有關(guān)教師的年度工作計(jì)劃7篇

有關(guān)教師的年度工作計(jì)劃7篇時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)方案吧。信任大家又在為寫方案犯愁了吧?下面給大家整理了有關(guān)老師的年度工作方案，盼望大家喜愛(ài)！有關(guān)老師的年度工作方案1本學(xué)期我在教學(xué)中努力實(shí)踐著“讓每名師生都得到全面快速進(jìn)展，創(chuàng)建綠色課堂”的訓(xùn)練理念，付出了許很多多的汗水，同時(shí)也收獲了許多許多?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下,以便總結(jié)閱歷，查找不足。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)新課程俗話說(shuō)，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我首先樂(lè)觀學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，認(rèn)真討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合考試大綱及考試說(shuō)明，準(zhǔn)時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們溝通，樂(lè)觀利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了訓(xùn)練教學(xué)博客，養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為?位數(shù)學(xué)老師，我發(fā)覺(jué)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,在課堂教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)總會(huì)獨(dú)特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思,對(duì)以后上課積累了閱歷，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)特別重要的一部分,積累閱歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。二、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，樂(lè)觀討論學(xué)情所謂“親其師，信其道〃，“愛(ài)是最好的訓(xùn)練〃，作為老師不僅僅要擔(dān)當(dāng)響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)同學(xué)是根本。愛(ài)同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)的人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了同學(xué)，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增加了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與同學(xué)溝通，加強(qiáng)與同學(xué)的思想溝通，做同學(xué)的伴侶，才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從而為自己的備課供應(yīng)第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。三、充分備課，細(xì)心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重留意了這樣幾點(diǎn)：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)分;2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位;3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求;4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查狀況;5、同學(xué)對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題;6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題;7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)進(jìn)展史上有怎樣的地位;8、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，懷疑點(diǎn)如何澄清等。在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特殊重視同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，是考生必需堅(jiān)固而又嫻熟把握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和嫻熟把握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)把握不牢，對(duì)?些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特殊重:視同學(xué)對(duì)公式把握的嫻熟程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。四、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量“落實(shí)就是成果〃，在教學(xué)過(guò)程中，特殊關(guān)注同學(xué)的落實(shí)狀況，同學(xué)的落實(shí)在老師教學(xué)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成果的一環(huán)。因此，教學(xué)中特殊抓好了一下幾點(diǎn)：1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注意培育同學(xué)的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程;2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢杳，以提高課堂效率;3單元測(cè)試準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力;6、注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的R子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。有關(guān)老師的年度工作方案2一、指導(dǎo)思想：1、更新觀念，在《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，要遵循大班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等訓(xùn)練資源，留意訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛(ài)好的變化而變化，合理有效的使用各種訓(xùn)練方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。2、以園內(nèi)指定的H標(biāo)為方向，依據(jù)大班組指定的方案為H標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定訓(xùn)練方案和訓(xùn)練活動(dòng)。二、個(gè)人現(xiàn)狀分析：優(yōu)點(diǎn)：1、喜愛(ài)幼教工作，喜愛(ài)孩子。2、責(zé)任心強(qiáng)、有急躁。缺點(diǎn)：訓(xùn)練教學(xué)力量和技巧上面還存在?些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際閱歷，三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，做好幼小連接工作。以《綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量。2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的反思。3、注意家園聯(lián)系及因材施教，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行訓(xùn)練。四、措施：1、多向老老師學(xué)習(xí)，常常反思訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。2、隨時(shí)隨地觀看幼兒，提高觀看幼兒的力量，并堅(jiān)持作記錄。3、樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。4、與本班三位老師協(xié)作好，仔細(xì)較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)有關(guān)老師的年度工作方案3一、指導(dǎo)思想以新課改理念、《訓(xùn)練部關(guān)于大力加強(qiáng)中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的看法》和市、縣老師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型老師團(tuán)體，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高課堂教學(xué)效益和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。二、總體目標(biāo).培育一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，提高老師的職業(yè)道德水平。.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。.深化開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量和討論力量，部分老師能在肯定范圍內(nèi)溝通自己的勝利閱歷。三、培訓(xùn)內(nèi)容在去年老師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校老師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:.師德訓(xùn)練。堅(jiān)固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實(shí)施“師德工程”，開展老師素養(yǎng)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、爭(zhēng)論等途徑，樂(lè)觀引導(dǎo)老師樂(lè)「奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)。引導(dǎo)老師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。.基本功培訓(xùn)?；竟κ抢蠋熗瓿捎?xùn)練教學(xué)任務(wù)所必需的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，尤其是青年老師要自覺(jué)加強(qiáng)一般話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各班級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容，注意指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)老師讀專業(yè)書，讀訓(xùn)練期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。使讀書活動(dòng)不流于形式，真正成為老師課余時(shí)間的一種精神生活。.青年老師培訓(xùn)。本年度將著力為青年老師專業(yè)化進(jìn)展構(gòu)建平臺(tái)，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過(guò)關(guān)課、常規(guī)課、討論課、示范課、競(jìng)賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀老師資源優(yōu)勢(shì)，開展傳幫帶活動(dòng)，關(guān)心青年老師盡快成長(zhǎng)。.訓(xùn)練科研。充分發(fā)揮老師在訓(xùn)練科研工作中的主體地位，促進(jìn)老師在訓(xùn)練科研中成長(zhǎng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過(guò)程中定期召開課題組例會(huì)，多為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)，樂(lè)觀促進(jìn)老師撰寫科研論文，確保課題有活動(dòng)過(guò)程、有結(jié)題、有成果。.高效課堂討論。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列討論活動(dòng)，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深化討論，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。四、培訓(xùn)形式.專家引領(lǐng)，專題講座聘請(qǐng)請(qǐng)校內(nèi)外名師、專家為老師進(jìn)行專題講座，將新課改推向深化，引領(lǐng)專業(yè)骨干老師快速成長(zhǎng)。.參與規(guī)范性培訓(xùn)(1)青年老師培育培訓(xùn)：青年老師職業(yè)技能輔導(dǎo)老師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干老師培訓(xùn)后回校對(duì)青年老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)青年老師基本功檢測(cè)：組織20_年后來(lái)校的老師(含特崗老師)開展基本功競(jìng)賽。(2)中學(xué)校老師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)學(xué)問(wèn)技能考試培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)及教材教法(3)中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)(4)其它規(guī)范性培訓(xùn).以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)主要開展相互聽課、評(píng)課，研討溝通等活動(dòng)，探究訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng);開展相關(guān)系列活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。.以課題組為單位開展好課題討論加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題討論的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開展討論。.分散學(xué)習(xí)依據(jù)個(gè)人狀況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。五、工作措施學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)卜.，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實(shí)：.建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化教育處、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修改完善老師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。.加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)力推動(dòng)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)嚴(yán)格教研制度，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng)，確保教研質(zhì)量。(1)教研活動(dòng)"三確定'’制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。(2)導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對(duì)老師要加強(qiáng)教學(xué)討論，師傅定期聽徒弟的課，賜予指導(dǎo)，和年輕老師一起討論，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕老師要虛心學(xué)習(xí)、樂(lè)觀參加教研，努力提高自己的教學(xué)、參加教研的水平。(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制：各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)力量。各教研組長(zhǎng)要詳細(xì)負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng)，組織本組老師依據(jù)方案仔細(xì)研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。.強(qiáng)化校本教研，著力討論課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益—年，我校校本教研連續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，連續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論與指導(dǎo)，確保教研工作有序開展教務(wù)處和各教研組長(zhǎng)要定期或不定期組織老師集體學(xué)習(xí)，要深化集體教研活動(dòng)之中，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)成果、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，供應(yīng)關(guān)心。(2)開展“兩優(yōu)三課一賽〃活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量各教研組要大力豐富課堂教學(xué)討論載體，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)J培育優(yōu)秀老師，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干老師“示范課”、青年老師“合格課〃、教研組“品牌課〃。③“一賽”：各教研組要協(xié)作學(xué)校，樂(lè)觀開展老師的講課賽、技能賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)。⑶以“兩學(xué)一思〃提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益主要做好:①“兩學(xué)學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材。②“一思”：教學(xué)反思。③有效集體備課：不能實(shí)行集體備課的教研組，每位老師要提前一周備課，教研組課前要仔細(xì)檢查，教務(wù)處不定期抽查，并鼓舞老師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫(kù)。.加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的討論與指導(dǎo)，努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問(wèn)題分別召開各課題組主研人員及試驗(yàn)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題討論的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開展討論，努力提升我校訓(xùn)練科研力量和成效，解決訓(xùn)練教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的老師隊(duì)伍(1)督促老師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃。進(jìn)一步提高各層次老師學(xué)歷，鼓舞老師提高學(xué)歷層次，不斷改善老師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)理論水平。(2)開展師資培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)新課標(biāo)的熟悉;二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，要求每位老師會(huì)上網(wǎng)掃瞄，會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效，將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實(shí)際;四是組織老師參與上級(jí)訓(xùn)練部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。(3)加強(qiáng)老師全員培訓(xùn)考核、評(píng)價(jià)。樂(lè)觀開展青年老師教學(xué)評(píng)比，搭建舞臺(tái)，讓青年老師崗位成才，讓更多的老師在縣、市、省教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。(4)大力開展、樂(lè)觀參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本年將開展學(xué)科競(jìng)賽、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作;組織老師參與縣及以上說(shuō)(講)課賽和論文評(píng)比活動(dòng)。(5)樂(lè)觀實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程。連續(xù)實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子〃工程，形成老師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào)，進(jìn)一步強(qiáng)化老師素養(yǎng)的全面提高，在教學(xué)上、教研上關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，建立“新老老師傳、幫、帶制度"，老老師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年老師引路子，組織青年老師與老老師開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，關(guān)心青年老師逐步達(dá)標(biāo)。六、考核管理.建立并完善老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)卡的管理制度。.檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí)，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參與連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)狀況記載》表填寫完整，存入個(gè)人連續(xù)訓(xùn)練檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核狀況裝入學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練檔案?jìng)洳椤?教研室、教育處擬定好校本教研內(nèi)容，加強(qiáng)過(guò)程管理，做好考核記載，學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰有關(guān)老師的年度工作方案4自從20_年9月到聞首幼兒園工作至今以來(lái)，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習(xí)之中，我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，積累了肯定的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。特殊是對(duì)我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特別班級(jí)有了更好的熟悉。"課程改革就是老師進(jìn)展，沒(méi)有老師進(jìn)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為，，主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)〃的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展.本學(xué)期我和徐老師一起擔(dān)當(dāng)全托一班的訓(xùn)練教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后,結(jié)合本人實(shí)際，作了以下方案.一、共性修養(yǎng)提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)〃，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問(wèn)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵.二、個(gè)人風(fēng)格好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)討論型的老師，力爭(zhēng)做到“訓(xùn)練理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使同學(xué)受益,使家長(zhǎng)滿足.三、三年詳細(xì)成長(zhǎng)目標(biāo)1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好老師.(1)平?！皹?lè)于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)〃，把握多層次的、多元化的學(xué)問(wèn)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.“擅長(zhǎng)反思，勤于積累”.注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)討論，樂(lè)觀投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.2、做一名歡樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.(1)更系統(tǒng)地把握“教、學(xué)”,關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，注意言傳身教,把對(duì)幼兒的做人訓(xùn)練放在第一位,同時(shí)做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動(dòng).(2)向有閱歷的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和，進(jìn)一步把握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)〃的理念，培育人品，塑造人才.3、不斷提高專業(yè)操作技能.(1)設(shè)計(jì)制作一批新的教玩具，如:木偶、頭飾、字卡、各種嬉戲材料和音響資料?.(2)利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能，如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平?；顒?dòng)”影像資料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運(yùn)用;還如:設(shè)計(jì)制作精致有用的網(wǎng)頁(yè)資料為教學(xué)服務(wù).4、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己;反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)閱歷中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性熟悉中豐富自己;投身訓(xùn)練實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越.四、增進(jìn)家園聯(lián)系作為班級(jí)訓(xùn)練小組的?員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面狀況，急躁解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，樂(lè)觀與家長(zhǎng)磋商幼兒訓(xùn)練問(wèn)題，虛心聽取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力氣。有關(guān)老師的年度工作方案5依據(jù)_政教發(fā)號(hào)《一縣訓(xùn)練局關(guān)于學(xué)年度全縣中學(xué)校老師學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)工作的通知》、澄政教發(fā)[_]192號(hào)《—縣訓(xùn)練局關(guān)于學(xué)年度全縣中學(xué)校老師校本培訓(xùn)工作的通知》以及全縣老師訓(xùn)練工作會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際，為建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，現(xiàn)就我校老師培訓(xùn)工作支配如下：一、學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)1、參會(huì)對(duì)象：雷一焦.楊一孫一2、訓(xùn)練內(nèi)容與任務(wù)：1教材學(xué)問(wèn)訓(xùn)練：完成學(xué)校組織的校本培訓(xùn)任務(wù)，并參與縣局統(tǒng)一組織的班級(jí)教材學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)考試。2教材教法培訓(xùn)：a、完成全年240學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)任務(wù)；b、完成相關(guān)培訓(xùn)的作業(yè)練習(xí)任務(wù)，并通過(guò)相關(guān)考試。3、培訓(xùn)日程支配：（略）二、校本培訓(xùn)1、培訓(xùn)內(nèi)容：教材學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前中學(xué)校各班級(jí)正在使用的學(xué)科教材，其中學(xué)校低段為三班級(jí)教材、學(xué)校高段為六班級(jí)教材。2、訓(xùn)練對(duì)象及任務(wù)：（1）全部學(xué)科專任老師：1教材學(xué)問(wèn)訓(xùn)練任務(wù)：a、畫出三班級(jí)或六班級(jí)或九班級(jí)教材各單元學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題學(xué)問(wèn)）中的第一頁(yè)：?jiǎn)卧獙W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖。b、畫出三班級(jí)或六班級(jí)或九班級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖。c、學(xué)校老師完成三班級(jí)或六班級(jí)各單節(jié)課后練習(xí)題;學(xué)校老師完成九班級(jí)課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。其中，學(xué)校英語(yǔ)老師連續(xù)做英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫與英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)（已配發(fā)光盤）練習(xí)，科學(xué)老師做教材中涉及的試驗(yàn);理化生老師除完成課后作業(yè)外，每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)試驗(yàn)操作。d、完成任教班級(jí)64道同學(xué)作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析，積累的錯(cuò)題書寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（同學(xué)錯(cuò)題記錄）上。2訓(xùn)練理念訓(xùn)練任務(wù)：a、本學(xué)年學(xué)校組織本校全部學(xué)科老師觀看八部反映訓(xùn)練題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊媽》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。b、老師觀看電影后，每部電影要敘述一個(gè)有啟示的情節(jié)并記錄電影中對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時(shí)交）。（2）參與教法集中培訓(xùn)的學(xué)校語(yǔ)數(shù)老師：1、樂(lè)觀參與省市以“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞_年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖。2、應(yīng)用學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教班級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最終供應(yīng)三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料（包括同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖作品）。3、訓(xùn)練形式：以完成指定的專項(xiàng)作業(yè)任務(wù)、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐和觀看訓(xùn)練電影等形式進(jìn)行。三、國(guó)培方案：1、_省農(nóng)村中學(xué)校優(yōu)秀青年老師訓(xùn)練教學(xué)力量提升置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目：參訓(xùn)人員：高一學(xué)科：數(shù)學(xué)培訓(xùn)地點(diǎn)：—訓(xùn)練學(xué)院時(shí)間：三個(gè)月2、老師訓(xùn)練技術(shù)力量遠(yuǎn)程培訓(xùn)：參訓(xùn)人員：路一培訓(xùn)形式：網(wǎng)上培訓(xùn)3、"幼師國(guó)培(_)”一一農(nóng)村幼兒園骨干老師培訓(xùn)參訓(xùn)人員：賈_培育方向：農(nóng)村幼兒園骨干老師培訓(xùn)地點(diǎn)：—師范高校4、呦師國(guó)培(_)〃一一農(nóng)村幼兒園新入職轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)參訓(xùn)人：楊—培訓(xùn)地點(diǎn)：_職業(yè)技術(shù)學(xué)院家洼中心學(xué)校學(xué)年度上學(xué)期老師訓(xùn)練工作進(jìn)程支配月份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人九月份參與—師范高校幼師國(guó)培賈一下發(fā)《學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖》書趙一上報(bào)教材教法集中培訓(xùn)名單席.十月份下發(fā)校本培訓(xùn)作業(yè)本王一參與縣老師培訓(xùn)工作會(huì)席.成立業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組王一陽(yáng)光師訓(xùn)趙—上報(bào)培訓(xùn)方案和行事歷袁一下發(fā)校本培訓(xùn)作業(yè)要求王_十一月份校本培訓(xùn)作業(yè)展評(píng)席.各類培訓(xùn)狀況督查趙_公需科目培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn)狀況統(tǒng)計(jì)王一十二月份國(guó)培工作匯報(bào)賈一高一老師培訓(xùn)狀況通報(bào)席.學(xué)段教材訓(xùn)練成果征集王_元月份1、校本培訓(xùn)作業(yè)展評(píng)與檢查2、校本培訓(xùn)工作總結(jié)席一吳_有關(guān)老師的年度工作方案6伴著清爽的秋風(fēng)，一個(gè)新的學(xué)期乂如期而至。新學(xué)期開頭，特制訂如下優(yōu)秀老師新學(xué)期工作方案：一自身進(jìn)展。在工作中，通過(guò)多種渠道提高自身專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，樂(lè)觀參與政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論材料，書籍，仔細(xì)記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，吸取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作方案。二班級(jí)管理工作。衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做值日，不留衛(wèi)生死角。建立有分散力有帶頭作用的班委會(huì)，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助班主任班級(jí)管理工作方案。細(xì)心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)清爽有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，布滿歡快的班級(jí)環(huán)境。三訓(xùn)練教學(xué)。備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)增刪改調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)具體，生成精彩。上課是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)詼諧，富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，精確把握教材，駕馭課堂，營(yíng)造愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)的課堂氣氛。注意分層教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，巧設(shè)不同層次問(wèn)題，讓勝利光顧每一個(gè)同學(xué)。持之以恒，規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展提高的習(xí)慣。課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)。對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)到處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)間，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：郭美玲劉錢其。有目的有方案，工作才會(huì)有序井然進(jìn)行。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步方案。在實(shí)際工作中，我將努力遵循，并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。有關(guān)老師的年度工作方案7各位同事上午好：曾子曾曰：吾日三省，我雖不是圣人，但是也應(yīng)做到時(shí)常反思，現(xiàn)將本學(xué)期的工作“三省〃向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào)。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七班級(jí)微機(jī)老師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)一、課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)lo本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，課堂導(dǎo)入方式多樣，更好的激發(fā)了同學(xué)對(duì)課堂的學(xué)習(xí)愛(ài)好。導(dǎo)入方式多以問(wèn)題導(dǎo)入為主，以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)有目標(biāo)，有方向。2o日常教學(xué)中，多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例，始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)緊密相結(jié)合。穿插生活中常見的計(jì)算機(jī)問(wèn)題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中，使教學(xué)不枯燥，不再只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的理論傳授，更是生活閱歷的把握，讓孩子們真正體會(huì)