍心丟下寡下不管嗎！”王翦推托說(shuō)：“我有病，不能帶兵?！鼻赝跽f(shuō)：“從前的事已經(jīng)過(guò)去了，不要再說(shuō)了！”王翦說(shuō)：“如果迫不得已，一定要用我，非得六十萬(wàn)人不行！”秦王說(shuō)：“但憑將軍安排考慮罷了?！庇谑峭豸迓暑I(lǐng)六十萬(wàn)大軍進(jìn)攻楚國(guó)。

秦王送到霸上，王翦要求賞賜給他很多良田大宅。秦王說(shuō)：“將軍出發(fā)吧，難道還憂(yōu)慮貧窮嗎？”王翦說(shuō)：“擔(dān)任大王的將領(lǐng)，即使立了功，終究也是不會(huì)得到封侯之賞的，所以趁著大王信用我的時(shí)候，只好討些田宅來(lái)作為留給子孫的產(chǎn)業(yè)?！鼻赝醮笮?。王翦出發(fā)后，到了武關(guān)，先后派五批使者回去討封良田。有人說(shuō)：“將軍討封賞也太過(guò)分了！”王翦說(shuō)：“這個(gè)看法不對(duì)。大王粗心大意而又不信任人，現(xiàn)在傾盡國(guó)內(nèi)兵力委托我獨(dú)自指揮，我如果不多多地討封良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè)，來(lái)表示自己無(wú)別的打算，就反而會(huì)使大王因此猜疑我了。

（二十三年）王翦占領(lǐng)了陳以南直到平輿一帶。楚人聽(tīng)說(shuō)王翦增兵攻來(lái)，于是調(diào)動(dòng)了全國(guó)兵力來(lái)抵抗；王翦堅(jiān)守營(yíng)壘不與楚人交戰(zhàn)。楚人多次挑戰(zhàn)，王翦始終不肯出兵。王翦每天只讓士卒休息洗浴，吃好喝好，安撫他們；并親自同士卒一起用飯。過(guò)了一段日子，王翦派人探問(wèn)：“軍中在玩什么？”回答說(shuō)：“正在玩投石、跳遠(yuǎn)的游戲?！蓖豸逭f(shuō)：“可以出兵了！”這時(shí)楚軍見(jiàn)找不到戰(zhàn)機(jī)，便向東轉(zhuǎn)移。王翦趁機(jī)出兵追趕，命令壯士攻擊，將楚軍打得大敗，一直追到蘄南地區(qū)，殺死了楚軍將軍項(xiàng)燕，楚軍于是全線(xiàn)潰敗。王翦便乘勝占領(lǐng)了各地城邑13、封賞14、(以，表目的；A多么，副詞；什么，疑問(wèn)代詞B延長(zhǎng)音節(jié)；助詞，取消獨(dú)立性D副詞，就；介詞“通過(guò)”)15、（不是謀求私利，而是為了消除秦王的疑心）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.仿照下列句子，按照給定的條件（也可擴(kuò)展到其他老師，如英語(yǔ)老師等），再選寫(xiě)兩句運(yùn)用比喻，結(jié)構(gòu)相同的句子。（5分）

例句：語(yǔ)文老師說(shuō)，友誼是一篇絕妙的美文，能讓灰色的心情變得亮麗；

數(shù)學(xué)老師說(shuō)：友誼是

物理老師說(shuō)：友誼是

政治老師說(shuō)：友誼是

音樂(lè)老師說(shuō)：友誼是參考答案：數(shù)學(xué)老師說(shuō)，友誼是一個(gè)萬(wàn)能公式，能解決百思不得其解的難題；物理老師說(shuō)，友誼是一根巨大的杠桿，能撬開(kāi)禁閉的心扉；政治老師說(shuō)，友誼是一束心靈的火花，能點(diǎn)燃生命的火把；音樂(lè)老師說(shuō)，友誼是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，能在四海五湖找到知音。8.依次填入下列各句的成語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①人生就是這樣令人感慨：畢業(yè)分手的時(shí)候，大家是________的青年；而今再見(jiàn)，大家都已華發(fā)蒼顏。②中國(guó)作協(xié)黨組書(shū)記、副主席金炳華強(qiáng)調(diào)，打造一支________的作家隊(duì)伍是中國(guó)作協(xié)的一項(xiàng)重要工作。③換屆后的班子成員，平均年齡40歲，可謂________，相信他們應(yīng)該不會(huì)辜負(fù)社會(huì)各界的期望。A.年輕有為風(fēng)華正茂年富力強(qiáng)B.年富力強(qiáng)風(fēng)華正茂年輕有為C.風(fēng)華正茂年富力強(qiáng)年輕有為D.風(fēng)華正茂年輕有為年富力強(qiáng)參考答案：D試題分析：風(fēng)華正茂：正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。該詞在（1）句中大家畢業(yè)分手時(shí)的青年時(shí)期，和如今的華發(fā)蒼顏形成對(duì)比。年輕有為：年紀(jì)輕，將會(huì)有一番好的作為。該詞在（2）句中修飾中國(guó)作協(xié)想要培養(yǎng)的作家隊(duì)伍，使用正確。年富力強(qiáng)：形容年紀(jì)輕，精力旺盛。該詞在（3）句中修飾平均年齡40的班子成員，使用正確?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9.根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面劃線(xiàn)的句子,再寫(xiě)一句語(yǔ)義相近的句子。（2分）心正則筆直。戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不是寫(xiě)下了憂(yōu)愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？清代的小說(shuō)家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫(xiě)下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》？參考答案：10.依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫(xiě)兩句話(huà)。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。例：房前的那片翠竹，可能是受到了春雨的愛(ài)撫，高興地伸展枝葉，搖曳在和煦的春風(fēng)中。①②參考答案：眼前的那只雛鷹，可能是受到了白云的鼓勵(lì)，自信地展開(kāi)雙翅，翱翔在蔚藍(lán)的天空中。身后的那片鮮花，可能是聽(tīng)了小草講的笑話(huà)，歡快地咧開(kāi)了嘴，嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里?！驹斀狻勘绢}考查仿寫(xiě)句式以及名著閱讀的能力。解答仿寫(xiě)類(lèi)題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，同時(shí)考慮內(nèi)在主旨與句間邏輯關(guān)系以及題目中對(duì)修辭手法的要求。首先，要與例句的“……可能是……”格式保持一致；第二，例句運(yùn)用的擬人修辭手法，要保持修辭一致；第三，注意例句格調(diào)：喜悅、積極向上?！军c(diǎn)睛】句式仿寫(xiě)方法歸納：

1．研究示例，把握中心。明確要求，就是認(rèn)真閱讀題干，明確題目要求，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究示例。如果所給例句是一段話(huà)或一節(jié)詩(shī)，就要找出它的中心；如果是一組有聯(lián)系但相互獨(dú)立的句子，就要把握它們各自的主旨或整體所圍繞的話(huà)題。2．對(duì)應(yīng)已知，把握結(jié)構(gòu)。仿用句式的結(jié)構(gòu)要求往往寓于已知條件即例句或上下文中，作答時(shí)必須明確要求仿用的是復(fù)句還是單句，句子的結(jié)構(gòu)類(lèi)型如何。如果是對(duì)聯(lián)，還應(yīng)弄清句子中的短語(yǔ)類(lèi)型、詞性等。3．著眼特征，把握修辭?？季V指出了考生應(yīng)掌握的比喻、比擬、借代、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)9種修辭格，仿用句式往往與修辭綜合考查，考生要抓住例句特征，認(rèn)真辨析，弄清其修辭格。4．品味語(yǔ)言，把握風(fēng)格。不同的語(yǔ)境往往需要不同的語(yǔ)言風(fēng)格?？忌挥姓J(rèn)真品味題中給出的語(yǔ)句，分析其風(fēng)格特征，才能夠仿寫(xiě)出與例句語(yǔ)言風(fēng)格一致的句子。六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。最近，央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽上來(lái)自杭州的37歲外賣(mài)小哥雷海為逆襲奪冠。雷海為早早輟學(xué)打工，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他自學(xué)了詩(shī)詞格律，從此就開(kāi)始了業(yè)余時(shí)間專(zhuān)攻詩(shī)詞的生活，憑著豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備，他用近乎完美的表現(xiàn)擊敗了對(duì)手。董卿都忍不住為他歡呼，全場(chǎng)百人團(tuán)為他鼓掌。也有人不以為然地說(shuō)：“讀了這么多詩(shī)，卻還只是一名外賣(mài)小哥，有什么用？”南京師范大學(xué)的酈波教授評(píng)價(jià)他“海