學校結對幫扶計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校結對幫扶計劃告成小學支部深入學習實踐科學進展觀活動中開展“一+一”幫扶實踐活動的實施方案

在深入學習實踐科學進展觀活動中，我校結合實際制定《在深入學習實踐科學進展觀活動中開展“一對一”幫扶實踐活動的實施方案》。開展“一對一”幫扶實踐活動，對于解決我校特困生、留守學生和后進學生的實際問題，對于強化黨員干部的宗旨意識、提升班子作風、全面提高黨員干部素質(zhì)，讓黨員干部的思想境界得到提高、工作作風得到提升、公仆意識得到強化，把“黨員干部受教導”的要求落到實處，都具有重要的現(xiàn)實意義。現(xiàn)就我?！耙?一”幫扶實踐活動，制定如下實施方案。

一、目標要求

在“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教導、科學進展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，引導黨員干部帶著深厚的感情到我校學生中三個特殊群體之中去，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實感受到黨的和暖。要在幫扶過程中使黨員干部受教導、強素質(zhì)，傾聽觀法和建議，查找工作差距，提升工作，轉(zhuǎn)變作風。

二、概括安置

“一對一”幫扶實踐活動，從現(xiàn)在開頭啟動，到學習實踐活動終止前告一段落。

1.加入范圍

我校全體黨員；

激勵教師、輔導員、積極加入“一對一”幫扶實踐活動。

2.幫扶對象

我校特困學生、留守學生和后進學生。

3.主要任務措施。

“一對一”幫扶特困生，重點解決他們在校學習、生活中存在的困難，通過談心、談話等方式引導他們樹立自強不息、刻苦學習的夢想信念，用自己的實際行動報效祖國和社會；

“一對一”扶助留守學生，開展心理輔導、留守學生活動、做代理爸爸媽媽等活動關切關愛留守學生；

“一對一”扶助解決后進學生思想問題，通過深入到這片面學生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想政治理論課教導、心理健康輔導、熱線電話和談心、談話等方式，不斷提升他們的思想道德狀況，扶助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，引導他們不斷鞏固學習學識、掌管技能的自覺性和主動性，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學生。

4.工作方式

黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象對接，積極了解幫扶對象的根本處境及主要困難。選擇一、兩項實際困難，以個人名義扶助解決；

個人解決不了的，向支部匯報，由支部統(tǒng)籌解決。

5.工作要求

支部書記劉校長，將切實發(fā)揮表率作用；

黨員領導干部要帶頭加入活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭采納教導。要帶著濃重的感情，真心實意地扶助我校學生中三個特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把扶助幫扶對象的過程作為采納教導、轉(zhuǎn)變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。

四、加強領導

1.加強組織領導。

開展“一對一”幫扶實踐活動，支部學習實踐活動領導小組牽頭，黨員干部與幫扶對象均采取實名制，專心填寫《黨員干部與幫扶對象對接表》，明確黨員干部本人和幫扶對象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報支部學習實踐活動領導小組備案。

2.發(fā)揮黨員干部的主體作用

我支部將明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的概括責任，供給必要條件，抓好工作落實。引導黨員干部鞏固責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教導，鼓舞自己做好本職工作。

3.加強促使檢查

我校學習實踐活動領導小組將隨時了解掌管活動進展處境，實時察覺和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型閱歷和做法。同時要加強檢查指導，全程動態(tài)掌管黨員干部加入活動的處境。在學習實踐活動終止時，向幫扶對象和家庭發(fā)放征求觀法表，征求他們對負責幫扶的黨員干部及幫扶處境的觀法。

5.留神閱歷總結

在活動中我們將專心總