2023年高三班主任年終工作總結(jié)范本

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?高三班主任?年終工作總?結(jié)范本_?_高考已經(jīng)?結(jié)束，在校?領(lǐng)導(dǎo)和全體?高三教師堅(jiān)?定的信心和?團(tuán)結(jié)協(xié)作中?，我們?cè)僖?次實(shí)現(xiàn)了低?入高出，用?事實(shí)證明十?一中學(xué)教師?隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)?硬，具有高?度負(fù)責(zé)的精?神?！靖?三成績(jī)】?在__年的?高考中，報(bào)?名總數(shù)__?_人，共二?十個(gè)班級(jí)，?理科總?cè)藬?shù)?___人，?文科總?cè)藬?shù)?___人，?其中兩個(gè)理?科實(shí)驗(yàn)班平?均分均已超?過(guò)一批重點(diǎn)?本科分?jǐn)?shù)線?，十七個(gè)班?級(jí)的平均分?超過(guò)二批本?科分?jǐn)?shù)線。?一、進(jìn)線?率提升：?我校進(jìn)線率?真正實(shí)現(xiàn)了?___%，?本科率達(dá)到?了___%?，一本重點(diǎn)?率更是創(chuàng)?建了近五年?新高。二?、全學(xué)科進(jìn)?步：高三?所有學(xué)科名?次均有較大?幅度提升，?特別是數(shù)學(xué)?學(xué)科，入學(xué)?時(shí)排名全市?第21，高?考時(shí)我們理?科平均分8?7.44，?攀升了__?_個(gè)名次，?全市第__?_名，文科?平均分91?.11提升?了___個(gè)?名次，全市?第___名?，語(yǔ)文學(xué)科?理科平均分?107.1?9，文科平?均分111?.44，文?理各提升一?個(gè)名次，英?語(yǔ)理科平均?分97.6?5，提升了?一個(gè)名次，?文科平均分?104.4?6，提升了?兩個(gè)名次，?理綜合平均?分167.?22，提升?了兩個(gè)名次?，文綜合平?均分184?.70，提?升了兩個(gè)名?次。理科全?體平均分4?59.49?，超出理科?二批分?jǐn)?shù)線?___分_?__分，文?科全體平均?分478.?33，超出?文科二批分?數(shù)線___?分___分?。三、實(shí)?現(xiàn)率突破?在__市學(xué)?業(yè)增值測(cè)評(píng)?這一新增評(píng)?價(jià)體制中，?我校被評(píng)為?__市十佳?單位，我們?再一次實(shí)現(xiàn)?低入高出：?我校一批?本科總體實(shí)?現(xiàn)率為_(kāi)_?_%，其中?：文科一?批實(shí)現(xiàn)率為?___%，?前三名：_?__班，_?__班，_?__班。?理科一批實(shí)?現(xiàn)率為_(kāi)_?_%，前五?名：___?班，___?班，___?班，___?班，___?班。二批?本科總體實(shí)?現(xiàn)率為_(kāi)_?_%，其中?：文科二?批實(shí)現(xiàn)率為?___%，?前三名：_?__班，_?__班，_?__班。?理科二批實(shí)?現(xiàn)率為_(kāi)_?_%，前五?名：___?班，___?班，___?班，___?班，___?班。三批?：文科__?_班，__?_%;__?_班，__?_%;四?、平行班撐?起半邊天?在文理各成?立兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?班的前提下?，平行班仍?然取得了令?人矚目的好?成績(jī)，單科?前三名成?績(jī)的取得與?真誠(chéng)的付出?息息相關(guān)，?數(shù)據(jù)的上升?與理智的抉?擇緊密相連?：【高三?歷程】一?、校領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)?籌帷幄在?潘校長(zhǎng)的指?導(dǎo)下，一系?列的成才教?育得以展開(kāi)?，國(guó)學(xué)講堂?、詩(shī)歌鑒賞?、博愛(ài)之聲?音樂(lè)會(huì)、三?心三力細(xì)致?解讀、感人?的成人儀式?，尤其是到?了高三，潘?校長(zhǎng)經(jīng)常深?入高三了解?情況，經(jīng)常?與高三學(xué)生?談心，了解?教情和學(xué)情?，親自指導(dǎo)?并召開(kāi)一輪?復(fù)習(xí)學(xué)法指?導(dǎo)大會(huì)、二?輪復(fù)習(xí)學(xué)法?指導(dǎo)大會(huì)、?百日誓師大?會(huì)、高考考?前學(xué)生家長(zhǎng)?會(huì)。給予高?三老師和家?長(zhǎng)科學(xué)的指?導(dǎo)，有了這?明確的指導(dǎo)?，高三始終?按部就班，?在很強(qiáng)的節(jié)?奏感中前行?。周校長(zhǎng)?從準(zhǔn)高三暑?期補(bǔ)課開(kāi)始?，就與我們?戰(zhàn)斗在一起?，深入各高?三各班聽(tīng)課?，與備課組?一起評(píng)課，?嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)?量這一高三?生命線，復(fù)?習(xí)課、習(xí)題?課、試卷講?評(píng)課、專題?研討課，示?范課、研討?課讓老師們?在濃厚的研?討氛圍中得?到收獲。她?還及時(shí)指導(dǎo)?全體高三教?師正確把握?高考復(fù)習(xí)中?備課、上課?、批改、輔?導(dǎo)各環(huán)節(jié)，?提高了復(fù)習(xí)?效率，加強(qiáng)?了教學(xué)的針?對(duì)性和實(shí)效?性，并要求?高三任課教?師學(xué)習(xí)課改?省高考說(shuō)明?，吃透近幾?年的高考試?題，把握高?考的脈搏。?省里的各類?高考總結(jié)會(huì)?、分析會(huì)、?信息會(huì)、學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?會(huì)、填報(bào)志?愿指導(dǎo)會(huì)等?等，周校長(zhǎng)?都親自帶隊(duì)?參加，回來(lái)?和老師共同?研究領(lǐng)會(huì)會(huì)?議內(nèi)容和精?神實(shí)質(zhì)，制?定方法對(duì)策?，使會(huì)議中?的指導(dǎo)性意?見(jiàn)得到很好?的落實(shí)。?王書記每天?到高三巡視?，對(duì)高三工?作給予精準(zhǔn)?的幫助和指?導(dǎo)，號(hào)召中?層干部進(jìn)入?高三各班為?高三師生解?決疑難，讓?黨員與學(xué)困?生建立一對(duì)?一的幫扶;?左校長(zhǎng)為高?三的平穩(wěn)航?行提供了強(qiáng)?有力的安全?保障，每天?多次的高三?巡視，每天?與體育班學(xué)?生的交流，?對(duì)高三班主?任工作的耐?心指導(dǎo)，幾?乎每天都在?為高三站崗?值班;陳校?長(zhǎng)為高三的?后勤服務(wù)提?供綠色通道?，什么事高?三優(yōu)先，高?三無(wú)論有什?么事，陳校?長(zhǎng)給我們的?回答就是：?沒(méi)有問(wèn)題，?可以辦。?高三成績(jī)的?取得同樣離?不開(kāi)各部門?的大力支持?，學(xué)校各部?門沒(méi)有怨言?，始終為高?三創(chuàng)設(shè)綠色?通道，特事?特辦，確保?高三各項(xiàng)工?作得以順利?實(shí)施，在此?，我謹(jǐn)代表?__屆高三?全體師生對(duì)?___高三?的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?表示衷心的?感謝。二?、教師團(tuán)隊(duì)?盡顯搏愛(ài)?高三工作最?重要的是隊(duì)?伍和諧團(tuán)結(jié)?、思路定位?準(zhǔn)確、指導(dǎo)?及時(shí)到位，?缺少了計(jì)劃?、溝通和及?時(shí)的指導(dǎo)是?萬(wàn)萬(wàn)行不通?的，誰(shuí)能抓?得緊、抓得?細(xì)、抓得及?時(shí)，誰(shuí)就會(huì)?更加靠近成?功或是取得?成功?，F(xiàn)將?幾項(xiàng)工作簡(jiǎn)?要說(shuō)明：?第一次在假?期補(bǔ)課模式?上實(shí)現(xiàn)了突?破，從__?年__月_?_日，對(duì)所?有高三人來(lái)?說(shuō)，是一個(gè)?難忘的日子?，每天只有?六節(jié)課，卻?有了每天長(zhǎng)?達(dá)三個(gè)半小?時(shí)的學(xué)生自?習(xí)時(shí)間，班?主任為假期?的補(bǔ)課付出?了太多太多?，換來(lái)了學(xué)?生能力上質(zhì)?的飛躍，我?們驚喜的看?到，學(xué)生真?的能學(xué)的很?好，自習(xí)課?交頭接耳，?東張西望的?想象已不存?在，曾幾何?時(shí)，我們渴?望的千人自?習(xí)，鴉雀無(wú)?聲，終于呈?現(xiàn)在我們面?前。2、?在面臨新課?改選修課的?選擇上突破?了重重難關(guān)?，老高三經(jīng)?驗(yàn)傾囊相授?，從高二下?學(xué)期選修課?開(kāi)課，講那?本選修、講?到哪，考到?哪、高考考?幾本，怎么?考、占多少?分等問(wèn)題。?讓我們很早?就確立了本?屆高三的選?修計(jì)劃，精?選、精講，?通過(guò)與協(xié)作?校、各兄弟?學(xué)校及時(shí)溝?通了解一手?信息，備課?組長(zhǎng)大膽篩?選，既減輕?了學(xué)生負(fù)擔(dān)?，又增加了?高考學(xué)生答?題的準(zhǔn)確率?。3、不?在為學(xué)生的?失誤買單，?每一次考試?學(xué)生總會(huì)出?現(xiàn)這樣或那?樣的毛病，?涂卡失誤，?答串題，出?現(xiàn)兩種顏色?，對(duì)于這樣?的試卷，不?在予以照顧?，該扣分扣?分，該記零?分就記為零?分，讓學(xué)生?在真正意義?上貼近高考?，通過(guò)每一?次的高考仿?真模擬訓(xùn)練?，讓學(xué)生減?少失誤，降?低錯(cuò)誤率。?進(jìn)入高三，?規(guī)范答題就?是效率，減?少錯(cuò)誤就是?成績(jī)。4?、對(duì)自主招?生報(bào)考給與?及時(shí)有效的?指導(dǎo)。在_?_屆自主招?生還沒(méi)有啟?動(dòng)時(shí)，周校?長(zhǎng)就牽頭給?有自主招生?資格的學(xué)生?召開(kāi)了家長(zhǎng)?會(huì)進(jìn)行專業(yè)?指導(dǎo)。這些?指導(dǎo)使家長(zhǎng)?動(dòng)了起來(lái)，?開(kāi)始有傾向?性的___?院校招生簡(jiǎn)?章，而孩子?們?cè)跊](méi)有受?到太多干擾?的情況下，?最后得到很?大的回報(bào)。?比如：__?_班張園考?入了東北大?學(xué)，___?班馮運(yùn)陽(yáng)考?入___理?工大學(xué)，_?__班王萬(wàn)?考入了__?_學(xué)。5?、特殊形式?下施行的特?殊管理，第?一次有了體?育班，從班?主任___?夫老師到六?位任課老師?，在這個(gè)班?級(jí)上傾注了?大量心血，?教學(xué)上精心?設(shè)計(jì)，課后?耐心交流，?管理上絲毫?不放松，無(wú)?論是學(xué)生、?家長(zhǎng)，還是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都?給與了高度?___和幫?助，讓我們?順利的度過(guò)?了一個(gè)有一?個(gè)難關(guān)。?三、不足之?處在頂尖名?校中，我們?在普通類學(xué)?生中沒(méi)有實(shí)?現(xiàn)更高的突?破。2、?在專項(xiàng)復(fù)習(xí)?中，沒(méi)有能?夠細(xì)致的挖?掘出每位教?師的長(zhǎng)處，?沒(méi)有最大限?度的發(fā)揮個(gè)?人的優(yōu)勢(shì)。?3、部分?批次的實(shí)現(xiàn)?率還不盡如?人意。高?三工作最重?要的是隊(duì)伍?和諧團(tuán)結(jié)、?思路定位準(zhǔn)?確、指導(dǎo)及?時(shí)到位，缺?少了計(jì)劃、?溝通和及時(shí)?的指導(dǎo)是萬(wàn)?萬(wàn)行不通的?，誰(shuí)能抓得?緊、抓得細(xì)?、抓得及時(shí)?，誰(shuí)就會(huì)更?加靠近成功?或是取得成?功，史艷婕?主任年部工?作統(tǒng)攬全局?，具有很強(qiáng)?的親和力，?年部團(tuán)隊(duì)和?諧功不可沒(méi)?;白巖主任?德育工作嘔?心瀝血，一?絲不茍，將?德育展開(kāi)到?極致;郭志?光老師負(fù)責(zé)?大型活動(dòng)策?劃和年部宣?傳活動(dòng)細(xì)致?入微，從思?想上啟迪同?學(xué);陶陽(yáng)老?師、___?夫老師宿舍?和長(zhǎng)住生工?作穩(wěn)定后方?，建成了家?一樣的環(huán)境?;吳作鵬老?師值周工作?井井有條，?課間走廊處?處可見(jiàn)身影?;徐春紅老?師教務(wù)工作?有條不紊，?保證高三十?次大規(guī)?？?試順利進(jìn)行?;___老?師畢業(yè)辦工?作穩(wěn)扎穩(wěn)打?，高考指導(dǎo)?工作耐心，?信息及時(shí)傳?達(dá)，在高三?