讀書交流活動

以書為伴五年二班揚(yáng)帆遠(yuǎn)航同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆x書呢？沒有凳子，跪著聽課的孩子。我要讀書在田間勞動間隙看書幾個人共用的教科書連吃飯的時候都不能忘記讀書同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆x書呢？

讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。

讀書的美好是不讀書的人無法體驗(yàn)和知道的。

讀書是為了充實(shí)自己，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!名人名言書籍是巨大的力量——列寧光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基理想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在大海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。2、讀書對改變一個人的精神氣質(zhì)具有重要意義，書籍也可以改變一個人的人生1、讀書可以增長知識讀書的好處3、讀書可以陶冶情操4、讀書可以提高寫作水平朗讀講故事1、泛讀：廣泛涉獵2、精讀：熟讀精思3、通讀：鳥瞰全景4、跳讀：思維跳躍5、速讀：一目十行6、略讀：略觀大意7、再讀：溫故知新8、寫讀：動動筆墨9、序讀：閱讀書序10、選讀：有所選擇讀書方法

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

司馬光警枕勵志讀后感

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起心中綿綿不盡的詩意。

常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗