寫規(guī)范的“并列式議論文”學(xué)與練課件

寫規(guī)范的"并列式議論文"學(xué)與練

在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn)，或是把論據(jù)并列起來，論證的幾個(gè)層次或段落之間的關(guān)系是平行的，這就是并列式。一、以話題“賞識(shí)”為例，關(guān)于如何提煉并列式議論文的分論點(diǎn)的理論指導(dǎo)。賞識(shí)是什么：賞識(shí)是認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值予以重視或贊揚(yáng)。請(qǐng)以“賞識(shí)”為話題，寫一篇并列式結(jié)構(gòu)的文章。方法1：闡釋話題內(nèi)涵——多問幾個(gè)“是什么”（論證中并列的幾個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對(duì)某一論題思索認(rèn)識(shí)的結(jié)果）①.賞識(shí)，是一種不落俗套的睿智；②.賞識(shí)，是一種恢宏博大的氣概；③.賞識(shí)，是一種萬古流芳的英名?！镜淅x】請(qǐng)以“理想的階梯”為題寫一篇文章中心論點(diǎn)：“奮斗是理想的階梯”1.刻苦勤奮，是理想的階梯;2.珍惜時(shí)間，是理想的階梯;3.迎難而上，是理想的階梯。方法2：追問話題原因——多問幾個(gè)“為什么”（就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，或透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點(diǎn)）中心論點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞識(shí)1.賞識(shí)超出你的人，因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)。2.賞識(shí)反對(duì)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧。3.賞識(shí)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿?！镜淅x】2000年全國(guó)高考話題作文“答案是豐富多彩的”。提煉：話題“答案是豐富多彩的”本身就是一個(gè)句子（中心論點(diǎn)），無須擴(kuò)展。對(duì)這個(gè)句子表述的現(xiàn)象追問原因，于是得到分論點(diǎn)：1.答案是豐富多彩的，因?yàn)槭澜缜ё內(nèi)f化，事物是復(fù)雜的；2.答案是豐富多彩的，因?yàn)槿藗兛磫栴}的方法、角度不同；3.答案是豐富多彩的，因?yàn)槿藗冊(cè)u(píng)判事物時(shí)所持的標(biāo)準(zhǔn)不同。方法3：解決話題辦法——多問幾個(gè)“怎么辦”（就是解決論證中的“怎么辦”的問題，提出解決問題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑往往就是文章的分論點(diǎn)）中心論點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞識(shí)賞識(shí)，需要一雙發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；賞識(shí)，需要一種虛懷若谷的胸襟；賞識(shí)，需要一顆真摯誠懇的心懷?！镜淅x】命題作文《學(xué)會(huì)欣賞別人》。提煉論點(diǎn)：標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，無須擴(kuò)展成句子。圍繞“怎樣學(xué)會(huì)欣賞別人”提出解決問題的三個(gè)具體做法（亦即三個(gè)分論點(diǎn)）：1.學(xué)會(huì)欣賞別人，要求自己有坦蕩的胸懷、虛懷若谷的作風(fēng)；2.學(xué)會(huì)欣賞別人，就是要發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)并借鑒;3.學(xué)會(huì)欣賞別人，就是要互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。二、并列式分論點(diǎn)的常見問題及對(duì)策例1：以“讀書”為話題寫一篇議論文，要求使用并列式結(jié)構(gòu)。中心論點(diǎn)：我們要學(xué)會(huì)讀書

1.閱讀要有明確的目的；

2.閱讀要有良好的方法；

3.閱讀要服務(wù)于社會(huì)。存在問題（扣不住）：。修改為：

。

1.讀書要有明確的目的；

2.讀書要有良好的方法；

3.讀書要有正確的態(tài)度。對(duì)策：并列的幾個(gè)內(nèi)容雖各自獨(dú)立，一定要有圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行分解的意識(shí)，分解出三個(gè)或三個(gè)以上的分論點(diǎn)。不能將“讀書”偷換成“閱讀”的話題。分論點(diǎn)沒有緊扣中心論點(diǎn)，偷換了話題。把每個(gè)分論點(diǎn)的“閱讀”改為“讀書”即可。例2：以《拼搏》為題寫一篇議論文，要求使用并列式結(jié)構(gòu)。

論點(diǎn)一：拼搏創(chuàng)造奇跡論點(diǎn)二：拼搏鑄就成功論點(diǎn)三：拼搏源于崇高的信念存在問題（分不開）：

。

分論點(diǎn)方向不明確，層次不分明，前兩個(gè)分論點(diǎn)是從拼搏的作用角度來談的，論點(diǎn)三是從拼搏的來源方面來談的，分類標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)亂。論點(diǎn)三應(yīng)修改為：

。

對(duì)策：利用常見的哲學(xué)原理認(rèn)識(shí)問題和分析問題，加強(qiáng)思維方法選準(zhǔn)展開的角度，確立具體的中心論點(diǎn)。分論點(diǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)不一致，分類標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)亂拼搏堅(jiān)定信念例3：以“讀書”為話題寫一篇議論文，要求使用并列式結(jié)構(gòu)。中心論點(diǎn)：讀書是快樂的事，1.讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，一樂。2.讀書是一種高雅的精神活動(dòng)，二樂。3.讀書可以提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂。存在問題（排不順）：

。

分論點(diǎn)2句式不一致，影響了文章結(jié)構(gòu)的美觀；“陶冶情操”與“高雅的精神活動(dòng)”也有交叉，這就造成了邏輯混亂，思路不清。分論點(diǎn)2應(yīng)修改為：

。對(duì)策：從同一個(gè)方向用造句法（用話題核心詞造句）回答問題。在句式的構(gòu)造上，做到句式大致相同力求齊整，形式上要一目了然。中心句最好在每段的開頭。讀書可以開拓視野，豐富情感，二樂。分論點(diǎn)2句式不一致三、綜合上面“并列式分論點(diǎn)的常見問題及對(duì)策”，分論點(diǎn)表述的注意事項(xiàng)如下：1．“扣得住”：所列的幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)該從不同角度回答同一問題，擬寫分論點(diǎn)要圍繞中心論點(diǎn)展開，不要偏離、偷換、轉(zhuǎn)移論題。2．“分得開”：所列的幾個(gè)分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系，不能有邏輯上的混亂。3．“排得順”：所列的幾個(gè)分論點(diǎn)的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。

第一段：1．引入

2．中心論點(diǎn)

第二段：3．分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段）附：規(guī)范的并列式議論文模式論據(jù)一

第三段：4．分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段）論據(jù)二

第四段：5．分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段）論據(jù)三

第五段：6．結(jié)尾四、優(yōu)秀分論點(diǎn)示例：1、（話題“肩膀”）

肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。

2、以“勇敢”為話題寫三個(gè)分論點(diǎn)勇敢是富貴不能淫的品質(zhì).勇敢是貧賤不能移的人格.勇敢是威武不能屈的氣節(jié)3、（《戰(zhàn)勝挫折》）戰(zhàn)勝挫折，我們要有堅(jiān)韌不拔的奮斗精神；戰(zhàn)勝挫折，我們要有永不言棄的頑強(qiáng)品格；戰(zhàn)勝挫折，我們要有積極樂觀的人生態(tài)度。4、《賞識(shí)別人》賞識(shí)超出你的人，因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)；

賞識(shí)反對(duì)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧；

賞識(shí)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿。5、《別讓生命等待》分秒必爭(zhēng)，珍惜時(shí)間，別讓生命等待;走出迷途，突破困境，別讓生命等待;積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，別讓生命等待。6、《居安思?！贩终擖c(diǎn)①、居安思危是處世之道；

居安思危是發(fā)展之法；居安思危是強(qiáng)國(guó)之本。②、懂得居安思危，才能處安而不沉溺，雖居前而不松懈；

懂得居安思危，才能保持清醒的頭腦，看清未來的形勢(shì);懂得居安思危，才能不斷進(jìn)取，不斷超越。③、居安思危是馬寅初心憂天下、率先呼吁“控制人口增長(zhǎng)”的真知灼見；

居安思危是康熙設(shè)置木蘭圍場(chǎng)帶領(lǐng)王公貴族每年一度狩獵訓(xùn)練出的強(qiáng)悍；

居安思危是諸葛亮披肝瀝膽勸諫后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人“的出師表；7、《學(xué)會(huì)感恩》分論點(diǎn)

①、學(xué)會(huì)感恩，以一顆孝心回報(bào)父母；

學(xué)會(huì)感恩，以一顆真心溫暖社會(huì)；學(xué)會(huì)感恩，以一顆熱心報(bào)效祖國(guó)。

②學(xué)會(huì)感恩，我們當(dāng)以春草報(bào)春暉的心情去回報(bào)父母；

學(xué)會(huì)感恩，我們當(dāng)以報(bào)滴水之恩的心態(tài)去回報(bào)社會(huì)；學(xué)會(huì)感恩，我們當(dāng)以復(fù)興拼搏的豪情去回報(bào)祖國(guó)。

并列式佳作《境界》欣賞

（并列式——永不過時(shí)的結(jié)構(gòu)）

境界

當(dāng)晨起的朝陽把光芒灑滿碧綠的大地，一縷縷的愛溫暖了整個(gè)世界。世事輪轉(zhuǎn)，愛，也在歷史的河流慢慢積淀，愛便成了一種境界。因此，愛就是一種境界。愛是一種境界。擁有這種境界，才能讓世間洋溢著濃濃的親情；擁有這種境界，才能在現(xiàn)實(shí)生活中演繹出傳奇式的忠貞愛情；擁有這種境界，才能讓一顆顆赤誠的報(bào)國(guó)之心，在歷史的天空永遠(yuǎn)閃爍！

愛，是一種境界，是“母愛深深深幾許？引兒思緒闊天地”的偉大。一個(gè)個(gè)經(jīng)歷了巨大磨難的心靈，都在母愛的溫暖下，漸漸愈合了傷口。史鐵生在輪椅上品讀著母愛的境界：母親那一串串穿行于后園尋找自己的腳印，是境界的載體；母親那一句句回響在耳邊勸慰自己的話語，是境界的旋律；母親那一滴滴苦澀的淚水，是境界的結(jié)晶……成為一種境界的母愛，才能真正凸顯無私，彰顯偉大！

愛，是一種境界，是“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的忠貞。她猶如飛躍千年的蝶，穿行于古老的天空中，演繹出愛的境界——矢志不渝；她猶如寶黛之間的“木石前盟”，在幽靜纏綿的心靈深處透出一絲絲凄美，定格出愛的境界——?？菔癄€；她更如羅映珍守候丈夫的無數(shù)個(gè)日日夜夜，在平凡而濃烈的摯愛中，透出愛的境界——不離不棄。成為一種境界的男女之愛，才能穿越時(shí)空，創(chuàng)造永恒！

愛，是一種境界，是“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的赤膽忠心。這種境界充滿著崇高和偉大，是一種偉大的民族精神，是一種高尚的愛國(guó)情操。這種境界是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠報(bào)國(guó)，是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的深沉憂慮，是林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的鏗鏘誓言。成為一種境界的對(duì)祖國(guó)之愛，民族才能更加團(tuán)結(jié)，祖國(guó)更加昌盛。

讓愛成為一種境界，世間將會(huì)充滿偉大、永恒、忠誠。

讓愛成為一種境界，社會(huì)將會(huì)擁有更多的感動(dòng)，更多的真情。

讓愛成為一種境界，人類將會(huì)永遠(yuǎn)和諧相處，共創(chuàng)美好未來！

《境界》結(jié)構(gòu)圖示提出問題解決問題

分析問題愛就是一種境界愛，是一種境界，是“母愛深深深幾許？引兒思緒闊天地”的偉大。愛，是一種境界，是“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的忠貞。愛，是一種境界，是“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的赤膽忠心。

讓愛成為一種境界，世間將會(huì)充滿偉大、永恒、忠誠。讓愛成為一種境界，社會(huì)將會(huì)擁有更多的感動(dòng)，更多的真情。讓愛成為一種境界，人類將會(huì)永遠(yuǎn)和諧相處，共創(chuàng)美好未來！（一）以《境界》范文為例，請(qǐng)?zhí)钊脒x文原句段。1．分論點(diǎn)一（獨(dú)立成段）：。2．分論點(diǎn)二（獨(dú)立成段）：。。3．分論點(diǎn)三（獨(dú)立成段）：。愛，是一種境界，是“母愛深深深幾許？引兒思緒闊天地”的偉大愛，是一種境界，是“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的忠貞。愛，是一種境界，是“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的赤膽忠心。

（二）以《境界》為話題，補(bǔ)寫另外兩句并列式分論點(diǎn)。

角度一：從“是什么”的角度方法1：排比——屬性闡釋示例（1）境界，是“母愛深深深幾許？引兒思緒闊天地”的偉大。境界，是“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的忠貞。境界，是“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的赤膽忠心。示例（2）境界是面對(duì)失敗時(shí)能笑對(duì)人生的豁達(dá)。境界是面對(duì)名利時(shí)能超然物外的淡泊。境界是身陷逆境時(shí)能奮發(fā)向上的追求。方法二：排比——對(duì)象闡釋示例

智者的境界，是一種淡泊名利、寵辱不驚的境界。強(qiáng)者的境界，是一種奮發(fā)向上、不斷追求的境界。勇者的境界，是一種不顧安危、舍己為人的境界。方法三：排比——比喻闡釋境界，是身陷逆境之時(shí)不斷追求、通往成功的金鑰匙。境界，是面對(duì)名利之時(shí)超然物外、淡泊名利的心靈雞湯。境界，是面臨矛盾之時(shí)寬容大度、構(gòu)建和諧的靈丹妙藥。角度二：從“為什么”的角度方法四：排比——因果排比示例（1）因?yàn)橛芯辰?，所以胸懷祖?guó)、兼濟(jì)天下。因?yàn)橛芯辰?，所以及時(shí)行善、樂施大愛。因?yàn)橛芯辰?，所以胸襟廣闊、寬容大度。示例（2）崇高的境界，能夠讓人以和為貴、和諧相處。崇高的境界，能夠讓人及時(shí)行善、仁愛天下。崇高的境界，能夠讓人勇于探索、大膽創(chuàng)新。角度三：從“怎么辦”的角度方法五：排比——方法排比擁有境界，就需要胸懷祖國(guó)，兼濟(jì)天下。擁有境界，就需要超然物外，淡泊名利。擁有境界，就需要及時(shí)行善、樂施大愛。

小結(jié)

擬寫角度要注意：一、擬寫分論點(diǎn)要圍繞中心論點(diǎn)展開，不要偏離、偷換、轉(zhuǎn)移論題。（扣得住）二、擬寫分論點(diǎn)不能重復(fù)交叉，不能有邏輯上的混亂。（分得開）三、分論點(diǎn)先后順序要合乎邏輯，合乎情理。（排得順）明確分論點(diǎn)的具體要求1、分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。2、一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn)，最好有三到四個(gè)，一般是設(shè)置三個(gè)。3、分論點(diǎn)的語言要精練，一般控制在20字左右。4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)盡量要一致。5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。

當(dāng)堂練習(xí)：我反思我進(jìn)步微笑是一種表情，

是化解矛盾，促進(jìn)和諧的表情。微笑是一種態(tài)度，

是積極向上，充滿樂觀的態(tài)度。微笑是一種豁達(dá)，是淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的豁達(dá)。1、構(gòu)思之一：排比——屬性闡釋孔子的微笑，是從容面對(duì)學(xué)生的回答，因材施教，讓學(xué)生健康發(fā)展的藝術(shù)。邰麗華的微笑，是面對(duì)厄運(yùn)，展現(xiàn)生命的蓬勃，給人心靈震撼的堅(jiān)韌。吳怡的微笑，是在亞運(yùn)會(huì)上傳遞中華文明，展示良好的國(guó)人形象的載體。2、構(gòu)思之二：排比——對(duì)象闡釋微笑是一束花，能傳遞溫馨的芳香。微笑是一縷光，能驅(qū)散心中的黑暗。微笑是一盞燈，能指明成功的方向。3、構(gòu)思之三：排比——比喻闡釋因?yàn)槲⑿?，成就了生命的?jiān)韌與不屈。因?yàn)槲⑿?，鑄就了心靈的自信與樂觀。因?yàn)槲⑿Γ瑯?gòu)建了社會(huì)的和諧與融洽。4、構(gòu)思之四：排比——因果排比面露微笑，需要一顆視山頭為石頭的心靈。面露微笑，需要一種視和諧為上帝的氣度。面露微笑，需要一種視名利如浮云的豁達(dá)。5、構(gòu)思之五：排比——方法闡釋閱讀下面材料，完成后面的作文。（60分）

在非洲，有一種很特殊的羊，叫駝羊。駝羊性情很善良，又很勇敢。無論多么陡峭的山崖，它都敢于攀登；無論多么兇惡的狼，它都不怕。狼來了，駝羊從從容容，昂著頭顱向狼沖過去，結(jié)果狼嚇得落荒而逃。于是牧羊人常用它來看護(hù)羊群，其護(hù)羊效果往往勝過最好的牧羊犬。

讀了上面的材料，你有何感想？請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于700字的文章。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。