九年級(jí)第二課第二框《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》

第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)1.作為公民，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任；2.怎樣承擔(dān)對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任；3.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.（1）公民為什么要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？（2）關(guān)愛社會(huì)的表現(xiàn)？（怎樣關(guān)愛社會(huì)?怎樣承擔(dān)對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任）2.為什么要參加公益活動(dòng)？3.我們可以參加哪些公益活動(dòng)？自主學(xué)習(xí)P22-25，完成下列問題：

（1）這些是他們必須做的事情嗎？為什么？（2）作為公民，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？（3）“國家興亡，匹夫有責(zé)”，你作為國家的一員，應(yīng)怎樣維護(hù)國家尊嚴(yán)？合作探究（1）這些是他們必須做的事情嗎？不是，因?yàn)檫@些不是他們必須履行的法定義務(wù)，不是他們的本職工作。公民為什么要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？

作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。

一．國家興亡，匹夫有責(zé)合作研討（2）作為公民，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？（3）“國家興亡，匹夫有責(zé)”，你作為國家的一員，應(yīng)怎樣維護(hù)國家尊嚴(yán)？因?yàn)榫S護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。關(guān)心國家安全，增強(qiáng)民族自信心和自豪感等等。合作研討1.維護(hù)國家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益熱點(diǎn)回顧1999年5月7日午夜，以美國為首的北約悍然用三枚導(dǎo)彈襲擊了中國駐南斯拉夫聯(lián)盟大使館，造成3人死亡，20多人受傷，使館建筑被嚴(yán)重毀壞。新華社記者邵云環(huán)、《光明日?qǐng)?bào)》記者許杏虎和夫人朱穎不幸遇難。北約襲擊中國駐南大使館，我們不能忘記！

1999年5月8日，北京10余所高校的數(shù)千名大學(xué)生手舉國旗，強(qiáng)烈譴責(zé)以美國為首的北約的霸權(quán)主義行徑，以此來維護(hù)國家的尊嚴(yán)。上述兩個(gè)材料說明了什么？

2010年9月7日上午，一艘中國漁船在釣魚島海域先后同日本巡邏船兩次相撞。日方以涉嫌違反《漁業(yè)法》為由逮捕中方船長(zhǎng)，扣押17日后釋放。

當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

（1）什么時(shí)候最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)？（2）我們中學(xué)生又肩負(fù)著怎樣的重任呢

？當(dāng)國家處在困難時(shí)刻時(shí)，你是如何做的？國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。2.主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)

作為一名中學(xué)生，我們又肩負(fù)著怎樣的重任呢？

我國現(xiàn)代化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。（1）公民為什么要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍；（2）關(guān)愛社會(huì)的表現(xiàn)？維護(hù)國家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益；主動(dòng)為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)；

青少年肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。知識(shí)共享1.（1）公民為什么要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？（2）關(guān)愛社會(huì)有哪些表現(xiàn)？（怎樣關(guān)愛社會(huì)）

2.為什么要參加公益活動(dòng)？3.我們可以參加哪些公益活動(dòng)？自主學(xué)習(xí)P22-25，完成下列問題：二．熱心公益，服務(wù)社會(huì)因?yàn)樾膽殃P(guān)愛，每張笑臉都如此美麗。

80后女青年孫影，放棄在深圳的高薪工作，全身心投入支教事業(yè)。４年時(shí)間共募集200多萬元為貴州建起６所希望小學(xué)。被稱為“攆不走的支教釘子戶”。（1）孫影所從事的支教工作并不輕松，但她為什么不覺得苦呢？（2）她付出了什么？收獲了什么？

1.在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

2.參加公益活動(dòng)時(shí)，雖然個(gè)人的力量很微小，但每一次行動(dòng)將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)，形成強(qiáng)大的力量。為什么要參加公益活動(dòng)？（參加公益活動(dòng)的意義）但愿人皆健，何妨我獨(dú)貧！

高耀潔，河南中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師，婦科腫瘤病專家，九三學(xué)社社員。2003年度感動(dòng)中國人物。

“最美不過夕陽紅”，一位古稀老人，不愿和老伴安度晚年，卻為艾滋病患者奔走呼告，卻為民族健康素質(zhì)慷慨直言！

如何理解老人“‘給’比‘得’帶來更多的快樂，通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力。”這句話？

反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。在關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，體現(xiàn)了自己的能力，提升了自身的價(jià)值，體驗(yàn)到盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。

關(guān)愛社會(huì)從小事做起！參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識(shí)；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；到敬老院義務(wù)勞動(dòng)；為災(zāi)區(qū)捐款捐書；義務(wù)維持交通秩序；幫助留守兒童補(bǔ)習(xí)功課；星期天宣傳法律知識(shí)；我們可以參加哪些公益活動(dòng)？承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1．胸懷天下，關(guān)愛社會(huì)2．維護(hù)國家尊嚴(yán)3．主動(dòng)為國分憂，勇?lián)厝?.青少年肩負(fù)的重任1．為什么參加公益活動(dòng)？2．可以參加的公益活動(dòng)有哪些？為什關(guān)愛社會(huì)？怎樣關(guān)愛社會(huì)？國家興亡匹夫有責(zé)熱心公益服務(wù)社會(huì)學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？

通過學(xué)習(xí)我知道了當(dāng)代青年要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益；當(dāng)國家處在苦難時(shí)刻，要主動(dòng)為國分憂，與國家共度難關(guān)。

我要主動(dòng)參與公益活動(dòng)，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。收獲平臺(tái)

一．判斷（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“х”）1．維護(hù)國家的尊嚴(yán)是我們每個(gè)公民的權(quán)利。（）

2.在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（）

√×課堂練習(xí)：

3．周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時(shí)曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了A．他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)B．國家興亡，匹夫有責(zé)C．人心齊，泰山移D．他們自覺地服從集體的安排二、單選B

4．建設(shè)和諧社會(huì)，需要你我齊參與，為此，當(dāng)代青少年的社會(huì)責(zé)任A．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興B．升上自己理想的學(xué)校就讀C．積極參加社會(huì)公益活動(dòng)D．信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)A