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文檔簡介

中班音樂教案《小烏鴉愛媽媽》中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案《大烏鴉快樂媽媽》

教學目標：

1、觀賞歌曲《大烏鴉快樂媽媽》，進一步培育幼兒愛好，認同媽媽的情感。

2、認知每段歌曲中所抒發(fā)的相同情感和意義，發(fā)展幼兒體會音樂的能力，喚起幼兒在活動中提升對音樂欣賞的興趣。

重難點及突破：

方法重點：觀賞歌曲《大烏鴉快樂媽媽》，培育幼兒愛好，認同媽媽的情感。

難點：認知每段歌曲中所抒發(fā)的相同情感和意義，發(fā)展幼兒體會音樂的能力。

突破：運用課件，并使幼兒直觀，生動地去體會大烏鴉關懷媽媽的情感。

教學過程：

一、表達意見練：《世上只有媽媽不好》

二、談話引題

孩子們，你們快樂自己的媽媽嗎？森林里存有一只大烏鴉，也十分快樂自己的媽媽，使我們一起來聽歌曲《大烏鴉快樂媽媽》

三、完備觀賞歌曲，認知歌曲內(nèi)容

1、完備觀賞第一遍（教師讀念）

回答：歌曲的題目就是什么？你聽見了什么？

2、完備觀賞第二遍（教師合唱）

回答：你最喜歡哪一句？

四、融合多媒體課件分段觀賞，認知每段歌曲中所抒發(fā)的相同情感和意義，體會音樂的能力

?。≌l去了？（圖片一）

1、觀賞第一段

回答：大烏鴉必須回去哪里？回家的路上它就是怎么樣的？它的心情怎么樣？誰去學學大烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！如果你很著急的時候，你可以搞什么動作？

2、觀賞第二段

大烏鴉趕去家干什么呢？

回答：它的媽媽怎么了？大烏鴉心里可以真的怎么樣？它就是怎樣照料媽媽的？你真的這個時候媽媽可以跟小烏鴉說道些什么？大烏鴉又可以對媽媽說什么？

3、觀賞第三段

使我們?nèi)A聽

回答：你討厭大烏鴉嗎？為什么？

幼兒探討：你們就是怎樣關心自己的媽媽，快樂自己的媽媽？

五、搬遷生活，進一步培育幼兒愛好，認同媽媽的情感

今天，老師增添了幾張小朋友快樂媽媽的照片，看一看他們?yōu)閶寢尭懔诵┦裁矗?/p>

六、活動延

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