新材料作文審題

新材料作文關(guān)于新材料作文2012年湖北省高考作文題目閱讀下面的材料，按要求作文。語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了?！睂W(xué)生甲：“沒有啊，我上大學(xué)的表哥就經(jīng)常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的?！睂W(xué)生乙：“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信??？”學(xué)生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。”學(xué)生?。骸耙沁@樣說的話，改變的又何止是書信？社會發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變?！薄埜鶕?jù)你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2013年湖北省高考作文題目：

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，寫一篇作文。文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

2014年湖北高考作文題目：游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

關(guān)于新材料作文新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思”“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文。是繼材料作文和話題作文之后近幾年創(chuàng)新的一種作文形式。新材料作文與其他形式的作文的區(qū)別？主要區(qū)別在于在寫作過程中材料的作用以及所寫文章對材料的處理上面：

（1）話題作文所提供的材料只是寫作的引子，是寫作的由頭它對作文的主旨沒有限制作用，所寫作文只要在話題的范圍內(nèi)即可話題作文更注重張揚(yáng)學(xué)生的個性，對所提供的材料可以不理，文章的主題、體裁自定，只要與材料相關(guān)就行了

（2）材料作文所提供材料是寫作的依據(jù)，包孕著文章的主旨，寫作者必須把握住材料的中心,它是你文章的靈魂。簡單的說材料的主旨就是你要寫的議論文的論點(diǎn)，你所寫的記敘文的中心思想。尤其是寫議論文時，對所給的材料還要“非用不可”。材料作文一旦脫離了材料或偏離較大，就是嚴(yán)重的跑題。

（3）新材料作文，它新在可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文新材料作文de材料

一般有哪幾種形式？

1事實(shí)材料新聞事實(shí)，社會現(xiàn)象類2觀點(diǎn)材料名人言論，格言警句，精短詩歌類3比喻材料帶有象征意義的哲理故事類4寓意材料童話，寓言，神話，傳說類新材料作文一般有哪些寫作要求？一般新材料作文會出現(xiàn)“引導(dǎo)語”：要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【注意三句話】：

①什么叫全面理解材料？

——“全面理解材料”就是把握材料的整體含義，這則材料的整體含義就是“不同的人對同一件事物會有不同的看法”“看問題要全面不要片面”

②怎樣理解“可以選擇一個側(cè)面、一個角度”這句話？（師生明確：什么是角度？）

——有幾個人物，就有幾個角度；有幾個原因，就有幾個角度；有幾種情感、態(tài)度就有幾個角度

——角度分優(yōu)劣：主要人物、主要原因、新穎獨(dú)特、有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的角度、貼近生活的角度、自己駕輕就熟、材料豐富的為最佳角度（什么角度是最佳角度？）

③如何做才算“不脫離材料的含意”？

——“不脫離材料的含意”就是寫作時要符合材料的觀點(diǎn)或中心（二）新材料作文審題原則

1．整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象

2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料

3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③自己有話可說

最常用de

3大方法（三）新材料作文的審題立意訓(xùn)練(一）多角度切入法1.一戶人家五個兒子：一個瞎子，一個駝子，一個跛子，一個愚笨，一個浪蕩。然而這家人卻過得其樂融融，因?yàn)榧议L對五個兒子各有安排：老大眼瞎，讓他按摩；老二背駝，讓他搓繩；老三足跛，讓他紡線；老四愚笨，讓他務(wù)農(nóng)；老五浪蕩，讓他經(jīng)商。一家人各展其長，各得其所。從家長的角度——合理使用人才從兒子的角度——揚(yáng)長避短立意：(一）多角度切入法2.水從高原流下，自西向東。渤海口有一條魚逆流而上，它越過淺灘，沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過無數(shù)水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終于游上高原。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。若干年后，一群登山者發(fā)現(xiàn)它還保持著游的姿態(tài)。一位年輕人感嘆說：“這是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重阻礙，終于到達(dá)了自己的目的地，雖死無憾?！币晃焕险邍@息說：“這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒有切實(shí)的目標(biāo)，它極端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。”立意：從年輕人的角度:贊美勇敢的追求精神；從老者的角度:既要有偉大的精神，更要有切實(shí)的目標(biāo)；從綜合的角度：既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。

(一）多角度切入法3.螢火蟲是肉食小甲蟲，它的食物是蝸牛。蝸牛一旦有什么危險(xiǎn)，就把頭縮進(jìn)硬殼里，很多天敵拿它無可奈何。小巧、柔弱和笨拙的螢火蟲如何對付它呢？螢火蟲的頭頂有一對顎，那東西細(xì)得像頭發(fā)，很尖利。螢火蟲捉蝸牛時，先用顎在蝸牛身上輕輕敲打，而蝸牛根本不把螢火蟲放在眼里，甚至覺得被敲打幾下如同按摩一樣很舒服。螢火蟲的敲打，是向它注射一種毒液。蝸牛在毫無警覺中被麻痹，直到失去知覺。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另一種液體，使蝸牛的肉變成流質(zhì)，然后用管狀的嘴喝掉。從蝸牛角度：貪圖安逸享樂必釀成苦果；越是看似不堪一擊的對手，越是不可掉以輕心。從螢火蟲角度：某些短處，有時恰是成功的利器立意：(一）多角度切入法4.天太冷，小鳥被凍僵了，于是它飛到一大塊空地上。一頭牛經(jīng)過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥身上。凍僵的小鳥躺在糞堆里，覺得好溫暖，漸漸蘇醒過來。它溫暖而快活地躺著，不久開始唱起歌來。一只路過的貓聽到歌聲，便走過去看個究竟。循著歌聲，貓很快發(fā)現(xiàn)了糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉。從牛和貓的角度不是太好立意，可從小鳥的角度立意。小鳥被凍僵了，因一堆牛糞而復(fù)蘇，據(jù)此可立意：并不是每一個往你身上拉大糞的人都是你的敵人。甚至可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)引申“辱罵與打擊有時也是一種愛護(hù)，一種幫助”。小鳥蘇醒過來，溫暖而快活地躺著，唱起歌來，被貓發(fā)現(xiàn)并吃掉，據(jù)此可立意：不可缺乏憂患意識，一得意便忘形。立意：(一）多角度切入法5.古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認(rèn)的英雄，所向無敵，地神蓋婭是他的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。安泰：一向無敵是因?yàn)椴粩鄰拇蟮啬赣H身上吸取力量，被扼死是因?yàn)殡x開了大地被弄到空中，沒有了力量之源，可見個人的力量是渺小的，要依靠集體才能有所作為。母親：給予安泰力量，卻不給予安泰自立的能力，對安泰的悲劇她有責(zé)任。所以適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。赫拉克勒斯：能打敗安泰的關(guān)鍵在于他掌握了對手的致命弱點(diǎn)，所以只有知己知被，才能百戰(zhàn)不殆。立意：(一）多角度切入法6.豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出現(xiàn)的它，長耳朵，翹鼻子，十分丑陋。它一見就十分惱怒，掄起鐵耙，將鏡子砸得粉碎?？僧?dāng)它再看時，無論大小，每一塊碎片里都有一個丑陋的它。從豬八戒的角度看，它自己長耳朵、翹鼻子，十分丑陋，卻責(zé)怪鏡子，遷怒于鏡子，足見它不能正確看待自己和他人。據(jù)此，可立意為：要正確對待自己的短處，或要正確對待別人的批評。從鏡子的角度看，盡管豬八戒將它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因?yàn)楸淮蛩槎鹘z毫的改變。依此可立意為：要學(xué)習(xí)鏡子不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持真理的精神。從二者合一的角度看，豬八戒打碎鏡子，可以看成邪惡與暴力向真理挑戰(zhàn)；鏡子碎了仍反映八戒的丑陋，可看作真理是戰(zhàn)勝不了的。所以，其立意可為：邪惡與暴力是戰(zhàn)勝不了真理的。(一）多角度切入法

2015年湖北卷高考作文題:

泉水在地下蓄積，一旦有機(jī)會，便驕傲的流出地面，變成人們矚目的奔泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但是人們對地下的泉水鮮有關(guān)注。正是因?yàn)橛械叵履切┠瑹o聞的泉水的蓄積，才有了地上一股股清泉的噴涌。請你根據(jù)對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇800字以上的作文。要求：明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。從泉水角度看，1、人生只有在歲月中不斷積蓄，經(jīng)受歷練，才能在積淀中升華，實(shí)現(xiàn)人生的華麗蛻變。2、.那些在平凡崗位上默默耕耘，盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)的人，是我們最可親可敬的人。

從噴泉角度看，每個人要善于把握機(jī)會，適時展現(xiàn)個人的才能，方能成就精彩

從二者合一的角度看，噴泉崇尚全面毫無保留的展現(xiàn)，泉水強(qiáng)調(diào)厚積薄發(fā)的低調(diào)作風(fēng)。噴泉崇尚全面毫無保留的展現(xiàn)，做人平日里當(dāng)如泉水，委婉謙遜，溫潤不爭，但時機(jī)成熟之時，應(yīng)如噴泉般果敢自信，全面展示自己。任何事物都是相互聯(lián)系的，而且從不同角度會有不同的答案。辨明事物間的關(guān)系，抓住事件的主人公的語言、行動、心理等不同點(diǎn)，有利于立意構(gòu)思作文。【寫作訓(xùn)練】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。飛機(jī)在悉尼機(jī)場一著陸，三只蒼蠅急忙隨乘客飛出機(jī)艙。十幾個小時沒吃上像樣的東西，它們餓壞了，想找個垃圾點(diǎn)飽餐一頓。可飛來飛去，就是找不到。蒼蠅甲說：“我們還是去餐廳或廁所吧!”蒼蠅乙說：“行嗎?那地方不讓咱進(jìn)去；就是進(jìn)去了，設(shè)置好的毒餌，咱們一吃就沒命了?！鄙n蠅丙說：“管不了這許多，還是去看看吧!”奇怪，餐廳和廁所沒有設(shè)置門簾和毒餌，也沒人用蠅拍找它們；它們可隨意進(jìn)出，但都一塵不染找不到能吃的東西。饑餓、無奈中蒼蠅甲去找飛機(jī)想再飛回去，可它沒有找到就餓死了；而另兩只蒼蠅卻找到了同類，不僅學(xué)習(xí)它們改變飲食習(xí)慣——吸食植物漿汁，像蜜蜂一樣為莊稼和樹木傳授花粉，還成為了澳大利亞50元面值的紙幣上驕傲的蒼蠅。讀了上邊材料，你有什么所思所感?要求先多角度立意，然后自選一個角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】

材料的蘊(yùn)含是多元化的，可以分別從整體故事、澳大利亞人和兩類蒼蠅及其不同的命運(yùn)等方面來探究、挖掘寓意，然后選擇立意，進(jìn)而聯(lián)系社會生活，發(fā)表人生感悟和見解。整體把握角度，可以立意為：①生存發(fā)展，貴在適應(yīng)；②前途命運(yùn)，就把握在自己的手中；③物競天擇，適者生存。

從澳大利亞人的角度，可以立意為：①于人有益，就給予充分的肯定；②實(shí)事求是，不唯傳統(tǒng)觀念是信；③認(rèn)識，不是一成不變的。從蒼蠅甲的角度可以立意為：：①不能固執(zhí)己見，要學(xué)會變通；②要直面磨難，逃避不是好辦法；③不適應(yīng)新的環(huán)境，必將被淘汰。從蒼蠅乙、丙的角度，可以立意為：①適應(yīng)是在學(xué)習(xí)中獲得的；②努力適應(yīng)發(fā)展變化的生活，是生存之本；③積極做利人利己的事，就會得到認(rèn)可和肯定；④欲走出困境，就得做脫胎換骨的積極改變；⑤欲生存發(fā)展，先從戰(zhàn)勝自我開始?！炯炎餍蕾p】生存發(fā)展，貴在適應(yīng)

最近偶讀一則寓言。說的是三只蒼蠅飛到澳大利亞，一只無法適應(yīng)而活活餓死，另外兩只很快適應(yīng)了環(huán)境，找到了生存之道。“物競天擇，適者生存?！鼻百t的名言告訴我們：自然界能夠得以生生不息，向前發(fā)展，就因?yàn)樯锵嗷ブg不斷競爭，不斷適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境；生存發(fā)展，貴在適應(yīng)。不是么?水中的魚、天上的鳥、地上的獸，可以說“海陸空各占一方”。魚有善于游泳的鰭，鳥有善于飛翔的翼，獸有善于奔跑的腿。魚、鳥、獸能夠各展所長，貴在它們的適應(yīng)能力。一只不會飛的鳥，一條沒有鰭的魚，一頭不能奔跑的獸，它們的生命，就如同風(fēng)中殘燭，轉(zhuǎn)瞬即逝，甚至連一條小小的蒼蠅，也要學(xué)會適應(yīng)，否則，便只有活活餓死。

自然界有適應(yīng)的定律，當(dāng)今復(fù)雜的社會，也有適應(yīng)的法則。清王朝閉關(guān)鎖國，最終被鴉片和大炮打開了與時代脫節(jié)的大門，終使中華大地的有識之士“睜眼看世界，師夷長技以制夷”。彈指一揮間，時間到了21世紀(jì)，社會環(huán)境又有了翻天覆地的變化。電腦、經(jīng)濟(jì)成了把世界聯(lián)成一體的橋梁?！暗厍虼濉备拍钋娜怀霈F(xiàn)，意味著哪一個國家不適應(yīng)“全球一體化”的“游戲規(guī)則”，就會逐步喪失其在國際上的地位。

作為文明古國的中國，深明適應(yīng)的道理。經(jīng)歷了清王朝那段屈辱的歷史，國人終于掌握了融入時代的方法，明白放棄某些固有的成見與習(xí)慣，就是一種適應(yīng)。中國為何如此迫切地加入WTO?為何極力申辦2008年奧運(yùn)會?如今的世界，再也不是昔日那個“唐王朝天下第一，遍地黃金”的世界，中國必須跟著世界的腳步走。

適應(yīng)，也是一種接受，是有辨別有選擇地“拿來”。許多洋公司、洋企業(yè)現(xiàn)已進(jìn)軍中國，謀求發(fā)財(cái)之路。有個有趣的例子，美國著名的“肯德基”初來中國時，便在自家快餐店門前掛上“毛主席萬歲，社會主義萬歲”的橫幅，這對于當(dāng)時憎恨社會主義的資本主義世界，能夠“入鄉(xiāng)隨俗”，適應(yīng)這里的環(huán)境，是一種十分不易的接受，也是一種十分成功的宣傳手段。這無疑增加了中國人對這家“洋飯店”的好感。久而久之，便“客如潮來”也?！拔鮼砣镣笄Ы纾f類霜天競自由?！鄙姘l(fā)展，貴在適應(yīng)。欲生存，就要找到發(fā)展的方向，就要時刻握住“適應(yīng)”這張王牌；“萬變不離其宗”，只要能夠靈活“適應(yīng)”，無疑就找到了生存之道，發(fā)展之路。與時俱進(jìn)，貴在適應(yīng)。就這一點(diǎn)說，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該向澳大利亞錢幣上的蒼蠅學(xué)點(diǎn)什么？鄧小平同志曾經(jīng)說過：“發(fā)展，是硬道理?！蔽蚁?，適應(yīng)，也應(yīng)該是硬道理吧?！军c(diǎn)評】這是篇中規(guī)中矩的議論文，主要特色如下：內(nèi)容方面，作者扣合文題樹幟立言，提出“生存發(fā)展，貴在適應(yīng)”的觀點(diǎn)，并選用自然生物習(xí)性、歷史事實(shí)進(jìn)行佐證，觀點(diǎn)鮮明，論理充分，很有說服力。此項(xiàng)得分20分。表達(dá)方面，開頭引用名言暗扣材料意旨之一，并順勢作對比議論，揭示文章要旨，引起下文；然后由自然到社會進(jìn)一步闡述“貴在適應(yīng)”的道理，最后引用鄧小平的名言且巧做推論，從而歸結(jié)強(qiáng)化中心，呼應(yīng)題目。條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，分析闡述嚴(yán)謹(jǐn)有力。此項(xiàng)得分18分。發(fā)展等級方面，文章多處引用，恰切精當(dāng)，不僅使文章在論證上做到事理兼?zhèn)洌覂?nèi)容充實(shí)，大大增強(qiáng)了厚重感。此項(xiàng)得分18分。綜合評分：內(nèi)容20分＋表達(dá)18分＋發(fā)展18分=56分。(二）抓關(guān)鍵詞句法1.巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”1、謙虛是成功的基石（謙虛使人進(jìn)步）2、追求是無止境的（永不滿足再接再厲；

沒有最好，只有更好）立意：(二）抓關(guān)鍵詞句法2.燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認(rèn)為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——這是古希臘偉人亞里士多德得出的結(jié)論，天經(jīng)天義，人們尊奉了2400多年。18世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條——“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。1、好奇，往往是發(fā)明和創(chuàng)新的原動力2、探索是發(fā)現(xiàn)真理的唯一途徑立意：(二）抓關(guān)鍵詞句法3.中國移動通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀登愛好者的話：“每個人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”①挑戰(zhàn)自己、超越自我、不斷樹立新目標(biāo)②不要忽視一小步積累的重要性③勇于登上自己的高峰、做最好的自己立意：(二）抓關(guān)鍵詞句法4.哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟?！币艺f：“用火燒?！北f：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會?！币荒旰?，弟子們都來了，只有哲學(xué)家沒有來。但他的弟子看到哲學(xué)家地上滿地茂盛的莊稼而無一根雜草。立意：欲無雜草，必須種上莊稼鏟除心靈的雜草讓真善美長滿心田適當(dāng)聯(lián)想：雜草喻生活中的假惡丑，莊稼喻心靈中的真善美。此類題目審題時要注意化抽象為具體，切忌泛泛而談。例如：要使一個人沒有貪心，就必須以良心占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有虛偽，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的心靈；要使一個人不再冷漠，就必須以愛心充斥自己的心靈等。(二）抓關(guān)鍵詞句法5.太陽和風(fēng)在爭論誰更有威力。風(fēng)說：“我來證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣?！?/p>

于是太陽躲到云后，風(fēng)就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風(fēng)，但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。

終于，風(fēng)放棄了。然后太陽從云層中走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然后脫掉大衣。太陽對風(fēng)說：“你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。”立意：1、善待身邊的每一個人；2、“友善”的意義和價值；3、要和諧，不要戰(zhàn)爭，不要恐怖。6.北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是“山登絕頂我為峰”。廈門大學(xué)教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印。”立意：1、追求完美，做最好的自己；2、時時登攀，其樂無窮；3、既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。(二）抓關(guān)鍵詞句法7.某著名外企要招聘一名資深會計(jì)，一位女大學(xué)生去應(yīng)聘，因?yàn)闆]有工作經(jīng)歷被拒絕了，可她卻堅(jiān)持參加筆試并且拿了第一。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗(yàn)只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會財(cái)務(wù)。經(jīng)理失望了：“以后有消息我會打電話通知你。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請都給我打個電話。”“如果沒被錄用，你想知道些什么呢?”“請告訴我，哪些方面我沒有達(dá)到你們的要求，我好改進(jìn)。”“那兩塊錢……”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費(fèi)。請您一定打。”經(jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回。我現(xiàn)在就通知你：你被錄用了?！笨傮w立意：“良好的素質(zhì)和人品，有時比資歷和經(jīng)驗(yàn)更為重要”（被拒絕、堅(jiān)持參加）→

耐心和毅力是成功的基礎(chǔ)（坦言）→

誠信是為人處事的準(zhǔn)則（我好改進(jìn)）→

直面不足，善于聽取別人的批評意見（不屬于公司的正常開支，我付話費(fèi)）→要養(yǎng)成公私分明的良好品德

善于抓住關(guān)鍵詞語或句子。關(guān)鍵詞語或句子往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。那么，如何尋找關(guān)鍵詞？關(guān)鍵詞往往由重復(fù)出現(xiàn)的詞語，含義豐富、深刻的詞語和句子，記敘中的議論性語句，人物的語言、動作，開頭和結(jié)尾、段首或段尾的總括句等來體現(xiàn)，有些關(guān)鍵詞還有比喻義、象征義或者特定的意義，需要我們化抽象為具體，這些審題、立意時都要重點(diǎn)關(guān)注。寫作訓(xùn)練閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。（1）87歲的中國畫家吳冠中先生，2006年在香港中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱號時說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的?！保?）也有人說“重復(fù)是成功之母”，意大利著名畫家達(dá)芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題日自擬；(5)不得抄襲，不得套作。審題提示組合型思辨型材料。表面上看兩材料是決然相反的關(guān)系，仔細(xì)分析會發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩者看待問題角度是不同的：前者強(qiáng)調(diào)是在有了較好的基本功的前提下，進(jìn)行創(chuàng)作時不能重復(fù)自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會停滯不前甚至倒退，藝術(shù)生命也就會終結(jié)，這種重復(fù)是可恥的抄襲。而后者強(qiáng)調(diào)的是必須夯實(shí)基礎(chǔ)，要勤學(xué)苦練基本功。所以兩者不矛盾。因此從立意上看，要求學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，分析如何看待和處理好“重復(fù)（模仿）”與“創(chuàng)新”的關(guān)系，“打好基礎(chǔ)”與“求異創(chuàng)新”，“積累”與“創(chuàng)新”的關(guān)系等?！秳?chuàng)新與模仿》、《“重復(fù)”是創(chuàng)新的前提》《可恥的重復(fù)》《創(chuàng)新是生存的唯一途徑》《鴻雁是怎么飛上藍(lán)天的》《厚積而薄發(fā)》等3.以果溯因法猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個對大家說：“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機(jī)追捕，無一幸免。戒貪婪懂得放棄立意：原因結(jié)果有人曾說世界上只有兩種動物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。審題提示：“到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn).老鷹到達(dá)頂端，因?yàn)樗幸浑p矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達(dá)頂端，因?yàn)樗某钥嗄蛣诤蛨?zhí)著精神。立意提示：1、持之以恒的努力，能彌補(bǔ)先天的缺陷（著眼于蝸牛）2、成功離不開超群的實(shí)力（著眼于老鷹）3、如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍有成功的機(jī)會，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）原因3.以果溯因法有人做了一個試驗(yàn)：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。禍患常積于忽微千里之堤，潰于蟻穴立意：原因結(jié)果3.以果溯因法古代有一個漁翁，一天，在井里下網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，又撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾條蝦米；第四天，第五天……什么也沒撈到，這是為什么呢？鯉魚↓鯽魚↓蝦米↓空白

結(jié)果

追溯原因

井里撈魚

空間不寬水域狹窄藏魚不多

到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。立意：3.以果溯因法梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。”結(jié)果東徙猶惡子之聲原因不能更鳴（沒有從根本上解決問題）立意：

①與其改變環(huán)境，不如改變自己治標(biāo)不如治本

②認(rèn)識到自己的不足，還要找到完善自我的恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>

③贏得社會認(rèn)同，在于完善自己3.以果溯因法一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補(bǔ)救的！”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬埶囆g(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。

“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”說著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。弓為什么會斷？原因在于獵人完全根據(jù)個人喜好、過分看中了弓的外表。立意:①人們往往憑自己的主觀好惡來判斷或行動，結(jié)果卻往往適得其反；②重外表而輕內(nèi)在，將會貽害無窮；③任何事物都會有殘缺，不必事事苛求完美任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。除了以上三種方法之外，有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們也可從材料的情感傾向入手來審題立意。寫作訓(xùn)練閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇的文章。

有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。這個人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結(jié)果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【構(gòu)思指津】本則材料涉及四個對象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買主”。總體傾向是對“買主”對廢紙破布”的輕視持否定態(tài)度。據(jù)此，可以分別確立下面一些話題：

瓷器：如果沒有了保護(hù)……

廢紙破布：價值——每個人都有自己的價值——找準(zhǔn)自己的位置，螺絲釘?shù)木?，天生我材必有用，累贅真的多余嗎？別小看任何事物……

二者綜合：普通與高貴，有用與無用，主角與配角……

店員：交流、溝通……

買主：不能憑主觀臆斷，認(rèn)識事物的實(shí)質(zhì)，眼前利益與長遠(yuǎn)眼光，學(xué)會放棄……

二者綜合：專業(yè)與業(yè)余，愚與智，細(xì)節(jié)決定成敗……

總體來說，最好的切入角度是從“廢紙破布”與“瓷器”兩者的關(guān)系入手，能夠談到看似沒有用的“廢紙破布”對“瓷器”的完整起著至關(guān)重要的作用就是最佳的立意。同時，從“廢紙破布”和“買主”引申出來的話題也都算符合題意。而從“瓷器”“店員”角度立意，則顯然等而下之。

講評材料就實(shí)際寫作來看，可能出現(xiàn)的主要失誤：一、不能從整體上進(jìn)行感知、把握、理解材料的本質(zhì)，而是被局部所迷惑，斷章取義，乃至揪住材料中的片言只語不放。二、把握不住材料的側(cè)重點(diǎn)，甚至完全脫離材料的限制，另起爐灶，泛泛而談，不明白給材料自行概括出話題的作文和無材料直接給出話題的單命題作文畢竟是不同的。另外，個別同學(xué)立意不夠明朗清晰，沒有旗幟鮮明的提出自己的觀點(diǎn)，或者在表述上前后不一。

[例文]微不足道卻很重要如果說破布與廢紙不重要，那你將得不到完整的瓷器，因?yàn)槭撬鼈儽Ｈ舜善鞯淖?/p>