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文檔簡介
中班音樂教案《如果我是一片云》中班音樂杰出教案《如果我就是一片云》
設計意圖:
愛玩、愛動、快樂想要、快樂說道就是每個孩子的天性。在孩子們的小腦瓜里,什么樣的事情都可能將出現(xiàn)……我就在想要,何不為幼兒提供更多一個機會,使他們盡情的回去演唱、回去沖、回去編創(chuàng)呢?可不可以把游戲用作音樂仿編活動中來呢?于是我就存有了這樣的構想,我設計了音樂活動《如果我就是一片云》,就是必須使幼兒充分發(fā)揮他們的想象,使孩子們在搶奪椅子的游戲活動中,學唱歌曲,在過關游戲中,仿編歌曲,期望通過這次活動使幼兒體會音樂仿編活動的歡樂,同時提升幼兒自學的積極性與參與性。使孩子曉得自己的想象與眾不同,就是最厲害的。
教學目標:
1.熟識歌曲旋律,認知并學唱歌曲《如果我就是一片云》。
2.體驗游戲的快感,在游戲中穩(wěn)固、練并仿編歌曲。
教學重點:學唱歌曲教學難點:仿編歌曲。
教學準備工作:
小云的頭飾,PPT課件,教學折頁節(jié)奏圖片。
教學設計:
一、已經開始部分
1、大朋友們不好,我就是一片云,我想要過來找朋友,我一邊跑一邊高興的唱著歌,《如果我就是一片云》如果我就是一片云,我就是一片云,我必須吹到小河里,飛至小河里……
2、唉,大朋友們和我一起唱起來唱歌好不好?。?/p>
(發(fā)音練)教師彈奏:
如果我就是一片云,啦啦啦啦啦我必須吹到小河里,啦啦啦啦啦如果我就是一片云,啦啦啦啦啦我必須吹到大海里,啦啦啦啦啦如果我就是一片云,啦啦啦啦啦我必須吹到花園里,啦啦啦啦啦(非常棒)
二、基本部分
1、師:我跑呀跑,我找出了好多朋友,我找出了哪些朋友,小朋友仔細聽。師演唱《如果我就是一片云》。
唉,小云找出了哪些好朋友?。浚ㄐ◆~和小蝦)小云找出小魚和小蝦它們在一起干活了什么呢?(一起搞游戲)
2、唉,歌曲里還演唱至了些什么呢,我們再來聽到一遍不好嗎?
教師回答:歌曲中都唱的歌了什么,它們在搞什么?
3、小朋友回憶起可以確切了,去,現(xiàn)在看看黑板,劉老師在黑板上把所有歌曲中的內容全部都圖畫出了,可是呢,這些順序都就是不對的,我必須懇請個小朋友按歌曲中的內容恰當?shù)呐判虺觥?/p>
小朋友就是自己排序呢,還是劉老師唱歌你去排序呢?
4、小朋友看一看他到底排對了沒,那我們去檢驗一下。
師演唱《如果我就是一片云》,制止順序。
那現(xiàn)在我們一起小手指著圖譜把歌曲演唱一遍不好嗎?
5、我們小朋友真棒,那我們現(xiàn)在一起來玩玩?zhèn)€傳達的游戲吧。
(出具小狗玩具)老師懇請一位小朋友去傳達,歌曲完結,傳達有時完結完結,傳達至誰,就從他那穩(wěn)步傳達。邊搞游戲邊演唱《如果我就是一片云》(反反復復幾遍)
6、現(xiàn)在呢,我們換一種玩法,在去搞搶奪椅子的游戲。
現(xiàn)在呢,我們要玩一個更容易的游戲了,老師必須抽出一把小椅子,沒搶奪至小椅子的小朋友呢,就懇請他去過關不好嗎?里面存有很難的問題必須他提問,你們娟娟啊?過關順利的小朋友存有獎勵哦。
游戲:搶奪椅子《如果我就是一片云》
(1)哎呀,他就是今天我們第一個過關的小勇士,去,我們看一看。播出課件圖片1,師反問:你去說老師,小云吹到了哪里啊?
小河里存有4幅圖片,存有兩幅圖就是錯誤的,它不必須睡在小河里啊,它就是那兩幅圖呢,那小河里剩什么了?。?/p>
那現(xiàn)在我們把小河的歌唱一遍不好嗎?
他就是今天第一個過關順利的孩子,我們給他穿上小紅花不好嗎?
(2)去,看一看第二關是什么,認真看看,播出課件圖片2,師反問:你去說老師,小云吹到了哪里???森林里存有4幅圖片,存有兩幅圖就是錯誤的,它不必須睡在森林里,它就是那兩幅圖呢,那森林里剩什么了?。?/p>
那現(xiàn)在我們把森林的歌唱一遍不好嗎?
現(xiàn)在我們已經闖進了幾關了???我們幫忙他穿上小紅花不好嗎?除了兩新佩特闖,一關比一關難,不好,我們闖進第三關。
(3)游戲:搶奪椅子《如果我就是一片云》
播出課件圖片3,這可以大云會吹到哪里啊、池塘里存有4幅圖片,存有兩幅圖就是錯誤的,它不必須睡在池塘里,它就是那兩幅圖呢,那森林里剩什么了???
這可以呢我必須懇請這位小朋友演唱池塘的歌曲,不好嗎?池塘里的歌不好夠嗎?第三關過關順利。
(4)現(xiàn)在老師必須反問小朋友一個問題,如果你就是一片云,你想飛至哪里呢?除了沒其他的見解?
(4)不好了,我們現(xiàn)在闖進第四鎖好嗎?
游戲:搶奪椅子《如果我就是一片云》
播出課件圖片3
師:如果我就是一片云,你想要吹到那里回去???教師提示信
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