2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試準(zhǔn)備

公務(wù)員面試題型及答法(一）報(bào)考目的如：為什么要報(bào)考公務(wù)員？答：１.人和ＨYPERLINＫ＂"\t＂_ｂｌank"工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：(自己發(fā)揮）。自我的認(rèn)知讓我覺得我做公務(wù)員是一個(gè)對(duì)的的選擇。2.我是一個(gè)進(jìn)取心和成就感較強(qiáng)的人，喜歡挑戰(zhàn)性工作。公務(wù)員活動(dòng)比較多并且能碰到不同的新問題，我樂意挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作幅蓋面僅為一個(gè)村,雖然工作量同樣很大，但我想通過作為一名公務(wù)員后，用更多的精力來滿足對(duì)老百姓服務(wù)的熱情。３.我從小受到的是傳統(tǒng)教育,喜歡助人為樂,佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能,這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)抱負(fù)，因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的愛好和熱情。4．我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的人，報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)抱負(fù)又能解決大家與小家的問題?？傊?人們都在追求美好的東西,都有自己的職業(yè)目的,我的職業(yè)目的可以通過公務(wù)員來實(shí)現(xiàn)。又如:假如這次你沒有被錄取怎么辦？答：我認(rèn)為既來之,則安之。即敞開心懷，坦然處之，不以成敗論英雄,只要通過自己的奮斗，對(duì)得起自己的努力,不必十分在乎最后的結(jié)果。既不因通過而沾沾自喜,也不因敗北而喪失信心。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn),避免在此后工作中再出現(xiàn)類似的問題。就這點(diǎn)來說，就是一種收獲和勝利。再如:通過這次面試，我們認(rèn)為你不適合當(dāng)公務(wù)員，決定不錄用你,你自己認(rèn)為有那些因素？答:1、我認(rèn)為面試向來是五分靠實(shí)力，五分靠運(yùn)氣的。我們不能指望一次面試就能對(duì)一個(gè)人的才干、品格有充足的了解。畢竟二十分鐘時(shí)間太短,而要打分的項(xiàng)目很多。2、當(dāng)然最大的因素也許是我的臨場(chǎng)發(fā)揮不能得到各位的認(rèn)可，比如我的心理的確感到有些緊張。吃一塹長(zhǎng)一智,所謂無論面市的結(jié)果如何,我的這段經(jīng)歷將為我提供一個(gè)自我省查的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的局限性。既有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的局限性,也有知識(shí)儲(chǔ)備的局限性。希望以后能有機(jī)會(huì)向各位考官討教。3、我會(huì)好好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)局限性。此外,希望考官能對(duì)我進(jìn)行全面、客觀的考察,我一定會(huì)努力，使自己盡量適應(yīng)崗位的規(guī)定。再如：假如通過這次面試我們單位錄用了你,但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你主線不適合這個(gè)職位,你怎么辦？答:一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我,有兩種情況:1假如你的確熱愛這個(gè)職業(yè)，那你就要不斷學(xué)習(xí),虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn)，了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)規(guī)定,力爭(zhēng)減少差距;２你覺得這個(gè)職業(yè)可有可無，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的,你熱愛的職業(yè),那樣你的發(fā)展前程也會(huì)大點(diǎn)，對(duì)單位和個(gè)人都有好處。(二）推銷自己如:你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？答:我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己在長(zhǎng)期的基層工作中，最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。從事支部書記這么些年來，我經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡(jiǎn)樸化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)思考,以便可以把握住問題的重要矛盾,找出合適的解決方法。我覺得這對(duì)我十分有益。也通過在與群眾打交道中,我養(yǎng)成了尊重人、以人為本的好習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要,而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待生活的各個(gè)方面?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng),口頭語(yǔ)言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺得我可以勝任公務(wù)員崗位的工作。(三)人際關(guān)系解決如：假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差,你如何解決？在平常生活中出現(xiàn)這樣的事情你是如何解決的?舉例說明。答:在平常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我同一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差,我想一方面應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公,坦誠(chéng)相見,以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問題,多溝通,求同存異，達(dá)成互相完善，互相補(bǔ)充的目的。我個(gè)人認(rèn)為在解決矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度,俗話說的好:宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不也許成就一番大事業(yè)的。又如：假如在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦？答:對(duì)待這個(gè)問題我覺應(yīng)當(dāng)從解決和解決后兩個(gè)方面來看問題：第一解決這種情況的時(shí)候，要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重,假如非常嚴(yán)重那么只有大義滅親,依法解決.假如錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì),由于很多時(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o心之失,他的心里也很慚愧,假如從嚴(yán)解決的話倒也許差生逆反心理.這是可以接受他的請(qǐng)求從輕處罰，但是罰款時(shí)不需上交的,只但是是我掏錢包罷了。第二是針對(duì)這件事情的反思,如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生?我覺得有兩種途徑：一是在平時(shí)的工作生化中雜親戚朋友中建立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象,讓他們覺得你是一座推不倒的長(zhǎng)城，碰到這種事情不會(huì)來找你。二是在平時(shí)與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想,不去犯法。再如:都說同事關(guān)系很難相處?你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處?答：第一,要結(jié)識(shí)到他家同在一間辦公室里工作,和睦相處形成一個(gè)和諧一致心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作也許都要受到干擾,作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力。第二,人都是有感情的,有可塑性的,是可以被說服的。因此和同事和諧相處是王權(quán)可以做到的。第三，和任何人相處都要尊重對(duì)方，只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你．在科室中應(yīng)真誠(chéng)的對(duì)待別人,有分歧時(shí)要多做溝通,不在背后傳播謠言。第四，要謙虛謹(jǐn)慎,自己剛進(jìn)科室比較年輕，資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流,不恃才傲物,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不苛求別人。第五,同事和同事又有不同的地方,有的工作性質(zhì)和你不沾邊,有的工作性質(zhì)完全相同。對(duì)待后一種同事,除了正常相處之外還要注意一些問題,要有積極承擔(dān)繁重工作的精神,有成績(jī)不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等。我相信通過自己的努力應(yīng)當(dāng)可以與同事和諧相處.共同促進(jìn)科室工作的工作效率。再如：你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你通過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采用什么辦法說服他們與你合作?答:第一,假如產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺得領(lǐng)導(dǎo)和同事不批準(zhǔn)你的方案有其他方面的因素。第二，認(rèn)真查找自己方案的可行性,保證在實(shí)行過程中不僅會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果并且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。第三，和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通,問清楚由于是什么因素不批準(zhǔn)你的方案，并虛心聽取他們對(duì)你方案的意見,很多時(shí)候由于閱歷局限性等因素,方案并沒有可行性。第四，假如方案沒有問題,那么根據(jù)不同的因素進(jìn)行說服工作,統(tǒng)一思想．假如是涉及到榮譽(yù)的問題,可以將你的想法公開當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶.(四)組織能力如：假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？答:假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段:一方面是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段重要是吃透會(huì)議精神,擬定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開始和連續(xù)時(shí)間,告知需要參與會(huì)議的人員,準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料;第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我重要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性,使大家對(duì)問題充足發(fā)揮自己的意見,群策群力，充足理解會(huì)議的精神和目的,把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段;第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和貫徹,會(huì)議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會(huì)而開會(huì)，會(huì)議過后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過后是否采用措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督,沒有達(dá)成規(guī)定的應(yīng)督促其貫徹。（五)協(xié)調(diào)能力如：你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng),根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作,在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行,使你很難堪你該怎么辦？答:虛心聽取群眾的不批準(zhǔn)見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題的確有道理，可暫不實(shí)行,切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng),一棍子打死，這是對(duì)的對(duì)待群眾意見的大問題。又如:你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級(jí)的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí),你將如何解決？答：思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn):一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,領(lǐng)略實(shí)質(zhì),把好政策關(guān);二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局,立足于同黨中央保持一致,做到令行嚴(yán)禁；三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問題，可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改善建議和實(shí)行意見。再如：古人云“疑人不用，用人不疑”,你在使用下屬干部時(shí),是否采用“用人不疑”的觀點(diǎn)?答：評(píng)析這個(gè)問題，不應(yīng)簡(jiǎn)樸地肯定或否認(rèn)。對(duì)古人格言要作辯證分析,此句有其可用的一面，也有弊端?！坝萌瞬灰伞斌w現(xiàn)了在用人上,經(jīng)考察、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充足信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取,由于所用之人的成長(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，而“不疑”論會(huì)把事物看死,容易以偏概全、以優(yōu)掩劣,產(chǎn)生放任現(xiàn)象,忽略使用、培養(yǎng)、教育、考察、監(jiān)督的措施,使被用人發(fā)生變故,所以對(duì)的地用人的“疑”與“不疑”是辯證的,不應(yīng)絕對(duì)化。再如：你正在主持一個(gè)會(huì)議,意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辨發(fā)展到惡語(yǔ)想向，你怎么辦?答:作為會(huì)議的主持人,我會(huì)把雙方爭(zhēng)論的據(jù)點(diǎn)、爭(zhēng)論的問題記錄下來，然后先建議大家安靜,或干脆休會(huì)半小時(shí),等大家能平心靜氣坐下來后，我會(huì)再次闡述本次會(huì)議的目的，就是要大家心平氣和地商議某一問題,提出解決辦法，而不是爭(zhēng)論。等局面被我控制后，我再規(guī)定雙方各派一名代表將自己方的意見、觀點(diǎn)、計(jì)劃總結(jié)出來,通過闡述自己的理由,大家舉手表決,少數(shù)人服從多數(shù)人的意見,我同樣會(huì)把最后的結(jié)果寫進(jìn)會(huì)議記錄中備查。(六）見解分析如:“相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店,因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明,沒有非禮之舉。分析這個(gè)“坐懷不亂”的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示。答:這個(gè)故事說明領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)品行端正,作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外，對(duì)這個(gè)故事尚有幾點(diǎn)啟示,一要善于助人,二要敢于破俗,三要意志堅(jiān)定,四要遵紀(jì)守法等,都是應(yīng)當(dāng)提出的，這樣才干較圓滿地回答出面試題的本意。又如:當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)行的“末位淘汰制”,有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施?答：“末位淘汰制”是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過渡性措施,可以試行;但要因情況而異，不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行,然后實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,未嘗不可。假如在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行,效果就不一定好,由于也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力,HYPERLＩNK"＂成績(jī)都不錯(cuò),甚至難分上下,假如實(shí)行就會(huì)導(dǎo)致人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。又如：吸煙有害健康,但煙草又是我國(guó)的重要財(cái)政收入,你怎么看這問題?答:①吸煙有害健康,這在人們心中已有共識(shí)，不可置疑,但煙草由于其高稅率而給國(guó)家?guī)泶罅控?cái)政收入，也是一個(gè)事實(shí),所以兩者是一對(duì)矛盾。②中國(guó)人有很長(zhǎng)的吸煙歷史，想一下子讓煙廠停止生產(chǎn),讓大家戒煙是不也許的,也不現(xiàn)實(shí)，所以當(dāng)前應(yīng)采用緩沖政策,一方面運(yùn)用科學(xué)手段提高卷煙質(zhì)量，減少有害物質(zhì)，同時(shí)打擊假煙的生產(chǎn)和銷售，另一方面加強(qiáng)對(duì)吸煙有害的宣傳教育，勸導(dǎo)人們少吸煙不吸煙,并通過一些措施來控制吸煙：如公共場(chǎng)合不得吸煙等。③所以,這對(duì)矛盾的解決不是說沒有辦法，但不能規(guī)定一觸而蹴，它需要有一個(gè)過渡期,需要通過各方配合和努力,才干徹底解決矛盾。再如:改革開放以來,民辦學(xué)校如雨后春筍涌現(xiàn)，你對(duì)此有何見解？答：①隨著體制的改革，民辦學(xué)校的興起應(yīng)當(dāng)說是件好事。一是辦教育是全民的事,不能由政府一家獨(dú)辦，民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對(duì)教育的重視，又可以解決辦教育經(jīng)費(fèi)高的問題。二是民辦學(xué)校的興起勢(shì)必帶來各種教育模式和管理方法，能形成各級(jí)各類學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng),提高整體的教育素質(zhì)。②當(dāng)然,辦民辦學(xué)校要具有一定的條件和設(shè)施,開辦者要對(duì)受教育者負(fù)責(zé),而其開辦的自身是以贏利為目的的,所以,在支持、扶值民辦學(xué)校的同時(shí),政府對(duì)其要嚴(yán)格審批，加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督。(七)服從能力如:作為下級(jí),在和領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí),你認(rèn)為自己的意見對(duì)的,提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況,你如何解決?答:在思考時(shí),應(yīng)明確以下思緒:一要處以公心，冷靜對(duì)待；二要再全面分析自己意見的對(duì)的性和可行性;三是如確認(rèn)自己的意見切實(shí)可行,則可以向重要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述;四是通過反映陳述，仍得不到贊同和支持,可保存意見,若屬重大問題可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí),一步一步,將自己的觀點(diǎn)逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣,從而增長(zhǎng)答問陳述的邏輯性。又如:在完畢某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的方式不是最佳的，自己尚有更好的方法，你應(yīng)當(dāng)怎么做？答:①.原則上我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；同時(shí)私底下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法；②假如領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定認(rèn)真地去完畢這項(xiàng)工作;③.尚有一種情況，假如領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的方式違反原則，我會(huì)堅(jiān)決提出反對(duì)意見；如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見,我會(huì)毫不躊躇地再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。（八)合作、奮斗、關(guān)系如:為什么有的單位能“三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮”，而有的單位則是“三個(gè)和尚沒水喝”。對(duì)待后一種情況，假如你去上任,該如何解決？答：聽題后可一方面簡(jiǎn)要思考前單位“勝過諸葛亮”的經(jīng)驗(yàn),再按新形勢(shì)的規(guī)定思考后單位的解決辦法。比如:一是尋找根源，激發(fā)合力;二是合理用人，各盡其能；三是明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲;四是定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。如:假如你碰到了挫折你將怎么辦?答：事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不也許是一帆風(fēng)順的,成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折.在人生的一段時(shí)期碰到一些挫折是很正常的.只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才干塑造出一個(gè)成功者,我覺得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn):一是要敢于面對(duì).哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn)。二是要認(rèn)真分析失敗的因素,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓(xùn),為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn)。三是要在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),人的一生是有限的,不也許經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。四是也許由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的局限性,自己對(duì)于挫折并沒有特別好的解決方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關(guān)。又如:有人說成功是對(duì)人有益的，也有人說失敗是對(duì)人有益的,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此的見解?答:①成功是對(duì)努力的一種回報(bào)，一種肯定,能使人們結(jié)識(shí)到自身的價(jià)值,對(duì)自身是一種動(dòng)力，能激發(fā)人們繼續(xù)創(chuàng)新,學(xué)習(xí)的勇氣?、谑?duì)人是有益的俗話說失敗乃成功之母,它給予人更多的是經(jīng)驗(yàn)與堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神,能激發(fā)人的不屈的斗志。(舉例)③作為一名公務(wù)員,應(yīng)用對(duì)的的心態(tài)去解決成功與失敗，做到成不驕,敗不餒！再如:假設(shè)你在某單位工作，成績(jī)比較突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但同時(shí)你發(fā)現(xiàn)同事們?cè)絹碓焦铝⒛?你怎么看這個(gè)問題？你準(zhǔn)備怎么辦?答:1、成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定期間好事情，以后更加努力。2檢討一下自己是不是對(duì)工作的熱心超過度同事間交往的熱心了,加強(qiáng)同事間的交往。共同的愛好愛好。3工作中不作別人的工作,傷害別人的自尊心。４、不在領(lǐng)導(dǎo)前撥弄是非。5、樂于助人。6、和領(lǐng)導(dǎo)私人間的接觸不能太過度,導(dǎo)致馬屁精的形象。如:你得到提拔后A同事對(duì)你十分熱情，言聽計(jì)從B同事反映冷漠,不言不語(yǔ)C同事冷言冷語(yǔ),你如何解決與3人的關(guān)系?答:1、我認(rèn)為一般情況下人與人的關(guān)系是具有連續(xù)性的，不也許說我得到提拔后別人對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。除非兩種人,一種是趨炎附勢(shì)的小人，一種是對(duì)我得到提拔不滿的人。無論對(duì)哪種都不能擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢(shì)，自己覺得高人一等，領(lǐng)導(dǎo)職位只是便于工作的開展才設(shè)的。平時(shí)大家還是同事,還是朋友。由于要涉及到工作安排,跟他們搞好關(guān)系是很重要的。2、和A同事相處，不管它是怎么樣的人,也許本來是我的好朋友呢,還是以平常的態(tài)度對(duì)待他。3、和B同事相處,他也許是個(gè)沉默寡言的人，跟我關(guān)系一般，但他對(duì)任何人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都不關(guān)心，只是想干好自己的工作。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)一下熱情。比如周末完畢工作后既跟人一起去吃吃飯,在酒桌上聊聊天。4、不言而喻Ｃ也許在某些方面對(duì)我存在見解或者是偏見。我認(rèn)為可以從別人那里打聽一下他對(duì)我有什么見解。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行以下建設(shè)性的溝通，找出兩個(gè)人間的問題癥結(jié)所在，表達(dá)一下和諧消除誤會(huì)。我相信Ｃ也是個(gè)通情達(dá)理的人。再如:單位一、二把手有矛盾，你怎么辦？答：第一，在工作中,由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)、看待和分析問題的方法、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和藝術(shù)、資歷和年齡不同,單位一、二把手有矛盾是難免的，我應(yīng)當(dāng)認(rèn)可和接受這種現(xiàn)象；第二，解決單位一、二把手有矛盾，要以工作為重。服從一、二把手的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)一、二把手不分親疏遠(yuǎn)近同樣尊重,對(duì)直接分管領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作要堅(jiān)決完畢，對(duì)不直接分管領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作，要在不影響和加劇一、二把手矛盾的情況下設(shè)法完畢；第三，不參與一、二把手的矛盾。不在一、二把手之間互相傳說，對(duì)一、二把手在你面前訴說對(duì)方的不是要保持沉默,對(duì)一、二把手交辦的私事要注意保密,對(duì)單位同事間私下議論對(duì)一、二把手矛盾現(xiàn)象不參與,必要時(shí)加以制止。（九)理解能力如:對(duì)“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”對(duì)此談?wù)勀愕挠^點(diǎn)？答:①教育是百年大計(jì),所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng),教育先行”,它關(guān)系著國(guó)家的興衰，體現(xiàn)著社會(huì)的文明限度，所以,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)重視教育。社會(huì)以人為本,有受教育的HYPERＬＩＮK""＼t＂_blank"人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,更應(yīng)當(dāng)把教育放在突出的位置,讓每個(gè)孩子都有書讀，都讀好書。②再苦不能苦孩子，是由于父母都從艱苦的環(huán)境中走來,而現(xiàn)在日子好了,孩子少了,物質(zhì)條件又好了，所以家長(zhǎng)都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中,也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗,自強(qiáng)自立的精神,不能放縱與溺愛。對(duì)孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。所以,社會(huì)輿論及家長(zhǎng)的結(jié)識(shí)要全面。又如:“誰在背后不議人，誰人背后無人議”對(duì)此你是怎么理解的?答:①這是一個(gè)客觀存在的事實(shí),每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。②每個(gè)人應(yīng)一方面約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺陷和＼t＂_blａｎk"隱私,這是不道德的，它不利于大家的相處。③別人對(duì)自己的議論，假如無大礙的，抱以“有則改,無則勉”的態(tài)度,不用一味追究，如若涉及重大問題,應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。④一個(gè)單位假如背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。再如:史書里有一句話:察察不明,意思是說，不要自認(rèn)為聰明,認(rèn)為別人都不如自己,對(duì)此談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?答:三人行,必有我?guī)?，別人必有長(zhǎng)處，只要是自己不知道而別人知道的，就可以向他學(xué)習(xí)，不可自認(rèn)為是，否則就沒有進(jìn)步的機(jī)會(huì)了。再如:無規(guī)矩不成方圓，然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時(shí)又不利于創(chuàng)新，請(qǐng)你談?wù)勔?guī)矩和創(chuàng)新兩者之間的辯證關(guān)系?答：無規(guī)矩不成方圓的本意是指沒有圓規(guī)也就是畫圓的工具和思緒就畫不出圓來,也就是達(dá)不到預(yù)期的效果。后來規(guī)矩引申為做事情的基本辦法，僵化的思想。我認(rèn)為規(guī)矩和創(chuàng)新之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系1、規(guī)矩是解決問題的基本思緒,要?jiǎng)?chuàng)新必須在規(guī)矩的舉出上進(jìn)行創(chuàng)新,也就是說規(guī)矩是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展。過去大躍進(jìn)時(shí)期我們搞經(jīng)濟(jì)認(rèn)為人有多大膽地有多大產(chǎn)，寫幾張大字報(bào)就能趕英超美,那么創(chuàng)新以下寫一張超越外星人的報(bào)紙就能走出地球了，顯然是不也許的，搞經(jīng)濟(jì)的基本方法就是錯(cuò)的。(十)熱點(diǎn)話題如：當(dāng)今社會(huì)圍觀者對(duì)落水者冷漠,醫(yī)生對(duì)患者冷漠,問該如何開展尊重生命的教育,應(yīng)從哪幾方面著手?答：①?gòu)娜藱?quán)角度。②抓精神文明入手,營(yíng)造人們之間互相關(guān)心，互相幫助的氛圍。③加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德教育。④加強(qiáng)法制教育又如:用人單位規(guī)定高學(xué)歷你怎么看？答:①一般人都認(rèn)為高學(xué)歷者大多掌握的知識(shí)相對(duì)比較豐富、全面和扎實(shí)一點(diǎn)。在高和低之間選擇,當(dāng)然擇優(yōu)擇高，與其以后花錢去培養(yǎng)和培訓(xùn)低學(xué)歷者,不如一步到位。②當(dāng)然,誰都知道高學(xué)歷不等于高能力，但能力的考核不是一時(shí)能完畢的，所以只有以學(xué)歷這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量能力。并且有些公司在公司驗(yàn)收及升級(jí)時(shí)對(duì)職工的素質(zhì)有一定的規(guī)定,所以單位也需要招收高學(xué)歷。③其實(shí)用人單位應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際與需要,不能盲目,不能一概而論,要充足發(fā)揮人才資源，否則對(duì)人才、對(duì)社會(huì)都是一種浪費(fèi)。再如:一位外商到某地考察投資環(huán)境,本地政府熱情招待，擺了一桌豐盛的宴席,其中有愛惜動(dòng)物的肉。外商遂一去不復(fù)返,請(qǐng)你就此事談?wù)勔娊?答:應(yīng)當(dāng)說那位外商的環(huán)保意識(shí)是比較強(qiáng)的,他能從珍貴動(dòng)物的肉想到本地對(duì)環(huán)保的結(jié)識(shí)，對(duì)法律的意識(shí)。當(dāng)前,各地政府都吸引外資,發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是好事,但吸引外資不能以犧牲生態(tài)環(huán)境作為代價(jià)。否則,即使現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)一時(shí)上去了，沒有環(huán)境的支持，也達(dá)不到以后的可連續(xù)發(fā)展。同時(shí)外商投資不僅考慮天然的或市場(chǎng)的因素,還會(huì)考慮人的因素。本地的做法，可想而知人口素質(zhì)的低下，所以外商才一去不復(fù)返。再如：你對(duì)反腐敗的問題怎么看？答:腐敗問題是一個(gè)政治性的問題，黨風(fēng)正則民風(fēng)純,腐敗墮落，必然背離黨的宗旨，為服務(wù)人民也就成了一句空話,腐敗分子也必將被人民群眾所唾棄。所以反腐敗是必然的。假如腐敗問題得不到主線的解決，我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上,必將遭受嚴(yán)重的挫折,甚至是亡黨亡國(guó)！再如:現(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，大城市人才過多，而中小城市特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)卻人才缺少,你認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的因素是什么？答:關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,由于經(jīng)濟(jì)自身的差異,使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方對(duì)人才的誘惑力增強(qiáng),且人往高處走,那里發(fā)展環(huán)境優(yōu)越,前程好，機(jī)會(huì)多，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值比較容易。（十一）名言警句如:齊白石說“學(xué)我者生，似我者死”,談?wù)勀銓?duì)這句話的見解？答:1、“學(xué)我者生，似我者死”的意思是學(xué)齊畫的神韻,并不是學(xué)畫的臨摹,做到神似形不似。這句話其實(shí)是白石老人的切身體會(huì),他學(xué)畫晚并且只是個(gè)愛好，他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，橋的是他身無分文只好在街頭賣畫糊口，更巧的是仿佛是北大的一位美術(shù)大家路過,覺得他的畫的確有真品的韻，告訴他類似這句“學(xué)我者生,似我者死”話。這也是從那以后白石才專著于畫道的。2、對(duì)于好的東西，我們不光要學(xué)習(xí)，并且要把它變成自己的東西。我們要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),辦事方法，但在運(yùn)用中要實(shí)事求是，具體問題具體分析。3、我國(guó)正在轟轟烈烈的進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，這是一個(gè)前無古人后無來者的嘗試,對(duì)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我們要有“拿來主義”的精神。但要取其精華去其糟粕,否則就變成資本主義了。鄧小平理論關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的論斷就與這八個(gè)字精神吻合。(十二）適應(yīng)能力如：請(qǐng)談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境?答:①辦公室里每個(gè)人有各自的崗位與職責(zé)，不得擅離崗位。②根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計(jì)劃,提前預(yù)備，并按計(jì)劃完畢。③多請(qǐng)示并及時(shí)報(bào)告，碰到不明白的要虛心請(qǐng)教。④抓間隙時(shí)間，多學(xué)習(xí),努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。又如：假如你的領(lǐng)導(dǎo)固執(zhí)武斷,你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎?答:①在一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。②領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，悠也好,固執(zhí)也好,只要是出自為公，為工作，應(yīng)當(dāng)尊重和原諒他,并且按他的安排去做。③適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,可以用談心、報(bào)告思想等方式委婉地提出自己的見解，但點(diǎn)到為止。④在有合理化的建議時(shí)，照提不誤。由于那是對(duì)自己和工作負(fù)責(zé)。如：碰到挫折你會(huì)怎么做？答：1、事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的,但發(fā)展的前程是光明的。眾所周知，著名的發(fā)明家愛迪生,在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后,把燈絲的壽命延長(zhǎng)了１000小時(shí)。因此,不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折,人就會(huì)越成熟，所以要正視挫折,不要回避；2、另一方面要對(duì)挫折的因素進(jìn)行分析,弄清楚是主觀因素還是客觀因素導(dǎo)致的，然后對(duì)癥下藥,用對(duì)的的方法解決它;3、同時(shí)調(diào)整心態(tài),必要時(shí)改變一下工作方法,使當(dāng)前工作得以正常開展。又如：假如你做的一項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說是他做的，你該如何?答:我一方面不會(huì)找那位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說明這件事，我會(huì)積極找我的主管領(lǐng)導(dǎo)來溝通，由于溝通是解決人際關(guān)系的最佳辦法，但結(jié)果會(huì)有兩種：一是我的主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我想我會(huì)視具體情況決定是否原諒他；二是他更加變本加厲的來威脅我,那我會(huì)毫不躊躇地找我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映此事,由于他這樣做會(huì)導(dǎo)致負(fù)面影響,對(duì)此后的工作不利。(十二）工作態(tài)度如：你對(duì)加班的見解？答:加班作為特殊情況下完畢工作的非常規(guī)工作方法,國(guó)家在勞動(dòng)法中作了相應(yīng)的規(guī)定，但具體問題要具體分析,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面正看待第一分析加班的因素．第一,個(gè)人由于個(gè)人的因素，使本來應(yīng)當(dāng)在上班時(shí)間內(nèi)就該完畢的工作沒有做完,那么加班責(zé)無旁貸，單位由于一些特殊的因素要臨時(shí)加班的，可以進(jìn)行加班,但是要和職工說清楚。第二，要分清行業(yè)的特點(diǎn)，有的行業(yè)由于本行業(yè)的特點(diǎn)必須采用加班這種方式，比如道路施工單位,為了工程進(jìn)度符合建立的規(guī)定,職工們必須做到早出晚歸.第三，加班的時(shí)間,頻率要符合國(guó)家勞動(dòng)法的規(guī)定,的保證障職工的身心健康.第四加班要給予一定的物質(zhì)補(bǔ)貼,這樣才干調(diào)動(dòng)職工的積極性.又如:長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心,談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心?答:1、我覺得一個(gè)人在工作上