高三語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)(一)-名詞

屯溪一中2012屆高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法部分（一）名詞RevisionLOGO命題規(guī)律

名詞是中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要內(nèi)容之一，也是高考的重要考點(diǎn)。縱觀歷年的高考試卷，單項(xiàng)填空﹑完型填空﹑任務(wù)型讀寫等方面題型都設(shè)置有對(duì)對(duì)名詞的考查。高考對(duì)名詞的考查主要集中在名詞的數(shù)；名詞的格；名詞做定語(yǔ)；固定搭配中的名詞考查；抽象名詞的具體化；以及在具體語(yǔ)境中名詞詞義的辨析等方面。近年來在試題設(shè)計(jì)上，突出在交際語(yǔ)境中考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)解決問題的能力，要求考生不僅要把握名詞的形，更重要的是把握名詞的語(yǔ)意和用法，注意近義詞的辨析，以及在不同語(yǔ)境中名詞的習(xí)慣搭配。LOGO高考安徽卷名詞考點(diǎn)回顧1.Ihaven’tseenSarasinceshewasalittlegirl,andshehaschangedbeyond_______.〖10安徽〗

hearingBstrengthC.recognitionD.measure2.Chinahasgotagood

forfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization.〖09安徽〗

reputationB.influenceC.impressionD.knowledge3.Tosavesomeofthehumanlanguagesbeforetheyareforgotten,thestudentsinourschoolstartedadiscussion“SaveOur________”〖08安徽〗

A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voices4.Thepracticeofhangingclothesacrossthestreetisacommon____inmanypartsofthecity.〖07安徽〗

A.lookB.signC.sightD.appearanceLOGO真題再現(xiàn)專題一

│真題再現(xiàn)()1.[2010·安徽]Ihaven’tseenSarasinceshewasalittlegirl,andshehaschangedbeyond________.A．hearingB．strengthC．recognitionD．Measure

C考查介詞與名詞搭配。句意為：“Sara是小孩子的時(shí)候我見過，后來就沒見過她，她變得讓人認(rèn)不出來了”。beyondrecognition變得認(rèn)不出來；beyondmeasure非常，極其。

LOGO真題再現(xiàn)專題一

│真題再現(xiàn)

(

)2.

[2009·安徽]Chinahasgotagood

forfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization.reputationB.influenceC.impressionD.knowledge

C

本題考查名詞辨析?！冀馕觥絟earing意為“聽力”；strength意為“力氣；力量”；recognition意為“認(rèn)出；識(shí)別；認(rèn)識(shí)”；measure意為“測(cè)量；措施”。句意為“……她變得認(rèn)不出來了?！?/p>

LOGO真題再現(xiàn)專題一

│真題再現(xiàn)

(

)3.

[2008·安徽]Tosavesomeofthehumanlanguagesbeforetheyareforgotten,thestudentsinourschoolstartedadiscussion“SaveOur________”A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voices

〖答案〗D〖考點(diǎn)〗本題考查名詞辨析?！冀馕觥接烧Z(yǔ)境可知,此處指人類的語(yǔ)言,而語(yǔ)言是人類說的,因此用voices,而不用其他選項(xiàng)。

LOGO真題再現(xiàn)專題一

│真題再現(xiàn)

(

)4.

[2007·安徽]Thepracticeofhangingclothesacrossthestreetisacommon____inmanypartsofthecity.A.lookB.signC.sightD.appearance

〖答案〗C〖考點(diǎn)〗本題考查名詞辨析?！冀馕觥絪ight風(fēng)景;look表情;sign跡象,現(xiàn)象;appearance出現(xiàn),顯露。LOGO名詞在高考中的考查重點(diǎn)

一般在單項(xiàng)選擇以及完型填空和短文改錯(cuò)中出現(xiàn),絕大多數(shù)是考查名詞詞義辨析,名詞和表示數(shù)量詞結(jié)合的考查,以及主謂一致的考查以及在具體語(yǔ)境中的理解和應(yīng)用也將占有一席之地。LOGO解題方法熟記近義名詞的辨析熟記常見的不可數(shù)名詞,單復(fù)數(shù)同形的名詞,形單義復(fù)的名詞和集合名詞表示單復(fù)數(shù)的情況,如：advice,furniture,equipment;means,works(工廠),series;police,cattle；family,audience等等掌握名詞的抽象化和具體化掌握名詞的所有格注意(復(fù)合)名詞作定語(yǔ)時(shí)可單可復(fù)熟記名詞與動(dòng)詞的固定搭配使用LOGO2011年全國(guó)各省市高考名詞考點(diǎn)演練1.[2011·福建卷]Thelackofeco-friendlyhabitsamongthepublicisthoughttobeamajor_____ofglobalclimatechange.A.resultB.causeC.warningD.reflection2.[2011·湖北卷]“Tommy,run!Bequick!Thehouseisonfire！”themothershouted，with______clearlyinhervoice.A.AngerB.rudenessC.regret D.panic3.[2011·湖北卷]Givingupmyjobtogobacktofull-timeeducationwasabig________，butnowIknowitwasthebestdecisionIevermade.ProjectB.commitmentC.competition D.ambition4.[2011·江蘇卷]Teachershavetoconstantlyupdatetheirknowledgeinordertomaintaintheirprofessional________.A.consequenceB.independenceC.competenceD.intelligence5.[2011·江西卷]What’sthe______，

inyouropinion,ofhelpinghimifhedoesn’tmakeanefforttohelphimself?A．sympathyB．themeC．objectD．pointLOGO2011年全國(guó)各省市高考名詞考點(diǎn)演練6.[2011·山東卷]There’sa____inourofficethatwhenit’ssomebody’sbirthday,theybringinacakeforusalltoshare.A.traditionB.balanceC．concernD.relationship7.[2011·四川卷]Alwaysremembertoputsuchdangerousthingsasknivesoutofchildren’s________.A．touchB．sightC．reachD．distance8.[2011·浙江卷]Anyway，Ican’tcheathim—it’sagainstallmy________.A．emotionsB．principlesC．regulationsD．Opinions9.[2011湖北卷]Whenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster,manyteacherswouldprefertoseehimstepaside_________youngermen.A.intermsofB.inneedofC.infavorofD.inpraiseof10.

[2011江蘇卷]We’dbetterdiscusseverything_______beforeweworkouttheplan.A．indetailB．ingeneralC．onpurposeD．ontime11.〖10安徽〗Ihaven’tseenSarasinceshewasalittlegirl,andshehaschangedbeyond_______A.hearing Bstrength C.recognition D.measureLOGO注意2011年安徽省高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題中未出現(xiàn)名詞考點(diǎn)！名詞考點(diǎn)歸納考點(diǎn)一：名詞詞義辨析考點(diǎn)二：不可數(shù)名詞的具體化考點(diǎn)三：名詞的數(shù)考點(diǎn)四：名詞的格考點(diǎn)五：名詞做定語(yǔ)考點(diǎn)六：名詞的主謂一致LOGO

考點(diǎn)一：名詞詞義辨析

由于現(xiàn)在的高考越來越注重在語(yǔ)境中考查詞匯的使用能力，因此在語(yǔ)境中對(duì)名詞進(jìn)行辨析使用已成為單項(xiàng)填空和完形填空對(duì)名詞的熱點(diǎn)考查項(xiàng)目。

且針對(duì)詞義測(cè)試的題量近年呈上升趨勢(shì)。在命題形式上，主要集中在固定搭配中的名詞考查，和根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的近義詞。如：

(1)cost，price，charge，expense(2)cause，reason，excuse(3)award，honour，prize，reward(4)information，messageLOGO考點(diǎn)二：不可數(shù)名詞的具體化

（名詞的轉(zhuǎn)化） 一般說來抽象名詞為不可數(shù)名詞，但當(dāng)抽象名詞表示具體的東西時(shí)，就變成了可數(shù)名詞且詞義發(fā)生變化，主要類型如下：

(1)抽象名詞表示具有某種特性、狀態(tài)、感情情緒的人或事。如：

asurprise一件令人驚訝的事

asuccess一個(gè)(件)成功的人(事)

anhonor一個(gè)(件)引以為榮的人(事)

apleasure樂事

抽象名詞與a(an)連用，淡化了抽象概念，轉(zhuǎn)化為似乎可以體驗(yàn)到的動(dòng)作、行為或類別。請(qǐng)對(duì)比：AknowledgeofEnglish

；aratherdifferentexperience

；haveawalk(swim，

bath，

talk)with

。LOGO【易錯(cuò)警示】

有些抽象名詞不能具體化使用，即使有形容詞修飾，也不能和不定冠詞連用。這類名詞有：fun，advice，information，health,progress,wealth,news,weather，homework等。LOGO考點(diǎn)三：名詞的數(shù)1.常考的不可數(shù)名詞如：advice,bread,butter,baggage,clothing,furniture,fun,homework,harm,information,paper,sugar,music,news,progress,traffic,trouble,weather,wealth,work,value等。這些名詞不能直接用不定冠詞或數(shù)詞修飾，而應(yīng)該與某些特定的單位名詞連用，來表示量的概念。如：apieceofnews/advice,anarticleofclothing/furniture。2.有些名詞的復(fù)數(shù)形式可以表示特別的意義如：papers文件、試卷、報(bào)紙、論文；goods貨物、商品；ashes骨灰、遺骸glasses眼鏡；sands沙灘；woods樹林；greens青菜；times時(shí)代；drinks飲料；arms武器；looks外表；manners禮貌；lines臺(tái)詞；works工廠、著作……LOGO3.有些詞既可以作可數(shù)名詞，又可以作不可數(shù)名詞，但意思不一樣。4.單復(fù)數(shù)同形的詞常見的有：means(方式)，sheep（綿羊），deer（鹿），series(系列),works(工廠),chinese(中國(guó)人)，其中fish,fruit表示種類時(shí)，可加復(fù)數(shù)詞尾，即：fishes,friuts。注意要正確區(qū)分它們的數(shù)，如：everymeans（單數(shù)），allmeans（復(fù)數(shù)）LOGO考點(diǎn)四：名詞的格1.表示有生命的物體名詞的所有格(1)一般在單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞后加—’s。如：WeiFang’schair；thechildren’sbedroom(2)以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加“’”。如：thestudents’readingroom;grown—ups’clothes(3)并列名詞表示各自所屬時(shí)，在兩個(gè)名詞之后都加—’s；表示共同所屬時(shí)，在最后一個(gè)名詞后加’s。如：TomandMike’sfather(倆人共同的父親)Tom’sandMike’sfathers(湯姆的父親和邁克的父親)(4)表示店鋪、某人的家、私人開的診所、餐館等，其所有格后的名詞可以省略。如：atthetailor’s(在裁縫店)atachemist’s(在藥店)LOGO2.表示無生命的物體名詞的所有格常常用“of+名詞”的形式,如：alegofthechair；thecoverofthebook；但表示時(shí)間、距離等的所有格可以加“’”號(hào)表示，另外：數(shù)詞+連字號(hào)“—”+名詞作定語(yǔ)時(shí)，名詞一般用單數(shù)形式。如：afive—yearplan一個(gè)五年計(jì)劃；aten—milewalk十里路；athree—hourjourney三小時(shí)的旅程。LOGO3.雙重所有格1）雙重所有格的構(gòu)成：名詞+of+名詞所有格如：afriendofmymother’s名詞+of+名詞性物主代詞如：afriendofmine2）雙重所有格的概念及用法：表示部分概念常用數(shù)詞或some,any,no,many等修飾，如：some(two)friendsofmybrother’s表示贊賞或厭惡等感情色彩常用指示代詞修飾，如：Thislittlecatofyoursister’sisreallyadear.Thatdogofhersisalwaysmakingtroubles.LOGO考點(diǎn)五：名詞做定語(yǔ)

名詞作定語(yǔ)是現(xiàn)代英語(yǔ)較為簡(jiǎn)潔的修飾語(yǔ)表達(dá)方式，根據(jù)習(xí)慣搭配可歸為以下幾類：

表示中心詞的用途、功能、材料。 stonewall,shoeshop,coffeecup

表示中心詞的時(shí)間、地點(diǎn)、稱呼。 summerschool,eveningdress,streetlight

表示中心詞的類別、對(duì)象、身份。 bikekey,animaltrainer,womandriverLOGO注意1.名詞作定語(yǔ)時(shí)，一般用單數(shù)。如：acoffeecup;asciencebook;abicycleshop;appletrees蘋果樹；bookmarks書簽；girlfriends。

但也有常用復(fù)數(shù)名詞作定語(yǔ)的情況，如：sportsmeeting(運(yùn)動(dòng)會(huì));asportscar賽車；acustomsofficer海關(guān)官員；clothesshop服裝店；asalesgirl女售貨員；agreetingscard賀卡2.man和woman作定語(yǔ)要注意其單復(fù)數(shù)形式的變化。 mendoctors;womenengineersLOGO考點(diǎn)六：名詞的主謂一致

另起專題LOGO

3.名詞作定語(yǔ)和形容詞作定語(yǔ)的區(qū)別。

名詞作定語(yǔ)主要說明物質(zhì)的材料、來源或?qū)ο?；形容詞作定語(yǔ)主要起修飾、限定的作用。 goldwatch金表；goldensunshine金色的陽(yáng)光 hearttrouble心臟病;heartywelcome熱忱的歡迎 conveniencefood快餐；convenientfood制作方便的食品LOGO鞏固練習(xí)LOGO專題一

│專題預(yù)測(cè)()1.Nowanincreasingnumberofmiddleschoolstudentsgoabroadforfurtherstudyattheirown________，tryinghardtorealizetheirdreams.A．priceB．costC．expenseD．pay

C考查固定搭配。atone’sexpense意為“由某人支付費(fèi)用”。句意為：現(xiàn)在，越來越多的中學(xué)生自費(fèi)出國(guó)深造，努力實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。LOGO專題一

│專題預(yù)測(cè)()2.Nowadays,manypeoplewalktoworkin________totheCopenhagenConferencecallingforlivingalow-carbonlifestyletocopewithglobalwarming.A．relationB．responseC．a(chǎn)dditionD．Opposition

B考查名詞辨析。inresponseto對(duì)……作出反應(yīng)，響應(yīng)。句意為：現(xiàn)在，許多人步行上班來響應(yīng)哥本哈根會(huì)議的呼吁，即過低碳生活以應(yīng)對(duì)全球變暖。relation聯(lián)系；addition增添，添加；opposition反對(duì)。LOGO專題一

│專題預(yù)測(cè)()3.Seeingthehappy________ofchildrenplayingtogetherthere,I’llfullofjoyandhopeforthefutureofourcountry.A．scene