2020年江蘇省無錫市梁溪區(qū)中考語文模擬試卷(5月份)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年江蘇省無錫市溪區(qū)中考語文模擬試卷（5月份）一積與用共27分1分）根據(jù)課文默寫。①，露為霜蒹②夜發(fā)清溪向三峽，白《峨眉山月歌③，覽眾山小甫望岳④馬上相逢無紙筆，參《逢入京使⑤我報路長嗟日暮，清照《漁家傲⑥，緲孤鴻影軾卜算子?黃州定慧院寓居作⑦大家在求學過程中，如果不處理好學習和思考的關系，那終將會一無所得，正如《論語》中所說，2分）根據(jù)拼音寫漢字①wò

旋②zuò③dān

精竭慮3分）下列句子中加點詞語用不正確的一項是（）A國和國家之間應該始終遵互相尊重互惠互利的原則我們堅決抵制對中國的詆毀。B．終日強聒不的人注定一事無成，只有言行相顧、少說多做的人，才能有所作為。C．人應該要學會負責，你這樣代桃地他承擔責任，不是幫他，而是害他。D．青少年應該珍惜光陰、努力習，否則將來會碌碌無為，落得馬革尸的結局。4分）下列句子沒有語病的項是（）A．隨著人們對非物質(zhì)遺產(chǎn)保護識的不斷增強，無錫泥塑、戲曲等民間藝術的發(fā)展與傳承迎來了難得的歷史機遇。B．在抗擊新冠肺炎這場特殊的斗中，涌現(xiàn)出一批無畏的勇士，值得我們向這些最美“逆行者”致敬。C．引導青少年合理利用互聯(lián)網(wǎng)適度使用網(wǎng)絡游戲產(chǎn)品，促進他們健康成長，是社會治理的一項重要課題。D．4月日為界地球日，立目的是旨在提高民眾的環(huán)保意識并積極參與環(huán)保運動，改善地球整體環(huán)境的原因。5分）下列關于文學和文化識表述不正確的一項是（）A．古代文人常用字、號（謚號、官職等命名著作，如《白氏長慶集東集》《王右丞集》就分別用了謚號、籍貫、官職來命名。B．古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)，如“子”是古代對男子的尊稱對朋友輩的敬稱君”是對人謙稱自己的父親”是對自己的謙稱。1

C東陽馬生序》的作者是宋，明代文學家。贈序是臨別贈言性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為勉勵、稱許之辭。D”是古代計時單位，古代夜分為五更，每更兩小時，八時左右初更開始，要打更報時日更定”中的“更定”指晚上八時左右。6分）下列對名著有關內(nèi)容表述及分析不正確的一項是（）A靜的地點可從地講價且時候不肯要價說坐上吧著祥子看上去簡單可愛，憨態(tài)可掬，但又自有他的主意和生意經(jīng)。B今一想起還異我的親何以要在那時候叫我來背書話自《朝花夕拾》中的《五猖會者封建家遏制孩子自由天性的做法深表不滿。C用擔心艇會解體，因為它雙層艇殼堅如鋼鐵《海底兩萬里》中尼摩船長說的，他對自己設計、制造的“諾第留斯”號潛艇充滿自信。D說備受贊賞，即將出版，賀成功。他的心激烈地跳動著。多年的愿望終于實現(xiàn)了這段話表達了保爾對《鋼鐵是怎樣煉成的》終于要出版的激動喜悅的心情。7分）閱讀《水滸傳》第三五回節(jié)選，回答問題。只見兩邊紅白旗搖，震地花腔鼓擂。那兩個壯士更不打話，各人挺手中戟，縱坐下馬。兩個就中間大闊路上斗到三十余合，不分勝敗A與宋江兩個在馬上看了喝采A一步趕馬向前看時，只見那兩個壯士斗到深澗里。這兩枝戟上是金錢豹子尾，一枝是金錢五色幡，卻攪做一團，上面絨絳結住了，那里分拆得開在馬看了，便把馬帶住，左手去飛魚袋內(nèi)取弓，右手向走獸壺中拔箭；搭上箭，拽滿弓，覷著豹尾絨絳較親處，颼的一箭，恰好正把絨絳射斷。只見兩枝畫戟分開做兩下。那二百余人一齊喝聲采。①選文中的A是（名號。②文中畫線句“那二百余人一齊喝聲采作用？8分）閱讀《西游記》第五七回節(jié)選，回答問題。沙僧徐步落伽山，玩看仙境，只見木叉行者當面相迎道，不保唐僧取經(jīng)，卻來此何干？”沙僧作禮畢道一特來朝見菩薩，煩為引見引見叉情知是尋行者，更不題起先進去對菩薩道僧的小徒弟沙悟凈朝拜者在臺下聽見道：“這定是唐僧有難，沙僧來請菩薩的薩命木叉門外叫進。這沙僧倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見孫行者站在旁邊不得說話，就掣降妖杖望行者劈臉便打。這行者更不回手身躲過僧口里罵道你犯十惡造反的潑猴又來影瞞菩薩哩菩薩喝道凈不要動手，有事先與我說①文中畫線句運用什么描寫手法？表現(xiàn)了沙僧怎樣的心情？2

．．．．．．②聯(lián)系原著情節(jié)，說說沙僧為什么要罵孫悟空是個“犯十惡造反的潑猴”？二閱與析共43分9分文言文閱讀專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能胥知公子光之欲殺吳王僚，乃進專諸于公子光。光之父曰吳王諸樊。諸樊弟三人：次曰余祭，次曰夷眛，次曰季子札。諸樊欲卒致國于季子札。季子札逃不肯立，吳人乃立夷眛之子僚為王。公子光曰以兄弟次邪，季子當立；必以子乎，則光真嫡嗣，當立陰養(yǎng)謀臣以求立。光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋馀、屬庸將兵圍楚。楚發(fā)兵絕吳將蓋馀、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸曰不可失，不求何獲曰可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其后。方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何光頓首曰之身，子之身也四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。酒既酣，公子光佯為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。（節(jié)選自《史記刺列傳刪）（1）下列句中的“而”與“使諸置匕首魚炙之腹中而進之”中“而”的用法相同的一項是（）A．先天下之憂而憂B．言和而色夷．人不知而不慍D．一怒而諸侯懼（2）下列對選文有關內(nèi)容的分和概括，不正確的一項是（）A．伍子胥知道專諸有本領，于就把專諸推薦給想要殺王僚的公子光。B．專諸認為公子光才是吳國真的繼承人，所以他決定幫助公子光奪取王位。C．公子光看到奪位之機已到，解除專諸的后顧之憂，并設宴讓專諸借機刺殺王僚。D．公子光依靠專諸奪位成功，沒有忘記自己的承諾，封專諸的兒子做了上卿。（3）解釋下列句中加點的詞。①伍子胥之楚而如吳也②而酒請王僚③子光佯足疾（4）翻譯句子。①故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立。3

①①②方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何。10分）古詩詞賞析醉劉十使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！咀ⅰ竣賱⒍耍杭磩⒂礤a。（1）詩歌頸聯(lián)用了什么表現(xiàn)手？請結合詩句內(nèi)容簡要分析。（2）本詩尾聯(lián)與劉禹錫的《酬天揚州初逢席上見贈》中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句，抒發(fā)的情感有何不同？11分）云的來①只要掃掃臉無物流驛站就自動開門在屏幕上顯示快遞包裹位置金變得鮮少露面電子支付已經(jīng)覆蓋了銀行到菜市場的每一個角落師在家利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學生進行線上授課對新型冠狀病毒疫情無錫市及時推出“錫康碼”實現(xiàn)“無接觸”查驗，使一線疫情防控措施更加精準……②我們的生活開始了悄無聲息的變化”技術就是這變化的最基礎動力之一”是網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻性說法”技術是指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術技術包括的具體內(nèi)容有：數(shù)據(jù)存儲技術、數(shù)據(jù)處理技術和虛擬化技術。數(shù)據(jù)顯示2019年，們在“云”上的資源消耗比重首次超過了線下數(shù)據(jù)中心的投入。③正如阿里巴巴董事局主席兼首席執(zhí)行官張勇所言果說大數(shù)據(jù)是石油，算力就是發(fā)動機，它們共同構成數(shù)字經(jīng)濟時代的核心能力未來的“云上世界”正從迷霧中現(xiàn)身，“數(shù)據(jù)智”延展出一條嶄新的賽道。④“云上未來力升只是礎，更重要的是“算什么數(shù)如何在云上產(chǎn)生價值。如今城市大腦已經(jīng)輔助管理整個杭州，并帶來了一系列微小而美好的變化22公里的中河至上塘高架出行時間節(jié)省分鐘杭州成為首個對外地車“彈性限行市，每4

輛外地車可申請12次限行；字公園卡免排隊園只要20秒先病后付費看快了1小……⑤浙江省大數(shù)據(jù)發(fā)展管理局局長金志鵬介紹往來港澳再次簽注，以前要填寫3項信息、提交項材辦要天時間；如今只要身份識別后就可以瞬間申請成功要憑一張身份證，在浙江就能辦理385民生事項⑥在非洲中國云技術專家正在肯尼亞政府打造智能野生動物保護平臺更多的野生動物獲得自由生存的機會中東地科學家正在與中國工程師一起探索解決能源領域的新突破在德國阿里云正在世界知名的企業(yè)管理方案供應商SAP擴全球合作伙伴關系，為全球企業(yè)提供更好的數(shù)字化轉型解決方案……⑦中國正在成為全球數(shù)字化轉型的試驗場，中國將會把最前沿的技術牢牢掌握在手中，我們也期待著這一次技術蝶變帶來的云上未來的全新世界。（1）第①自然段有何作用？請要分析。（2）下列對文章第③自然段和⑤自然段畫線句分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．兩處畫線句分別引用張勇和志鵬的話，增強了文章的說服力和權威性。B．第③自然段畫線句生動地說石油和發(fā)動機在未來數(shù)字經(jīng)濟時代的重要性。C．第⑤自然段畫線通過數(shù)據(jù)比，突出強調(diào)“云技術”給人們生活帶來便捷。D．兩處畫線句從不同方面說明“云技術”是數(shù)字經(jīng)濟時代的核心能力。12分）用呵自之①紅日初升，光芒萬丈；月涌大江，悠遠靜謐；夏之原野，蒼翠欲滴；雪后山川，純潔無瑕。自然如同多彩的萬花筒，時刻展示著美麗，也提醒人們用心去感受、用情去呵護。②“我們要堅持綠色發(fā)展，致力構建人與自然和諧共處的美麗家園子孫后代留下碧水藍天的美麗世界是我們義不容辭的責任總書記的話溢著熱愛自然的情懷，傳遞著綠色發(fā)展的理念讓人刻省思人與自然的關系生天地間我們應當珍視賴以生存的空氣、水源、土壤，善待草木山川、鳥獸蟲魚，與自然和諧共處。③用心呵護自然之美就是保護類自身天人合一是中華傳統(tǒng)文化的精髓類衣食來源皆賴自然所賜近地理大現(xiàn)以來人類開啟了系統(tǒng)記錄生物多樣性求然秩序的進程，博物學、生物學、地質(zhì)學等學科相繼確立，人類也得以更好地認識自身。孟德爾從豌豆雜交中讀出了遺傳的奧秘隆從野生稻中研發(fā)出超級水稻呦從青蒿中提取青蒿素……這里面閃耀著人類的智慧自然乃是一切發(fā)現(xiàn)的前提人永無法脫離自然而獨立存在。④用心呵護自然之美才能安放延不斷的鄉(xiāng)愁自然是人類共同的家園不僅慷慨5

地供給著物質(zhì)，也給人以精神慰藉地間，忽如遠行客然的春花秋月、高山峽谷、流水潺潺、大海浩蕩，不知給了孤獨的靈魂多少撫慰。那些流傳至今的文學經(jīng)典，滿是美好的草木情緣。難以想象，倘若有一天，天不再藍，水不再綠，沒有了蒹葭蒼蒼、白露為霜星平野、月涌大江，人那些細膩的情感記憶如何寄托？無論工業(yè)文明如何發(fā)達，即便“異鄉(xiāng)的機器模糊了家鄉(xiāng)的蟲鳴的田園情結也從未消失。因為，人們渴望詩意地棲居沒比自由欣賞廣闊的地平線的人更幸福的了⑤用心呵護自然之美，就當在汲取教訓中行進果說人靠科學和創(chuàng)造性天才征服了自然力，那么自然力也對人進行報復著代的變遷、文明的演進，人們從遭遇的環(huán)境災難出發(fā)深思考人與自然的證關系敦煙霧事件導致數(shù)千人死亡洛杉磯光化學煙霧事件危害延續(xù)數(shù)十年，日本的水俁病成為慘痛記憶……20世紀的一次次生態(tài)危機，促使人類集體反思促了工業(yè)文明生態(tài)文明的轉向天我們這顆星球依然遭受著各類環(huán)境污染，仍有約百萬種物種瀕臨滅絕，生態(tài)環(huán)境保護形勢十分嚴峻。自然的美，我們要用心呵護；自然的痛，我們也要用心體察。⑥哲人有言總美的尊重自然愛護自然的綠色價值觀念，讓天藍地綠水清深入人心成深刻的人文情懷們就能促使更多人葆有熱愛自然護自然的心靈，享有簡約適度、綠色低碳的生活方式。你所愛的自然，必將因你的呵護而更加美好。（1）第⑤自然段畫線句用了哪論證方法？有什么作用？（2）下列對文章的論證思路分不正確的一項是（）A．文章開頭從多個側面展現(xiàn)自之美，引出觀點：人們要用心呵護自然之美。B接著第②自然段通過引用領的講話政高度進一步闡釋呵護自然之美的重要意義，再次強調(diào)觀點。C然后第③自然段和第④自然分別從精神質(zhì)兩個層面論述呵護自然之美的重要意義，第⑤自然段則提出相關的對策。D．最后文章結尾引用哲人話語倡導人們用心呵護自然，然后堅定信心，自然將因呵護而美好。13分站高的女許福元①在蒙蒙細雨中婺源的油菜花得漫山遍野燦燦的梯田如一幅幅被游人抖開的巨大橫幅級由山腳傳遞到山頂白云繚繞處把山野擠爆了流把黃花擠爆了。②山路兩側，有帳篷或臨建小屋賣小餅烤薯。阿嫂阿婆們，臂彎套著一串一串的花環(huán)，熱情地探身攔著過往游人兜售花環(huán)，鮮花環(huán)，嫩花環(huán)，十元一個6

．．．．．③花環(huán)編織得并不細致卻別青青的柔軟嫩莖纏繞擰綁成一圈兒朵小花開放著四片花瓣。有的米黃，有的柳黃，有的鵝黃，還間雜著火焰紅、春水綠和彩虹藍?；ōh(huán)雖小，卻蘊含豐富，光彩映人，花香拂面還引來嗡嗡蜜蜂。人面花環(huán)，相襯生輝。從高處望下去，條條山路上蜿蜒地涌動著頭戴花環(huán)的人流。④快到山頂?shù)臅r候我點餓了眼睛尋過去，前邊路旁拐角一塊黑色山石上，有一個孤零零的小姑娘在張望，她似乎在賣什么吃食。我走上前去。⑤這個小姑娘確實小也就八九的樣子一綹枯黃濕發(fā)黏貼在她的小臉龐上眼睛黑而大她前放著一只古董般的籠，底部是黑灰的木炭，卻看不到火色放灰黑的紅薯。旁邊有一個竹籃，上面有幾塊紅薯和一個花環(huán)。她用一塊不大的塑料布來遮擋木籠，以致雨水打濕了她的瘦肩頭和窄額頭。⑥我指著籠上的一塊紅薯問少錢一塊？塊姑娘怯生生地伸出五根手指她手指黝黑手背粗糙那常做農(nóng)活的證明腳下是四塊錢意給四塊也成態(tài)很誠懇。于是，我掏出一張五元票遞給她。小姑娘用雙手捧上一塊紅薯，然后從衣兜里掏出一張一元票，也用雙手捧上。我慌了，忙說玩呢！你要十塊我也會給的見不要那一元錢很鄭重地放回去起臉大聲說叔一臉地感激。⑦這一聲“謝謝”謝得我心，一聲“叔叔”叫得我心我向山下望去，山腳的房子只比火柴盒大些流也影影綽綽身邊這個小人兒是天麻麻亮就起身著籠，挎著紅薯籃子，披著塑料布，冒著細雨，吃力地一步步登上濕漉漉的石階，攀登到高處，為的就是每塊紅薯多賣一塊錢。一塊錢，在這小姑娘心中是如此重要。⑧山頂畢竟游人少一些冷清些她攀談起來錢什么用？“你上幾年級了？沒上學，供我哥哥上學年級？哥也沒上學，錢攢夠了再上學年幾歲？我心里頓時發(fā)緊，猜想她的實際年齡歲，我哥哥十二歲姑說得很坦然。⑨我立刻想起我的小外孫女糖糖，她今年六歲，上幼兒園大班，到九月份近上小學一年級了。于是我問要是上學，學校一定很遠吧？遠。您看，就在那白云升起的地方順著她的手指望過去，云深不知處。⑩我指著遍地黃花姑娘，看，那么多游人都頭戴花環(huán)，那么多阿婆編花環(huán)賣花環(huán)。你也可以采摘編了賣錢呀，花期這么短，可別錯過呀口里只吐出一個字，卻很堅決，臉上的表情很嚴肅，顯得心思重重么？”我有些不解。這時她從竹籃里拿起一個花環(huán)然是被人戴過遺棄的朵萎謝葉子已萎蔫，嫩梗已萎縮。她臉泛紅，將花環(huán)舉到我眼前，說道活的菜花折了，還能結籽嗎？花越好看，就越該折嗎？花不會喊疼是會流淚的。你們大人這是怎么了？”她用粗手背抹抹眼睛。7

菜環(huán)，浸出綠色微紅的汁液，那就是花的淚水。如果嘗一嘗，定然是苦澀的。人們將美麗蔥翠的花環(huán)戴在頭上照相留念將一瞬變成永恒。隨后棄之在下我到多少花環(huán)被投進垃圾箱，以為本是菜花應有的下場與歸宿。只有我眼前這個賣紅薯的小姑娘，能聽到油菜花環(huán)在哭泣，她觸摸到了油菜花的疼痛。我無言以對。定定神，對小姑娘說看，雨絲又飄起來了，你又穿得這么單薄，衣服也濕了。你還有多少塊紅薯，我全包了，你趕緊回家吧娘又只說出一個字，仍很堅決，臉上的表情仍然嚴肅么”我依然不解不餓了，可有人餓了咋辦？我不能將紅薯賣給一個不餓的人。我媽說過，飯給饑人人四個字，讓我心頭一震。時我的小外孫女糖糖跑過來，連連嚷著，餓了已滅，溫熱不再紅是有的但是涼的這小姑娘從懷中掏出一個塑料包層開是一塊紅薯。她雙手捧起，睫毛閃動著，給塊紅薯，帶著小姑娘的體溫與溫情。山時候，糖糖頻頻回頭，問姐呢？”指那澄澈光亮的地方，那里有站在高處的小女孩！（1）文章主要寫了我和小女孩間的四件事，請用簡潔的語言概括其余三件事。①我問小姑娘買紅薯，并開玩笑砍價，她收了錢很感激我。②③④（2）閱讀全文，簡要概括小姑的性格品質(zhì)。（3）結合文章內(nèi)容，談談你對章最后一段的理解。（4）下列對文章內(nèi)容的分析不確的一項是（）A．文章開頭的環(huán)境描寫渲染了蒙凄苦的氛圍，為下文寫小女孩因為人們戴花環(huán)而心思重重并流淚做鋪墊。B．文章第③自然段畫線句運用比的修辭手法，生動細致地描寫了油菜花環(huán)美麗別致，惹人喜愛。C．文章第⑦自然段寫我感到“酸”是因為看到小姑娘生活如此艱辛是因為我作為一個成年人，居然還價逗她玩，可小女孩卻還鄭重地感謝我。D．文章第⑨自然段寫小孫女糖是為了和小女孩形成對比，十歲的小女孩已懂得為哥哥攢錢讀書，表達出我對小女孩的憐愛。8

三作（60分）14分閱讀下面這首小詩并根據(jù)要求作文。你是我的擺渡人，在寒冷黑夜中，你給了我力量和溫暖我渡過漫漫長河。下一個渡口，依然是你，默默送我行。請以“你是我的擺渡人”為題，寫一篇記敘文。要求）意自定；（2）不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)校名、人，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替。9

2020年江蘇省無錫市溪區(qū)中考語文模擬試卷（5月份）參考答案與試題解析一積與用共27分1答答：①蒹葭蒼蒼②思君不見下渝州③會當凌絕頂④憑君傳語報平安⑤學詩謾有驚人句⑥時見幽人獨往來⑦學而不思則罔

思而不學則殆2答答：①斡②怍③殫3答ABC．使用正確；D．使用有誤，馬革裹尸：用馬把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。句中指的是青少年學生，所以該成語不合語境。故選：。4答A．有誤；語序不當，應改為“間藝術的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機遇B．有誤；語序不當，應改為“些最美‘逆行者’值得我們致敬C．正確。D．有誤；句式雜糅，刪去“的因故選：。5答A．有誤慶是年號，不是謚號BCD．正確；故選：。6答ABC．正確；D．有誤，保爾的作是《暴風雨所誕生的

故選：。7答（1）本題考查學生對名著人物情節(jié)的識記能力。根據(jù)選段中“左手去飛魚袋內(nèi)取弓，右手向走獸壺中拔箭搭上箭拽弓覷豹尾絨絳較親處的一箭恰好正把絨絳射斷。只見兩枝畫戟分開做兩下”可以知道，這是花榮小李廣“一箭分雙戟”的情節(jié)。（2）本題考查學生對名著內(nèi)容理解能力。畫線句寫眾人的喝彩聲是側面描寫，表現(xiàn)了花榮射箭技術的高超。答案：（1）花榮

小李廣（2）側面表現(xiàn)了花榮射箭技術高超。8答①題考查描寫方法判斷與人物心理的分析。閱讀句子，其中的“忽見“打見對沙僧的動作描。根據(jù)前后文沙僧的語一事特來朝見菩薩你個犯十惡造反的潑猴又影菩薩哩他看到孫行者得說話便打是因為內(nèi)心氣憤至極。②本題考查名著情節(jié)的識記。題干中已指出這是《西游記》第五十七回的節(jié)選，第五十七回是“真行者落伽山訴苦假猴王簾洞謄文致情節(jié)是空去見觀音被留。假悟空打倒唐僧，搶去包袱，在花果山念包袱內(nèi)的文牒，并聲言自己將去西去天取經(jīng)，沙僧見了，去南海拜見觀音。忽見悟空在旁，于是掣杖便打觀述說自己所見觀于是遣悟空沙僧同去花果山。據(jù)此得出答案。答案：①動作描寫，表現(xiàn)沙僧當時內(nèi)心無比地氣憤。②沙僧到花果山，聽到孫悟空在念通關文牒，并親眼見到了（假）孫悟空變化出取經(jīng)團隊，意圖替代真身，前去靈山取經(jīng)。沙僧打死假沙僧后，被群猴圍攻，差點就死在花果山上。因此，在觀音處見到孫悟空，以為孫悟空又來欺騙觀音菩薩，出手便打，還罵他是“犯十惡造反的潑猴二閱與析共43分9答（1）本題考查文言詞語的用法解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思和用法。A”表示承接B”表示并列C”表示轉折D”示因果；例句中的“而”表示承接；故選：。（2）本題考查內(nèi)容理解。梳理料內(nèi)容，根據(jù)選項內(nèi)容，找出理解有誤的一項即可。

ACD．正確B．有誤，根據(jù)“故陰養(yǎng)謀臣以求立”可知，公子光暗地里供養(yǎng)一些有智謀的人，以便靠他們的幫助取得王位，材料中，并沒有交代“專諸認為公子光才是吳國真正的繼承人以這一說法無中生；故選：。（3）本題考查文言實詞含義的解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：伍子胥逃離楚國來到吳國。亡：逃跑。②句意為：備辦酒席宴請吳王僚。具：置辦，準備。③句意為：公子光假裝腳有毛病。佯：假裝。（4）本題考查文言文句子翻譯翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：故，所以。嘗，曾經(jīng)。陰，暗地里，秘密地。句意為：他常秘密地供養(yǎng)一些有智謀的人，以便靠他們的幫助取得王位。②中重點詞語有：今，現(xiàn)在。外，在國外。骨鯁之臣，正直敢言的忠臣。句意為：當前吳軍在外被楚國圍困，而國內(nèi)沒有正直敢言的忠臣。這樣王僚還能把我們怎么樣呢？答案：（1）A（2）B（3）①逃跑②辦，準備③裝（4）①他常秘密地供養(yǎng)一些有謀的人，以便靠他們的幫助取得王位。②當前吳軍在外被楚國圍困國內(nèi)沒有正直敢言的忠臣樣王僚還能把我們怎么樣呢？10答（1）本題考查對詩歌的手法和感的綜合賞析?？忌⒁庹J真審題風長寂寞，滿朝官職獨蹉跎是從手法上賞詩句考首先要明確手法很然詩句運用了對比的手法，用朝中的百官和劉禹錫的被貶進行對比，抒發(fā)了作者替友人鳴不平的憤慨之情。（2）本題考查對比閱讀，分析達方式和表達的詩人情感不同之處。解答此題的關鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎上，來把握詩歌的情感，然后再進行比較，得出相同點和不同點即可。“亦知合被才名折，二十三年折太多人方面贊揚了劉禹錫的才情，另一方面對劉禹錫的曲折遭遇表示了同情種率與坦誠絕不是寫給一般人的有誼深厚才有如此言語該句對當權者和無為者的諷刺達了對友人才能的贊賞以對友人遭遇的同情與憤懣側千帆過樹頭萬木春錫以沉舟樹比喻自己固感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春，表達作者不甘淪落，積極進取的思想感情劉詩則抒發(fā)樂的情緒豁的襟懷表出對世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達之情。

答案：（1）白詩這兩句詩主要運用了比、諷刺的手法表達情感。詩人通過將友人劉禹錫的遭遇與滿朝官員的行為進行對比以對當權者和無為者諷刺達了他對友人才能的贊賞以及對友人遭遇的同情和不平。（2）白詩是直抒胸臆，諷刺了權者和無為者，表達了自己對友人才能的贊賞，以及對友人遭遇的同情與憤懣劉詩是借抒情表達了自己對世事變遷和宦海沉浮的樂觀豁達之情。譯文：《醉贈劉二十八使君》你拿過我的酒杯斟滿美酒同飲共醉你一起拿著筷子擊打盤兒吟唱詩歌然詩才一流堪稱國手也只是如此命注不能出人頭地也沒有辦法眼到的人都榮耀體面而你卻長守寂寞滿朝官員都有了自滿意的位置而你卻虛度光陰深知你才高名重卻偏偏遭逢不公的對待，但這二十三年你失去的太多了。11答（1）本題考查說明文開頭的作。說明文開頭通常有引出說明對象、吸引讀者閱讀興趣等作用本第①段列舉了互聯(lián)網(wǎng)術在生活各方各面的具體運用形象地說明了“云術正在改變我們的生活從而引出本文的說明對象一段列舉生活事例還具有吸引讀者閱讀興趣的作用。（2）本題考查對文章的理解分能力。ACD正確B．有誤第③自然畫線句生動地說明了大數(shù)據(jù)和算力共同構成數(shù)字經(jīng)濟時代的核心能力。故選：。答案：（1）第①段列舉互聯(lián)網(wǎng)技術在活中的運用，形象地說明了“云”技術正在改變我們的生活，引出說明對象；貼近生活，吸引讀者的閱讀興趣。（2）B12答（1）本題考查辨析論證方法及用。常見的論證方法有舉例論證、比喻論證、對比論證和道理論證結具體內(nèi)容來分析可。結合畫線句內(nèi)容可知舉環(huán)境污染事件，屬于舉例論證；具體有力地論證了“用心呵護自然之美，就當在汲取教訓中行進”的論點，進一步證明中心論點，使論證更有說服力。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨能力。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD．正確。C．有誤；第⑤自然同樣論述的是呵護自然的意義。

故選：。答案：（1）舉例論證，具體有力地論了“用心呵護自然之美，就當在汲取教訓中行進”的論點。（2）C13答（1）本題考查篩選提煉信息的力。解答此題，先從文中找出相關語句，再進行概括。第⑧段“我和她攀談起來哥也沒上學，錢攢夠了再上學”可概括出②處答案小姑娘攀談，得知她掙錢是為供哥哥今后上學。根據(jù)第⑩段“你也可以采摘編了賣錢呀”姑娘口里只吐出一個，卻很堅決，臉上的表情很嚴肅，顯得心思重重概括出③處答案”建議小姑也賣花，她堅決拒絕。根據(jù)第段“你還有多少塊紅薯，我全包了，你趕緊回家吧又只說出一個字，仍很堅決，臉上的表情仍然嚴肅概括出④處答案”全包小姑娘的紅薯，她又堅決拒絕。（2）本題考查分析人物形象。答此題，先從文中找出描寫小姑娘的相關語句，再抓住關鍵詞句歸納年僅十歲便常干活在雨中賣紅薯看出其吃苦