《宇宙旅》教案新部編本3_第1頁
《宇宙旅》教案新部編本3_第2頁
《宇宙旅》教案新部編本3_第3頁
《宇宙旅》教案新部編本3_第4頁
《宇宙旅》教案新部編本3_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級(jí):_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《宇宙之旅》教課目的:認(rèn)識(shí)宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。用繪畫的方式設(shè)計(jì)和表現(xiàn)宇宙飛船。培育學(xué)生對(duì)科學(xué)的研究精神以及愛國主義精神。教課重、難點(diǎn):培育學(xué)生在課前學(xué)會(huì)自己采集相關(guān)宇宙飛船的資料并整理吸取知識(shí)的技術(shù)。認(rèn)識(shí)和掌握宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。能夠經(jīng)過繪畫的方式將自己的設(shè)計(jì)展現(xiàn)在大家眼前。教課器具準(zhǔn)備:教師:宇宙飛船相關(guān)資料、PPT課件、宇宙飛船圖片學(xué)生:記號(hào)筆、水彩筆等顏料、大白紙教課過程:一.檢查學(xué)生器具準(zhǔn)備狀況,組織教課。師生問好,準(zhǔn)備上課。二.發(fā)言式導(dǎo)入新課:師:“2012年6月16日晚6點(diǎn)37分,在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)生了一件震天動(dòng)地的大事情,隨著激動(dòng)人心的倒數(shù):‘3、2、1發(fā)射!’神州九號(hào)載人飛船沖上了蔚藍(lán)的太空!”(課件播放《衛(wèi)星發(fā)射》圖片)師:“這也代表著我們的航天事業(yè)再一次沖上了一個(gè)新的巔峰!中國,離太空愈來愈近了!”(課件播放《宇宙中的國旗》圖片)師:“當(dāng)你看到火箭載著宇宙飛船騰空而起,尾端長長的火焰劃過天際的時(shí)候,你想到了什么?當(dāng)你看到中國的宇航員在飛船艙外搖動(dòng)著五星紅旗的時(shí)候,你又想到了什么?你的心中有什么樣的感覺呢?小結(jié):作為一名中國人,我驕傲,我驕傲!我們要向這些航天英豪學(xué)習(xí),從小成立遠(yuǎn)大的理想,長大了站在科技的前沿,為國爭光!【設(shè)計(jì)理念:從無人不曉的神九上天下手,惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并充分激發(fā)其愛國主義精神和對(duì)科學(xué)的研究精神!】育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師:“今天,就讓我們?cè)诮淌依镎归_一次宇宙之旅,大家一起來旅行太空!”(出示課題——《宇宙之旅》)三.解說新課:師:“誰能告訴老師,什么叫宇宙飛船?”小結(jié):宇宙飛船,又叫載人飛船,即用多級(jí)火箭做運(yùn)載工具,從地球發(fā)射到太空中飛翔并進(jìn)行必然生活后能夠安全返回的一次性航天器。(播放電腦課件《飛船》圖片。)師:“想想,飛船一般是由哪幾部分組成的?”小結(jié):一般是由三部分組成的,1是推動(dòng)艙,2是太空艙,3是燃料部分?!驹O(shè)計(jì)理念:明確宇宙飛船的觀點(diǎn),初步認(rèn)識(shí)宇宙飛船的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!繋煟骸耙?yàn)橛钪骘w船的功能和制造的國家不同樣,它們的外形也是不同樣的!我們的神州系列飛船,就又多了返回艙、軌道艙和推動(dòng)艙等等,在火箭上方還有一個(gè)小門,叫做逃生塔?!保ㄕn件播放不同樣的宇宙飛船的圖片。)師:“開動(dòng)腦筋想想,若是有外星人的存在,他們制造的宇宙飛船又是什么樣子的?”【設(shè)計(jì)理念:擴(kuò)寬思路,發(fā)散性思想,充分激發(fā)學(xué)生的想象力,為下一步進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作作鋪墊?!克模畬W(xué)生作業(yè):(課件播放今天的學(xué)習(xí)任務(wù))提出作業(yè)要求。師:“在設(shè)計(jì)從前,先讓我們來賞識(shí)一組其余學(xué)生的作品,希望你們能繪制的比他們更加的優(yōu)秀!”【設(shè)計(jì)理念:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),順利完成本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)?!拷處熝惨曋笇?dǎo)。五.作品展現(xiàn):選擇優(yōu)秀學(xué)生作品評(píng)論。六.延伸升華:師:“每一幅畫都寄望了你們美好的夢(mèng)想,你們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為明日打下牢固的基礎(chǔ)。老師希望有一天能看到你們的作品變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),看到你們?cè)O(shè)計(jì)的宇宙飛船遨游在浩蕩的太空!看到我們的五星紅旗飛揚(yáng)在宇宙的每一個(gè)角落!”【設(shè)計(jì)理念:延伸升華,充分培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論