高中語文人教版《外國小說欣賞》第二單元訓練落實提升4

*安東諾夫卡蘋果eq\o([語言運用層])1.填入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?)①他是我校的尖子生，讀書非常專心，________教室外的吵鬧聲也沒有聽見。②大學生的演說太精彩了，熱烈的掌聲一次次________了他們的聲音。③揚州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙________的《全唐詩》。A.以致湮沒浩繁B.以至湮沒浩大C.以致淹沒浩大D.以至淹沒浩繁【解析】“以至”，①表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；②用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。“以致”，用在下半句的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果?！把蜎]”，漫過；蓋過。“湮沒”，埋沒?！昂品薄?，浩大而繁多，繁重?！昂拼蟆?，盛大，巨大。【答案】D2.下列句子中加點成語運用恰當?shù)囊豁検?)A.她繡成的一幅長達3米的十字繡作品——《清明上河圖》引得鄰居、朋友們熱火朝天地前來欣賞，還在小區(qū)里激發(fā)了一波十字繡熱。B.博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。C.近來，到醫(yī)院鉛中毒專科就診的孩子驟然增多，許多孩子因鉛中毒導致行為異常，家長對此憂心忡忡。D.田野里，金黃色的麥浪隨風翻滾，麥香伴著歌聲飄溢，好一派五谷豐登的景象?！窘馕觥緼項，“熱火朝天”形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲，這里應用“爭先恐后”；B項，“美輪美奐”形容房屋等建筑高大華麗，不能形容石刻作品；D項，“五谷”泛指莊稼，“小麥”僅是其一，“豐登”即豐收后上場打曬，小麥還在田野里，更不能說“豐登”了，應為“豐收在望”?！敬鸢浮緾3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。B.她的創(chuàng)新設(shè)計投入生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設(shè)計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。C.哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。D.歐債危機爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復蘇?！窘馕觥緼項，句式雜糅，應為“很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人的傷害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害”。B項，不合邏輯，“取得的成績終于得到了回報”不合事理，應刪去“和取得的成績”。D項，搭配不當，“困境”與“如何解決失業(yè)問題”不能搭配，應將“困境”改為“困難”；“帶給”的賓語應是“歐洲各國”，可改為“帶給了經(jīng)濟復蘇的歐洲各國”?！敬鸢浮緾4.(2023·江蘇高考)某同學從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標題，編成集子。所擬標題與各組文章對應最恰當?shù)囊豁検?)第一組：《看見〈看見〉》《書蟲誕生記》《對話蘇東坡》《家有書窩》第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當我發(fā)呆時我在想些什么》A.讀萬卷書寸草春暉我思我在B.悅讀生活寸草春暉指點江山C.悅讀生活那些花兒我思我在D.讀萬卷書那些花兒指點江山【解析】本題考查提煉信息和概括信息。第一組《看見〈看見〉》《對話蘇東坡》寫出了閱讀的感悟，《書蟲誕生記》《家有書窩》寫出了閱讀的生活、心情，用“悅讀生活”更能準確概括本組內(nèi)容。第二組由《同桌的你》《奔跑吧，兄弟》可以看出主要寫自己和同學間的情誼，“那些花兒”用比喻的手法來寫自己可愛的同學，而“寸草春暉”用來比喻父母的恩情自己難報萬一，不合乎本組內(nèi)容。第三組主要寫自己青春期的思考，“我思我在”更合乎本組內(nèi)容?！敬鸢浮緾5.作品中的場景描寫可以營造意境、渲染氣氛，如《安東諾夫卡蘋果》一文中一開始就向我們展現(xiàn)了一幅秋天果園的豐收景象，將我們一下子帶入了田園牧歌式的生活氛圍中。請以“舞臺”為主要對象，分別寫兩段話，第一段描寫一個現(xiàn)實場景，第二段表現(xiàn)某種哲理。每段不少于50字。(1)描寫現(xiàn)實場景：(2)表現(xiàn)某種哲理：【答案】(1)幕布松散地垂著，臺面上落滿灰塵，看來這里已經(jīng)很久沒有過歌舞了，陽光透過窗戶照到舞臺上，只見一粒粒浮動的灰塵，顯得同舞臺一樣寂寞。(2)人生的舞臺上沒有給弱者留下表演的空間，誰都應該盡量把自己最優(yōu)秀的表演呈現(xiàn)出來，只有這樣才能無愧我心，獲得這一生演出的成功。6.(2023·全國卷Ⅰ)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達鮮明、生動的能力。描述畫面要抓住畫面特征，準確描寫圖上的地球、清水、魚、手和污水，揭示出它們的相互關(guān)系。配文要簡潔，表達要鮮明、生動?！敬鸢浮?示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。eq\o([閱讀提升層])(2023·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成7～10題。戰(zhàn)爭[美]邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對自己很失望，對這場戰(zhàn)爭也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電話。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當時也正準備跟別人通話。“我是格羅斯文諾8829，”我聽見她對接線生說，“我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯了，那個倒霉蛋并不想跟我通話?！薄芭叮蚁胧??！蔽颐Σ遄?。她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾?，我又撥通了她的號碼，也許是命中注定我們要通話，我們在電話中交談了20多分鐘?！澳愀蓡崛胍拐胰苏f話呢？”她問。我跟她說了原因，然后反問：“那么你呢？”她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰(zhàn)爭。最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了。”“是嗎？好了，就到這里吧，晚安。祝你做個好夢?！彼f。第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我簡直什么也看不進。午夜時，格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實在難以忍受，顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來。“哈羅？”“是我，”我說，“真對不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎？”沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時光和相互的不認識，打破了兩人初交時的拘謹。我提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保密，直到戰(zhàn)爭結(jié)束。于是她說了一些她的情況，17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅美麗的肖像。我說她一定很美，她笑了，問道：“你怎么知道的？”我們越來越相互依賴，什么都談。我們在大部分話題上看法相似，包括對戰(zhàn)爭的看法。我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。隨著時間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S。她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛，她會死掉的。整整12個月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因為我說不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應幫我查查?！爱斎豢梢??！彼f，“你好像很焦急。是嗎？嗯，這個號碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號碼主人叫……”“謝謝，”我說，“別說了，請你別說了?！蔽曳畔铝嗽捦病?沈東子譯，有刪改)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検?)A.小說以“1941年9月，我在倫敦被炸傷”開頭，不僅是為了交代故事發(fā)生的時間地點，更是為了強調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。B.“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”，話中有話，既委婉地表達了“我”對女主人公的喜愛之情，又為兩人進一步交往作了鋪墊。C.得知事情真相時“我”只說了句“別說了，請你別說了”，就放下了話筒，這看似不合常情的表現(xiàn)，背后傳達的卻是難以言說的悲哀。D.接線生的失誤讓兩人相識，心靈的需要讓他們相戀，無情的轟炸讓他們永別，小說情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，設(shè)計自然而又精巧。E.小說不僅描寫了戰(zhàn)時一對普通戀人的悲歡離合，也以真實的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷，表現(xiàn)了民眾的必勝信念?！窘馕觥勘绢}考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，涉及情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物語言、主題等。A.“更是為了強調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷”錯誤?！拔以趥惗乇徽▊笔菫橄挛墓适虑楣?jié)的發(fā)展作鋪墊。B.“又為兩人進一步交往作了鋪墊”不恰當，主要是“表達了‘我’對女主人公的喜愛之情”，引出下文的情節(jié)。E.小說只是寫了“我”的一段經(jīng)歷，“描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷”夸大其詞?！氨憩F(xiàn)了民眾的必勝信念”錯誤，應是表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的譴責與反思?！敬鸢浮緾D8.小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析?！窘馕觥勘绢}考查分析小說人物形象特點。分析人物形象時先用關(guān)鍵詞點出人物形象的主要特點，然后結(jié)合文本分析。從“她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋”，能看出她大方熱情、機智幽默。從“她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天”和“唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著”，能看出她關(guān)心母親，思念兒子。從她婉言謝絕“我”提議“介紹一下各自的身份”的要求，“她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼”，能看出她善良真誠、理性克制，有責任感，真誠待“我”。從在戰(zhàn)爭中仍然堅持讀書，能看出她樂觀向上，熱愛生活?！敬鸢浮竣俅蠓綗崆?、機智幽默，懂得及時化解生活矛盾；②樂觀向上、熱愛生活，戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求；③善良真誠、理性克制，有責任感，關(guān)心母親，思念兒子，真誠待“我”。9.小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請簡要分析。【解析】本題考查分析小說線索的作用。因為接線生接錯電話，兩人戲劇性地聯(lián)系在一起，進而命運相連。兩人從未見面，只能通過電話交流，因而電話聊天透露出人物的心聲，表現(xiàn)人物形象。電話交流的限制性又豐富了讀者對人物與主題的想象空間。【答案】①一個電話將兩人命運連在一起，偶然與必然交錯，凸顯了戰(zhàn)爭背景，強化了戲劇性情節(jié)；②主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來，便于透露人物心聲，使人物形象更真實；③電話交流的限制性給小說留下較多空白，豐富了人物與主題的想象空間。10.小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事，卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目，你認為這樣處理合適嗎？請結(jié)合全文，談談你的觀點。【解析】本題為探究性題目，考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)