安全教育及思考

幼兒安全教育現(xiàn)狀與開展為了孩子的健康成長講師：張偉超一、幼兒園安全事故初步理解二、幼兒園事故案例分析與思考三、幼兒安全教育的誤區(qū)、安全隱患四、如何有效開展安全教育五、跌落預(yù)防與防拐賣教育一、幼兒園安全事故初步理解1、什么是幼兒園安全事故是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。2、幼兒園事故分哪幾種類型？

——設(shè)施設(shè)備傷害——保育教育傷害——兒童自身傷害——幼兒相互之間的傷害按直接原因劃分

（1）外來的侵害

造成幼兒被冒領(lǐng)接走、傷害等共10起，占事故總數(shù)29.4%，列第一位；（2）幼兒自身原因

所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故共8起，占事故總數(shù)23.5%，列第二位；（3）教工的行為和過失行為

造成7起，占事故總數(shù)20.6%，列第三位；（4）設(shè)施不良

造成5起，占事故總數(shù)14.7%，列第四位；（5）家長原因

造成3起，占事故總數(shù)8.8%，列第五位；（6）外出活動造成1起，占事故總數(shù)2.9%，列最后位。3、引發(fā)幼兒園事故的常見原因有哪些？引發(fā)幼兒園事故的根本原因有：——幼兒園制度問題；——幼兒園設(shè)備問題；——幼兒園保教管理問題；——幼兒自身問題

有這樣一個幼兒園老師，她的朋友特地從北京來看她，朋友來了，因為帶班不能去接她，只能打電話指揮路線，班級的孩子又很吵，于是老師就走到教室外面把門關(guān)上了，隔著玻璃老師還能看見孩子，可是就在這時，一個孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整縫了五針。二、幼兒園事故案例分析與思考

某幼兒園小班,午睡時發(fā)現(xiàn)少了一名男孩。保教人員立刻分頭前去尋找，同時報告園長，最終在幼兒園戶外噴水池邊一小橋上找到了這名幼兒，這時孩子已斷氣。

原來頭一天老師曾經(jīng)帶孩子去水池邊玩過，孩子們都玩得很開心，那么孩子可能還想著昨天的情景，于是在老師不注意的時候自己到那邊去玩，才發(fā)生了危險。校車被悶死的事件。

某日上午7點30分,年僅6歲的佳佳(化名)由其父親送到寧波市北侖區(qū)×××幼兒園門口,值班老師檢查了衛(wèi)生情況后,她獨自入園到三樓教室時,在三樓走廊上碰到開水的水桶,被開水燙成十級傷殘.

某幼兒園教師隨便帶著幼兒進(jìn)入食堂，在無人注意的情況下，幼兒不慎絆倒，掉進(jìn)沸水的鍋中，被嚴(yán)重燙傷。

這個情況是小小班的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象，孩子入園不適應(yīng)，不斷哭泣，有的教師就把孩子帶在自己的身邊。

某幼兒園大班中午午睡前，教師在活動室督促幼兒收拾整理游戲材料，先進(jìn)去的幾名幼兒在過道玩，一幼兒一不小心摔倒在地上，其他幼兒趕緊告訴當(dāng)班老師，教師立即檢查，發(fā)現(xiàn)其沒有外傷，兩只胳膊也能動，幼兒自己也沒有異常反應(yīng)，便安撫其入睡。

交接班時，未曾將情況交接給下午班的教師，幼兒起床時，下午班的教師發(fā)現(xiàn)該幼兒穿衣服時抬不起胳膊，教師翻開衣服發(fā)現(xiàn)右肩處紅腫，隨機將幼兒送醫(yī)務(wù)室，保健醫(yī)生檢查后，建議馬上到附近醫(yī)院拍片檢查，經(jīng)檢查，該幼兒鎖骨骨折，之后，通知其父母，父母將幼兒領(lǐng)回，于第二日向幼兒園提出幼兒住院的要求。

誤區(qū)：人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。誤區(qū)一：取消活動保證安全，限制范圍為安全。

只準(zhǔn)在室內(nèi)活動，或教室的某個區(qū)域。減少甚至不玩戶外活動。誤區(qū)二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。

手工操作應(yīng)該幼兒剪剪貼貼，只讓幼兒貼，怕剪刀危險；體育課對抗性游戲活動被安全可靠的靜坐或其他運動代替。三、幼兒安全教育的誤區(qū)、安全隱患幼兒園有哪些安全隱患？

1.熱水瓶放在幼兒能碰到的地方2.電源插頭太低，電線老化3.老師給幼兒服藥時，沒有核對藥名與劑量，或者忘記服藥4.用過的剪刀未及時收藏好5.幼兒衣袋中的尖銳物未及時收去6.幼兒午睡時，教師擅自離開或打瞌睡7.胸前戴了別針或者指甲留的太長8.活動前未檢測幼兒的衣著、鞋帶，及運動器材9.幼兒私自跑出幼兒園10.桌椅上的釘子或其他不安全因素11.讓陌生人接走；四、如何開展安全教育？

1、幼兒學(xué)習(xí)安全課程養(yǎng)成良好習(xí)慣2、園長——建立健全的安全制度——領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習(xí)相關(guān)制度和措施（設(shè)備設(shè)施、食品安全、緊急事件預(yù)案）自身提高：1、增強責(zé)任感，道德感，遵守園規(guī)2、有耐心、愛心，細(xì)致周到3、積極學(xué)習(xí)急救措施，提升自身安全技能對幼兒：1、通過集體討論提高幼兒的自我保護(hù)意識。2、個別指導(dǎo)和同伴影響相結(jié)合的形式3、表揚和糾正相結(jié)合的形式4、隨機教育、及時提醒3、教師教師在入園、離園時的安全要求一、入園前，教師應(yīng)檢查幼兒口袋中是否有扣子、別針、石子等易造成傷害的雜物；二、入園時，家長把幼兒交到幼兒園，如自己入園，需要家長出示書面說明，幼兒出現(xiàn)意外，有家長承擔(dān)責(zé)任。三、幼兒因病所帶的藥品必須登記簽字。四、離園時，幼兒和家長過于密集，盡可能帶幼兒即可離園。穿行樓道時交運幼兒愛護(hù)樓道設(shè)施，不從樓梯扶手上往下滑，避免安全事故發(fā)生；教育幼兒不在操場上追跑、打鬧、拆卸玩具、互相投擲等。五、玩大型玩具時，老師按幼兒年齡選擇玩具、器械，并在旁邊保護(hù)，切記遠(yuǎn)離幼兒聊天、談話，以免孩子走失或發(fā)生意外。六、時間到時，教師要催促幼兒盡快離園。4、對家長安全宣傳與指導(dǎo)安靜的專家講座

有一所幼兒園在開展菜單式家庭教育培訓(xùn)中，征詢家長的建議，全園175名家長參與了調(diào)查，其中73%的家長選擇了“幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)”，22%選擇了“幼兒品德教育”；-------等等數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了家長對孩子德育與智育兩方面培養(yǎng)的迫切需求。而安全保護(hù)意識、自護(hù)自救的指導(dǎo)需求僅占5%。如何開展安全知識的家園共育：（1）向家長發(fā)放入園安全指導(dǎo)：從家長的言行；入園前準(zhǔn)備、接送；（2）學(xué)校定期召開家長會、家長委員會、或者專家演講會，向家長宣傳有關(guān)學(xué)校安全管理方案、制度。（3）請家長參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動（集體學(xué)習(xí)、實踐演習(xí)等）安全學(xué)習(xí)活動案例活動一：安全小品

通過小品欣賞，向家長提供“家庭安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“危急情景處理方法”“幼兒自救教育的知識與方法”“指導(dǎo)家長對孩子進(jìn)行自救教育，提高孩子與家長自我救護(hù)能力。

活動二：親子畫《我不做》《大馬路上》《大人不在家》活動三：安全模擬通過家長現(xiàn)場參與、模擬，指導(dǎo)家長一些基本的幼兒自救、自護(hù)方法（防震、防火、公共場所的緊急撤離、防拐騙）活動四：安全知識競賽如：找錯游戲：《找找家庭中存在的安全隱患》《找找孩子行為中的不安因素》安全知識搶答：感冒、擦傷、燙傷5.幼兒園處理幼兒事故措施

1、熟悉相關(guān)法條文2、購買保險3、制訂預(yù)案、管理條例、處理事故后處理方法與流程4、對事故現(xiàn)場及時取證5、詳細(xì)記錄事故良生經(jīng)過6、安撫家長。爭取主動7、及時與主管部門聯(lián)系8、妥善保存相關(guān)資料9、需要學(xué)習(xí)一些法律常識10、相信司法能公正判決，不要與家長私了案例：發(fā)生幼兒傷害事故后怎么辦?

一天上午,孩子們正在體鍛活動.忽然一位教師神情焦急地抱著一名幼兒奔到保健室,原來該幼兒在大型運動器械上活動時,因腳尖不小心絆在滑梯上層的臺階上而摔倒,額頭撞在臺階方框外沿上.在一邊觀察保護(hù)的保育員老師沖上前去拉她,但因為距離較遠(yuǎn)未能夠拉住,幼兒的額頭眉上受了外傷,有1.5厘米的口子出血。發(fā)生幼兒傷害事故后怎么辦?

事故發(fā)生后，幼兒園馬上將孩子急送最近的兒科醫(yī)院，并立即與家長取得聯(lián)系，經(jīng)醫(yī)生治療，孩子傷口了三針。當(dāng)天晚上園長上門看望、慰問孩子及家長，事后班級老師多次上門關(guān)心，根據(jù)家長的要求帶孩子到第九人民醫(yī)院復(fù)診、換藥，并在醫(yī)生認(rèn)為傷口恢復(fù)良好，不用配藥的情況下，老師主動配置疤痕霜供幼兒使用。期間園方還承擔(dān)了孩子所有的醫(yī)藥費、車費等。老師本以為孩子在幼兒園出了意外事故，幼兒園和老師盡到責(zé)任了，家長應(yīng)該會諒解的。五、跌落預(yù)防與防拐賣教育

跌落預(yù)防-傷害事實全球：平均每天有超過128名兒童因摔傷致死。我國：因跌落而摔傷是

兒童意外傷害發(fā)生的首要原因。

每一例由摔傷導(dǎo)致的死亡事故發(fā)生時的同時，就會有另外4例摔傷導(dǎo)致終生殘疾。醫(yī)院：25%~52%急診為摔傷兒童性別：男孩多于女孩。年齡：隨著逐漸長大，從更高的高度摔落的幾率也隨之增加。跌落預(yù)防30

家長不安全的行為

幼兒自身的發(fā)展特點

家居安全不夠跌落預(yù)防

預(yù)防跌落

我該怎么做？

跌落預(yù)防預(yù)防孩子從窗戶摔落關(guān)窗，并鎖住使用上下型窗戶為窗戶安裝防護(hù)欄使用窗止家具或物品遠(yuǎn)離窗戶33預(yù)防家具倒落避免家具“頭重腳輕”

魚缸、微波爐避免放在不穩(wěn)定的平臺上

平板電視用專用支架

或固定在墻上最重要的是不間斷看護(hù)

（間隔時間少于5分鐘）34預(yù)防運動娛樂時跌落摔傷檢查場地

帶上必要的運動護(hù)具

運動前熱身(運動控制的游戲)35預(yù)防從購物車上跌落摔傷使用手推車

檢查穩(wěn)定性

不要單獨留孩子在購物車上預(yù)防家中其他跌落衛(wèi)生間放上防滑墊

樓梯臺階上不要放東西

改善照明36“我不是小鳥，我不能飛”Ican’tfly37Tips:幼兒心理健康適當(dāng)體驗TheEnd

營造平安校園、創(chuàng)造和諧園所,讓我們從一點一滴抓起。

謝謝老師們！PerhapsneitherbignorsmallIshouldbe,S